■ ●练习与作一、基础知识（共35分）
1．判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
① “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （错 ） ② “瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。 （ 错 ） ③ “栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。 （ 错 ） ④ 读“我想买五两好米酒”这句话时，各字的语调都是第三声。 （对 ）
2．学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，把他们的“姓”按照音序排列，排在最前面的应该是 老师，排在最后面的应该是 老师。（3分）
3．请将下面的字各添上一笔，使它变成另外一个字。（10分）
田（ ） 止（ ） 日（ ） 刀（ ） 乌（鸟 ） 哀（ 衰 ） 己（ ） 白（ ） 斤（ ） 万（ ）
4．下面四组成语中错别字最多的一组是（d ）。（3分）
A.胸有成竹 连棉不断 月缺花残 走头无路
B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈
C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈
D.穿流不息 目不瑕接 涛涛不绝 垂头伤气
5．下面画“ ”的字意思相同的一组是（c ）。（3分）
A.医学家 作曲家 他们家 专家 B.父亲 亲眼 亲自 亲人
C.记载 刊载 登载 载入 D.花费 花朵 昏花 花白
6．字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？（8分） 例：记忆犹（新）—（新）陈代（谢）—（谢）天谢（地）—（地）久天长 ①拍案叫（ 觉 ）—（ ）无仅（ ）—（ ）口难（ ）—（ ）过其实 ②实心实（ ）—（ ）气风（ ）—（ ）愤图（ ）—（ ）人所难
7．同音字填空。（在括号里填上能表达歇后语意思的字）（4分）
①小葱拌豆腐――一青（一清二白 ）二白 ②八月的核桃――挤满了仁（ ）
③老太婆打哈欠――一望无牙（ ） ④咸菜烧豆腐――有盐（ ）在先
二、积累运用（共40分）
8．某公司用五个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力塑造良好的公司形象。请写出空余的三个字。（3分）
环境整洁突出一个“ 净 ”字；秩序安定突出一个“ ”字； 文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ 劲 ”字。
9．根据句意给划线词语选择解释（在括号里填上序号）。（7分）
甲：问题：A.要求回答或解释的题目； B.关键、重要之处； C. 事故或意外；
D. 需要研究讨论并加以解决的矛盾。 ①这次考试一共有五个问题。（ ） ②重要的问题在于学习。（ ） ③这种药治疗感冒很解决问题。（ ） ④那辆车又出问题了。（ ） 乙：新鲜：A.清新； B.没有变质； C.少见，罕见。 ①菜场上供应新鲜鱼肉。（ ） ②清晨，公园里的空气真新鲜。（ ） ③农民乘飞机旅游是件新鲜事儿。（ ）
10．下列诗句写的各是哪个季节？在括号里填出。（4分）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ）
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ）
③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ）
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）
11．照例子，解释词语。（6分）
例：袖手旁观——冷漠 心狠手辣——狠毒
①一手遮天—— ②奋不顾身—— ③两袖清风—— ④随机应变—— ⑤手不释卷—— ⑥妙手回春——
12．想一想，把下列人的性格特点和名称用线搭配起来。（6分）
①代人受罪的人 应声虫
②粗心大意的人 老古董
③思想陈旧的人 纸老虎
④目不识丁的人 马大哈
⑤随声附和的人 睁眼瞎
⑥外强中干的人 替罪羊
13．下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）
A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。
C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。
14．某国的一家报纸刊登了一则评论，说“我国议会成员中有一半人是骗子”，报纸编辑部收到抗议后，于次日作了更正，但意思却没有变，更正后的用语应是（ ）（3分）
A.我国议会成员中有一半人不是骗子。 B.我国议会成员中没有一个不是骗子？
C.谁说我国议会成员有一半人是骗子？ D.谁说我国议会成员有一半人不是骗子？
15．请准确无误的表示“50—24÷6＝？”的意思。（2分）
16．根据图意，说说水是怎样循环的。（2分）
水蒸发
降水 降水
流 入
渗入
17店倒闭了”等。判断下面一句，把你的几种理解写下来。（2分）
“这是卖苹果的篮
子”
18．嘿！小李真有办法，他把自己的一辆自行车卖了100元，之后他又用80元把这辆车买了回来，这样就赚了20元。然后，他又以90元的价格把这辆车子卖了，又赚了10元，前后共赚了30元。请问：小李究竟共得了多少钱？为什么？（2分）
三、阅读理解（共25分）
甲：阅读下面语段，根据要求选择答案。
19．下面这段文字是要说明（ ）（3分）
曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。……时间不长，只听鸾铃响处，关公打马已回到中军，其酒尚温。
A．曹操要与关公喝酒 B．关公根本不想与曹操对饮
