洗尽铅华也从容 平凡一生也英雄
人生不在初相逢，洗尽铅华也从容，年少都有凌云志，平凡一生也英雄，细细品味这几句话，不难发现，这几句话是如此的耐人寻味。可是现代社会的步伐太快了，已经很少有人能如此静下心来慢慢审视自己的内心世界，内心已经被繁杂是世俗塞得慢慢的，作为人类灵魂的工程师——教师也都是世间食人间烟火的凡夫俗子，衣食住行每天都在困扰着每一个人。在如此吵杂的世界里，作为教师的我们又该如何平衡自己的心态，做到爱岗敬业呢？
一、安贫乐道，正确认识教师职业
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。很多教师认为教学工作是一项苦差事，辛辛苦苦一个月才得那么一点的报酬，平凡一生最后只有两袖清风。这是心态不平衡的体现。既来之，则安之，何必如此的埋怨自己的生活呢呢。埋怨自己的教学工作其实就是否定自己的能力，许多事是没法选择的，但你可以选择态度。改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。安贫乐道，把自己的每一天过得踏踏实实，那才是一辈子的最大的幸福，
二、懂得享受教学工作，树立实际可行的人生价值观
工作着的人，是世上最美丽的人，享受工作的人更是一个快乐的人。
人总是一个矛盾的综合体，有工作的时候就厌恶上班，没有工作的时候，就千方百计找工作。教学工作是世间最平凡而又最伟大的工作。作为人类灵魂的设计师，应要乐于工作，把教学工作当成是一种享受，体会教学工作的种种乐趣。每当看到一双双渴望知识的眼睛看着自己，作为学生的老师，能把知识深植在孩子的心中，教会学生学会做人、学会做人，是学生学习、做人的榜样，那是一项多么崇高的赞美。学生的一句：老师，你真好！如此平凡的一句话，却是体现学生对教师最大的信任与爱护。学生的一句：老师，下学期，我还想你教我们。这简单的几个字，却是学生对教师教学工作最大的肯定。每每听到这样的话，作为教师的我们心里应该是开心、甜滋滋的。既有学生的爱护与信任，又有学生最真诚的赞美，有爱有赞美，我们为什么就不好好享受这么一份温馨的工作呢？
当然，我们也是世间食人间烟火的凡夫俗子，对金钱的追求是很正常的事。面对物欲横流的社会，没有金钱带来的快乐，我们又如何找回自己人生的方向呢？这就要求我们树立正确的人生价值观。在价值观的类型中，社会性价值观尤为重要。社会性价值观是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。教学工作本是一种奉献自我的工作，在解决了衣吃住行等基础性问题后，就该令自己的人生充满意义。要知道，人生的快乐，并不是只有金钱才能带来快乐。现代教育家魏书生就说了这么一句话：在眼前的地位，全身心地干，你就在享受当中。教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。
三、学会体验生活，把博大的师爱撒向人间，滋润万千桃李
日复一日地做着同样的事情，的确是一件很郁闷的事情，令很多教师觉得生活了无生趣。但在这么吵杂的社会里，我们作为老师，应该保持一颗宁静的心，安静下来体会一下自己的
生活，在教学生活里，有一张张纯净的笑脸陪着自己，有无数的掌声送给自己，有一句句温馨的问候嵌在心里，这是生活中多么美好的事情。教师应该要热爱自己的学生，我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的，要学会在平凡的生活中寻找属于自己的快乐，把自己博大的师爱撒向人间，撒向那一群群追求知识的学生身上，滋润着那一棵棵桃李树，祈求日后能开出绚丽的花朵。学生那时都考上自己理想的学府，那就是教师教学工作最大的回报。
洗尽铅华也从容 平凡一生也英雄
人生不在初相逢，洗尽铅华也从容，年少都有凌云志，平凡一生也英雄，细细品味这几句话，不难发现，这几句话是如此的耐人寻味。可是现代社会的步伐太快了，已经很少有人能如此静下心来慢慢审视自己的内心世界，内心已经被繁杂是世俗塞得慢慢的，作为人类灵魂的工程师——教师也都是世间食人间烟火的凡夫俗子，衣食住行每天都在困扰着每一个人。在如此吵杂的世界里，作为教师的我们又该如何平衡自己的心态，做到爱岗敬业呢？
一、安贫乐道，正确认识教师职业
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。很多教师认为教学工作是一项苦差事，辛辛苦苦一个月才得那么一点的报酬，平凡一生最后只有两袖清风。这是心态不平衡的体现。既来之，则安之，何必如此的埋怨自己的生活呢呢。埋怨自己的教学工作其实就是否定自己的能力，许多事是没法选择的，但你可以选择态度。改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。安贫乐道，把自己的每一天过得踏踏实实，那才是一辈子的最大的幸福，
二、懂得享受教学工作，树立实际可行的人生价值观
工作着的人，是世上最美丽的人，享受工作的人更是一个快乐的人。
人总是一个矛盾的综合体，有工作的时候就厌恶上班，没有工作的时候，就千方百计找工作。教学工作是世间最平凡而又最伟大的工作。作为人类灵魂的设计师，应要乐于工作，把教学工作当成是一种享受，体会教学工作的种种乐趣。每当看到一双双渴望知识的眼睛看着自己，作为学生的老师，能把知识深植在孩子的心中，教会学生学会做人、学会做人，是学生学习、做人的榜样，那是一项多么崇高的赞美。学生的一句：老师，你真好！如此平凡的一句话，却是体现学生对教师最大的信任与爱护。学生的一句：老师，下学期，我还想你教我们。这简单的几个字，却是学生对教师教学工作最大的肯定。每每听到这样的话，作为教师的我们心里应该是开心、甜滋滋的。既有学生的爱护与信任，又有学生最真诚的赞美，有爱有赞美，我们为什么就不好好享受这么一份温馨的工作呢？
当然，我们也是世间食人间烟火的凡夫俗子，对金钱的追求是很正常的事。面对物欲横流的社会，没有金钱带来的快乐，我们又如何找回自己人生的方向呢？这就要求我们树立正确的人生价值观。在价值观的类型中，社会性价值观尤为重要。社会性价值观是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。教学工作本是一种奉献自我的工作，在解决了衣吃住行等基础性问题后，就该令自己的人生充满意义。要知道，人生的快乐，并不是只有金钱才能带来快乐。现代教育家魏书生就说了这么一句话：在眼前的地位，全身心地干，你就在享受当中。教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。
三、学会体验生活，把博大的师爱撒向人间，滋润万千桃李
日复一日地做着同样的事情，的确是一件很郁闷的事情，令很多教师觉得生活了无生趣。但在这么吵杂的社会里，我们作为老师，应该保持一颗宁静的心，安静下来体会一下自己的
生活，在教学生活里，有一张张纯净的笑脸陪着自己，有无数的掌声送给自己，有一句句温馨的问候嵌在心里，这是生活中多么美好的事情。教师应该要热爱自己的学生，我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的，要学会在平凡的生活中寻找属于自己的快乐，把自己博大的师爱撒向人间，撒向那一群群追求知识的学生身上，滋润着那一棵棵桃李树，祈求日后能开出绚丽的花朵。学生那时都考上自己理想的学府，那就是教师教学工作最大的回报。