小学美术人美版 二年级上册 第11课《绘画中的节日》优
质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1. 通过本课学习, 学生初步了解节日的装饰能够烘托节日气氛。简单了解各地区、民族有着自己独特的节日活动, 人们会根据各自的文化传统, 施以各具特色的节日装饰。学习观察节日装饰的造型、色彩特点。能用语言表达节日装饰给自己带来的感受。
2. 通过小组学习, 让学生从自己感兴趣的角度观察生活中的美术, 记忆生活中的美好事物。从自己熟知或喜爱的方面表达内心感受, 练习简单的评书。
3. 在学习活动中, 进一步体验、感受节日带给人的快乐, 培养学生热爱生活的情感。 2学情分析
本课是“欣赏·评述”领域的学习内容, 本课力求引导学生尝试用美术的视角去欣赏、评述节日的装饰。根据二年级学生的学习认知能力, 本课采用结合教材讲授引导、学生搜集资料、小组交流的学习方法。通过教师的启发, 让学生主动去观察欣赏。
3重点难点
重点:学习从美术的视角观察节日装饰的方法, 尝试描述节日装饰的造型、色彩, 并表达自己的感受。
难点:从造型、色彩方面描述节日的装饰。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课导入
师:你们都知道哪些传统节日? 他们各有哪些特殊的习俗?
生讲述
师补充介绍
活动2【讲授】了解陕北，初识创作背景
从四个方面了解陕北:(1)地貌 (2)冬季环境 (3)人物服饰 (4)秧歌; 由此对作品创作背景有所初步了解
活动3【活动】整体欣赏，分析构图构图
从整体出发欣赏作品《枣园里来了毛主席》
小学美术人美版 二年级上册 第11课《绘画中的节日》优
质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1. 通过本课学习, 学生初步了解节日的装饰能够烘托节日气氛。简单了解各地区、民族有着自己独特的节日活动, 人们会根据各自的文化传统, 施以各具特色的节日装饰。学习观察节日装饰的造型、色彩特点。能用语言表达节日装饰给自己带来的感受。
2. 通过小组学习, 让学生从自己感兴趣的角度观察生活中的美术, 记忆生活中的美好事物。从自己熟知或喜爱的方面表达内心感受, 练习简单的评书。
3. 在学习活动中, 进一步体验、感受节日带给人的快乐, 培养学生热爱生活的情感。 2学情分析
本课是“欣赏·评述”领域的学习内容, 本课力求引导学生尝试用美术的视角去欣赏、评述节日的装饰。根据二年级学生的学习认知能力, 本课采用结合教材讲授引导、学生搜集资料、小组交流的学习方法。通过教师的启发, 让学生主动去观察欣赏。
3重点难点
重点:学习从美术的视角观察节日装饰的方法, 尝试描述节日装饰的造型、色彩, 并表达自己的感受。
难点:从造型、色彩方面描述节日的装饰。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】新课导入
师:你们都知道哪些传统节日? 他们各有哪些特殊的习俗?
生讲述
师补充介绍
活动2【讲授】了解陕北，初识创作背景
从四个方面了解陕北:(1)地貌 (2)冬季环境 (3)人物服饰 (4)秧歌; 由此对作品创作背景有所初步了解
活动3【活动】整体欣赏，分析构图构图
从整体出发欣赏作品《枣园里来了毛主席》