C．把酒放在火上热着就不会凉了 D．关公出去作战时间很短
20．通过下面这段文字可以知道（ ）（3分）
当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔——波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
A．太阳藏到月亮后面了 B．海尔——波普彗星像神女一样
C．月食出现时的一种天文奇观 D．日食出现时的一种天文奇观 乙：阅读下面两个文段，按后面的要求答题
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。
奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。
21．联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）
①屡战屡败： ②屡败屡战：
22．皇帝嘉奖将军，是因为 （2分）
23．这个故事告诉我们一个什么道理?（3分）
我上小学时的一次作文课，老师把我的文章当作范文念给同学们听。我听见老师的表扬，真是美得不得了。正当我 （24）的时候，一个同学忽然说：“这是抄的作文选上的文章。”又把作文选上的情节读了一遍。内容居然真的和我的文章差不多！我真是 （25），都快要哭出来了。一遍遍对自己说“我没有抄，真的。”当我抬起求援的眼睛望着老师时，看见老师正在微笑着，是的，微笑着！她和蔼地说：“这两篇文章讲的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安静下来，脑海里留下了老师那相信的、鼓励的微笑……
24．联系上下文，能恰当填入横线 （24）处的词语是（ ）（3分）
A．悠悠然 B．忿忿然 C．飘飘然 D．凄凄然
25．文中画横线（25）处恰当的措辞是（ ）（3分）
A．气冲斗牛 B．有口难辨 C．莫明其妙 D．聪明绝顶
26．说说你对文中画线句子的理解。（4分） 赞一下
百科词条： 四年级 语文
业
一、给带点字选择正确的读音
埋（mán mái）怨1 品尝（shǎng cháng）2
玩耍（shuǎ yào）1 朝廷（tíng yán）1
二、看拼音，写词语
pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn
(品尝 ) ( 玩耍 ) (埋怨 )
guān shǎng dàn yuàn kuān wèi
( 观赏 ) ( 但愿 ) (宽慰 )
bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē
( 悲欢离合 ) ( 阴晴圆缺 )
三、比一比，再组词
廷（朝廷 ） 耍（玩耍 ） 尝（品尝 ）
挺（挺拔 ） 要（需要 ） 赏（赏月 ）
洒（洒水 ） 慰（安慰 ） 隐（隐蔽 ）
酒（喝酒 ） 蔚（都蔚 ） 稳（站稳 ）
四、在括号里填上合适的词语
品尝（瓜果 ） 观赏（明月 ）
（开心 ）地品尝 （注视 ）地望着
（圆圆 ）的月亮 （美好 ）的感情
五、根据意思写出词语
⒈比喻亲兄弟感情深厚。（手足情深 ）
⒉形容彼此关系亲密。（ ）
六、造句
⒈……一起……一起……
_我和同学一起写作业，一起玩耍。_________________________________________________
⒉似乎——
他似乎不太开心。__________________________________________________
七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思
⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：_________ 缺：没有___________ 全：___________
⒉但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：希望__________ 婵娟：_____________预习与自学
⒈老师，多么熟悉的名字，多么亲切的称呼！本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”！请在读正确、读通顺的基础上，能融入自己对教师的感情，读好这首诗。 ⒉默读课文，记下有疑问的地方。
⒊访问老教师，请他们说说培养学生的体会。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
zhāo xiá shǎn yào shì yè
( 朝霞 ) ( 闪耀 ) ( 事业 )
chóng gāo pū shè sù zào
( 崇高 ) ( 铺设 ) ( 塑造 )
jìn tòu chuàng zào zhēn lǐ
( 浸透 ) ( 创造 ) ( 真理 )
xīn láo qíng bù zì jīn
( 辛劳 ) ( 情不自禁 )
二、给带点字选择正确的读音
浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò）
· 2 ·1
衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān）
· 1 · 2
三、写出下列词语的近义词
蕴含（ 包含 ） 崇高（高尚 ） 闪耀（闪烁 ）
祝愿（祝福 ） 塑造（创造 ） 波涛（ 波浪 ）
四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线_________________；
笑语盈盈，
那是甘露__轻轻地洒向茁壮的新苗______________茁壮的新苗。
“甘露”是指_____教师________________；
“茁壮的新苗”是指____学生_____________________。
五、读下面的句子，完成练习
古今中外，
哪个人的成长不浸透着__教师的心血________________!
