高考近体诗诗句排序题解题思路及方法
基础试题
2011-04-23 0614 5d56b7b401017eks
高考近体诗诗句排序题解题思路及方法
近体诗格律极严，篇有定句（除排律外，每首诗句数固定，均为八句），句有定字（每句诗的字数固定，均为五字或七字），韵有定位（押韵位置固定，偶句押韵），字有定声（诗句中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联——颔联、颈联必须对仗）。在高考题中给诗的排序测试主要在律诗
和绝句两种形式里，因为相对于古体诗而言，它们的句数、字数和平仄用韵等都有严格的规定，解答起来有规律可循。下边分别说明。
近几年来，出现了一种给律诗排列顺序的题目，其出发点是要求中学生能掌握律诗的一般特点，并通过诗句的排列理解其内容。那么，在解题时，我们应该如何排列律诗诗句的顺序呢？这就需要我们能掌握一定的规律和技巧。以下几点可以帮助大家
律诗顺序的排列分四个步骤。
律诗，是和绝句一起在唐代出现的一种新体诗。与唐代以前的古体诗相比，它们的形式更整齐，节奏更为和谐，但限制也更多。人们一般将律诗与绝句一起称为近体诗，或格律诗。律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律。
1、看韵脚。
律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗中的二、四、六、八句必须押韵，（首句可押可不押）且必须押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、六、八句；如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、
二、四、六、八句。[偶句押韵，首句可押可不押]定韵脚，每首诗偶句句末必须押韵
请看下面的一道排序题
例1①总为浮云能蔽日②凤去台空江自流③吴宫花草埋幽径④三山半落青天外⑤晋代衣冠成古丘⑥长安不见使人愁⑦凤凰台上凤凰游⑧一水中分白鹭洲
A 、②⑦①⑥⑤③④⑧ B、⑦②③⑤④⑧①⑥
C 、⑦②④⑧⑤③①⑥ D、①⑥③⑤⑧④⑦②
这是李白的《登金陵凤凰台》诗。从所给诗句中，我们可以找出五个韵脚游、流、丘、洲、愁，根据律诗的押韵规律，不押韵的诗句不能作偶句，所以①③④等句不能作偶句，据此，ACD 三句都是错误的，只有B 句是正确的。
2、看对仗。
律诗一般八句，每两句成为一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联，每联上句称为出句，下句称为对句。律诗的中间两联的出句和对句要对仗，也就是说，如果一首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一般不用对仗。对仗是指两句的句法结构相同，如“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这两联对仗工整，每一联的句法结构完全相同。也有时只要求字面相
对，也就是词类相同，不要求句法结构相同。如“口衔山石细，心望海波
平”，“山石细”对“海波平”，只是字面相对，句法结构不相同。“细”是“山石”的定语，“海波平”是主谓结构，但我们也认为是这两句对仗的，这是对仗里的宽对。[颔联、颈联必须对仗]
有时，我们只看韵脚还不能确定，就可以再从对仗上加以判别。 请看下面的一道排序题
例2①长使英雄泪满襟②三顾频烦天下计③两朝开济老臣心④丞相祠堂何处寻⑤隔叶黄鹂空好音⑥出师未捷身先死⑦锦官城外柏森森⑧映阶碧草自春色
A 、④⑦⑧⑤②③⑥① B、④⑦⑥①②③⑧⑤
C 、④⑦⑧⑤②③⑥① D、⑧⑤⑥①④⑦②③
这是杜甫的《蜀相》一诗。从押韵的角度看，偶句都是押韵的，无法正确排序，如果分析其对仗的情况，我们就可以发现，④⑦句和⑥①句都不是对仗的，因此，这两联是不能放在颔联和颈联的位置的，由此，可以断定，答案只能是A 项。
3、看内容。
有的时候，仅仅从押韵和对仗的角度，还不能确定律诗的顺序，这就要结合诗的内容加以分析了。古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。这对我们排列诗序是大有帮助的。 请看下面的一道排序题
例3①莲动下鱼舟②天气晚来秋③明月松间照④王孙自可留⑤竹喧归浣女⑥空山新雨后⑦随意春芳歇⑧清泉石上流
A 、⑧③⑤①⑦④⑥② B、⑥②⑤①③⑧⑦④
