第9、10、11课文内容填空 班级 姓名 家长签名
1. 秋天的雨，是（ ）。
秋天的雨，有（ ）。
秋天的雨，藏着（ ）。
秋天的雨，吹起了（ ）。 秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。
2. 你看，它把（ ）给了银杏树，（ ）像（ ）， 扇哪扇哪，（ ）。它把（ ）给了枫树，（ ）像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。（ ）是给（ ）的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）。。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（ ），（ ）。
4. 独在（ ），（ ）。
遥知兄弟登高处，（ ）。
5. 《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（ ）、（ ）、（ ）
的情景。
6. 我们精心地做着，心中充满了憧憬和（ ）。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然（ ），把它叫做“（ ）”。
7. 风筝（ ），在空中翩翩飞舞着，我们快活地（ ），在田野里拼命地（ ）。 我们（ ），千呼万唤。
第9、10、11课文内容填空 班级 姓名 家长签名
1. 秋天的雨，是（ ）。
秋天的雨，有（ ）。
秋天的雨，藏着（ ）。
秋天的雨，吹起了（ ）。 秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。
2. 你看，它把（ ）给了银杏树，（ ）像（ ）， 扇哪扇哪，（ ）。它把（ ）给了枫树，（ ）像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。（ ）是给（ ）的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）。。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（ ），（ ）。
4. 独在（ ），（ ）。
遥知兄弟登高处，（ ）。
5. 《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（ ）、（ ）、（ ）
的情景。
6. 我们精心地做着，心中充满了憧憬和（ ）。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然（ ），把它叫做“（ ）”。
7. 风筝（ ），在空中翩翩飞舞着，我们快活地（ ），在田野里拼命地（ ）。 我们（ ），千呼万唤。
第9、10、11课文内容填空 班级 姓名 家长签名
1. 秋天的雨，是（ ）。
秋天的雨，有（ ）。
秋天的雨，藏着（ ）。
秋天的雨，吹起了（ ）。 秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。
2. 你看，它把（ ）给了银杏树，（ ）像（ ）， 扇哪扇哪，（ ）。它把（ ）给了枫树，（ ）像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。（ ）是给（ ）的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）。。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（ ），（ ）。
4. 独在（ ），（ ）。
遥知兄弟登高处，（ ）。
5. 《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（ ）、（ ）、（ ）
的情景。
6. 我们精心地做着，心中充满了憧憬和（ ）。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然（ ），把它叫做“（ ）”。
7. 风筝（ ），在空中翩翩飞舞着，我们快活地（ ），在田野里拼命地（ ）。 我们（ ），千呼万唤。
第9、10、11课文内容填空 班级 姓名 家长签名
1. 秋天的雨，是（ ）。
秋天的雨，有（ ）。
秋天的雨，藏着（ ）。
秋天的雨，吹起了（ ）。 秋天的雨，带给大地的是（ ），带给小朋友的是（ ）。
2. 你看，它把（ ）给了银杏树，（ ）像（ ）， 扇哪扇哪，（ ）。它把（ ）给了枫树，（ ）像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。（ ）是给（ ）的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）。。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头。
4. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
（ ），（ ）。
4. 独在（ ），（ ）。
遥知兄弟登高处，（ ）。
5. 《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起（ ）、（ ）、（ ）
的情景。
6. 我们精心地做着，心中充满了憧憬和（ ）。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然（ ），把它叫做“（ ）”。
7. 风筝（ ），在空中翩翩飞舞着，我们快活地（ ），在田野里拼命地（ ）。 我们（ ），千呼万唤。