4.4《升华和凝华》
学习目标：
（1）知道升华和凝华的概念，会举例说明哪些是升华和凝华现象。
（2）了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
（3）了解人工降雨的方法和过程 。
重点：知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 难点：了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 预习导学：
1、温故知新：
（1）物质有 ____ 、____ 、____ 三态，由液态和气态之间的变化是 _____ 和 _____ ，由固态和液态之间的变化是 ______ 和 ________ ，由此推想固态和气态间 _______ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。
2、早学早知：预习课本完成下列问题： 叫做升华。升华需要__________（吸热/放热） ____________________叫做凝华。凝华需要__________（吸热/放热） 合作探究：
一、活动观察碘的变化
1、认一认：教师介绍实验仪器，观察仪器中有些什么，告诉学生那是碘的小颗粒。
2、做一做：给仪器中的碘颗粒加热。
3、看一看：你看到了什么情况？
学生观察
二、升华
4、想一想：在实验中你看到了碘的几种状态？其中有液态的碘出现过吗？
5、师生小结：在实验中我们看到，加热时，碘由 _态直接变成____态； 什么过程叫做升华？
6、想一想：碘在升华时是要吸热还是放热呢，说说你的判断依据？
7、小结：物质在升华时需要_______。（吸热/放热）
升华吸热的应用
8、在长途运输容易腐败的食品时，工作人员会在车箱中放置一些干冰(固态二氧化碳)，请问这是为什么？学生思考并讨论
小结：这是利用干冰______时需要______从而降低了车箱内的温度，使食品保鲜
9、读一读：
人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷却剂，如用飞机播撒干冰，靠干冰的 _____ 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 _______ 成冰晶或 _______ 成小水滴，形成降雨。二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气 _______或 _______的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。三是用飞机在适当的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。
三．凝华
冷却时，碘由 ________态直接变为 __态。
什么过程叫做凝华？
凝华是要吸热还是放热呢，说说你的判断依据？
小结：物质在凝华时需要________(吸热/放热)
四、推而广之
10、想一想，在生活中你还知道那些升华和凝华现象？
提示：只要是这个物态变化在固体和气体间直接发生就可以认定是升华或凝华现象
学生记录升华例子
1、 2、 3、 学生记录凝华例子
1、 2、 3、 展示交流
展示各小组的探究学习成果，同学之间相互交流各自的意见。
课堂小结：
自我检测：
1、物质由_______直接变为______的过程叫升华，升华的过程需要_____热。
2、杯子里的水放置一段时间后会变干是 _________ 现象；放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小，最终消失是 _________ 现象。
3、在寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服很快就冰冻了，但即使是冰冻的衣服也能慢慢地变干，其原因是（ ）
A、衣服上的冰，先熔化成水，在蒸发 B、衣服上的冰直接变为水蒸气
C、衣服上的冰自动脱落 D、上述三种现象会同时发生
4、下列现象属于凝华的是（ ）
A、樟脑丸变小 B、露水的形成 C、水结成冰 D、云彩中的小冰晶
5、寒冷冬季的清晨，有人居住的房间窗户玻璃上会出现“冰花”，下述说法中正确的是（ ）
A、“冰花”一定在玻璃窗内侧 B、“冰花”一定在玻璃窗外侧
C、“冰花”一定同时在玻璃窗内、外侧 D、“冰花”有时在内侧有时在外侧
6、演出舞台上往往要用弥漫的白色烟雾充满舞台，让人产生若隐若现的视觉效果，这种烟雾实际上是 （ ）
A、向舞台喷射真实的烟气 B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C、利用干冰升华吸热使空气液化形成“白气”
D、利用干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成“白气”
7、自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝华现象的是 （ ）
A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜
8、留心观察，生活中时刻发生着物态变化现象。以下现象属于凝华的是 （ ）
A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠” B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小
C.冬天早晨，屋顶瓦片上积一层霜 D.敞开瓶盖，酒精逐渐减少
9、初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜，来源于空气中 （ ）
A.水蒸气的凝华 B.水蒸气的液化 C.小冰晶的熔化 D.小水滴的凝固
10、寒冷的冬天，滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是
A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量 B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气 D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气
4.4《升华和凝华》