C 、⑥②③⑧⑤①⑦④ D、⑤①⑥②③⑧④⑦
这是王维的《山居秋暝》一诗。根据押韵和对仗的要求，我们可以轻易地排除A 和D 项，而B 和C 项都是偶句押韵，并且颔联和颈联都对仗，到底该选哪一项呢？这就需要结合诗意来分析判断了。首联⑥②句是起始破题，交代了时间、季节，按规律，颔联应该是“承”，描摹景物，而③⑧句正是写秋天雨后清新自然的山中景色，然后是“转”，由⑤①句可以看出颈联由对自然景的描摹转入写人的活动，最后⑦④两句水到渠成地抒发了自己的感慨，表达了过隐居生活的愿望。如此一分析，我们就可以断定答案是C 项。
注意
确定首联和尾联。律诗的首联和尾联差别最大，容易确定。主要是内容上的差别。一般是先写景后抒情，先叙事后议论，首尾两联分别是思绪的开始和收束。
确定颔联和颈联。运用诗的平仄相黏规则。“黏”就是平黏平，仄黏仄，下联出句与上联对句平仄要一致，如果时间紧，也可只看五言的二、四字，七言的二、四、六字是否相黏，即“一、三、五不论，二、四、六分明”。这样，把对仗的两联的出句与首联的对句的平仄分别进行比较，就可确定出颔联和颈联了。[对在每一联中，上下句之间的平仄必须相反//粘上一联的对句与下一联的出句平仄要相同]
例4下面以打乱次序的王禹偁的《村竹》为例，作排序说明
①马穿山径菊初黄②万壑有声含晚籁③荞麦花开白雪香④棠梨叶落胭脂色⑤数峰无语立斜阳⑥何事吟余忽惆怅⑦村桥原树似吾乡⑧信马悠悠野兴长。 排列这首诗的顺序可按上述步骤
第一步，定韵脚。从律诗的押平声韵可看出，①句的“黄”、③句的
“香”、⑤句的“阳”、⑦句的“乡”、⑧句的“长”是韵脚，且首句入韵。（⑥句的“怅”不是，因是仄声）
第二步，找对仗的两联。从词类性相同、结构相同、平仄相对可看出②与⑤相对，属一联；④与③相对，属一联。
第三步，确定首、尾联。从意义上看，①“马穿山径”句是写景的开始，⑧句的“信马悠悠”是穿径时人马的情态，是意思上的承接。⑥与⑦是一问一答，带有总结性质，因此断定①⑧是首联，⑥⑦是尾联。
第四步，确定颔联和颈联。利用相黏规则，首联的对句⑧句的二、四、六字的平仄为“仄平仄”，而④句相同部分是“平仄平”，②句相同部分是“仄平仄”，由此可断定②⑤是颔联，④③是颈联。
因此，此诗的正确顺序是①⑧②⑤④③⑥⑦
(二) 绝句顺序的排列
绝句比律诗句数少一半，与律诗相比，判定比较简单，且大致相同，简略说来可分三步
1、找韵脚，确定第三句。
绝句一、二、四句押韵，由此可断定不押韵的就是第三句。（绝句首句可入韵可不入韵，但由于不入韵的少，且易判定，在此不讲）
2、根据平仄相黏确定第二句。
3、根据内容确定首尾两句。
例5以1986年高考题为例作简单说明
排列下边四句诗的顺序，把句前的字母填在方格里。
□→□→□→□
A、杨柳青青着地垂B 、借问行人归不归C 、杨花漫漫搅天飞D 、柳条折尽花飞尽
解题步骤
(1)找韵脚。这首绝句的韵脚分别是“垂”“飞”“归”，只有D 句不押韵，因此确定D 句第三句。
(2)确定第二句。D 句的二、四、六字平仄是“平仄平”，与A 、B 、C 句的相同部分分别比较，A 句的二、四、六字的平仄是“仄平仄”，B 句是“仄平仄”，C 句是“平仄平”，根据平仄相黏可判定C 句是第二句。
(3)确定首尾句。从内容看A 句是写景的开始，可知A 句是首句。 由此可知，此诗的正确顺序是A —C —D —B 。
例6柳宗元《酬曹待御过象县见寄》的四句A. 破额山前碧玉流B. 欲采频花不自由C. 骚人遥驻木兰舟D. 春见无限潇湘意。正确的排列顺序
是 。
例2 排列下列四句诗的顺序，把题前的字母填在方格里(1986年高考题) A.杨柳青青着地垂 B.借问行人归不归 C.杨花漫漫搅天飞 C.柳条折尽花飞尽答 □→□→□→□
例7下面是一首写“边事”的五言律诗，哪一种排列次序正确《语文世界》(1999年增刊)
1、调角断清秋 2、征人倚戍楼 3、春风对青冢 4、白日落梁州
5、蕃情似此水 6、长愿向南流 7、大漠无兵阻 8、穷边有客游
A 、12567834 B、56781234 C、12347856 D、56127834
以上几道题取材于教材外，难度较大，要做对这几道题，不仅要运用以上介绍的格律诗那些押韵、粘对等知识，还得对诗意有一个正确的认识。如何作答，可采取如下三个步骤
先从“押韵分析法”入手。以上三个例题分别是绝句与律诗，它们逢偶句必须押韵，首句可押可不押。
