作文材料的积累和运用
长汀一中 俞开汀
一、材料的积累方法
将材料的主要内容压缩成一句话、一个短语、一段极简练的文字。天天坚持积累。
1、短语法(成语)
2、句子法
3、文段法
可略加提示，可用关键词提示记忆法或剪贴法，帮助记忆；也可不作提示。
肖邦
肖邦是波兰伟大的音乐家。他生于19世纪初期，那时还是波兰人民遭受外国侵略和压迫的时代。他目睹了祖国的灾难，将自己爱国之情融入音乐创作之中。他逝世时，波兰已在侵略者的占领之下，他的遗体无法运回祖国。遵照肖邦遗嘱，人们将他的心脏运回华沙，埋葬在他的诞生地附近。这是一颗伟大爱国者的心脏，强烈地热爱自己祖国正是肖邦音乐创作的力量源泉所在。肖邦的爱国之志，感人肺腑，激励着一代代的爱国志士。
概括：把心脏运回祖国的肖邦（短语式）
提示：波兰音乐家肖邦，逝世时祖国在侵略者占领下，遗体无法运回祖国，他留下遗嘱要人们将他的心脏运回华沙。
韩信
韩信，汉初著名军事家，与张良、萧何合称“汉三杰”。少时家贫如洗，一日三餐都难以糊口，常从人寄食，很是被人瞧不起。他空怀奇志，终日背着宝剑在街上游荡。一天，一个屠夫挡住他的去路，对他说：“你终日身背宝剑装模作样，有胆量在我身上扎两刀，要是没有这个胆量，就从我的裤裆下钻过去。”当时围观者很多，都在看韩信的笑话。
只见韩信默然不语，低头弯腰钻过屠夫的裤裆，神情自若地离去，周围一阵哄笑。后来他投奔项羽，项羽嫌他钻过裤裆不予重用。于是投奔刘邦，被刘邦拜为大将军，为刘邦屡建奇功，被封为楚王。当他衣锦还乡时，当年污辱他的屠夫向他叩头乞求饶命时，韩信大笑，挽起屠夫说：“我非但不杀你，还要封赏你，没有当年你的羞辱，我还不会发愤呢！”韩信因胯下受辱，而发奋图强，终于成就了一番事业。
概括：既能忍受胯下之辱又能奋发图强终成著名军事家的的汉代韩信（复杂短语式） 提示：韩信与张良、萧何合称“汉三杰” ，少时家贫如洗 ，常从人寄食，被人瞧不起 ，曾被迫钻过一屠户的裤裆，而神态自若。后投奔项羽，不被重用。投奔刘邦，被刘邦拜为大将军，屡建奇功，被封为楚王。
狄更斯 英国作家狄更斯幼年家境十分贫寒。他的父亲因负债累累，无力偿还，被送进负债监狱，他小小年纪便饱经了羞辱和辛酸。为了养家糊口，他12岁就挑起生活的重担，在一家鞋油作坊做工。作坊主让他做招揽生意的活广告，站在当街的玻璃橱窗中，向顾客和行人展出，每月只能得到微薄的收入，而且只能在取到工资后才能去狱中探望亲人，痛苦恶劣的生活环境并没有压垮他，反而更激发了他对被压迫的穷人和不幸儿童的同情心，对不公平的社会现象的憎恨，终于使他创作出了不朽的名著——《雾都孤儿》。
概括：12岁挑起养家糊口的生活重担的著名作家狄更斯。（句子式）
提示：(见蓝色文字)
门采尔
19世纪生于德国的阿道夫门采尔，是一位勤奋而多产的杰出画家。他一生画了7000幅
素描、18册速写（每册有800多幅作品）。这是他从13岁开始学画起，几十年辛勤劳动的结晶。据说，他在任何时候都随身带着铅笔和一叠厚厚的纸。凡是他感兴趣的东西，不管周围的条件如何恶劣，也不管对象的变化如何迅速，他都能争分夺秒地将它画下来。
有一次，人们看见他低着头坐在臭水沟旁边的泥块上，都感到奇怪，不知他为什么要在
这臭气冲天的地方休息。走近一看，才发现他正在画他刚才误踏污泥而被弄脏的鞋子。又有一次，人们发现他在一次晚会上，一会儿从台下跑到台上，一会儿又从台上跳到台下，忙个不停，都以为他是个精神病患者。后来才知道，他是在为演员和观众作速写。由于他在任何场合都画个不停，当时有人说他得了一种“绘画狂热症”。谁知他听后高兴地说：“我希望我的这个病是个不治之症。”
概括：一生画了7000幅素描，18册速写的德国画家门采尔，被人称为有“绘画狂热症”，他说 “我希望我的这个病是个不治之症。”（语段式）
二、材料的运用
（一）横看成岭侧成峰
1、面对挫折
2、谈“高度”
3、面对诱惑
总结：运用事实论据要注意的问题
1、观点与材料统一
2、选取典型的、有代表性的事实
3、注意叙事的概括性
4、注意叙事的指向性
5、对事实要有一定的议论分析
再举一例：
…………
越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能够成功吗？
运用材料训练
事例一：
1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。
有一次，一个洋学生对他挑衅地说：“中国人愚昧无知，生就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，无地自容。