地北天南，
哪一项创造不蕴含着__教师的辛劳________________！
⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
⒉把第一句话换个说法写下来，意思不变。
古今中外，哪个人的成长都浸透着教师的心血。____________________________________________________________
⒊用“哪……不……”造句。
哪个学生取得好成绩，不是靠刻苦学习呢?____________________________________________________________
■ ●练习与作一、基础知识（共35分）
1．判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
① “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （错 ） ② “瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。 （ 错 ） ③ “栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。 （ 错 ） ④ 读“我想买五两好米酒”这句话时，各字的语调都是第三声。 （对 ）
2．学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，把他们的“姓”按照音序排列，排在最前面的应该是 老师，排在最后面的应该是 老师。（3分）
3．请将下面的字各添上一笔，使它变成另外一个字。（10分）
田（ ） 止（ ） 日（ ） 刀（ ） 乌（鸟 ） 哀（ 衰 ） 己（ ） 白（ ） 斤（ ） 万（ ）
4．下面四组成语中错别字最多的一组是（d ）。（3分）
A.胸有成竹 连棉不断 月缺花残 走头无路
B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈
C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈
D.穿流不息 目不瑕接 涛涛不绝 垂头伤气
5．下面画“ ”的字意思相同的一组是（c ）。（3分）
A.医学家 作曲家 他们家 专家 B.父亲 亲眼 亲自 亲人
C.记载 刊载 登载 载入 D.花费 花朵 昏花 花白
6．字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？（8分） 例：记忆犹（新）—（新）陈代（谢）—（谢）天谢（地）—（地）久天长 ①拍案叫（ 觉 ）—（ ）无仅（ ）—（ ）口难（ ）—（ ）过其实 ②实心实（ ）—（ ）气风（ ）—（ ）愤图（ ）—（ ）人所难
7．同音字填空。（在括号里填上能表达歇后语意思的字）（4分）
①小葱拌豆腐――一青（一清二白 ）二白 ②八月的核桃――挤满了仁（ ）
③老太婆打哈欠――一望无牙（ ） ④咸菜烧豆腐――有盐（ ）在先
二、积累运用（共40分）
8．某公司用五个读音相同的字作为公司的公约，激励全体员工努力塑造良好的公司形象。请写出空余的三个字。（3分）
环境整洁突出一个“ 净 ”字；秩序安定突出一个“ ”字； 文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ 劲 ”字。
9．根据句意给划线词语选择解释（在括号里填上序号）。（7分）
甲：问题：A.要求回答或解释的题目； B.关键、重要之处； C. 事故或意外；
D. 需要研究讨论并加以解决的矛盾。 ①这次考试一共有五个问题。（ ） ②重要的问题在于学习。（ ） ③这种药治疗感冒很解决问题。（ ） ④那辆车又出问题了。（ ） 乙：新鲜：A.清新； B.没有变质； C.少见，罕见。 ①菜场上供应新鲜鱼肉。（ ） ②清晨，公园里的空气真新鲜。（ ） ③农民乘飞机旅游是件新鲜事儿。（ ）
10．下列诗句写的各是哪个季节？在括号里填出。（4分）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ）
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ）
③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ）
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）
11．照例子，解释词语。（6分）
例：袖手旁观——冷漠 心狠手辣——狠毒
①一手遮天—— ②奋不顾身—— ③两袖清风—— ④随机应变—— ⑤手不释卷—— ⑥妙手回春——
12．想一想，把下列人的性格特点和名称用线搭配起来。（6分）
①代人受罪的人 应声虫
②粗心大意的人 老古董
③思想陈旧的人 纸老虎
④目不识丁的人 马大哈
⑤随声附和的人 睁眼瞎
⑥外强中干的人 替罪羊
13．下列句子中没有语病的一句是（ ）（3分）
A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。
C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。
14．某国的一家报纸刊登了一则评论，说“我国议会成员中有一半人是骗子”，报纸编辑部收到抗议后，于次日作了更正，但意思却没有变，更正后的用语应是（ ）（3分）
A.我国议会成员中有一半人不是骗子。 B.我国议会成员中没有一个不是骗子？
C.谁说我国议会成员有一半人是骗子？ D.谁说我国议会成员有一半人不是骗子？
15．请准确无误的表示“50—24÷6＝？”的意思。（2分）
16．根据图意，说说水是怎样循环的。（2分）
水蒸发
降水 降水
流 入
渗入
17店倒闭了”等。判断下面一句，把你的几种理解写下来。（2分）
“这是卖苹果的篮
子”
18．嘿！小李真有办法，他把自己的一辆自行车卖了100元，之后他又用80元把这辆车买了回来，这样就赚了20元。然后，他又以90元的价格把这辆车子卖了，又赚了10元，前后共赚了30元。请问：小李究竟共得了多少钱？为什么？（2分）
三、阅读理解（共25分）
甲：阅读下面语段，根据要求选择答案。
19．下面这段文字是要说明（ ）（3分）
曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。……时间不长，只听鸾铃响处，关公打马已回到中军，其酒尚温。
A．曹操要与关公喝酒 B．关公根本不想与曹操对饮
