大人以为我们很幸福，其实我们很无奈。 其实我们并不是什么都不懂，就是有时会想不开。 我们迷惑：为何父母总是与我们的想法相反。当我们认真学习的时候，会被指责“读死书”；而我们想帮父母做家务时，却又被好言相劝：“不用了，你只要好好学习就行！” 其实考试没什么不好，就怕有时成绩太糟。 考试是测验学生学习效果的一种方式，对于学生本是件好事，可某些老师、家长视考试为“法宝”，视分数为“命根”，迫使我们不得不在痛恨这件法宝的情况下，为自己的“命根”而拼命。分数高，在家的地位高如泰山；成绩差，迎来的便是铺天盖地的责难和试题。于是我们在长辈对分数的重视下艰难地活着。 其实我们不恨批评，就怕罪名张冠李戴。 不知有多少学生尝过被老师冤枉的滋味，那种苦水无处倒的感觉，让人备感委屈。固然，每人都有缺点，有时我们要通过老师的批评才能察觉。可如果自己没有错，却被老师叫到办公室训一回，那多让人委屈呀! 其实我们也很想爱老师，可有时实在爱不起来。 老师应该是学生最尊敬的人，因为他们传授知识，培养我们成才。可讲台上那一张张板着的面孔，实在令我们胆怯又失望，无法生发出那份喜欢的心情。我们要的不仅是良师，还要是益友!我们更愿意享受老师生活中的那份温柔。我们便在对老师的期望中矛盾地活着。 其实生活多姿多彩，单调不是我们注定的命运。 看着一副副痴呆似的面孔，我实在无法相信这都是我的同龄人。是家长的“望子成龙”、老师的“恨铁不成钢”让我们过早与童年、玩具说了再见，却不能有怨言。我们只能把不满埋在心中，枯燥地活着。 其实学习并不很苦，如果家长的目标涨得不是那么快的话。 学习的乐趣我们懂，却不懂为什么父母的要求像黑心的出租车“计价器”一样不停地跳高。在这样的催逼下，我们的笔用完了一支又一支，桌上的书堆得越来越高，眼镜的度数也越来越深，连背都是越来越驼。 其实我们很想广交朋友，包括异性朋友，但总有人怀疑这里有“恋爱”苗头。 不知道是父母过于敏感，还是我们早熟的心理的确令长辈担心，一件交友的小事，可以掀起轩然大波――还不都是因为那顶家长、老师爱拿来乱给人戴的“早恋”的帽子！虽说“无风不起浪”，但那也得看是不是人为的!长辈总是不信任我们，于是我们在流言蜚语中尴尬地活着。 我们就在这种种矛盾的纠缠中，艰难前行。
大人以为我们很幸福，其实我们很无奈。 其实我们并不是什么都不懂，就是有时会想不开。 我们迷惑：为何父母总是与我们的想法相反。当我们认真学习的时候，会被指责“读死书”；而我们想帮父母做家务时，却又被好言相劝：“不用了，你只要好好学习就行！” 其实考试没什么不好，就怕有时成绩太糟。 考试是测验学生学习效果的一种方式，对于学生本是件好事，可某些老师、家长视考试为“法宝”，视分数为“命根”，迫使我们不得不在痛恨这件法宝的情况下，为自己的“命根”而拼命。分数高，在家的地位高如泰山；成绩差，迎来的便是铺天盖地的责难和试题。于是我们在长辈对分数的重视下艰难地活着。 其实我们不恨批评，就怕罪名张冠李戴。 不知有多少学生尝过被老师冤枉的滋味，那种苦水无处倒的感觉，让人备感委屈。固然，每人都有缺点，有时我们要通过老师的批评才能察觉。可如果自己没有错，却被老师叫到办公室训一回，那多让人委屈呀! 其实我们也很想爱老师，可有时实在爱不起来。 老师应该是学生最尊敬的人，因为他们传授知识，培养我们成才。可讲台上那一张张板着的面孔，实在令我们胆怯又失望，无法生发出那份喜欢的心情。我们要的不仅是良师，还要是益友!我们更愿意享受老师生活中的那份温柔。我们便在对老师的期望中矛盾地活着。 其实生活多姿多彩，单调不是我们注定的命运。 看着一副副痴呆似的面孔，我实在无法相信这都是我的同龄人。是家长的“望子成龙”、老师的“恨铁不成钢”让我们过早与童年、玩具说了再见，却不能有怨言。我们只能把不满埋在心中，枯燥地活着。 其实学习并不很苦，如果家长的目标涨得不是那么快的话。 学习的乐趣我们懂，却不懂为什么父母的要求像黑心的出租车“计价器”一样不停地跳高。在这样的催逼下，我们的笔用完了一支又一支，桌上的书堆得越来越高，眼镜的度数也越来越深，连背都是越来越驼。 其实我们很想广交朋友，包括异性朋友，但总有人怀疑这里有“恋爱”苗头。 不知道是父母过于敏感，还是我们早熟的心理的确令长辈担心，一件交友的小事，可以掀起轩然大波――还不都是因为那顶家长、老师爱拿来乱给人戴的“早恋”的帽子！虽说“无风不起浪”，但那也得看是不是人为的!长辈总是不信任我们，于是我们在流言蜚语中尴尬地活着。 我们就在这种种矛盾的纠缠中，艰难前行。