事例二：
公司里新招了一批职员，老板抽时间与大家见个面。
“黄烨（ｈｕá）。”
全场一片静寂，没有人应答。
老板又念了一遍。
一个员工站起来，怯生生地说：“我叫黄烨（ｙè）不叫黄烨（ｈｕá）。”
人群中发出一阵低低的笑声。
老板的脸色有些不自然。
“报告经理，我是打字员，是我把字打错了。”一个小伙子站起来说道。
“太马虎了，下次注意。”老板挥挥手，接着念了下去。
没多久，打字员被提升为公关部经理，叫黄烨的那个员工则被解雇了。
高考作文“人文素养与发展”的话题为例，如果以议论文作为写作的文体，前引的两个事例可以用作论据吗？
“人文素养……体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观。” 一是徐悲鸿具有“我代表我的祖国”的强烈爱国感情；
二是由此而喷发出来的“刻苦”精神。据作文话题所提供的一段文字材料中说：“人文素养……体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观。”所以徐悲鸿的这种强烈爱国情感以及由此而产生的刻苦精神，正是崇高人文素养的反映。我们可以说，事例一充分说明了一个人具备了崇高的人文素养，就会促进这个人在学习或工作等方面的发展。 一是认为打字员具有随机应变的能力，能迅速把经理从尴尬中解脱出来，所以促成了他的顺利发展，而黄烨“怯生生”，不善于应变，处事呆板，所以最终逃脱不了“被解雇”的结局； 二是认为打字员善于看人脸色，善于讨上级喜欢，所以在被扭曲的人际关系中反而得到发展，而黄烨为人诚实，不懂得迎合上级，反而落得个“被解雇”的结局。第一种理解，就可以用来论证良好素养与个人的发展是正相关的，而后一种理解则可以说明具有良好素养并不一定能发展自己，个人能否发展还有很多因素起作用。
(二)、事实论据的详举与略举
1、详举一例 在人剥削人的社会里，钱有时还会招来杀身之祸。西晋的石崇，可谓富贵至极了，银子
多得铸成三千斤的大球、用蜡烛烧火，出外游玩，五十里之内用锦缎做屏障……但是，“多行不义必自毙”，石崇不但激起了人民的憎恨，也引起当时最高统治者不满，最后因财多被杀了头。
2、将一类事例合在一起略举
居里夫妇、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们都曾在贫困中生活过，但他们都是为了人类
的进步与文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而他们都是幸福的。
3、将相似事例排比略举
回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的歌白尼变革？没有对亚里士多
德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？
三、学 会 讲 道 理
归纳：运用道理论据要注意的问题
1、引用准确无误。
2、引言与论点存在紧密联系 ，多从事物的因果关系进行议论。
3、要有必要的阐释、评论。
（1）、在运用事实论据时对人物、事件多作分析、评价。
（2）、在使用道理论据时采用“引语+评论”的方法增加说理成分。
4、引语力求简洁，善于抓住精华
5、在使用道理论据时采用“引语+评论”的方法增加说理成分。
举一反三
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是孔子说过的一句话（说出处），它告诉我们，对自己不熟悉的东西，如果“不思”、“不学”，就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机（解释含义）。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问（层层推理）。
只缘身在此山中
高二（15）班 赖建华
“既然如此，还爬上来做什么呢？”儿子的疑问同样令我好奇，但如果我是父亲的话，我会回答说：“只缘身在此山中。”我之所以登上山顶，只为了用更广阔的眼光去领略更全面的美。是的，当你自处一个问题时，你要学会开拓新径，只要多往前迈几步，也许你就可以跳出问题，居高临下地将问题更全面的把握，一切都将迎刃而解。
不被问题束缚，学会多走几步，跳出问题，就可以解决问题。
