单元一
一、看拼音，写词语。（10分）
bǎn tú míng mâi huí dàng zhâng zhîng lǒng
( ) ( ) ( ) ( ) 聚( )
guāi qiǎo jīnɡ quâ dào tián yīn fú qú
( ) ( ) ( ) ( ) 沟( )
二、给下列带点字用横线选择正确的读音。（6分）
似的（shì sì ） 吹皱（zhîu zîu ） 绽开（zhàn zhài ） ．．．
吹拂（fú fï ） 嫩叶（nân nâng ） 顷刻间(qīng qǐng) ．．．
三、比一比，再组词。（10分）
栽( ) 拢( ) 偷( ) 波( ) 估( )
裁( ) 扰( ) 愉( ) 皱( ) 故( )
四、按要求写成语。（16分）
1．把下列描写优美景色的成语补充完整，再写出四个同类型的成语。（8分）
古木( ) 世外( ) 春深( ) 飞瀑( )
( ) ( ) ( ) ( )
2. 照样子把下列词语补充完整。（8分）
（栩栩）如生
（ ）有条 生机（ ） 小心（ ） 得意（ ）
绿 (油油 )
黑（ ） 黄（ ） 白（ ） 蓝（ ）
五、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（6分）
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵
( )的春天 ( )的天空 ( )的细雨
六、按要求写句子。（12分）
1. 照样子，把句子写生动，写具体。
例：小溪向远处流去。
小溪唱着歌欢快地向远处流去。
春风吹，杏花开了。 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。 蜜蜂在花丛里飞来飞去。 池塘里的荷叶在微风中摇动着
2．在括号里填入合适的关联词。燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。
3．把下面的句子改写成陈述句。 如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
七、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（ ）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。
（ ）星期天，我们一家人来到海滩看日出。
（ ）转眼间，太阳一下子跳出海面。啊，太阳升起来了。
（ ）我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的。我们静静地等着。
八、根据课文内容填空。（22分）
1. 一身 ，一对 ，加上 ，这就是 的小燕子。
2．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家 研究物候学的一个小故事，赞扬了他 的科学研究态度，说明只
有 ，才能 。
3.《江南春》的作者是 ，全诗如
下： ， 。 ， 。
《春日偶成》是宋代诗人 春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗。诗的前两行是： ， 。全诗抒发了诗人郊游时 的心情。
4. 今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。
九、习作。（另计分）
同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有不少春天里玩的游戏吧！
选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚，突出“开心”。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
单元二一、看拼音，写词语。（10分）
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún cǎn
huî xiá zhǎi xún guī dǎo jǔ qīng ãr yì jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ （ ）（ ）
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）
三、给词语中加点的字选择正确的读音。（4分）
鲜（xiǎn xiān）为人知 调（diào tiáo）转 焦 躁
（zào cào） 吆 喝（hē hâ）
空（kînɡ kōnɡ）地 外壳（kã qiào） 生疏
（shū sū） 看（kàn kān）管 ）
四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）
（ ）（ ）辄止 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）酬勤 浮光（ ）（ ）
（ ）能生（ ） （ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ） （ ）（ ）不晓
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。
2、诸葛亮上知天文，下 晓地理，可谓是（ ）。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。”
4、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。有道是“（ ）”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。（5分）
如果„就„ 虽然„但是„ 因为„所以„ 不但„而且„
1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。
5、（ ）她喜欢阅读课外书，（ ）知识面很广。
六、根据课文内容填空。（15分）
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到
启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是
指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
七、阅读（8＋13＝21分）
（一）《苹果里的五角星》（片段）
第一次这样切(qiē qiâ)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。（1分）2、这鲜为人知的图案是
指 。（1分）
3、用横线划出这一段的中心句。（1分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）
5、创造力从小处说是 ，从大处说是 。（2分）
6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2分）
例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗
庚
八、习作。（30分）
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：A、 把题目补充完整，可以是父母、老师、同学。B、写出你想对他说的心里话。 单元三
看拼音写词语：(14分)
zhū gě liàng gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shân zhîng máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǎi xiàng tuījiàn zhēng fá jǔ shǒu wãi fàn huāng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、 比一比，再组词。(4分) 掉( ) 辅( ) 堆( ) 避( ) 悼( ) 铺( ) 谁( ) 壁( )
三、在正确的音节下面划“——”(3分)
呕吐(tù tǔ) 答应(yìng yīng) 塞(sài sāi)外 军尉(wēi wâi) 祁(qí qì)黄羊 解(xiâ jiě)狐
四、用你学过的知识安慰同学(3分)
1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。________ ________.
