课后小结范文

本学期,我任教二年级数学.教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃.发言积极,学习成绩较为理想.但也有少数几个基础比较薄弱,思考速度慢.书写速度慢.对新知的理解也比较慢:同时,本班学生对计算较为马虎,对应用题审题不慎,常出现不该出的错误.结合本班学生的实际情况,现将本人对这学期教学工作如下小结: 一.加强计算训练 在小学低段教学中,计算.操作等基本技能对孩子的后期学习非
1.制定计划 要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习.古人说:"凡事预则立,不预则废."因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力. 基本要点: 第一,要有正确的学习目的.每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的.正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力. 第二,计划内容一般分五个部分: ①全学期学习的总的
语文天地四 教学目标: 1.复习形近生字. 2.积累优美词语. 3.找出表示时间的词语,并试着用别的词语替换. 教学时间:四课时 第一课时 一.导入新课:这节课文我们一起来学习<语文天地>. 二.讲授新课: 1.多音字组词比较,组词练习. 2.出示投影片:重--没--冲--几--转 3.学生自己读拼音.想一想:观察这每一组生字你发现了什么? 4.学生进行小组内交流.老师进行巡视了解情况. 5.指学生回答.要求学生回答问题时要完整. 6.这些生字形状和发音差不多,那么我们怎么来区分他们 ...
忙碌而充实的一学年已圆满结束,现就一学年各项工作做一简单总结. 政治思想方面:一学年以来,一如既往的热爱党的教育事业,把工作当作事业来追求.认真学习新课程教育教学理念,形成比较完整的知识结构.严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生爱学.乐学,在教学中,于学生共成长,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟. 教育教学方面:教学中,把学生视为自己的孩子一样对待,宽严有度.力求关注每一个学生,不抛弃.不放弃任何一位学生,把育人放在首位. 在教学更为关注如何教好学.首先注重课前反思.上课之前,先阅读
反思一 有语云"思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进."作为一名刚刚踏上讲台的新教师,我担任五个班级的生物老师已经有半学期.这半个学期我曾经茫然,曾经沮丧,但是在有经验老师的指导与帮助下,我慢慢的进入了正轨. 以下是我个人对教学的几点反思: 1.备课反思 备课包括备学生,备教材,备教法,备学法等.课堂教学重在准备,作为老师应该做到有备而教,教而有思,思而有得.下面谈谈我的两点备课反思: 第一是备学生.备课的重要环节之一就是备学生.本学期我教的五个班级都是面上班,学 ...
光阴似箭,一学期又已结束,在本学期中由于通过自己的努力以及学校领导的支持及同仁们的典力相助下,取得了一些成绩,但也存在着一些不足.现小结如下: 一.思想上 努力学习党的十六大精神,坚决拥护以胡[ 免费公 文网-第一范文网收集整理]锦涛为首的党中央的英明领导,始终与党中央保持高度一致,树立正确的社会主
随着时光的流逝,为期一年的讲师团结对活动也已经结束,回想这一年培训,收获颇丰,感慨良多. 在这一年里,我的观念.思想在不断更新:我的教学水平在不断提升:我对教学的种种疑难也逐个解决.对英语教学,自己也有了新的见解和思考:同时亦认识到自己教学上的不足及该努力的方向. 一. 陶醉于导师们的精彩评课中,认识到自身教育观念的误区 以前总觉得,只要能够把课上好,就是一名好老师.而通过本次培训,我深深认识到自
作为一名青年教师,为了缩短自己的成熟期,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯.学校开展"创先争优"活动以来,回顾在井岗小学工作的这一段时间,特作如下自查总结. 一.创先争优,师德为本,注重修养: 与时俱进,深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养.下半年到大队辅导员的岗位上,继续学
教师招聘考试小学语文说课稿范文:<天火之谜> 一.说教材 <天火之谜>这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行"风筝试验"的事,赞扬了富兰克林勇于探索.敢于试验的科学态度,说明只有通过精确.细致的观察.研究和试验,才能揭开大自然的奥秘.课文第一部分写了雷暴在人们的心目中一直是可怕的东西,第二部分写富兰克林通过亲自进行的"风筝试验",终于揭开了"天火之谜",最后一部分写富兰克林根 ...