C．把酒放在火上热着就不会凉了 D．关公出去作战时间很短
20．通过下面这段文字可以知道（ ）（3分）
当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔——波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
A．太阳藏到月亮后面了 B．海尔——波普彗星像神女一样
C．月食出现时的一种天文奇观 D．日食出现时的一种天文奇观 乙：阅读下面两个文段，按后面的要求答题
古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。
奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。
21．联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）
①屡战屡败： ②屡败屡战：
22．皇帝嘉奖将军，是因为 （2分）
23．这个故事告诉我们一个什么道理?（3分）
我上小学时的一次作文课，老师把我的文章当作范文念给同学们听。我听见老师的表扬，真是美得不得了。正当我 （24）的时候，一个同学忽然说：“这是抄的作文选上的文章。”又把作文选上的情节读了一遍。内容居然真的和我的文章差不多！我真是 （25），都快要哭出来了。一遍遍对自己说“我没有抄，真的。”当我抬起求援的眼睛望着老师时，看见老师正在微笑着，是的，微笑着！她和蔼地说：“这两篇文章讲的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安静下来，脑海里留下了老师那相信的、鼓励的微笑……
24．联系上下文，能恰当填入横线 （24）处的词语是（ ）（3分）
A．悠悠然 B．忿忿然 C．飘飘然 D．凄凄然
25．文中画横线（25）处恰当的措辞是（ ）（3分）
A．气冲斗牛 B．有口难辨 C．莫明其妙 D．聪明绝顶
26．说说你对文中画线句子的理解。（4分） 赞一下
百科词条： 四年级 语文
业
一、给带点字选择正确的读音
埋（mán mái）怨1 品尝（shǎng cháng）2
玩耍（shuǎ yào）1 朝廷（tíng yán）1
二、看拼音，写词语
pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn
(品尝 ) ( 玩耍 ) (埋怨 )
guān shǎng dàn yuàn kuān wèi
( 观赏 ) ( 但愿 ) (宽慰 )
bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē
( 悲欢离合 ) ( 阴晴圆缺 )
三、比一比，再组词
廷（朝廷 ） 耍（玩耍 ） 尝（品尝 ）
挺（挺拔 ） 要（需要 ） 赏（赏月 ）
洒（洒水 ） 慰（安慰 ） 隐（隐蔽 ）
酒（喝酒 ） 蔚（都蔚 ） 稳（站稳 ）
四、在括号里填上合适的词语
品尝（瓜果 ） 观赏（明月 ）
（开心 ）地品尝 （注视 ）地望着
（圆圆 ）的月亮 （美好 ）的感情
五、根据意思写出词语
⒈比喻亲兄弟感情深厚。（手足情深 ）
⒉形容彼此关系亲密。（ ）
六、造句
⒈……一起……一起……
_我和同学一起写作业，一起玩耍。_________________________________________________
⒉似乎——
他似乎不太开心。__________________________________________________
七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思
⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：_________ 缺：没有___________ 全：___________
⒉但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：希望__________ 婵娟：_____________预习与自学
⒈老师，多么熟悉的名字，多么亲切的称呼！本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”！请在读正确、读通顺的基础上，能融入自己对教师的感情，读好这首诗。 ⒉默读课文，记下有疑问的地方。
⒊访问老教师，请他们说说培养学生的体会。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
zhāo xiá shǎn yào shì yè
( 朝霞 ) ( 闪耀 ) ( 事业 )
chóng gāo pū shè sù zào
( 崇高 ) ( 铺设 ) ( 塑造 )
jìn tòu chuàng zào zhēn lǐ
( 浸透 ) ( 创造 ) ( 真理 )
xīn láo qíng bù zì jīn
( 辛劳 ) ( 情不自禁 )
二、给带点字选择正确的读音
浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò）
· 2 ·1
衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān）
· 1 · 2
三、写出下列词语的近义词
蕴含（ 包含 ） 崇高（高尚 ） 闪耀（闪烁 ）
祝愿（祝福 ） 塑造（创造 ） 波涛（ 波浪 ）
四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线_________________；
笑语盈盈，
那是甘露__轻轻地洒向茁壮的新苗______________茁壮的新苗。
“甘露”是指_____教师________________；
“茁壮的新苗”是指____学生_____________________。
五、读下面的句子，完成练习
古今中外，
哪个人的成长不浸透着__教师的心血________________!
地北天南，
哪一项创造不蕴含着__教师的辛劳________________！
⒈把上面的句子按原文内容补充完整。
⒉把第一句话换个说法写下来，意思不变。
古今中外，哪个人的成长都浸透着教师的心血。____________________________________________________________
⒊用“哪……不……”造句。
哪个学生取得好成绩，不是靠刻苦学习呢?____________________________________________________________