例1和例3都押ou 韵，例2押ui 韵，三首诗的首句皆入韵。而例1和例2的D 句均不押韵，肯定都排列在第三。因例3中的357这些句子均不押韵，造成备选项的迷惑性较大，我们只得以第二步的“粘对分析法”来推敲。例3是一首律诗，其颔联和劲联必须对仗。其中1/2、3/4、7/8均构成对仗，惟有5/6两句不对仗。显然，5/6可能置于首尾两联的其中一个位置，故可先排除A 项。
再看例1，根据“粘”的知识，就容易找出哪一句排列第二了。因为D 句第二个字“风”是平声，第四个字“限”是仄声，第六个字“湘”是平声。而第二句与第三句要相“粘”，那就只有D 句中的“人”、“驻”、“兰”分别与“风”、“限”、“湘”的平仄相同了。而A 、B 两句则不然，由此可知C 句肯定排列在第二。
再根据整首诗的内容看，B 句为“结穴”(抒情) 之句，也不可能安排在首句。因此，这首诗的排列顺序便是A→C→D→B。再来分析例2四句诗。A 、C 两句明显构成了对偶，A 、B 、C 三句又押韵，据格律知识可以推知，答案应为A→C→D→B。
最后，我们可以从“情景分析法”来遴选或检验答案。古代诗歌以抒情释理为主，又往往结合写景、叙事，表达方式多种多样化。而多以写景起始，起比兴作用；中间铺陈渲染，篇末议论抒情，画龙点睛。例3取材于唐末张乔的《书边事》，1/2句勾勒出一幅边塞军旅生活的安宁图景好一个清秋季节，碧空万里，角声回荡，悦耳动听，征人倚楼，悠然自得。3/4句以虚写手法，承上层“所闻”转入所见；傍晚，当视线从王昭君的墓地又移到凉州(梁州) 时，夕阳西下，金光灿烂，正是一派日丽风和的景象，令人想见，即使在更为遥远广阔的凉州地带，也是十分安定的。7/8两句在“无”与“有”、“兵”和“客”的对比中，渲染边关地区无蕃兵阻挠，所以才有游客到来的祥和气氛。这两句对前面的景物起到了点化作用。以上写景，由近及远，由浅入深，深化了全诗的意境。最后，诗人远眺黄河滚滚奔流，思潮起伏蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊——金瓯无缺，海晏河清! 它通过边塞的所闻、所见、所感，意境高远；气韵贯通，又而一波三折，盘屈跳荡；慷慨豪迈，神驰八极。分析至此，答案为C 则可十拿九稳了。
（三）词的句序排列方法
1、定义
词是隋唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，起初时称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”(如《东坡乐府》) 、长短句(如《淮海居士长短句》) 或“诗余”(如《草堂诗余》) 等。
2、
词分为小令(58字内) 、中调(59—90字) 以及长调(91字以上，又叫“慢”“引”等)
3、结构
词从结构上看多数是分段的。一段在音乐上叫一阕(曲) 或一片，片与片之间是乐曲的暂时休止，而不是全曲的终了。从上一片过渡到下一片，叫“过片”或“过变”，具有承上启下的作用，是全词关键之所在。
4、形式
词是按词谱来填的，在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明徐师曾《文章辨体序说》) 。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如《一剪梅》《水调歌头》《菩萨蛮》等，词牌规定着这首词的句数、字数和平仄声韵。词牌原是曲牌的名称，乐曲失传之后，就成了词的格律形式标志。 例8阅读文天祥的《念奴娇》，完成下面的试题(1990年三南高考题) 水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁! 铜雀春情，金人秋泪，甲! 堂堂剑气，斗牛空认奇杰。那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，乙。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。
甲、乙两处的文句依次是( )
A.此恨谁雪细看涛生云灭 B. 此恨凭谁雪看涛生云灭
C.此恨谁雪看涛生云灭 D. 此恨凭谁雪细看涛生云灭
例9阅读辛弃疾词《沁园春·灵山齐庵赋，时筑偃湖未成》，作答如下试题
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数
峰。 ， ， ， 。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙?