奥运会的100米是令人振奋的项目。然而当时有科学家通过计算认为人类的肌肉能力决定人类不可能在10秒以内完成100米。而这也像是真理一样被追捧着。可是当运动员海因斯以9秒9的成绩获胜时，世界都为之惊叹。海因斯在比赛后曾轻轻地说过一句话，经唇语专家辨析后发现，他说的是“原来门是开的。”事后，当人们问起他打破“真理”的原因时，他笑着说：“多走几步，学会跳出它，要记住门是开着的！”
是的，“多走几步，学会跳出问题”让海因斯不再拘泥于问题，他学会挑战自我，超越问题，通过磨砺和拼搏，他早已经身居高处，居高临下地将问题一览无疑，最终打破了极限。假如他没有摆脱问题的束缚，一直坚信认为这是不可能的，没有去尝试和付出，我想这条“真理”他永远不可能打破。
把握实质，身居顶峰他用全面的眼光看待问题，战胜困难。
不知是否听过高考“母题”一说。母题即最本质的基础题，所有的题都是由母题变化而来的，只要将母题深练于心，灵活运用。很多问题都只是形式上的“纸老虎”。有人问：“为什么不多做题就可以，还要去深究母题呢？”这和儿子的话是同一个意思：既然那里多美，为什么要爬上山来看呢？因为题海无垠，世上没有题目可以做完，关键是要掌握实质，把握
精髓。同样，在山顶，我居高处，不仅能领略那处的美，还能将其它的美景也尽收眼底。这就是问题的实质。
横看成岭侧成峰。远近高代各不同。学会多走几步，学会跳出问题。学会用更全面的眼光去看全问题，而不只“身在此山中”，而应有“会当凌绝顶，一览众山小”的眼光面对，我想美早已尽收心底，一览无垠。
原始事例：1968年，在一次全部由黑人参加的决赛当中，美国运动员吉姆-海因斯成为了人类历史上第一个在100米比赛中跑进10秒大关的人，打破了医学界“人类100米绝对无法跑进10秒”的断言。海因斯在比赛后曾轻轻地说过一句话，经唇语专家辨析后发现，他说的是“上帝啊，那扇门原来虚掩着！”吉姆·海因斯事后解释说，以詹姆斯?格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10．01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
虚掩着，就证明这扇门是可以打开的，这扇门指的人类运动极限。
练习：
材料1：一次成功就够了
以下是一个人一生的简历：５岁时，他父亲就去世了；１４岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；１６岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；１８岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。６５岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这１０５美元保险金创办了自己的一份崭新的事业；８８岁高龄时，他的事业终于大获成功。
他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！
分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”
概括：
材料:2：李清照夫妇典衣治学
李清照夫妇二人勤俭度日，常典当衣物，“取丰千钱”，买来一些碑文古迹，回家研习，且全身心投入。她给自己立下规矩：不吃第二道荤菜，不穿第二件绸衣，更不置办贵重饰物。有时她在街市上碰见珍贵史料，宁肯脱掉身上的衣服典当，也要买回。
分析：李清照夫妇为世人所称颂，流芳百世，这与其对治学的不断追求分不开的。 话题：“治学贵在勤奋”“痴”
概括：
材料3：鉴湖女侠为近代妇女解放吹响了第一声号角
在留学日本期间，秋瑾组织了中国最早的妇女团体──共爱会，并担任同盟会浙江支部的主盟人。秋瑾回国后在上海办《中国女报》，提倡妇女解放。她希望借着这份白话文女报，鼓励女子走出家庭，并赢得自己的尊严。还写出“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”的诗句。
分析：当易卜生在《玩偶之家》中塑造了“娜拉”这一妇女解放的形象之后，也许就点燃了妇女解放的火炬。不管是娜拉，还是秋瑾，她们昭示的都是“人精神的反叛”，是对“一个人尊严的维护”。
话题：“男女平等”“解放自己”
概括：
作文材料的积累和运用
长汀一中 俞开汀
一、材料的积累方法
将材料的主要内容压缩成一句话、一个短语、一段极简练的文字。天天坚持积累。
1、短语法(成语)
2、句子法
3、文段法
可略加提示，可用关键词提示记忆法或剪贴法，帮助记忆；也可不作提示。
肖邦
