作文蒲公英的约定

[作文 蒲公英的约定] 夕阳散漫,不经意间,快坠入西山,朝霞映红天际边的云彩,火烧云一样微风习习,静静地,静静地,注视着&&

花坛中,几簇蒲公英正奋力地生长着,沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间,作文 蒲公英的约定。

初夏时节,虽比不上炎夏的酷暑,但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒,为高考做最后的冲刺,在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个倒计时&几个醒目的大字,转过身朝着窗外望去,看着他的眼神不只是希望还是迷茫,窗外一簇簇蒲公英正待开放。

啊!三年的时光过得真快啊!前年蒲公英花开的时节,他才刚刚踏入这所学校,转眼三年即逝回首高中三年,艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩,回想往事,有痛苦的、,然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己她。端正秀丽,某种天然的风致与气质,流露着无限的活泼和天真,使人想到她天生就是甜美的&&

他和她的相识到相知,在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊,他们不在乎别人说什么,只要对得起自己的良心,对得起父母,闲言疯语任由它去。

在高一的新学期,语文老师的第一堂课,便是一节口头作文课,题目是说说自己心目中的好老师她是第一个站起来的,她说:老师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热心是补语,无私是谓语,奉献是宾语&&只有具备以上所诉才是真正的好老师。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼&&才是好老师。他是最后站起来的,他认为老师的生命像百合,展开是朵花凝聚成一枚果,绽放是风景,碾碎是良药,这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨,好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上,当给同学授课时,好老师会善于总结,寻求更有效的教学方法,在课堂上让学生充当主角,而不是自己充当主角,使课堂充满激情,充满快意的氛围,激发学生对知识的兴趣&&这才是真正的好老师。 课后,她便与他相识了,她经常在课间与他共同探讨问题,时间久了,便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外,有时也漫步于林荫下,花草边,探讨一些人生观、价值观,说一些奇闻异事,开开玩笑,他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的大地被细雨滋润过一样。 时间过得真的很快,稍纵即逝,期中考试过后,他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落,很少与同学说话,与她也没说一句话。她懂得,于是也保持着沉默,一天放学后,回到家打开书发现有一张纸条,上面附着一首诗:

在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷?i动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻,高中三年级作文《作文 蒲公英的约定》。 ◆分享好文◆当你背对着太阳时,你只会看到自己的阴影,快乐是自己的事,只要你愿意,我们可以随时调换手中的遥控器,将心灵的视窗调到快乐频道。

放下纸,于是他释然了,是的,年轻永远没有失败。

夏日愈来愈热,蒲公英花已经开始凋落,可他们依旧保持着那份纯真的友谊,他们共同学习、相互督促,共同进步。一起漫步在林荫下,花草边,于是她蹲下,随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说:看花儿虽然将要凋落,但它们正孕育着果实,编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦,来,我们定个约定吧。他看着她,笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上,约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗,三年之后,再来到此处,共同坚守彼此的诺言。

那天他在笔记本上写着:心在哪里,哪里就有风暴,志在哪里,哪里就有成功,梦在哪里,哪里就有未来。

从那以后,他们互相帮助,面对难题共同解决,有不开心的事,相互倾诉,高兴的事,共同分享。他们已经不再畏惧,不再烦恼,也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦,但他们并不恼怒,因为他们知道,当你让朋友生气时,证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会,他们也不会对彼此解释,因为敌人不相信你的解释,而朋友无需你的解释。

鱼对水说:你看不到我在流泪,因为我在水里。

水对鱼说:我知道你在流泪,因为你在我心里。

真正的友谊,是相互理解、体谅的,也是相互支持的。

他们依旧漫步在树林下,花坛边,也许树叶脱落了,草儿枯萎了,他们依旧保留着那份纯真。依旧坚守着共同的约定,他们懂得,有些美不一定要捧在手里。有一种花未全开、月未圆的意境才是最美的境界。

时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉,蒲公英花开又花落,三年时光转眼即将流逝。他和她依旧保持着那份纯真。高考即将来临,也是他们收获的季节了。回首高中三年,在成长的过程中既有阳光雨露的呵护,也有冰霜风雪相伴,它都是人生的一笔财富,他们在艰辛的处境中,懂得了珍惜,学会了志存高远,实现了超越自我。尊重与关爱、挫折与磨难,使他们变得成熟,在经历与体验中,他们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚&&因为他们长大了。 如今,高考已经使他们像坐标轴上的圆与直角线,生命的轨迹被拉长,相近却永远没有交集,只有将这一切留给自己,留给回忆。