3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。___________
五、填空，并按要求写话。(8分) ( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )
初出( )( ) ( )( )横溢 ( )( )如神( )大( )细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已 群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )
用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话(2分
六、选择合适的词语填空。(10分)
(1) 仔细 详细请你把经过的情形说得( )些。他做什么事情都很认真( )。
(2)严格 严厉我们要( )遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚!
(3)发明 发现爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。考古工作者最近又( )了一座古墓。
(4)危险 危急他不怕( )，跳进急流中，抢救落水儿童。正在十分( )的关头，我们增援部队赶到了。
(5)清晰 清楚小华写的字非常( )、秀丽。这篇文章写得条理( )、层次分明。
七、完成下面的对话并按要求填空 。(8分)
子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗?现在有人送鱼来，( )， 这是为什么?
公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免( )
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是( )? 子明：( )老师，您说得对，今后我一定照着( )
1、从子明的两次说话中懂得了什么?()。(1分)2、你认为公仪休是个什么样的人?给你的影响是什么?(2分)( )
八、阅读完成 课后作业 (20分)
他们来到隆中,只见那里的山岗( )，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林( )，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )，景色秀丽( )。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前( )。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，( )地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面
1、按原文填空(7分)
2、用“——————”划出一个打比方的句子。(1分)把————比作———————————。(1分 )
3、写出近义词： (3分)吩咐 ( ) 茂密( ) 宜人( )
4、在空白处加上标点(2分)5、从划线的句子中你体会到什么?(3分)
6、模仿第一句话: “他们来到隆中,只见„„好像„„”写一句话。————————————————。(3分)
九、习作：(30分 )
同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么?是怎样发现的?赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧!注意语句通顺，把发现的过程写清楚，比一比谁的文章最吸引人?
单元四
一、看拼音写词语。 （14分）
Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下列部首的字，并组词。 （10分）
罗（ ） 疏（ ） 娇（） 滂（ ） 暴（ ） 锣（ ） 蔬（ ） 骄（ ） 傍（ ） 爆（ ）
三、补充成语。 （12分）
兴（ ）勃勃 （ ）扬顿挫 （ ）上添花 （ ）不可挡
时过（ ）（ ） 别（ ）一（ ） 不（ ）而（ ） 家（ ）贫寒
四、写对子。 （6分）
稀疏对（ ） 花前对（ ） 柳绿对（ ） 细雨对（ ） 朝阳对（ ） 发芽对（ ）
五改病句。 （12 分）
1、 我们必须遵守纪律的习惯。2、 我校请解放军叔叔经常作报告。
3、 即使鲁迅为自己想得少，为别人想得多，大家还是敬爱他。4、 我们要努力改进早睡早起的习惯。
六、按从小到大的顺序重新排列词语。 （4分）
1、东亚 地球 中国 亚洲 北京
------------------------------------------------
2、月 年代 日 世纪 年 星期
-----------------------------------------
七、按课文内容填空。 （20分）
1、 它们的“-------------”--------------极了！一听到它们的
----------------，我便以“-----------”自 居，作出--------------的
-----------------，编织出许多------------------的----------------来。
2虽然我一直没有学到----------------------，却跟鸟儿建立了
-------------------------------。从-------- --------的燕子那里，我认识到----------------------；从-------------------------的大雁那里，我懂得了
--------------------------------；从--------------------------------的苍鹰那里，我学到了-------------、-------------的精神。
3、 汉字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三种。
八阅读短文，完成练习。
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。||
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，
墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。||
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。||
1、 在文中括号里填上适当的关联词。 （4分）
2、 在文中找出符合下列意思的词语。 （2分）（1）孤单而没有依靠。 （ ）
（2） 形容味道清新而且爽口。 （ ）
3、 概括段意。 （6）--------------------------------------------------
4、 填空。 （6）