肖邦是波兰伟大的音乐家。他生于19世纪初期，那时还是波兰人民遭受外国侵略和压迫的时代。他目睹了祖国的灾难，将自己爱国之情融入音乐创作之中。他逝世时，波兰已在侵略者的占领之下，他的遗体无法运回祖国。遵照肖邦遗嘱，人们将他的心脏运回华沙，埋葬在他的诞生地附近。这是一颗伟大爱国者的心脏，强烈地热爱自己祖国正是肖邦音乐创作的力量源泉所在。肖邦的爱国之志，感人肺腑，激励着一代代的爱国志士。
概括：把心脏运回祖国的肖邦（短语式）
提示：波兰音乐家肖邦，逝世时祖国在侵略者占领下，遗体无法运回祖国，他留下遗嘱要人们将他的心脏运回华沙。
韩信
韩信，汉初著名军事家，与张良、萧何合称“汉三杰”。少时家贫如洗，一日三餐都难以糊口，常从人寄食，很是被人瞧不起。他空怀奇志，终日背着宝剑在街上游荡。一天，一个屠夫挡住他的去路，对他说：“你终日身背宝剑装模作样，有胆量在我身上扎两刀，要是没有这个胆量，就从我的裤裆下钻过去。”当时围观者很多，都在看韩信的笑话。
只见韩信默然不语，低头弯腰钻过屠夫的裤裆，神情自若地离去，周围一阵哄笑。后来他投奔项羽，项羽嫌他钻过裤裆不予重用。于是投奔刘邦，被刘邦拜为大将军，为刘邦屡建奇功，被封为楚王。当他衣锦还乡时，当年污辱他的屠夫向他叩头乞求饶命时，韩信大笑，挽起屠夫说：“我非但不杀你，还要封赏你，没有当年你的羞辱，我还不会发愤呢！”韩信因胯下受辱，而发奋图强，终于成就了一番事业。
概括：既能忍受胯下之辱又能奋发图强终成著名军事家的的汉代韩信（复杂短语式） 提示：韩信与张良、萧何合称“汉三杰” ，少时家贫如洗 ，常从人寄食，被人瞧不起 ，曾被迫钻过一屠户的裤裆，而神态自若。后投奔项羽，不被重用。投奔刘邦，被刘邦拜为大将军，屡建奇功，被封为楚王。
狄更斯 英国作家狄更斯幼年家境十分贫寒。他的父亲因负债累累，无力偿还，被送进负债监狱，他小小年纪便饱经了羞辱和辛酸。为了养家糊口，他12岁就挑起生活的重担，在一家鞋油作坊做工。作坊主让他做招揽生意的活广告，站在当街的玻璃橱窗中，向顾客和行人展出，每月只能得到微薄的收入，而且只能在取到工资后才能去狱中探望亲人，痛苦恶劣的生活环境并没有压垮他，反而更激发了他对被压迫的穷人和不幸儿童的同情心，对不公平的社会现象的憎恨，终于使他创作出了不朽的名著——《雾都孤儿》。
概括：12岁挑起养家糊口的生活重担的著名作家狄更斯。（句子式）
提示：(见蓝色文字)
门采尔
19世纪生于德国的阿道夫门采尔，是一位勤奋而多产的杰出画家。他一生画了7000幅
素描、18册速写（每册有800多幅作品）。这是他从13岁开始学画起，几十年辛勤劳动的结晶。据说，他在任何时候都随身带着铅笔和一叠厚厚的纸。凡是他感兴趣的东西，不管周围的条件如何恶劣，也不管对象的变化如何迅速，他都能争分夺秒地将它画下来。
有一次，人们看见他低着头坐在臭水沟旁边的泥块上，都感到奇怪，不知他为什么要在
这臭气冲天的地方休息。走近一看，才发现他正在画他刚才误踏污泥而被弄脏的鞋子。又有一次，人们发现他在一次晚会上，一会儿从台下跑到台上，一会儿又从台上跳到台下，忙个不停，都以为他是个精神病患者。后来才知道，他是在为演员和观众作速写。由于他在任何场合都画个不停，当时有人说他得了一种“绘画狂热症”。谁知他听后高兴地说：“我希望我的这个病是个不治之症。”
概括：一生画了7000幅素描，18册速写的德国画家门采尔，被人称为有“绘画狂热症”，他说 “我希望我的这个病是个不治之症。”（语段式）
二、材料的运用
（一）横看成岭侧成峰
1、面对挫折
2、谈“高度”
3、面对诱惑
总结：运用事实论据要注意的问题
1、观点与材料统一
2、选取典型的、有代表性的事实
3、注意叙事的概括性
4、注意叙事的指向性
5、对事实要有一定的议论分析
再举一例：
…………
越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能够成功吗？
运用材料训练
事例一：
1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。
有一次，一个洋学生对他挑衅地说：“中国人愚昧无知，生就是亡国奴的材料，即使把他们送到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研，孜孜不倦。进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在数次竞赛中都获得了第一名，使得那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，无地自容。
