活动背景：为了加快学院精神文化建设，营造良好的学习生活环境，提高本系班级美化度，推进班级文化建设，规划和完善各系教室管理，增强同学们的道德修养和综合素质，塑造良好的大学生形象，培养当代大学生积极向上的精神，促进良好校风的形成，劳卫部根据惯例，策划开展教室布局大赛。
主办单位：湘南学院学生会法学系分会劳卫部
一．大赛主题
我的教室我的家
二．大赛目的
创建和谐文明的校园文化氛围，构建温馨舒适的学习生活环境。
三．大赛对象
1. 我系大一新生各班
2. 大二有兴趣的班级可以报名参加
关键词：创新专业特色和谐简约
大学是我们的天堂，学习是我们的本职！教室则是我们吸收知识的圣地，一个富有文化气息的教室更能让我们沉醉于学海之中！对专业的了解更能为我们的学习指明一个方向。同时，我们又是青春张扬的90后，对事物有着自己独特的见解，大学也是我们个性的展现地!
四、活动流程
1. 宣传
本部门从十月初开始，各系在各班进行"教室布局大赛"宣传工作，并以海报形式进一步宣传，调动同学们积极性。
2. 比赛
本部门将于10月29日对大一、大二参赛的各教室进行评比，然后从获奖的班级中推选出前两名参加院里的决赛。
五．要求
1. 组织健全：各班级高度重视，对本次比赛组织有力，认真参与。
2. 布局文明：教室布局设计有本专业特色，弘扬爱国主义，彰显青春，创新，文明健康，积极进取。
3. 节约务实：教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用，各项费用应维持在一个范围内。
4. 倡导环保，可循环利用。
5. 取名：要求取一个符合教室特定文化氛围的名称于室内合适的地方。
6. 有整体感：不要花花碌碌，杂乱无章，像幼稚园一般。
7. 互助共进：提倡各班级全员互动，在活动中互相帮助，互相了解，增进感情。
六.评分细则
1. 总分100，基本分50。（只要认真布置，均有基本分50）
2. 卫生要求（15）：卫生需按院部卫生标准检查标准。同时还要求墙壁和走廊无明显球印，脚印等其他痕迹。
3. 布局设计（15）：教室前后方应有相应装饰（如格言警句等）内容积极向上，有班级宣传栏（包括课表，班级花名册及作息时间表等）
4. 专业特色（15）：各教室体现良好的文化氛围，同时具有自己的专业特色。
5. 有思想（10）：取名能体现出一定的内涵，并有专业或地理位置的特色。
6. 循环利用（10）：在布局过程中，提倡废物利用及物资的循环利用及创新。
7. 解说员（15）：对本班的教室布局进行解说，要求解说到位，语言简练。
8、有体现团结，集体参与的设计。（10）
9、教室整体布局和谐美观，能形成较强的学习气氛！（10）
法学系劳卫部
xx年10月
活动背景：为了加快学院精神文化建设，营造良好的学习生活环境，提高本系班级美化度，推进班级文化建设，规划和完善各系教室管理，增强同学们的道德修养和综合素质，塑造良好的大学生形象，培养当代大学生积极向上的精神，促进良好校风的形成，劳卫部根据惯例，策划开展教室布局大赛。
主办单位：湘南学院学生会法学系分会劳卫部
一．大赛主题
我的教室我的家
二．大赛目的
创建和谐文明的校园文化氛围，构建温馨舒适的学习生活环境。
三．大赛对象
1. 我系大一新生各班
2. 大二有兴趣的班级可以报名参加
关键词：创新专业特色和谐简约
大学是我们的天堂，学习是我们的本职！教室则是我们吸收知识的圣地，一个富有文化气息的教室更能让我们沉醉于学海之中！对专业的了解更能为我们的学习指明一个方向。同时，我们又是青春张扬的90后，对事物有着自己独特的见解，大学也是我们个性的展现地!
四、活动流程
1. 宣传
本部门从十月初开始，各系在各班进行"教室布局大赛"宣传工作，并以海报形式进一步宣传，调动同学们积极性。
2. 比赛
本部门将于10月29日对大一、大二参赛的各教室进行评比，然后从获奖的班级中推选出前两名参加院里的决赛。
五．要求
1. 组织健全：各班级高度重视，对本次比赛组织有力，认真参与。
2. 布局文明：教室布局设计有本专业特色，弘扬爱国主义，彰显青春，创新，文明健康，积极进取。
3. 节约务实：教室布局设计装饰要对学习生活有一定促进和帮助作用，各项费用应维持在一个范围内。
4. 倡导环保，可循环利用。
5. 取名：要求取一个符合教室特定文化氛围的名称于室内合适的地方。
6. 有整体感：不要花花碌碌，杂乱无章，像幼稚园一般。
7. 互助共进：提倡各班级全员互动，在活动中互相帮助，互相了解，增进感情。
六.评分细则
1. 总分100，基本分50。（只要认真布置，均有基本分50）
2. 卫生要求（15）：卫生需按院部卫生标准检查标准。同时还要求墙壁和走廊无明显球印，脚印等其他痕迹。
3. 布局设计（15）：教室前后方应有相应装饰（如格言警句等）内容积极向上，有班级宣传栏（包括课表，班级花名册及作息时间表等）
4. 专业特色（15）：各教室体现良好的文化氛围，同时具有自己的专业特色。
5. 有思想（10）：取名能体现出一定的内涵，并有专业或地理位置的特色。
6. 循环利用（10）：在布局过程中，提倡废物利用及物资的循环利用及创新。
7. 解说员（15）：对本班的教室布局进行解说，要求解说到位，语言简练。
8、有体现团结，集体参与的设计。（10）
9、教室整体布局和谐美观，能形成较强的学习气氛！（10）
法学系劳卫部
xx年10月