一.班主任工作:担任班主任这么多年了,工作之中充满欢乐,但又有难言的苦衷,对于我们汝州市体育中学的学生,班主任工作真是不轻松,在面对他们调皮和聪明并存的双重情况下,我只有审慎选择合理的管理方法. 我的小结分以下几部分: 1.对学生情况的掌握: ①学生底子差.基础特别薄弱: ②没有良好的学习习惯(课前不预习,课后不复习): ③任性.自我缺乏集体主义精神: ④思维活跃,反映灵敏,对新生事物接受比较快,对外界的变化反映灵敏: ⑤没有良好的生活习惯,前五天花钱花个够,后五天饥一顿,饱一顿,要请假. 2.
新课程更重要的是转变教师的教育观念,教学过程是一个开放的.民主的.科学的探索过程,在教学实践中摸索教学方式.学习方式转变.新的数学课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,改变传统的教学方式成了我们工作的重点.下面具体谈谈我的一些工作方法以及我的困惑. 一.重视教学交
岁月匆匆,转眼间本学期工作即将接近尾声.这一学期我继续贯彻北二教学理念,并结合我班学生的实际情况,采取了有效的措施,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果.现小结如下: 一.备课 学期初,我认真钻研了<数学课程标准>.教材.教参,对学期教学内容做到心中有数.学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中.在整册书中的地位.作用.思考学生怎样学,学生
个人小结 时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐.在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下: 政治思想方面: 本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神.热爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心.坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关心国家大事,认真参加政治学习,写好心得体会,了解党中央贯彻的一些思想.平时关心时事,坚持读报教育指导纲要>等关于课改 ...
时间过得真快,转眼间大学四年的学习生活即将结束.还记得报道时的炎炎夏日,还记得院长在联欢会上语重心长的话语."你们是从东大的偏门进来的,四年以后我要让你们从东大的南大门走出去".的确,为了他的这一句话,我为之奋斗了整整四年.这中间有喜有怒有哀有乐.现在回首这四年的学习生活,许许多多事情还历历在目.
时间过得真快,转眼间大学四年的学习生活即将结束.还记得报道时的炎炎夏日,还记得院长在联欢会上语重心长的话语."你们是从东大的偏门进来的,四年以后我要让你们从东大的南大门走出去".的确,为了他的这一句话,我为之奋斗了整整四年.这中间有喜有怒有哀有乐.现在回首这四年的学习生活,许许多多事情还历历在目.
一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多.人民教师这一职业是非常辛苦的.本学期,我负责学校xxxxxx管理.现就本人的工作小结如下: 一. 师德方面 师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手.作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任.我清楚要成为优秀的新世纪.社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政
<除法简算>的教案及课后反思 教学内容:除法简算 三维目标:1.理解一个数连续用两个数除,每次都能除尽的时候,可以先把两个除数相乘,用它们的积去除这个数,结果不变的规律. 2.通过学生经历简便运算的过程,进一步掌握总结规律的方法. 3 .培养学生由具体到抽象的概括能力和积极探索规律的精神. 学法引导:引导学生试算,从中体会简算方法的长处. 教学重点:了解一个数连续用两个一位数去除,每次都能除尽的时候,可以先把两个除数相乘,用它们的积去除这个数结果不变这一规律.掌握由此规律得出的两种简 ...
一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多.人民教师这一职业是非常辛苦的.本学期,我负责学校xxxxxx管理.现就本人的工作小结如下: 一. 师德方面 师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手.作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任.我清楚要成为优秀的新世纪.社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政
实习生活已经结束了,在我还没有过足老师瘾的时候就已经结束了.在实习前,我们带着对教师职业的神秘感,踌躇满志地来到武夷山,经过一个半月的实习后,我们终于尝到了当老师的酸甜苦辣,并学到了不少东西.我觉得这次武夷山之行我们没有白来,说句不夸张的话,我在这一个半月学到的东西比我大学三年学到的东西还要多.我们在学校里虽然学习了专业课知识.历史教学法和班主任工作等方面的知识,但那毕竟都是纸上谈兵,我们学习的最
课程<圆和圆的位置关系>研修报告 向阳初级中学 张娜 我上课的内容是人教版九年级上册第十四章第二节<圆和圆的位置关系>,我将从教材分析,教学目标,教法与学法教学过程设计,课后反思五个方面来具体阐述对本节课的理解和教学设计. 一.教材分析: 1.地位和作用: 本节课是人教版<义务教育课程标准实验教科书>九年级上册第二十四章第二节第三部分内容,<圆和圆的位置关系>是学生在已掌握了点与圆.直线和圆的位置关系等知识的基础上,来研究平面上两圆的不同位置关系, ...