四年级下册环境教育教案
植树节里的活动
教学目标:
1、了解植树节的重要意义,培养学生植树造林和保护环境的意识。
2、让学生搜集森林的重要作用,激发学生保护森林的意识。
3、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动,增加对植物的了解,增强环保意识。 教学准备:
教师准备:与植树节、森林资源、植物习性等相关的图片、资料。
学生准备:搜集关于植树节的资料和图片、调查周围的植树情况。
活动过程:
一、导入:
大家知道植树节吗?你们知道它的由来吗?
二、开动脑筋
植树节里,你有什么打算?
小组交流。
三、畅所欲言
议一议“多植树,广造林,现在人养树,日后树养人”这句谚语表达的作用。
四、探究园地
调查学校里各种树木的名称、特点及用途。
五、齐心协力
全校发起倡议,保护森林资源。
六、走出校园
开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动。
废旧电池危害大
教学目标:
1、通过本课学习,让学生对家庭、学校、社区的电池使用和处理等问题有明确的认识和了解;在活动国培养学生调查、访问、收集和处理信息的能力。
2、让学生了解废旧电池对环境和人类造成的巨大危害,使学生在自主探究的过程中逐步形成发现问题和解决问题的能力。
教学准备:
教师准备:尽可能多的搜集有关电池的使用和处理、废旧的危害的安全资料,准备几种常用的废旧,安全教育。
学生准备:调查生活中电池的使用和处理情况,搜集废旧电池危害的资料,准备废旧电池 活动过程
一、导入:
视频导入:废旧电池的使用和处理资料。
二、讨论:自己家里胡哪些用品需要废旧电池?
汇报资料:废旧电池有哪些危害?
废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上,如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内,长期积蓄难以排除,损害神经系统、造血功能和骨骼,甚至可以致癌。铅:神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞:精神状态改变是汞中毒的一大症状。脉搏加快,肌肉颤动,口腔和消化系统病变。镉、锰:主要危害神经系统。
三、如何减少废旧电池对人的危害?
1、采取个人或小组小旗排行榜,发言。
2、展示调查的日常生活中使用电池的各类和数量,要求以框图彧格拉形式展现小组的调查结果。
四、走出校园,完成废旧电池的回收利用活动
地球是我们的家园,保护地球就是保护自己。让我们从小树立环保意识,从回收废电池开始,为环境出一份力。
四年级下册环境教育教案
植树节里的活动
教学目标:
1、了解植树节的重要意义,培养学生植树造林和保护环境的意识。
2、让学生搜集森林的重要作用,激发学生保护森林的意识。
3、开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动,增加对植物的了解,增强环保意识。 教学准备:
教师准备:与植树节、森林资源、植物习性等相关的图片、资料。
学生准备:搜集关于植树节的资料和图片、调查周围的植树情况。
活动过程:
一、导入:
大家知道植树节吗?你们知道它的由来吗?
二、开动脑筋
植树节里,你有什么打算?
小组交流。
三、畅所欲言
议一议“多植树,广造林,现在人养树,日后树养人”这句谚语表达的作用。
四、探究园地
调查学校里各种树木的名称、特点及用途。
五、齐心协力
全校发起倡议,保护森林资源。
六、走出校园
开展多种形式的护绿行动和植物种植实践体验活动。
废旧电池危害大
教学目标:
1、通过本课学习,让学生对家庭、学校、社区的电池使用和处理等问题有明确的认识和了解;在活动国培养学生调查、访问、收集和处理信息的能力。
2、让学生了解废旧电池对环境和人类造成的巨大危害,使学生在自主探究的过程中逐步形成发现问题和解决问题的能力。
教学准备:
教师准备:尽可能多的搜集有关电池的使用和处理、废旧的危害的安全资料,准备几种常用的废旧,安全教育。
学生准备:调查生活中电池的使用和处理情况,搜集废旧电池危害的资料,准备废旧电池 活动过程
一、导入:
视频导入:废旧电池的使用和处理资料。
二、讨论:自己家里胡哪些用品需要废旧电池?
汇报资料:废旧电池有哪些危害?
废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上,如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内,长期积蓄难以排除,损害神经系统、造血功能和骨骼,甚至可以致癌。铅:神经系统(神经衰弱、手足麻木)、消化系统(消化不良、腹部绞痛)、血液中毒和其他的病变。汞:精神状态改变是汞中毒的一大症状。脉搏加快,肌肉颤动,口腔和消化系统病变。镉、锰:主要危害神经系统。
三、如何减少废旧电池对人的危害?
1、采取个人或小组小旗排行榜,发言。
2、展示调查的日常生活中使用电池的各类和数量,要求以框图彧格拉形式展现小组的调查结果。
四、走出校园,完成废旧电池的回收利用活动
地球是我们的家园,保护地球就是保护自己。让我们从小树立环保意识,从回收废电池开始,为环境出一份力。