生活中,他学会了掩饰心伤,因为以后的路还很长。

夜幕降临,操场上传来周杰伦那首《蒲公英的约定》&&一起常在的约定,那样清新,与你聊不完的曾经,而我已经记不清,你是友情,还是错过的爱情&&

吉林长春二道区东师大附属中学高三:胡旋宇

[作文 蒲公英的约定] 夕阳散漫,不经意间,快坠入西山,朝霞映红天际边的云彩,火烧云一样微风习习,静静地,静静地,注视着&&

花坛中,几簇蒲公英正奋力地生长着,沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间,作文 蒲公英的约定。

初夏时节,虽比不上炎夏的酷暑,但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒,为高考做最后的冲刺,在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个倒计时&几个醒目的大字,转过身朝着窗外望去,看着他的眼神不只是希望还是迷茫,窗外一簇簇蒲公英正待开放。

啊!三年的时光过得真快啊!前年蒲公英花开的时节,他才刚刚踏入这所学校,转眼三年即逝回首高中三年,艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩,回想往事,有痛苦的、,然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己她。端正秀丽,某种天然的风致与气质,流露着无限的活泼和天真,使人想到她天生就是甜美的&&

他和她的相识到相知,在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊,他们不在乎别人说什么,只要对得起自己的良心,对得起父母,闲言疯语任由它去。

在高一的新学期,语文老师的第一堂课,便是一节口头作文课,题目是说说自己心目中的好老师她是第一个站起来的,她说:老师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热心是补语,无私是谓语,奉献是宾语&&只有具备以上所诉才是真正的好老师。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼&&才是好老师。他是最后站起来的,他认为老师的生命像百合,展开是朵花凝聚成一枚果,绽放是风景,碾碎是良药,这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨,好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上,当给同学授课时,好老师会善于总结,寻求更有效的教学方法,在课堂上让学生充当主角,而不是自己充当主角,使课堂充满激情,充满快意的氛围,激发学生对知识的兴趣&&这才是真正的好老师。 课后,她便与他相识了,她经常在课间与他共同探讨问题,时间久了,便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外,有时也漫步于林荫下,花草边,探讨一些人生观、价值观,说一些奇闻异事,开开玩笑,他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的大地被细雨滋润过一样。 时间过得真的很快,稍纵即逝,期中考试过后,他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落,很少与同学说话,与她也没说一句话。她懂得,于是也保持着沉默,一天放学后,回到家打开书发现有一张纸条,上面附着一首诗:

在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷?i动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻,高中三年级作文《作文 蒲公英的约定》。 ◆分享好文◆当你背对着太阳时,你只会看到自己的阴影,快乐是自己的事,只要你愿意,我们可以随时调换手中的遥控器,将心灵的视窗调到快乐频道。

放下纸,于是他释然了,是的,年轻永远没有失败。

夏日愈来愈热,蒲公英花已经开始凋落,可他们依旧保持着那份纯真的友谊,他们共同学习、相互督促,共同进步。一起漫步在林荫下,花草边,于是她蹲下,随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说:看花儿虽然将要凋落,但它们正孕育着果实,编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦,来,我们定个约定吧。他看着她,笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上,约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗,三年之后,再来到此处,共同坚守彼此的诺言。

那天他在笔记本上写着:心在哪里,哪里就有风暴,志在哪里,哪里就有成功,梦在哪里,哪里就有未来。

从那以后,他们互相帮助,面对难题共同解决,有不开心的事,相互倾诉,高兴的事,共同分享。他们已经不再畏惧,不再烦恼,也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦,但他们并不恼怒,因为他们知道,当你让朋友生气时,证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会,他们也不会对彼此解释,因为敌人不相信你的解释,而朋友无需你的解释。

鱼对水说:你看不到我在流泪,因为我在水里。

水对鱼说:我知道你在流泪,因为你在我心里。

真正的友谊,是相互理解、体谅的,也是相互支持的。

他们依旧漫步在树林下,花坛边,也许树叶脱落了,草儿枯萎了,他们依旧保留着那份纯真。依旧坚守着共同的约定,他们懂得,有些美不一定要捧在手里。有一种花未全开、月未圆的意境才是最美的境界。

时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉,蒲公英花开又花落,三年时光转眼即将流逝。他和她依旧保持着那份纯真。高考即将来临,也是他们收获的季节了。回首高中三年,在成长的过程中既有阳光雨露的呵护,也有冰霜风雪相伴,它都是人生的一笔财富,他们在艰辛的处境中,懂得了珍惜,学会了志存高远,实现了超越自我。尊重与关爱、挫折与磨难,使他们变得成熟,在经历与体验中,他们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚&&因为他们长大了。 如今,高考已经使他们像坐标轴上的圆与直角线,生命的轨迹被拉长,相近却永远没有交集,只有将这一切留给自己,留给回忆。