词的下阕空了四句，这四句分别是1衣冠磊落；2似谢家子弟；3车骑雍容；4相如庭户。
选出排列正确的一项( )
A 、2143 B、1234 C、1243 D、2134
例10阅读南宋词人杨炎正的《水调歌头》，完成下列试题
寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。甲，乙。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋! 此意仗江月，分付与沙鸥。
甲、乙处应填的句子是( )
A、岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。 B、可怜报国无路，空白一分头。
C、倦游欲去江上，手种橘千头。 D、与君邂逅，相逐飞步碧山头。
[分析]以上三首词，取材均在课外，乍看无从入手，这其实并不难作答，因为它们实质都在考背诵。先看例8，文天祥这首词，它步韵于苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，凭“调有定格，句有定字，字有定声”的原则，苏词与之对应的两句分别是“卷起千堆雪”“樯橹灰飞烟灭”，便可推知D 项是正确的。 以此类推，不妨分析例9。就“沁园春”为谱的词作，我们曾读过毛泽东《沁园春·雪》与《沁园春·长沙》，跟辛弃疾词相对应的四句是“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”和“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。这四句中只有第一句是五个字的，那么肯定第2句排在第
一。再根据押韵常识，只有第三句才是押韵(ong韵) 的，那么，又可以判定第3句排在第四。根据四个选择项的排列，就可确定A 项为最佳答案了。
例10的选项具有一定迷惑性，真的有点使人如入迷宫之感。要得心应手地步出这一“迷宫”，就必须先读懂杨氏此词的诗意。杨炎正，字济翁，杨万里族弟。淳熙五年，与辛弃疾等同舟过镇江登多景楼时有感而作此词。整首词抒写出他报国无门的感慨，悲壮苍凉，极富感染力，即使放在辛词中，也是毫不逊色的。请看词的上片写携酒登上最高楼，纵目远眺，但见江山如画。脚下波涛拍岸，似闻鱼龙吟啸；天际风露，使游客感到了寒意。下片写北望中原，神州陆沉，满眼腥膻，叹息自己等闲白了少年头，而不能为恢复失地出力，因而憔悴失意，只好逍遥于江湖之中，与沙鸥为盟，了却残生。
就上述词的意境而言，D 项的“相逐飞步”不合本词情调，故可先排除。再以语脉来看，A 项与原词的上下句衔接有失连贯，C 项中的意思与“此意仗江月，分付与沙鸥”相左，故A 、C 两项也应排除。惟有B 项，才能体现那种有志不获骋，有力无处使，何况年事渐高，两鬓渐霜，一事无成而激昂慷慨的情怀。我们又还可以根据学习过的苏轼《水调歌头·中秋》、毛泽东《水调歌头·游泳》这些词作选定与之对应的句子字数，再运用押韵等常识，进一步验证例10的正确选项应为B 。
高考近体诗诗句排序题解题思路及方法
基础试题
2011-04-23 0614 5d56b7b401017eks
高考近体诗诗句排序题解题思路及方法
近体诗格律极严，篇有定句（除排律外，每首诗句数固定，均为八句），句有定字（每句诗的字数固定，均为五字或七字），韵有定位（押韵位置固定，偶句押韵），字有定声（诗句中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联——颔联、颈联必须对仗）。在高考题中给诗的排序测试主要在律诗
和绝句两种形式里，因为相对于古体诗而言，它们的句数、字数和平仄用韵等都有严格的规定，解答起来有规律可循。下边分别说明。
近几年来，出现了一种给律诗排列顺序的题目，其出发点是要求中学生能掌握律诗的一般特点，并通过诗句的排列理解其内容。那么，在解题时，我们应该如何排列律诗诗句的顺序呢？这就需要我们能掌握一定的规律和技巧。以下几点可以帮助大家