事例二：
公司里新招了一批职员，老板抽时间与大家见个面。
“黄烨（ｈｕá）。”
全场一片静寂，没有人应答。
老板又念了一遍。
一个员工站起来，怯生生地说：“我叫黄烨（ｙè）不叫黄烨（ｈｕá）。”
人群中发出一阵低低的笑声。
老板的脸色有些不自然。
“报告经理，我是打字员，是我把字打错了。”一个小伙子站起来说道。
“太马虎了，下次注意。”老板挥挥手，接着念了下去。
没多久，打字员被提升为公关部经理，叫黄烨的那个员工则被解雇了。
高考作文“人文素养与发展”的话题为例，如果以议论文作为写作的文体，前引的两个事例可以用作论据吗？
“人文素养……体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观。” 一是徐悲鸿具有“我代表我的祖国”的强烈爱国感情；
二是由此而喷发出来的“刻苦”精神。据作文话题所提供的一段文字材料中说：“人文素养……体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观。”所以徐悲鸿的这种强烈爱国情感以及由此而产生的刻苦精神，正是崇高人文素养的反映。我们可以说，事例一充分说明了一个人具备了崇高的人文素养，就会促进这个人在学习或工作等方面的发展。 一是认为打字员具有随机应变的能力，能迅速把经理从尴尬中解脱出来，所以促成了他的顺利发展，而黄烨“怯生生”，不善于应变，处事呆板，所以最终逃脱不了“被解雇”的结局； 二是认为打字员善于看人脸色，善于讨上级喜欢，所以在被扭曲的人际关系中反而得到发展，而黄烨为人诚实，不懂得迎合上级，反而落得个“被解雇”的结局。第一种理解，就可以用来论证良好素养与个人的发展是正相关的，而后一种理解则可以说明具有良好素养并不一定能发展自己，个人能否发展还有很多因素起作用。
(二)、事实论据的详举与略举
1、详举一例 在人剥削人的社会里，钱有时还会招来杀身之祸。西晋的石崇，可谓富贵至极了，银子
多得铸成三千斤的大球、用蜡烛烧火，出外游玩，五十里之内用锦缎做屏障……但是，“多行不义必自毙”，石崇不但激起了人民的憎恨，也引起当时最高统治者不满，最后因财多被杀了头。
2、将一类事例合在一起略举
居里夫妇、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们都曾在贫困中生活过，但他们都是为了人类
的进步与文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而他们都是幸福的。
3、将相似事例排比略举
回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系的背叛，哪来伟大的歌白尼变革？没有对亚里士多
德物理理论的怀疑，哪来伽利略在运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？
三、学 会 讲 道 理
归纳：运用道理论据要注意的问题
1、引用准确无误。
2、引言与论点存在紧密联系 ，多从事物的因果关系进行议论。
3、要有必要的阐释、评论。
（1）、在运用事实论据时对人物、事件多作分析、评价。
（2）、在使用道理论据时采用“引语+评论”的方法增加说理成分。
4、引语力求简洁，善于抓住精华
5、在使用道理论据时采用“引语+评论”的方法增加说理成分。
举一反三
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是孔子说过的一句话（说出处），它告诉我们，对自己不熟悉的东西，如果“不思”、“不学”，就不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机（解释含义）。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问（层层推理）。
只缘身在此山中
高二（15）班 赖建华
“既然如此，还爬上来做什么呢？”儿子的疑问同样令我好奇，但如果我是父亲的话，我会回答说：“只缘身在此山中。”我之所以登上山顶，只为了用更广阔的眼光去领略更全面的美。是的，当你自处一个问题时，你要学会开拓新径，只要多往前迈几步，也许你就可以跳出问题，居高临下地将问题更全面的把握，一切都将迎刃而解。
不被问题束缚，学会多走几步，跳出问题，就可以解决问题。