生活中,他学会了掩饰心伤,因为以后的路还很长。

夜幕降临,操场上传来周杰伦那首《蒲公英的约定》&&一起常在的约定,那样清新,与你聊不完的曾经,而我已经记不清,你是友情,还是错过的爱情&&

吉林长春二道区东师大附属中学高三:胡旋宇


相关内容

  • 作文:蒲公英的约定之今世无缘来世再续(前章)
  • "既然我们今世无缘,那就来世再续吧!"-眼前,一个即将归西的男子对躺在对面的女孩说了这样的一句话- ________________________________________________________________________ "呜呜呜-快点啊!我要迟到啦!!!这死公交车,怎么这么 ...

  • 点题的艺术
  • 第二节:点题的艺术 点题就是在文章关键处用一两句话点明题意,不仅使中心更突出.鲜明,而且使结构更紧凑,给人留下深刻的印象.考场作文不喜含蓄,阅卷老师面对大量试卷,更无心与作者玩捉迷藏的游戏,这就需要考生能够恰到好处的点题. 一.运用标题,直接点题 指在文章标题中点明文章的中心.如: <勇往直前 ...

  • 作文拟题目技巧
  • 作文拟题目技巧 俗话说标题是文章的眼睛,"题好一半文".你的作文如果能取个好题目,自然会让阅卷老师对你刮目相看.好标题一般要符合两个标准:生动形象,富有文学意味:言简意赅,能包孕文章主题.该怎样拟好题目呢?下列方法可供参考: (1)运用修辞 如以比喻入题的,<送老人一轮暖阳 ...

  • 中学初中完美班级规划
  • 一.指导思想: 以"新教育"理论为指导,以"十好少年"为培养目标,旨在通过班级文化的营造,读书活动的开展,良好习惯的养成,促进学生身心的健康发展. 二.班级概况: 本班学生总共有38人,女生18人,男生20人.大多数的学生都能自觉遵守学校的各项规章制度,尊敬老 ...

  • 2016年厦门市初三语文质检真题
  • 2015-2016学年(上)厦门市九年级质量检测 语文试卷 (试卷满分:150分 考试时间:120分钟) 考生注意:1.全卷分三个部分,计17小题: 2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分. 第一部分 积累与运用(36分) 一.语言积累 1. 请根据提示填写相应的古诗文.(13分) (1)今夜偏知春 ...

  • 秋姑娘作文350字
  • 秋姑娘作文350字 在人们不知不觉间,秋姑娘悄悄地,悄悄地来了.秋姑娘带着一篮魔法枫叶,乘着一缕凉凉的秋风来到了人间. 秋姑娘来到了山坡上,她把魔法枫叶往天上一撒,大地顿时由绿转黄.可爱的苹果娃娃羞红了脸,它们有的向秋姑娘打招呼,还有的躲在树妈妈的枝叶里,好像在和秋姑娘捉迷藏呢!黄澄澄的梨先生就更趣 ...

  • 四年级作文单元训练
  • 四年级作文单元训练(六)作文指导 (参照人教版教材) 北京市密云县教研中心 赵兴江 [题目要求] 给你的同辈写一封信.写什么内容由你自己定.一定要写你最想告诉他的话.写完后,检查一下内容和格式,把不妥的地方改过来. [解题指导] 在我们的日常学习和生活中,经常要与远离自己的亲朋好友等人进行联系,沟通 ...

  • 有关蒲公英的作文作文450字
  • 春天来了,花儿们都竞相开放,在姹紫嫣红的花儿中,有一种花它默默无闻,无法跟那些五彩缤纷的花作比较,它是谁是黯然无光的蒲公英! 蒲公英在刚刚长出来时,像是一棵棵野草,不能引起人们的注意.它那锯齿状的叶子,分散在中心两侧,不多久蒲公英的中心里便伸出一个个小枝干,那就是它的花苞,那含苞待放的样子像个鼓鼓的 ...

  • 作文我想变成
  • 作文我想变成(一) 曾经听奶奶说过,蒲公英是世间最美丽的植物,没有那些或是华丽或妖娆的外表,却有着一颗炽热的种子,向四周慷慨的洒下耀眼的光芒. 那么,我想化作一缕蒲公英,一株自信的蒲公英. 在那片不显眼的土地上,我开始生根.发芽.不去在意那眼里的玫瑰的挖苦,不去理会那骄傲的牡丹的嘲笑,我努力的朝着有 ...