律诗顺序的排列分四个步骤。
律诗，是和绝句一起在唐代出现的一种新体诗。与唐代以前的古体诗相比，它们的形式更整齐，节奏更为和谐，但限制也更多。人们一般将律诗与绝句一起称为近体诗，或格律诗。律诗一般每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的则称为长律或排律。
1、看韵脚。
律诗八句中有的是四句押韵，有的是五句押韵。律诗中的二、四、六、八句必须押韵，（首句可押可不押）且必须押平声韵，一韵到底，中间不能换韵。如果所给诗句中有四句押韵，据此规则，就可断定押韵的是二、四、六、八句；如果所给诗句中有五句押韵，就是首句也入了韵，可判定押韵的为一、
二、四、六、八句。[偶句押韵，首句可押可不押]定韵脚，每首诗偶句句末必须押韵
请看下面的一道排序题
例1①总为浮云能蔽日②凤去台空江自流③吴宫花草埋幽径④三山半落青天外⑤晋代衣冠成古丘⑥长安不见使人愁⑦凤凰台上凤凰游⑧一水中分白鹭洲
A 、②⑦①⑥⑤③④⑧ B、⑦②③⑤④⑧①⑥
C 、⑦②④⑧⑤③①⑥ D、①⑥③⑤⑧④⑦②
这是李白的《登金陵凤凰台》诗。从所给诗句中，我们可以找出五个韵脚游、流、丘、洲、愁，根据律诗的押韵规律，不押韵的诗句不能作偶句，所以①③④等句不能作偶句，据此，ACD 三句都是错误的，只有B 句是正确的。
2、看对仗。
律诗一般八句，每两句成为一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联，每联上句称为出句，下句称为对句。律诗的中间两联的出句和对句要对仗，也就是说，如果一首律诗共有两联是对仗的，那这两联一定是颔联和颈联。首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一般不用对仗。对仗是指两句的句法结构相同，如“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这两联对仗工整，每一联的句法结构完全相同。也有时只要求字面相
对，也就是词类相同，不要求句法结构相同。如“口衔山石细，心望海波
平”，“山石细”对“海波平”，只是字面相对，句法结构不相同。“细”是“山石”的定语，“海波平”是主谓结构，但我们也认为是这两句对仗的，这是对仗里的宽对。[颔联、颈联必须对仗]
有时，我们只看韵脚还不能确定，就可以再从对仗上加以判别。 请看下面的一道排序题
例2①长使英雄泪满襟②三顾频烦天下计③两朝开济老臣心④丞相祠堂何处寻⑤隔叶黄鹂空好音⑥出师未捷身先死⑦锦官城外柏森森⑧映阶碧草自春色
A 、④⑦⑧⑤②③⑥① B、④⑦⑥①②③⑧⑤
C 、④⑦⑧⑤②③⑥① D、⑧⑤⑥①④⑦②③
这是杜甫的《蜀相》一诗。从押韵的角度看，偶句都是押韵的，无法正确排序，如果分析其对仗的情况，我们就可以发现，④⑦句和⑥①句都不是对仗的，因此，这两联是不能放在颔联和颈联的位置的，由此，可以断定，答案只能是A 项。
3、看内容。
有的时候，仅仅从押韵和对仗的角度，还不能确定律诗的顺序，这就要结合诗的内容加以分析了。古人作诗讲究起、承、转、合，首联起始，叙事破题；颔联承接，描摹景物；颈联转换话题，进行议论；尾联收合，集中抒情。这四个层次安排不当，诗意便不能连贯。这对我们排列诗序是大有帮助的。 请看下面的一道排序题
例3①莲动下鱼舟②天气晚来秋③明月松间照④王孙自可留⑤竹喧归浣女⑥空山新雨后⑦随意春芳歇⑧清泉石上流
A 、⑧③⑤①⑦④⑥② B、⑥②⑤①③⑧⑦④
C 、⑥②③⑧⑤①⑦④ D、⑤①⑥②③⑧④⑦
