大家好，很荣幸代表第十组在这里给各位讲点东西。今天我给大家带来的是“认识辩证发展的过程”
下面大家欣赏一幅美丽的画面。看看，有啥感觉？是不是一望无际，是不是平坦四方？于是古代的人们看见这个，就说了，说啥了“那个天是个圆的，地是方的”这是啥？这是个认识，人称“感性认识”。可是事情有变，后来有那么一个人带着几个船队，环游世界。从一点绕了一圈又回来了。他说：地球是圆的。为啥呀，人家有证据，实践了。嘿嘿。你说这是咋回事？要不人们都说“你的眼睛会欺骗你的心灵呢？咋回事呀。
其实这就是涉及到一个认识的发展过程。
列宁说过，在座的应该都知道这个人。从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。我觉得很有道理。其中这个“直观思维”就是我们说的？啥？对“感性认识” 那个呢“抽象思维”是啥？理性认识。其实这就是认识的辩证发展的一个过程。什么过程？
在实践中，感性认识上升到理性认识，【这是第一次飞跃】并且理性认识再次指导实践，在实践的检验又有形成新的认识【第二次飞跃】就这样认识在实践中呈无限循环上升式的发展。 分析好玩的昂。
牛哥的苹果与万有引力。
一个苹果哐当砸下来了，传说砸着牛哥了，为啥他没吃了它？我估计那个苹果坏的不行了，才掉了，好苹果才不会掉呢，牛哥可不傻，他才不吃呢。不过他也没扔，开始琢磨，为啥他就掉下来砸我呢，我得研究研究。经过一番的实验，研究出来了，原来是万有引力在作祟。其实到这，牛哥已经使感性认识上升到理性认识了，透过现象看到本质。再后来，又用的到认识去指导时间，促进了世界科技的发展。要不人家是大科学家。名气穿越到现在还那么火，为啥，主要就是人家：姓牛。【开个玩笑昂】
时间过得真快，哎，总结一下吧，今天咱们学了啥呀？
有人说一下不？没人说我说。
实践到认识，认识到实践。认识在实践中呈无限循环上升式的发展。
最后，特别鸣谢：。。。。。。
好的再见！
大家好，很荣幸代表第十组在这里给各位讲点东西。今天我给大家带来的是“认识辩证发展的过程”
下面大家欣赏一幅美丽的画面。看看，有啥感觉？是不是一望无际，是不是平坦四方？于是古代的人们看见这个，就说了，说啥了“那个天是个圆的，地是方的”这是啥？这是个认识，人称“感性认识”。可是事情有变，后来有那么一个人带着几个船队，环游世界。从一点绕了一圈又回来了。他说：地球是圆的。为啥呀，人家有证据，实践了。嘿嘿。你说这是咋回事？要不人们都说“你的眼睛会欺骗你的心灵呢？咋回事呀。
其实这就是涉及到一个认识的发展过程。
列宁说过，在座的应该都知道这个人。从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。我觉得很有道理。其中这个“直观思维”就是我们说的？啥？对“感性认识” 那个呢“抽象思维”是啥？理性认识。其实这就是认识的辩证发展的一个过程。什么过程？
在实践中，感性认识上升到理性认识，【这是第一次飞跃】并且理性认识再次指导实践，在实践的检验又有形成新的认识【第二次飞跃】就这样认识在实践中呈无限循环上升式的发展。 分析好玩的昂。
牛哥的苹果与万有引力。
一个苹果哐当砸下来了，传说砸着牛哥了，为啥他没吃了它？我估计那个苹果坏的不行了，才掉了，好苹果才不会掉呢，牛哥可不傻，他才不吃呢。不过他也没扔，开始琢磨，为啥他就掉下来砸我呢，我得研究研究。经过一番的实验，研究出来了，原来是万有引力在作祟。其实到这，牛哥已经使感性认识上升到理性认识了，透过现象看到本质。再后来，又用的到认识去指导时间，促进了世界科技的发展。要不人家是大科学家。名气穿越到现在还那么火，为啥，主要就是人家：姓牛。【开个玩笑昂】
时间过得真快，哎，总结一下吧，今天咱们学了啥呀？
有人说一下不？没人说我说。
实践到认识，认识到实践。认识在实践中呈无限循环上升式的发展。
最后，特别鸣谢：。。。。。。
好的再见！