奥运会的100米是令人振奋的项目。然而当时有科学家通过计算认为人类的肌肉能力决定人类不可能在10秒以内完成100米。而这也像是真理一样被追捧着。可是当运动员海因斯以9秒9的成绩获胜时，世界都为之惊叹。海因斯在比赛后曾轻轻地说过一句话，经唇语专家辨析后发现，他说的是“原来门是开的。”事后，当人们问起他打破“真理”的原因时，他笑着说：“多走几步，学会跳出它，要记住门是开着的！”
是的，“多走几步，学会跳出问题”让海因斯不再拘泥于问题，他学会挑战自我，超越问题，通过磨砺和拼搏，他早已经身居高处，居高临下地将问题一览无疑，最终打破了极限。假如他没有摆脱问题的束缚，一直坚信认为这是不可能的，没有去尝试和付出，我想这条“真理”他永远不可能打破。
把握实质，身居顶峰他用全面的眼光看待问题，战胜困难。
不知是否听过高考“母题”一说。母题即最本质的基础题，所有的题都是由母题变化而来的，只要将母题深练于心，灵活运用。很多问题都只是形式上的“纸老虎”。有人问：“为什么不多做题就可以，还要去深究母题呢？”这和儿子的话是同一个意思：既然那里多美，为什么要爬上山来看呢？因为题海无垠，世上没有题目可以做完，关键是要掌握实质，把握
精髓。同样，在山顶，我居高处，不仅能领略那处的美，还能将其它的美景也尽收眼底。这就是问题的实质。
横看成岭侧成峰。远近高代各不同。学会多走几步，学会跳出问题。学会用更全面的眼光去看全问题，而不只“身在此山中”，而应有“会当凌绝顶，一览众山小”的眼光面对，我想美早已尽收心底，一览无垠。
原始事例：1968年，在一次全部由黑人参加的决赛当中，美国运动员吉姆-海因斯成为了人类历史上第一个在100米比赛中跑进10秒大关的人，打破了医学界“人类100米绝对无法跑进10秒”的断言。海因斯在比赛后曾轻轻地说过一句话，经唇语专家辨析后发现，他说的是“上帝啊，那扇门原来虚掩着！”吉姆·海因斯事后解释说，以詹姆斯?格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10．01秒的成绩。于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。当我在墨西哥奥运会上看到自己9．95秒的纪录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
虚掩着，就证明这扇门是可以打开的，这扇门指的人类运动极限。
练习：
材料1：一次成功就够了
以下是一个人一生的简历：５岁时，他父亲就去世了；１４岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；１６岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；１８岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。
人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。６５岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这１０５美元保险金创办了自己的一份崭新的事业；８８岁高龄时，他的事业终于大获成功。
他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！
分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功”
概括：
材料:2：李清照夫妇典衣治学
李清照夫妇二人勤俭度日，常典当衣物，“取丰千钱”，买来一些碑文古迹，回家研习，且全身心投入。她给自己立下规矩：不吃第二道荤菜，不穿第二件绸衣，更不置办贵重饰物。有时她在街市上碰见珍贵史料，宁肯脱掉身上的衣服典当，也要买回。
分析：李清照夫妇为世人所称颂，流芳百世，这与其对治学的不断追求分不开的。 话题：“治学贵在勤奋”“痴”
概括：
材料3：鉴湖女侠为近代妇女解放吹响了第一声号角
在留学日本期间，秋瑾组织了中国最早的妇女团体──共爱会，并担任同盟会浙江支部的主盟人。秋瑾回国后在上海办《中国女报》，提倡妇女解放。她希望借着这份白话文女报，鼓励女子走出家庭，并赢得自己的尊严。还写出“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”的诗句。
分析：当易卜生在《玩偶之家》中塑造了“娜拉”这一妇女解放的形象之后，也许就点燃了妇女解放的火炬。不管是娜拉，还是秋瑾，她们昭示的都是“人精神的反叛”，是对“一个人尊严的维护”。
话题：“男女平等”“解放自己”
概括：