（二）不合理消费方面
通过对调查问卷的分析，我们可得：大学生的消费价值观从大体上来说还是理性的，大部分学生依旧保持着勤俭节约的优良传统，但是部分学生还存在一定不合理的消费价值观念。例如：闲置物品问题，经济来源以及消费品构成问题。
1. 闲置物品问题
进入大学后，学生开始拥有独立处置生活费的主导权，在高校这种小社会群体中有了独立的生活需要，逐渐形成需要受尊重的心理，追新立异使得学生在消费价值观上呈现出一种不合理的态势。部分大学生为了享受网络购物时瞬间所带来的快感与暂时的成就感，购买一些无用的商品，长期以来，这些物品则被闲置下来，形成浪费性消费。就搁置物品来讲，由于部分大学生非理性的消费行为，追求个性时尚，跟随潮流而导致搁置的物品大部分为衣服和书本。其中，书本的购买范围狭窄，多为一次性利用的教科书和教辅材料，利用率极低，循环利用意识不强。另外，购买其他方面的书籍较少，如经典文学作品、专业推荐读物、杂志报刊等，因此导致闲置物品的数量居高不下，资源浪费。从价值观的角度来讲，这也是消费倾向性不合理的表现之一，最终会形成不合理的网络消费价值观。
2. 经济独立问题
大学生经济独立意识不强。据调查问卷显示，目前大学生基本上无法取得经济独立，没有固定的经济收入，较少部分大学生的经济来源虽然有来自奖助学金和兼职赚钱等渠道，但是大部分的学生是纯消费者，没有条件和能力靠自己赚钱来提供自己日常的生活费用，主要依靠家人的给予，经济独立意识与能力弱。通过对调查问卷的分析，我们得到了一个较为准确的数据。数据显示，69％的大学生依靠家庭提供生活费，58.3％的大学生每月消费500-1000元，而家庭月总收入1000-2000元占比为23%，2000-4000占比为34.3%，也就是说，许多学生的消费水平和消费质量明显超过了自身的经济能力的实际水平。由此看来，这样不合理的消费价值观会造成部分家庭的经济负担。
3. 消费品构成问题
通过对问卷中购买项目和网购目的的分析，我们可以看出宁夏大学学生网购购买的物品多样，其中服装首饰占74.3%，书籍占46.7%，化妆品占25.3%，虚拟商品和电子产品占32.6%等。由此可得，现在宁夏大学学生消费开始出现一些
追求享受性消费，娱乐性消费和交际性消费的倾向，偏离了理性消费的轨道，越来越倾向于个性化与时尚化。大学生购买的衣服首饰在购买品中占大部分比例，其中还有一个不可忽视的因素是群体感染性消费。一个学生购买一种物品，另一个学生也会因为某种原因购买与此相似或者更优的物品，并且相互推荐购物网址使得购买量增加，进而使得所购买的商品多样化。这也是构成不合理消费的原因之一。
综上所述，在本创新课题中，我们所得到的大学生网络消费不合理的方面总共有三个，分别是闲置物品问题、经济独立问题以及消费品构成问题。虽然大部分大学生的消费价值观都很正确，目的性很强，能够合理理性的进行网络购物，可是一小部分大学生还是存在不合理的网络消费价值观，偏离了理性消费的轨道，追求个性化与时尚化，引起一系列的不正确消费行为，从而导致了浪费性消费，过分享受性消费以及交往性消费。这种非理性的消费行为则会导致部分大学生不合理的网络消费价值观。
（二）不合理消费方面
通过对调查问卷的分析，我们可得：大学生的消费价值观从大体上来说还是理性的，大部分学生依旧保持着勤俭节约的优良传统，但是部分学生还存在一定不合理的消费价值观念。例如：闲置物品问题，经济来源以及消费品构成问题。
1. 闲置物品问题
进入大学后，学生开始拥有独立处置生活费的主导权，在高校这种小社会群体中有了独立的生活需要，逐渐形成需要受尊重的心理，追新立异使得学生在消费价值观上呈现出一种不合理的态势。部分大学生为了享受网络购物时瞬间所带来的快感与暂时的成就感，购买一些无用的商品，长期以来，这些物品则被闲置下来，形成浪费性消费。就搁置物品来讲，由于部分大学生非理性的消费行为，追求个性时尚，跟随潮流而导致搁置的物品大部分为衣服和书本。其中，书本的购买范围狭窄，多为一次性利用的教科书和教辅材料，利用率极低，循环利用意识不强。另外，购买其他方面的书籍较少，如经典文学作品、专业推荐读物、杂志报刊等，因此导致闲置物品的数量居高不下，资源浪费。从价值观的角度来讲，这也是消费倾向性不合理的表现之一，最终会形成不合理的网络消费价值观。
2. 经济独立问题
大学生经济独立意识不强。据调查问卷显示，目前大学生基本上无法取得经济独立，没有固定的经济收入，较少部分大学生的经济来源虽然有来自奖助学金和兼职赚钱等渠道，但是大部分的学生是纯消费者，没有条件和能力靠自己赚钱来提供自己日常的生活费用，主要依靠家人的给予，经济独立意识与能力弱。通过对调查问卷的分析，我们得到了一个较为准确的数据。数据显示，69％的大学生依靠家庭提供生活费，58.3％的大学生每月消费500-1000元，而家庭月总收入1000-2000元占比为23%，2000-4000占比为34.3%，也就是说，许多学生的消费水平和消费质量明显超过了自身的经济能力的实际水平。由此看来，这样不合理的消费价值观会造成部分家庭的经济负担。
3. 消费品构成问题
通过对问卷中购买项目和网购目的的分析，我们可以看出宁夏大学学生网购购买的物品多样，其中服装首饰占74.3%，书籍占46.7%，化妆品占25.3%，虚拟商品和电子产品占32.6%等。由此可得，现在宁夏大学学生消费开始出现一些
追求享受性消费，娱乐性消费和交际性消费的倾向，偏离了理性消费的轨道，越来越倾向于个性化与时尚化。大学生购买的衣服首饰在购买品中占大部分比例，其中还有一个不可忽视的因素是群体感染性消费。一个学生购买一种物品，另一个学生也会因为某种原因购买与此相似或者更优的物品，并且相互推荐购物网址使得购买量增加，进而使得所购买的商品多样化。这也是构成不合理消费的原因之一。
综上所述，在本创新课题中，我们所得到的大学生网络消费不合理的方面总共有三个，分别是闲置物品问题、经济独立问题以及消费品构成问题。虽然大部分大学生的消费价值观都很正确，目的性很强，能够合理理性的进行网络购物，可是一小部分大学生还是存在不合理的网络消费价值观，偏离了理性消费的轨道，追求个性化与时尚化，引起一系列的不正确消费行为，从而导致了浪费性消费，过分享受性消费以及交往性消费。这种非理性的消费行为则会导致部分大学生不合理的网络消费价值观。