小班音乐教案:洗手帕

活动目标：  1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。  2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：  1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。  2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）  3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。  4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。  5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。  6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。  7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。

活动目标：  1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。  2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：  1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。  2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）  3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。  4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。  5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。  6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。  7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。