辅导学生计划
我班是由不同水平和层次的学生组合成的。他们无论是在学习上，还是在学习的习惯上，都会有不少的差异。从教十多年了，也基本上掌握了这一点，每一个班级里总是会有近五分之一的学生会学习起来比较地吃力，需要老师和家长的辅导和帮助，他们才能够勉强跟上班级里的其他同学。为此，在每一个学期的开始，我总是先要找到一个小群体，然后在平时的教学中，可以对症下药。帮助他们找到学习的信心。让他们明白：其实我们也是很棒的！ 通过短短一个星期的接触，我发现我们这个班里也有这么一些学生，他们做作业速度慢，正确率低，而且字又写得不漂亮。成绩是非常不理想。有三、四个学生甚至刚刚及格。这可是给我敲响了警钟啊！我想准备采取以下策略，让他们能有一个提高：
1、让他们养成良好的学习习惯。如：上课的时候，要时刻地提醒他们专心听讲，积极地开动脑筋，多给他们举手发言的机会。做作业的时候，一定要独立完成，而且不可以和别人讲话。不懂的地方问老师，老师批改他们的作业，最好能做到面批。快速地把作业的情况反馈给学生。让他们知道要及时地完成老师布置的学习任务。学习上成绩不理想的学生，一般都是做事情，特别是做作业喜欢拖拉的孩子。所以，这一点是很重要的。
2、帮助他们建立起学习的自信心。有些学生各方面表现都一般，落在人家的后面，他们往往对学习失去了兴趣。这时候，他们如果得
不到老师或家长的正确引导，可能会自暴自弃。认为自己是无药可救了。针对这一点，老师可以定时地专门和这群学生进行谈心或开一个小的座谈会。通过讲故事或举例子的方法，让他们知道，自己是有学习潜力的。从而激发他们的学习动力。
3、进行结对活动。可以让这些学生和班级里的表现和成绩都比较优异的学生结成对子。让他们有实实在在的学习的榜样。
4、老师要多与家长沟通，让家长协作老师做好孩子的学习辅导工作。
辅导学生计划
我班是由不同水平和层次的学生组合成的。他们无论是在学习上，还是在学习的习惯上，都会有不少的差异。从教十多年了，也基本上掌握了这一点，每一个班级里总是会有近五分之一的学生会学习起来比较地吃力，需要老师和家长的辅导和帮助，他们才能够勉强跟上班级里的其他同学。为此，在每一个学期的开始，我总是先要找到一个小群体，然后在平时的教学中，可以对症下药。帮助他们找到学习的信心。让他们明白：其实我们也是很棒的！ 通过短短一个星期的接触，我发现我们这个班里也有这么一些学生，他们做作业速度慢，正确率低，而且字又写得不漂亮。成绩是非常不理想。有三、四个学生甚至刚刚及格。这可是给我敲响了警钟啊！我想准备采取以下策略，让他们能有一个提高：
1、让他们养成良好的学习习惯。如：上课的时候，要时刻地提醒他们专心听讲，积极地开动脑筋，多给他们举手发言的机会。做作业的时候，一定要独立完成，而且不可以和别人讲话。不懂的地方问老师，老师批改他们的作业，最好能做到面批。快速地把作业的情况反馈给学生。让他们知道要及时地完成老师布置的学习任务。学习上成绩不理想的学生，一般都是做事情，特别是做作业喜欢拖拉的孩子。所以，这一点是很重要的。
2、帮助他们建立起学习的自信心。有些学生各方面表现都一般，落在人家的后面，他们往往对学习失去了兴趣。这时候，他们如果得
不到老师或家长的正确引导，可能会自暴自弃。认为自己是无药可救了。针对这一点，老师可以定时地专门和这群学生进行谈心或开一个小的座谈会。通过讲故事或举例子的方法，让他们知道，自己是有学习潜力的。从而激发他们的学习动力。
3、进行结对活动。可以让这些学生和班级里的表现和成绩都比较优异的学生结成对子。让他们有实实在在的学习的榜样。
4、老师要多与家长沟通，让家长协作老师做好孩子的学习辅导工作。