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花
虽好，还得靠
--------------------------------------------------------------------------。
（2）荷叶的作用有：
-------------------------------------------------------------------
5、短文第三自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ） （3）
（1）一种助人为乐的精神。 （2）一种舍己为人的奉献精神。 （3）一种吃苦耐劳的精
单元五
一、积累运用(42分)
1.看拼音，写字词：(10分)
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn duān xiánɡ yâ sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.组词：(8分) 馁( ) 徒( ) 枕( ) 祥( ) 绥( ) 陡( ) 沈( ) 详( )
3.选词填空。(5分)
奇妙 奇怪 (1)他平时都不说话，真是一个( )的人。(2)我常常被( )的互联网所吸引。
乞求 请求 要求(1)老师( )我们上课认真听讲。(2)小明( )老师，让他们参加比赛。
(3)可怜的孩子( )道：“先生，我饿极了!”
4.根据要求写词句。(6分) ⑴形容讲文明、有修养的四字词(至少两个)。
⑵ 试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。⑶写一句有关勤奋的名言警句。
5.用顺序号排列下面句子。(5分)
( )开始，海的远处是一片云雾。( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )老师带领同学们在海滩上等候看日出。( )同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。
6.按要求改写句子：(8分)
⑴修改病句：我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。⑵扩句：司马光编写了《资治通鉴》。
⑶造句：隐隐约约⑷缩句：原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的。
二、课内阅读(16分)
(一)根据课文填空：(4分)
1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用( )和( )浇灌出来的。
2.可以这样说，国际互联网和我们( )。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，
( )。
(二)我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他(毫 豪)不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是xí ɡuàn( )地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改进、改正)学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù( )重洋，到
比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“ ”
单元六
一、看拼音写词语。10‘
jiào shîu zàng lǐ lǜ zhōu â liâ luàn kǎn làn fá
( ) （ ） （ ） （ ） ( )
hào zhào tǔ rǎng yāo qǐng cā hàn tán xiào fēng shēng
( ) （ ) （ ） （ ） （ ）
二、选字填空。8‘
1.绝、决 / 滔滔不（ ） 犹豫不（ ） 悬崖（ ）壁 （ ）定
2.慕、幕 / 羡（ ） 夜（ ）降临 （ ）名而来 屏（ ）
3.行、形 / （ ）为 （ ）成 （ ）影不离 （ ）动
4、燥、躁、澡、噪/ （ ）音 急（ ） 洗（ ） 干（ ）
三、按要求写词语。4+2+2+2+4+4=18
1.写反义词： 贫瘠（ ） 喜欢（ ） 节约（ ） 出现（ ） 2.AABB式的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3.不（）而（ ）：（ ）（ ）（ ） （ ） 4.描写说话的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）
5、例：攀树枝 摘鲜花 （ ）雪山 （ ）草地 （ ）长城 （ ）美景
6.将括号里能够跟前边搭配的词用“——”画出来。
意志（固定 坚定） 发挥（先进 作用）发言（热烈 强
烈） 克服（困难 困苦）
批评（锐利 尖锐） 发明（电灯 秘密）任务（艰巨 艰
苦） 树立（信心 制度）
四、根据课文内容填空。16‘
1、1986年9月，在拉丁美洲的 河上，为 瀑布举行了一次特殊的葬礼，巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼仪式。原来，这条瀑布 是世界上
最大的瀑布，后来由于 、
_______________________ 这两个原因，导致瀑
布 。
2、在阿联酋白茫茫的沙漠中，有着__________的绿洲——那是城市 。在那里培育一棵树的费用抵得上_______________。他们这样做是为了______________________。
3、小云雀跟着妈妈飞到 、 、 这三个地方，知道了森林有 、 等作用。
4、小荷才露尖尖角，____________________。这是古诗《 》里的诗句，作者是_______代的诗人_________。
五、口语交际。4‘
小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他？
六、阅读短文，按要求答题。14‘
美的启发
我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！
窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱„„
看者窗外的美丽风景，我蓦(mî)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。
1.联系上下文解释下列词语。2‘
蓦然： 沁人心脾：
2.从文中选择恰当的词语填在横线上。2‘
以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得 ， 。
3.照样子，概括文章有关内容。4‘