这是王维的《山居秋暝》一诗。根据押韵和对仗的要求，我们可以轻易地排除A 和D 项，而B 和C 项都是偶句押韵，并且颔联和颈联都对仗，到底该选哪一项呢？这就需要结合诗意来分析判断了。首联⑥②句是起始破题，交代了时间、季节，按规律，颔联应该是“承”，描摹景物，而③⑧句正是写秋天雨后清新自然的山中景色，然后是“转”，由⑤①句可以看出颈联由对自然景的描摹转入写人的活动，最后⑦④两句水到渠成地抒发了自己的感慨，表达了过隐居生活的愿望。如此一分析，我们就可以断定答案是C 项。
注意
确定首联和尾联。律诗的首联和尾联差别最大，容易确定。主要是内容上的差别。一般是先写景后抒情，先叙事后议论，首尾两联分别是思绪的开始和收束。
确定颔联和颈联。运用诗的平仄相黏规则。“黏”就是平黏平，仄黏仄，下联出句与上联对句平仄要一致，如果时间紧，也可只看五言的二、四字，七言的二、四、六字是否相黏，即“一、三、五不论，二、四、六分明”。这样，把对仗的两联的出句与首联的对句的平仄分别进行比较，就可确定出颔联和颈联了。[对在每一联中，上下句之间的平仄必须相反//粘上一联的对句与下一联的出句平仄要相同]
例4下面以打乱次序的王禹偁的《村竹》为例，作排序说明
①马穿山径菊初黄②万壑有声含晚籁③荞麦花开白雪香④棠梨叶落胭脂色⑤数峰无语立斜阳⑥何事吟余忽惆怅⑦村桥原树似吾乡⑧信马悠悠野兴长。 排列这首诗的顺序可按上述步骤
第一步，定韵脚。从律诗的押平声韵可看出，①句的“黄”、③句的
“香”、⑤句的“阳”、⑦句的“乡”、⑧句的“长”是韵脚，且首句入韵。（⑥句的“怅”不是，因是仄声）
第二步，找对仗的两联。从词类性相同、结构相同、平仄相对可看出②与⑤相对，属一联；④与③相对，属一联。
第三步，确定首、尾联。从意义上看，①“马穿山径”句是写景的开始，⑧句的“信马悠悠”是穿径时人马的情态，是意思上的承接。⑥与⑦是一问一答，带有总结性质，因此断定①⑧是首联，⑥⑦是尾联。
第四步，确定颔联和颈联。利用相黏规则，首联的对句⑧句的二、四、六字的平仄为“仄平仄”，而④句相同部分是“平仄平”，②句相同部分是“仄平仄”，由此可断定②⑤是颔联，④③是颈联。
因此，此诗的正确顺序是①⑧②⑤④③⑥⑦
(二) 绝句顺序的排列
绝句比律诗句数少一半，与律诗相比，判定比较简单，且大致相同，简略说来可分三步
1、找韵脚，确定第三句。
绝句一、二、四句押韵，由此可断定不押韵的就是第三句。（绝句首句可入韵可不入韵，但由于不入韵的少，且易判定，在此不讲）
2、根据平仄相黏确定第二句。
3、根据内容确定首尾两句。
例5以1986年高考题为例作简单说明
排列下边四句诗的顺序，把句前的字母填在方格里。
□→□→□→□
A、杨柳青青着地垂B 、借问行人归不归C 、杨花漫漫搅天飞D 、柳条折尽花飞尽
解题步骤
(1)找韵脚。这首绝句的韵脚分别是“垂”“飞”“归”，只有D 句不押韵，因此确定D 句第三句。
(2)确定第二句。D 句的二、四、六字平仄是“平仄平”，与A 、B 、C 句的相同部分分别比较，A 句的二、四、六字的平仄是“仄平仄”，B 句是“仄平仄”，C 句是“平仄平”，根据平仄相黏可判定C 句是第二句。
(3)确定首尾句。从内容看A 句是写景的开始，可知A 句是首句。 由此可知，此诗的正确顺序是A —C —D —B 。
例6柳宗元《酬曹待御过象县见寄》的四句A. 破额山前碧玉流B. 欲采频花不自由C. 骚人遥驻木兰舟D. 春见无限潇湘意。正确的排列顺序
是 。
例2 排列下列四句诗的顺序，把题前的字母填在方格里(1986年高考题) A.杨柳青青着地垂 B.借问行人归不归 C.杨花漫漫搅天飞 C.柳条折尽花飞尽答 □→□→□→□
例7下面是一首写“边事”的五言律诗，哪一种排列次序正确《语文世界》(1999年增刊)
1、调角断清秋 2、征人倚戍楼 3、春风对青冢 4、白日落梁州
5、蕃情似此水 6、长愿向南流 7、大漠无兵阻 8、穷边有客游
A 、12567834 B、56781234 C、12347856 D、56127834
以上几道题取材于教材外，难度较大，要做对这几道题，不仅要运用以上介绍的格律诗那些押韵、粘对等知识，还得对诗意有一个正确的认识。如何作答，可采取如下三个步骤
