民办高校辅导员现状与对策分析
[摘要]辅导员队伍是高校大学生思想政治教育工作的主力军，扮演着多种角色，承担着教育、管理、服务等多项功能。本文从分析民办高校辅导员队伍存在的现状，提出若干对策。
[关键词]民办高校 辅导员 工作现状 对策
对于高等学校来说，大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员、班主任和导师。特别是辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
一、民办高校辅导员工作状况
随着高校的不断扩招，高校的规模也急剧扩大，不仅给大学日常教学管理带来困难，也给大学生的思想政治教育工作带来巨大的压力。据不完全统计，目前，浙江省从事大学生的思想政治教育工作人员即专职辅导员只有3000余人，按照教育部1∶200的要求尚缺口1000多人。特别是民办高校由于资金和成本的考虑造成辅导员缺口更多，浙江省现有12所民办高校，基本达到配备要求只有二所，辅导员的大量缺口造成民办高校的辅导员工作状况不容乐观，主要存在以下问题：
1. 工作时间长。考虑到安全等方面的原因，浙江省民办高校对辅导员的工作性质要求是每天跟班管理，从早上7∶30的早自习到晚上8∶30结束的晚自习，辅导员工作事情多、繁琐、责任大，经常牺牲休息时间奔波在工作岗位上。没有上班下班之分，如果晚上学生生病、发生突发事情，辅导员还经常半夜陪同去医院，到现场处理事情，第二天照常上班。
2. 职责不明确。只要与学生有关的事都把任务压在辅导员身上，造成工作中不管什么事都由辅导员来办，对于工作范围及职责辅导员都不了解、不清楚。
3. 待遇较低。辅导员除了要承担思想政治教育任务外，还要做大量的事务性工作，许多辅导员工作时间的投入，实际上是大大超出学校规定的，但收入待遇一般。做学生工作，每天要与很多学生联系，为了工作，经常是拿出自己的工资投入到工作中。与专业课老师相比，同样是教师，两者的差距甚远。
民办高校辅导员现状与对策分析
[摘要]辅导员队伍是高校大学生思想政治教育工作的主力军，扮演着多种角色，承担着教育、管理、服务等多项功能。本文从分析民办高校辅导员队伍存在的现状，提出若干对策。
[关键词]民办高校 辅导员 工作现状 对策
对于高等学校来说，大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员、班主任和导师。特别是辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
一、民办高校辅导员工作状况
随着高校的不断扩招，高校的规模也急剧扩大，不仅给大学日常教学管理带来困难，也给大学生的思想政治教育工作带来巨大的压力。据不完全统计，目前，浙江省从事大学生的思想政治教育工作人员即专职辅导员只有3000余人，按照教育部1∶200的要求尚缺口1000多人。特别是民办高校由于资金和成本的考虑造成辅导员缺口更多，浙江省现有12所民办高校，基本达到配备要求只有二所，辅导员的大量缺口造成民办高校的辅导员工作状况不容乐观，主要存在以下问题：
1. 工作时间长。考虑到安全等方面的原因，浙江省民办高校对辅导员的工作性质要求是每天跟班管理，从早上7∶30的早自习到晚上8∶30结束的晚自习，辅导员工作事情多、繁琐、责任大，经常牺牲休息时间奔波在工作岗位上。没有上班下班之分，如果晚上学生生病、发生突发事情，辅导员还经常半夜陪同去医院，到现场处理事情，第二天照常上班。
2. 职责不明确。只要与学生有关的事都把任务压在辅导员身上，造成工作中不管什么事都由辅导员来办，对于工作范围及职责辅导员都不了解、不清楚。
3. 待遇较低。辅导员除了要承担思想政治教育任务外，还要做大量的事务性工作，许多辅导员工作时间的投入，实际上是大大超出学校规定的，但收入待遇一般。做学生工作，每天要与很多学生联系，为了工作，经常是拿出自己的工资投入到工作中。与专业课老师相比，同样是教师，两者的差距甚远。