第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 __ 、 、______、栽花苗。（每空写3个字）
4.根据短文内容填空。2‘
以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了。
5、联系上下文填上合适的内容。2’
第二节中“爸爸对我说出了一个好主意。”请简要介绍一下这个主意的内容： _________________________
6、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来。2‘
七、作文（任选一题）。30‘
1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。
2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议 单元七
单元一
一、看拼音，写词语。（10分）
bǎn tú míng mâi huí dàng zhâng zhîng lǒng
( ) ( ) ( ) ( ) 聚( )
guāi qiǎo jīnɡ quâ dào tián yīn fú qú
( ) ( ) ( ) ( ) 沟( )
二、给下列带点字用横线选择正确的读音。（6分）
似的（shì sì ） 吹皱（zhîu zîu ） 绽开（zhàn zhài ） ．．．
吹拂（fú fï ） 嫩叶（nân nâng ） 顷刻间(qīng qǐng) ．．．
三、比一比，再组词。（10分）
栽( ) 拢( ) 偷( ) 波( ) 估( )
裁( ) 扰( ) 愉( ) 皱( ) 故( )
四、按要求写成语。（16分）
1．把下列描写优美景色的成语补充完整，再写出四个同类型的成语。（8分）
古木( ) 世外( ) 春深( ) 飞瀑( )
( ) ( ) ( ) ( )
2. 照样子把下列词语补充完整。（8分）
（栩栩）如生
（ ）有条 生机（ ） 小心（ ） 得意（ ）
绿 (油油 )
黑（ ） 黄（ ） 白（ ） 蓝（ ）
五、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（6分）
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵
( )的春天 ( )的天空 ( )的细雨
六、按要求写句子。（12分）
1. 照样子，把句子写生动，写具体。
例：小溪向远处流去。
小溪唱着歌欢快地向远处流去。
春风吹，杏花开了。 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。 蜜蜂在花丛里飞来飞去。 池塘里的荷叶在微风中摇动着
2．在括号里填入合适的关联词。燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。
3．把下面的句子改写成陈述句。 如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
七、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
（ ）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。
（ ）星期天，我们一家人来到海滩看日出。
（ ）转眼间，太阳一下子跳出海面。啊，太阳升起来了。
（ ）我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的。我们静静地等着。
八、根据课文内容填空。（22分）
1. 一身 ，一对 ，加上 ，这就是 的小燕子。
2．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家 研究物候学的一个小故事，赞扬了他 的科学研究态度，说明只
有 ，才能 。
3.《江南春》的作者是 ，全诗如
下： ， 。 ， 。
《春日偶成》是宋代诗人 春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗。诗的前两行是： ， 。全诗抒发了诗人郊游时 的心情。
4. 今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。
九、习作。（另计分）
同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有不少春天里玩的游戏吧！
选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚，突出“开心”。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
单元二一、看拼音，写词语。（10分）
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún cǎn
huî xiá zhǎi xún guī dǎo jǔ qīng ãr yì jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ （ ）（ ）
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（4分）
1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）
2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）
3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）
4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）
三、给词语中加点的字选择正确的读音。（4分）
鲜（xiǎn xiān）为人知 调（diào tiáo）转 焦 躁
（zào cào） 吆 喝（hē hâ）
空（kînɡ kōnɡ）地 外壳（kã qiào） 生疏
（shū sū） 看（kàn kān）管 ）
四、先把成语补充完整，再按要求填空。（12分）
（ ）（ ）辄止 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）酬勤 浮光（ ）（ ）
（ ）能生（ ） （ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ） （ ）（ ）不晓
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。
2、诸葛亮上知天文，下 晓地理，可谓是（ ）。
3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。”
4、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。有道是“（ ）”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。（5分）