先从“押韵分析法”入手。以上三个例题分别是绝句与律诗，它们逢偶句必须押韵，首句可押可不押。
例1和例3都押ou 韵，例2押ui 韵，三首诗的首句皆入韵。而例1和例2的D 句均不押韵，肯定都排列在第三。因例3中的357这些句子均不押韵，造成备选项的迷惑性较大，我们只得以第二步的“粘对分析法”来推敲。例3是一首律诗，其颔联和劲联必须对仗。其中1/2、3/4、7/8均构成对仗，惟有5/6两句不对仗。显然，5/6可能置于首尾两联的其中一个位置，故可先排除A 项。
再看例1，根据“粘”的知识，就容易找出哪一句排列第二了。因为D 句第二个字“风”是平声，第四个字“限”是仄声，第六个字“湘”是平声。而第二句与第三句要相“粘”，那就只有D 句中的“人”、“驻”、“兰”分别与“风”、“限”、“湘”的平仄相同了。而A 、B 两句则不然，由此可知C 句肯定排列在第二。
再根据整首诗的内容看，B 句为“结穴”(抒情) 之句，也不可能安排在首句。因此，这首诗的排列顺序便是A→C→D→B。再来分析例2四句诗。A 、C 两句明显构成了对偶，A 、B 、C 三句又押韵，据格律知识可以推知，答案应为A→C→D→B。
最后，我们可以从“情景分析法”来遴选或检验答案。古代诗歌以抒情释理为主，又往往结合写景、叙事，表达方式多种多样化。而多以写景起始，起比兴作用；中间铺陈渲染，篇末议论抒情，画龙点睛。例3取材于唐末张乔的《书边事》，1/2句勾勒出一幅边塞军旅生活的安宁图景好一个清秋季节，碧空万里，角声回荡，悦耳动听，征人倚楼，悠然自得。3/4句以虚写手法，承上层“所闻”转入所见；傍晚，当视线从王昭君的墓地又移到凉州(梁州) 时，夕阳西下，金光灿烂，正是一派日丽风和的景象，令人想见，即使在更为遥远广阔的凉州地带，也是十分安定的。7/8两句在“无”与“有”、“兵”和“客”的对比中，渲染边关地区无蕃兵阻挠，所以才有游客到来的祥和气氛。这两句对前面的景物起到了点化作用。以上写景，由近及远，由浅入深，深化了全诗的意境。最后，诗人远眺黄河滚滚奔流，思潮起伏蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊——金瓯无缺，海晏河清! 它通过边塞的所闻、所见、所感，意境高远；气韵贯通，又而一波三折，盘屈跳荡；慷慨豪迈，神驰八极。分析至此，答案为C 则可十拿九稳了。
（三）词的句序排列方法
1、定义
词是隋唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，起初时称“曲子”“杂曲子”“曲子词”，后来也称作“乐府”(如《东坡乐府》) 、长短句(如《淮海居士长短句》) 或“诗余”(如《草堂诗余》) 等。
2、
词分为小令(58字内) 、中调(59—90字) 以及长调(91字以上，又叫“慢”“引”等)
3、结构
词从结构上看多数是分段的。一段在音乐上叫一阕(曲) 或一片，片与片之间是乐曲的暂时休止，而不是全曲的终了。从上一片过渡到下一片，叫“过片”或“过变”，具有承上启下的作用，是全词关键之所在。
4、形式
词是按词谱来填的，在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明徐师曾《文章辨体序说》) 。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如《一剪梅》《水调歌头》《菩萨蛮》等，词牌规定着这首词的句数、字数和平仄声韵。词牌原是曲牌的名称，乐曲失传之后，就成了词的格律形式标志。 例8阅读文天祥的《念奴娇》，完成下面的试题(1990年三南高考题) 水天空阔，恨东风，不借世间英物。蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁! 铜雀春情，金人秋泪，甲! 堂堂剑气，斗牛空认奇杰。那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼，乙。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。
