《 萤火虫》晨诵教案
赵利芳
一、导入
（清晨音乐响起）又一个黎明，蓝牵牛和白牵牛又朝着这边那边开放了，男孩子和女孩子啊，请你们用你们美妙的声音，把新的一天，像花儿一样开放吧！
出示诵读要求，男女生分工。
二、复习旧诗
复习《牵牛花》
过度：一年只有一个花季，当野蔷薇开放的时候，当白色的花儿开始飘落的时候，当飘落的花儿又将归于尘土的时候，请念起这首诗吧！
《蔷薇花》，男生和女生分颜色读。
三、学习新诗
过度：这是一个美丽的季节，这美丽的季节也是萤火虫的季节！
1、 教师范读《萤火虫的季节》
2、 孩子们自由读《萤火虫的季节》
3、 过度：这是一个美丽的季节，用我们悦耳的声音呈现这种美丽
的吧！男女生分颜色读。
4、 欣赏歌曲《萤火虫》
5、听到这首歌，我似乎回到了曾经的童年，孩子们你们呢？是不是对于童年的回忆更加清晰可辨了？请你们大声的、快乐的读。分颜色
再读《萤火虫的季节》
《 萤火虫》晨诵教案
赵利芳
一、导入
（清晨音乐响起）又一个黎明，蓝牵牛和白牵牛又朝着这边那边开放了，男孩子和女孩子啊，请你们用你们美妙的声音，把新的一天，像花儿一样开放吧！
出示诵读要求，男女生分工。
二、复习旧诗
复习《牵牛花》
过度：一年只有一个花季，当野蔷薇开放的时候，当白色的花儿开始飘落的时候，当飘落的花儿又将归于尘土的时候，请念起这首诗吧！
《蔷薇花》，男生和女生分颜色读。
三、学习新诗
过度：这是一个美丽的季节，这美丽的季节也是萤火虫的季节！
1、 教师范读《萤火虫的季节》
2、 孩子们自由读《萤火虫的季节》
3、 过度：这是一个美丽的季节，用我们悦耳的声音呈现这种美丽
的吧！男女生分颜色读。
4、 欣赏歌曲《萤火虫》
5、听到这首歌，我似乎回到了曾经的童年，孩子们你们呢？是不是对于童年的回忆更加清晰可辨了？请你们大声的、快乐的读。分颜色
再读《萤火虫的季节》