如果„就„ 虽然„但是„ 因为„所以„ 不但„而且„
1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。
5、（ ）她喜欢阅读课外书，（ ）知识面很广。
六、根据课文内容填空。（15分）
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到
启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是
指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。
七、阅读（8＋13＝21分）
（一）《苹果里的五角星》（片段）
第一次这样切(qiē qiâ)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。（1分）2、这鲜为人知的图案是
指 。（1分）
3、用横线划出这一段的中心句。（1分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（1分）
5、创造力从小处说是 ，从大处说是 。（2分）
6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2分）
例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
（2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗
庚
八、习作。（30分）
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：A、 把题目补充完整，可以是父母、老师、同学。B、写出你想对他说的心里话。 单元三
看拼音写词语：(14分)
zhū gě liàng gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shân zhîng máo lú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǎi xiàng tuījiàn zhēng fá jǔ shǒu wãi fàn huāng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
一、 比一比，再组词。(4分) 掉( ) 辅( ) 堆( ) 避( ) 悼( ) 铺( ) 谁( ) 壁( )
三、在正确的音节下面划“——”(3分)
呕吐(tù tǔ) 答应(yìng yīng) 塞(sài sāi)外 军尉(wēi wâi) 祁(qí qì)黄羊 解(xiâ jiě)狐
四、用你学过的知识安慰同学(3分)
1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。
2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。________ ________.
3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。___________
五、填空，并按要求写话。(8分) ( )木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )
初出( )( ) ( )( )横溢 ( )( )如神( )大( )细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已 群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( )
用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话(2分
六、选择合适的词语填空。(10分)
(1) 仔细 详细请你把经过的情形说得( )些。他做什么事情都很认真( )。
(2)严格 严厉我们要( )遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚!
(3)发明 发现爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。考古工作者最近又( )了一座古墓。
(4)危险 危急他不怕( )，跳进急流中，抢救落水儿童。正在十分( )的关头，我们增援部队赶到了。
(5)清晰 清楚小华写的字非常( )、秀丽。这篇文章写得条理( )、层次分明。
七、完成下面的对话并按要求填空 。(8分)
子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗?现在有人送鱼来，( )， 这是为什么?
公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免( )
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买，不是( )? 子明：( )老师，您说得对，今后我一定照着( )
1、从子明的两次说话中懂得了什么?()。(1分)2、你认为公仪休是个什么样的人?给你的影响是什么?(2分)( )
八、阅读完成 课后作业 (20分)
他们来到隆中,只见那里的山岗( )，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林( )，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )，景色秀丽( )。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前( )。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，( )地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰 诸葛亮才悠然醒来 刘备快步走进草堂 同诸葛亮见面
1、按原文填空(7分)
2、用“——————”划出一个打比方的句子。(1分)把————比作———————————。(1分 )
3、写出近义词： (3分)吩咐 ( ) 茂密( ) 宜人( )
4、在空白处加上标点(2分)5、从划线的句子中你体会到什么?(3分)
6、模仿第一句话: “他们来到隆中,只见„„好像„„”写一句话。————————————————。(3分)
九、习作：(30分 )
同学们，你们每个人都有一双明亮的眼睛，一个聪明的大脑，善于观察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新发现，最近你的发现是什么?是怎样发现的?赶快把自己的新发现写下来与别人分享吧!注意语句通顺，把发现的过程写清楚，比一比谁的文章最吸引人?
