音乐课的类型

音乐课的类型

说起音乐课,多数人会认为音乐课上就是唱歌。其实音乐课的类型是丰富多彩的,今天就带大家了解下音乐课的类型。

从音乐课的性质来看可分为音乐常识课、练习课;从音乐学科的类型可分为声乐课、乐理课、排练课、视唱课、练耳课、作曲课、欣赏课等。小学教材中大多包括音乐常识、歌曲、器乐曲这些内容,那么平时的音乐课类型多为音乐常识课、声乐课、欣赏课这三种类型。

而在当前,不拘一格的课堂类型正在兴起,一节课上音乐与美术相结合、音乐与舞蹈相结合、音乐与文学相结合等。根据新课程标准的要求,音乐课中逐渐形成了:以“知识——实践”为主线的综合型课;以“情景——趣味”为主线的情趣型课;以“感受——体验”为主线的审美型课;以“联想——创造”为主线的自由型课;以”表演——活动“为主线的即兴型课。

采用哪种类型要因教学内容而定,灵活运用,不可生搬硬套。创设有特色的音乐课型是关键所在。

音乐课的类型

说起音乐课,多数人会认为音乐课上就是唱歌。其实音乐课的类型是丰富多彩的,今天就带大家了解下音乐课的类型。

从音乐课的性质来看可分为音乐常识课、练习课;从音乐学科的类型可分为声乐课、乐理课、排练课、视唱课、练耳课、作曲课、欣赏课等。小学教材中大多包括音乐常识、歌曲、器乐曲这些内容,那么平时的音乐课类型多为音乐常识课、声乐课、欣赏课这三种类型。

而在当前,不拘一格的课堂类型正在兴起,一节课上音乐与美术相结合、音乐与舞蹈相结合、音乐与文学相结合等。根据新课程标准的要求,音乐课中逐渐形成了:以“知识——实践”为主线的综合型课;以“情景——趣味”为主线的情趣型课;以“感受——体验”为主线的审美型课;以“联想——创造”为主线的自由型课;以”表演——活动“为主线的即兴型课。

采用哪种类型要因教学内容而定,灵活运用,不可生搬硬套。创设有特色的音乐课型是关键所在。


相关内容

  • 深圳大运会场馆
  • 深圳音乐厅 演出:当前有26场演出 类型:主要演出类型:演唱会.音乐会.被称为鹏城的艺术天堂. 地址:深圳福田区福中一路2016号 简介:深圳音乐厅坐落在深圳市福田中心区,交通便利,周边各类服务配套设施齐全.它北靠风光 ... 深圳保利剧院 演出:当前有15场演出 类型:主要演出类型:戏曲.歌剧.话 ...

  • 2013浙江省教师招聘考试学前教育考试大纲
  • 2013年浙江省中小学教师录用考试说明 <学前教育>考试说明 一.考试性质 浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考.各地根据考生的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的素质.文化水平.教 ...

  • [曲式分析]课程教学大纲
  • <曲式分析>课程教学大纲 一.基本信息 课程编号:[1**********] 课程名称:曲式分析 英文名称:Form analysis 课程性质:专业必修课 总 学 时:64 学 分:4 理论学时:37 实验学时:0 实践学时:27 指导自学学时:0 适用专业:音乐学(音乐治疗) 适用层 ...

  • 涵盖了目前中国流行乐的最主流音乐类型
  • 涵盖了目前中国流行乐的最主流音乐类型. 中国梦之声宣布了第二位导师韩红加盟的消息后,音乐工作室该节目其他两位导师究竟花落谁家的消息也越来越受到关注.而就在昨天,第三位导师也露出了庐山真面目,他就是拥有台湾地区综艺教父之称的王伟忠.对于王伟忠的到来,外界有着不同的声音:为什么从未涉足内地真人秀节目的王 ...

  • 音乐创作的主要类型
  • 音乐创作的主要类型 主要有三种类型: 1.器乐曲类 通过不同的体裁,将对现实的反映归纳为表现与造型,按照形式美的规律将主观对现实的情感体验纳入一定形式之中,以求表现出处于深处的思想内涵.对于标题音乐,可强调通过标题的启示,使现实与感情思想更易结合起来. 2.歌曲类 将歌词的形式规律加以定型,使其所表 ...

  • 音乐活动类型
  • 一.幼儿园音乐活动的类型包括: 1.歌唱.歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学. 在幼儿园中,幼儿不仅可以演唱成人专门为幼儿创作的歌曲,还可以演唱传统的童谣以及由幼儿自己创作或即兴创作的歌谣.节奏朗诵是一种艺术语言与音乐结合的艺术表演形式,也是既深受幼儿喜爱又易于为幼儿所接受的歌唱活动材料. 歌唱的表演 ...

  • 中国移动电信增值业务大全
  • 中国移动电信增值业务大全 中国移动简介 中国移动通信集团公司 (China Mobile Communications Corporation CMCC ) 简称"中国移动通信",是根据国家关于电信体制改革的部署和要求,在原中国电信移动通信资产总体剥离的基础上组建的国有重要骨干企 ...

  • 音乐学科教学论教学大纲(音乐学)2011版
  • 重庆文理学院音乐学院课程教学大纲 <音乐学科教学论>教学大纲 2011 二.课程性质 音乐学科教学论属于理论与实践相兼的.综合性极强的一门课程,它研究教师如何教.学生如何学,并探究音乐教学中各种因素的相互关系.相互作用及其发展规律.要学好这门课程,学生必须拥有声乐.钢琴(伴奏).音乐理论 ...

  • 英语教学活动总结
  • 初中英语教学活动应关注学生的兴趣和经验 初中课改正在进行得如火如荼, 课改的春风吹遍了海南, 渗入了教育工作者和学生的心扉.课改给教育教学带来了生机,也带来了挑战.课改在教育教学观念.教师行为和学生学习方式上提出了新的要求.初中英语课改强调关注学生的学习兴趣和经验,要求学生通过合作.探究和体验的方式 ...