学习目标：
（1）知道升华和凝华的概念，会举例说明哪些是升华和凝华现象。
（2）了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。
（3）了解人工降雨的方法和过程 。
重点：知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 难点：了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 预习导学：
1、温故知新：
（1）物质有 ____ 、____ 、____ 三态，由液态和气态之间的变化是 _____ 和 _____ ，由固态和液态之间的变化是 ______ 和 ________ ，由此推想固态和气态间 _______ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。
2、早学早知：预习课本完成下列问题： 叫做升华。升华需要__________（吸热/放热） ____________________叫做凝华。凝华需要__________（吸热/放热） 合作探究：
一、活动观察碘的变化
1、认一认：教师介绍实验仪器，观察仪器中有些什么，告诉学生那是碘的小颗粒。
2、做一做：给仪器中的碘颗粒加热。
3、看一看：你看到了什么情况？
学生观察
二、升华
4、想一想：在实验中你看到了碘的几种状态？其中有液态的碘出现过吗？
5、师生小结：在实验中我们看到，加热时，碘由 _态直接变成____态； 什么过程叫做升华？
6、想一想：碘在升华时是要吸热还是放热呢，说说你的判断依据？
7、小结：物质在升华时需要_______。（吸热/放热）
升华吸热的应用
8、在长途运输容易腐败的食品时，工作人员会在车箱中放置一些干冰(固态二氧化碳)，请问这是为什么？学生思考并讨论
小结：这是利用干冰______时需要______从而降低了车箱内的温度，使食品保鲜
9、读一读：
人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷却剂，如用飞机播撒干冰，靠干冰的 _____ 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 _______ 成冰晶或 _______ 成小水滴，形成降雨。二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气 _______或 _______的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。三是用飞机在适当的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。
三．凝华
冷却时，碘由 ________态直接变为 __态。
什么过程叫做凝华？
凝华是要吸热还是放热呢，说说你的判断依据？
小结：物质在凝华时需要________(吸热/放热)
四、推而广之
10、想一想，在生活中你还知道那些升华和凝华现象？
提示：只要是这个物态变化在固体和气体间直接发生就可以认定是升华或凝华现象
学生记录升华例子
1、 2、 3、 学生记录凝华例子
1、 2、 3、 展示交流
展示各小组的探究学习成果，同学之间相互交流各自的意见。
课堂小结：
自我检测：
1、物质由_______直接变为______的过程叫升华，升华的过程需要_____热。
2、杯子里的水放置一段时间后会变干是 _________ 现象；放在箱子里的樟脑丸一段时间后变小，最终消失是 _________ 现象。
3、在寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服很快就冰冻了，但即使是冰冻的衣服也能慢慢地变干，其原因是（ ）
A、衣服上的冰，先熔化成水，在蒸发 B、衣服上的冰直接变为水蒸气
C、衣服上的冰自动脱落 D、上述三种现象会同时发生
4、下列现象属于凝华的是（ ）
A、樟脑丸变小 B、露水的形成 C、水结成冰 D、云彩中的小冰晶
5、寒冷冬季的清晨，有人居住的房间窗户玻璃上会出现“冰花”，下述说法中正确的是（ ）
A、“冰花”一定在玻璃窗内侧 B、“冰花”一定在玻璃窗外侧
C、“冰花”一定同时在玻璃窗内、外侧 D、“冰花”有时在内侧有时在外侧
6、演出舞台上往往要用弥漫的白色烟雾充满舞台，让人产生若隐若现的视觉效果，这种烟雾实际上是 （ ）
A、向舞台喷射真实的烟气 B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C、利用干冰升华吸热使空气液化形成“白气”
D、利用干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成“白气”
7、自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝华现象的是 （ ）
A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜
8、留心观察，生活中时刻发生着物态变化现象。以下现象属于凝华的是 （ ）
A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠” B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小
C.冬天早晨，屋顶瓦片上积一层霜 D.敞开瓶盖，酒精逐渐减少
9、初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的霜，来源于空气中 （ ）
A.水蒸气的凝华 B.水蒸气的液化 C.小冰晶的熔化 D.小水滴的凝固
10、寒冷的冬天，滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是
A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量 B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气
C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气 D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气