甲、乙两处的文句依次是( )
A.此恨谁雪细看涛生云灭 B. 此恨凭谁雪看涛生云灭
C.此恨谁雪看涛生云灭 D. 此恨凭谁雪细看涛生云灭
例9阅读辛弃疾词《沁园春·灵山齐庵赋，时筑偃湖未成》，作答如下试题
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数
峰。 ， ， ， 。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙?
词的下阕空了四句，这四句分别是1衣冠磊落；2似谢家子弟；3车骑雍容；4相如庭户。
选出排列正确的一项( )
A 、2143 B、1234 C、1243 D、2134
例10阅读南宋词人杨炎正的《水调歌头》，完成下列试题
寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。忽醒然，成感慨，望神州。甲，乙。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋! 此意仗江月，分付与沙鸥。
甲、乙处应填的句子是( )
A、岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。 B、可怜报国无路，空白一分头。
C、倦游欲去江上，手种橘千头。 D、与君邂逅，相逐飞步碧山头。
[分析]以上三首词，取材均在课外，乍看无从入手，这其实并不难作答，因为它们实质都在考背诵。先看例8，文天祥这首词，它步韵于苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，凭“调有定格，句有定字，字有定声”的原则，苏词与之对应的两句分别是“卷起千堆雪”“樯橹灰飞烟灭”，便可推知D 项是正确的。 以此类推，不妨分析例9。就“沁园春”为谱的词作，我们曾读过毛泽东《沁园春·雪》与《沁园春·长沙》，跟辛弃疾词相对应的四句是“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”和“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。这四句中只有第一句是五个字的，那么肯定第2句排在第
一。再根据押韵常识，只有第三句才是押韵(ong韵) 的，那么，又可以判定第3句排在第四。根据四个选择项的排列，就可确定A 项为最佳答案了。
例10的选项具有一定迷惑性，真的有点使人如入迷宫之感。要得心应手地步出这一“迷宫”，就必须先读懂杨氏此词的诗意。杨炎正，字济翁，杨万里族弟。淳熙五年，与辛弃疾等同舟过镇江登多景楼时有感而作此词。整首词抒写出他报国无门的感慨，悲壮苍凉，极富感染力，即使放在辛词中，也是毫不逊色的。请看词的上片写携酒登上最高楼，纵目远眺，但见江山如画。脚下波涛拍岸，似闻鱼龙吟啸；天际风露，使游客感到了寒意。下片写北望中原，神州陆沉，满眼腥膻，叹息自己等闲白了少年头，而不能为恢复失地出力，因而憔悴失意，只好逍遥于江湖之中，与沙鸥为盟，了却残生。
就上述词的意境而言，D 项的“相逐飞步”不合本词情调，故可先排除。再以语脉来看，A 项与原词的上下句衔接有失连贯，C 项中的意思与“此意仗江月，分付与沙鸥”相左，故A 、C 两项也应排除。惟有B 项，才能体现那种有志不获骋，有力无处使，何况年事渐高，两鬓渐霜，一事无成而激昂慷慨的情怀。我们又还可以根据学习过的苏轼《水调歌头·中秋》、毛泽东《水调歌头·游泳》这些词作选定与之对应的句子字数，再运用押韵等常识，进一步验证例10的正确选项应为B 。