活动背景：
阳春三月，祖国的每一角落都掀起了嘘唏雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，不仅是对学雷锋的延续，更是雷锋精神的发话和深化。在创建“ 和谐校园”的背景下，我们策划举行了以“锋起我涌”为主题的团组织活动。
活动目的和意义：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使我们知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，从而激发大家自觉向雷锋学习的热情。
2、提高寝室长及其组员的组织能力及团结协作能力，加强同学之间的交流。
活动时间与地点：3月17日五六节课，j3-202
活动宣传方式：
1、宣传委员将办好的宣传板置于举行活动的教室门口，让大家来关注于此次活动。
2、教室的布置。由本次负责活动的小组，提前半个小时将教室进行装饰，突出活动的热闹，营造出活动的氛围。
活动主持人：刘超，闵爱玲
活动参与人：项管q0941班全体同学
活动流程：
1、全班起立，齐唱《共青团团歌》。
2、由主持人介绍本次活动的意义与目的之所在。
3、具体活动：
（1）、由四名学生用不同的方言演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）
（2）、小品：《雷锋在哪里》
（3）、学生发言：讲述我班（或身边）的“活雷锋” （4）、手语表演：《国家》 （5）、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ （6）、脑筋急转弯
（7）、 每个同学画出自己心目中的雷锋。
（8）、全班合唱《学习雷锋好榜样》。活动的尾声，洪亮的歌声亦如我们学习雷锋的热情和信心，相信我们可以做到发扬可贵的雷锋精神。
4、会后工作：小组的负责人以及班委留下做活动的总结，并一起将教室的卫生打扫干净。
活动预期效果：
希望同学们通过本次的活动，能够更加深刻的了解雷锋以及他的品质和精神。学习雷锋助人为乐的精神，伸出援助之手，多主动帮助周围的人。同时，也让此次活动的组织人员从中学到许多书本上触及不到的知识。
活动主题：“锋起我涌”
活动背景：
阳春三月，祖国的每一角落都掀起了嘘唏雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，不仅是对学雷锋的延续，更是雷锋精神的发话和深化。在创建“ 和谐校园”的背景下，我们策划举行了以“锋起我涌”为主题的团组织活动。
活动目的和意义：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使我们知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，从而激发大家自觉向雷锋学习的热情。
2、提高寝室长及其组员的组织能力及团结协作能力，加强同学之间的交流。
活动时间与地点：3月17日五六节课，j3-202
活动宣传方式：
1、宣传委员将办好的宣传板置于举行活动的教室门口，让大家来关注于此次活动。
2、教室的布置。由本次负责活动的小组，提前半个小时将教室进行装饰，突出活动的热闹，营造出活动的氛围。
活动主持人：刘超，闵爱玲
活动参与人：项管q0941班全体同学
活动流程：
1、全班起立，齐唱《共青团团歌》。
2、由主持人介绍本次活动的意义与目的之所在。
3、具体活动：
（1）、由四名学生用不同的方言演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）
（2）、小品：《雷锋在哪里》
（3）、学生发言：讲述我班（或身边）的“活雷锋” （4）、手语表演：《国家》 （5）、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ （6）、脑筋急转弯
（7）、 每个同学画出自己心目中的雷锋。
（8）、全班合唱《学习雷锋好榜样》。活动的尾声，洪亮的歌声亦如我们学习雷锋的热情和信心，相信我们可以做到发扬可贵的雷锋精神。
4、会后工作：小组的负责人以及班委留下做活动的总结，并一起将教室的卫生打扫干净。
活动预期效果：
希望同学们通过本次的活动，能够更加深刻的了解雷锋以及他的品质和精神。学习雷锋助人为乐的精神，伸出援助之手，多主动帮助周围的人。同时，也让此次活动的组织人员从中学到许多书本上触及不到的知识。
活动主题：“锋起我涌”