单元四
一、看拼音写词语。 （14分）
Kao shang qiang we te shu ku jie zhen zhuo qiang diao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zi yu zile sheng min chui wei wu ju wu su huang ran da wu
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下列部首的字，并组词。 （10分）
罗（ ） 疏（ ） 娇（） 滂（ ） 暴（ ） 锣（ ） 蔬（ ） 骄（ ） 傍（ ） 爆（ ）
三、补充成语。 （12分）
兴（ ）勃勃 （ ）扬顿挫 （ ）上添花 （ ）不可挡
时过（ ）（ ） 别（ ）一（ ） 不（ ）而（ ） 家（ ）贫寒
四、写对子。 （6分）
稀疏对（ ） 花前对（ ） 柳绿对（ ） 细雨对（ ） 朝阳对（ ） 发芽对（ ）
五改病句。 （12 分）
1、 我们必须遵守纪律的习惯。2、 我校请解放军叔叔经常作报告。
3、 即使鲁迅为自己想得少，为别人想得多，大家还是敬爱他。4、 我们要努力改进早睡早起的习惯。
六、按从小到大的顺序重新排列词语。 （4分）
1、东亚 地球 中国 亚洲 北京
------------------------------------------------
2、月 年代 日 世纪 年 星期
-----------------------------------------
七、按课文内容填空。 （20分）
1、 它们的“-------------”--------------极了！一听到它们的
----------------，我便以“-----------”自 居，作出--------------的
-----------------，编织出许多------------------的----------------来。
2虽然我一直没有学到----------------------，却跟鸟儿建立了
-------------------------------。从-------- --------的燕子那里，我认识到----------------------；从-------------------------的大雁那里，我懂得了
--------------------------------；从--------------------------------的苍鹰那里，我学到了-------------、-------------的精神。
3、 汉字的造字方法有--------------、-----------------、-------------三种。
八阅读短文，完成练习。
我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。||
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，
墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。||
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。||
1、 在文中括号里填上适当的关联词。 （4分）
2、 在文中找出符合下列意思的词语。 （2分）（1）孤单而没有依靠。 （ ）
（2） 形容味道清新而且爽口。 （ ）
3、 概括段意。 （6）--------------------------------------------------
4、 填空。 （6）
（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花
虽好，还得靠
--------------------------------------------------------------------------。
（2）荷叶的作用有：
-------------------------------------------------------------------
5、短文第三自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ） （3）
（1）一种助人为乐的精神。 （2）一种舍己为人的奉献精神。 （3）一种吃苦耐劳的精
单元五
一、积累运用(42分)
1.看拼音，写字词：(10分)
shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn duān xiánɡ yâ sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.组词：(8分) 馁( ) 徒( ) 枕( ) 祥( ) 绥( ) 陡( ) 沈( ) 详( )
3.选词填空。(5分)
奇妙 奇怪 (1)他平时都不说话，真是一个( )的人。(2)我常常被( )的互联网所吸引。
乞求 请求 要求(1)老师( )我们上课认真听讲。(2)小明( )老师，让他们参加比赛。
(3)可怜的孩子( )道：“先生，我饿极了!”
4.根据要求写词句。(6分) ⑴形容讲文明、有修养的四字词(至少两个)。
⑵ 试着写一句话放在电子阅览室里，要求与网络有关。⑶写一句有关勤奋的名言警句。
5.用顺序号排列下面句子。(5分)
( )开始，海的远处是一片云雾。( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。
( )老师带领同学们在海滩上等候看日出。( )同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。
( )接着，东方越来越亮，天边的云慢红了，太阳露出了头。
6.按要求改写句子：(8分)
⑴修改病句：我很喜欢国际互联网上的内容丰富有趣。⑵扩句：司马光编写了《资治通鉴》。
⑶造句：隐隐约约⑷缩句：原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，这种病是由于身体内长期缺少维生素C引起的。
二、课内阅读(16分)
(一)根据课文填空：(4分)
1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用( )和( )浇灌出来的。
2.可以这样说，国际互联网和我们( )。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，
( )。
(二)我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期期末，他的学习成绩很差，但他(毫 豪)不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是xí ɡuàn( )地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改进、改正)学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远dù( )重洋，到
比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“ ”
单元六
一、看拼音写词语。10‘
jiào shîu zàng lǐ lǜ zhōu â liâ luàn kǎn làn fá
( ) （ ） （ ） （ ） ( )
hào zhào tǔ rǎng yāo qǐng cā hàn tán xiào fēng shēng
( ) （ ) （ ） （ ） （ ）
二、选字填空。8‘
1.绝、决 / 滔滔不（ ） 犹豫不（ ） 悬崖（ ）壁 （ ）定
2.慕、幕 / 羡（ ） 夜（ ）降临 （ ）名而来 屏（ ）
3.行、形 / （ ）为 （ ）成 （ ）影不离 （ ）动
4、燥、躁、澡、噪/ （ ）音 急（ ） 洗（ ） 干（ ）
三、按要求写词语。4+2+2+2+4+4=18
1.写反义词： 贫瘠（ ） 喜欢（ ） 节约（ ） 出现（ ） 2.AABB式的：（ ）（ ）（ ）（ ）
3.不（）而（ ）：（ ）（ ）（ ） （ ） 4.描写说话的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）
5、例：攀树枝 摘鲜花 （ ）雪山 （ ）草地 （ ）长城 （ ）美景
6.将括号里能够跟前边搭配的词用“——”画出来。
意志（固定 坚定） 发挥（先进 作用）发言（热烈 强
烈） 克服（困难 困苦）
批评（锐利 尖锐） 发明（电灯 秘密）任务（艰巨 艰
苦） 树立（信心 制度）
四、根据课文内容填空。16‘
1、1986年9月，在拉丁美洲的 河上，为 瀑布举行了一次特殊的葬礼，巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼仪式。原来，这条瀑布 是世界上
最大的瀑布，后来由于 、
_______________________ 这两个原因，导致瀑
布 。
2、在阿联酋白茫茫的沙漠中，有着__________的绿洲——那是城市 。在那里培育一棵树的费用抵得上_______________。他们这样做是为了______________________。
3、小云雀跟着妈妈飞到 、 、 这三个地方，知道了森林有 、 等作用。
4、小荷才露尖尖角，____________________。这是古诗《 》里的诗句，作者是_______代的诗人_________。
五、口语交际。4‘
小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他？
六、阅读短文，按要求答题。14‘
美的启发
我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！
窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱„„
看者窗外的美丽风景，我蓦(mî)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。
1.联系上下文解释下列词语。2‘
蓦然： 沁人心脾：
2.从文中选择恰当的词语填在横线上。2‘
以前，窗外的空地上垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得 ， 。
3.照样子，概括文章有关内容。4‘
第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、 、 __ 、 、______、栽花苗。（每空写3个字）
4.根据短文内容填空。2‘
以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了 ，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷 ，使这里的景色变得更美了。
5、联系上下文填上合适的内容。2’
第二节中“爸爸对我说出了一个好主意。”请简要介绍一下这个主意的内容： _________________________
6、 本文告诉我们什么道理，请用“ ”在文中画出来。2‘
七、作文（任选一题）。30‘
1.给塞特凯达斯瀑布写一封信，可以结合课文内容倾诉你听了它的遭遇后的感受，也可向它讲述我们周围的环境保护情况。要求书信格式正确，内容真实，表达真情实感。
2.把你居住的城市或乡村近几年环境的变化写下来，再提出你的合理化建议 单元七