环保笔筒
一、教学目标
知识与技能：
1、知道能利用牙膏盒制作环保笔筒；
2、基本学会用牙膏盒和简单工具制作环保笔筒的技能； ——萧山区宁围镇第三小学 鲍东升
过程与方法：
1、收集各种各样的牙膏盒；
2、能运用分割、组合、美化等方法对牙膏盒进行加工制作；
情感态度与价值观：
1、能根据自己的学习生活需要设计笔筒；
2、培养学生积极利用废旧物品的习惯，增强他们的环保意识；
二、教学重点、难点：
重点：环保笔筒的加工（分割、组合、美化）；
难点：环保笔筒的结构设计；
三、教学准备：
牙膏盒若干、剪刀、彩纸、彩带、水彩笔、双面胶、固体胶、小刺猬笔筒等；
四、教学过程：
1、揭题
（1）谈话；
（2）出示“小刺猬”笔筒；这是什么？为什么说是一个环保笔筒呢？
看了这个美丽的笔筒你有什么感受呢？
（3）好，今天我们就来学习：“环保笔筒”（课件出示）；
2、拆分
（1）我们先把“小刺猬笔筒”拆开，一起来探究是怎么做的？
（2）请四个小助手，师生一起拆分；
（3）了解环保笔筒的结构、制作方法等；
课件出示：结构：组合、高低、排列
方法：画、剪、贴
3、设计
了解了环保笔筒的结构、制作方法，下面呢我们就来设计一下，我们自己想要怎样的笔筒？
（1）出示设计要求：①牢固；②实用；③美观；
（2）同桌讨论：设计怎样的笔筒？
（3）交流、修改设计方案；
4、制作（刚才同学们的设计非常有创意，下面就让我们把美好的设想变成现实吧，两个人一组，分工合作，开始吧！ 指导：如何剪、贴）
（1）同桌分工；
（2）学生制作；
（3）教师巡视指导；
5、评价
这么多美妙的作品，同学们真是太能干了，看看谁愿意来介绍一下自己的作品？
（1）展示； （2）自评； （3）互评；
6、延伸
环保笔筒
一、教学目标
知识与技能：
1、知道能利用牙膏盒制作环保笔筒；
2、基本学会用牙膏盒和简单工具制作环保笔筒的技能； ——萧山区宁围镇第三小学 鲍东升
过程与方法：
1、收集各种各样的牙膏盒；
2、能运用分割、组合、美化等方法对牙膏盒进行加工制作；
情感态度与价值观：
1、能根据自己的学习生活需要设计笔筒；
2、培养学生积极利用废旧物品的习惯，增强他们的环保意识；
二、教学重点、难点：
重点：环保笔筒的加工（分割、组合、美化）；
难点：环保笔筒的结构设计；
三、教学准备：
牙膏盒若干、剪刀、彩纸、彩带、水彩笔、双面胶、固体胶、小刺猬笔筒等；
四、教学过程：
1、揭题
（1）谈话；
（2）出示“小刺猬”笔筒；这是什么？为什么说是一个环保笔筒呢？
看了这个美丽的笔筒你有什么感受呢？
（3）好，今天我们就来学习：“环保笔筒”（课件出示）；
2、拆分
（1）我们先把“小刺猬笔筒”拆开，一起来探究是怎么做的？
（2）请四个小助手，师生一起拆分；
（3）了解环保笔筒的结构、制作方法等；
课件出示：结构：组合、高低、排列
方法：画、剪、贴
3、设计
了解了环保笔筒的结构、制作方法，下面呢我们就来设计一下，我们自己想要怎样的笔筒？
（1）出示设计要求：①牢固；②实用；③美观；
（2）同桌讨论：设计怎样的笔筒？
（3）交流、修改设计方案；
4、制作（刚才同学们的设计非常有创意，下面就让我们把美好的设想变成现实吧，两个人一组，分工合作，开始吧！ 指导：如何剪、贴）
（1）同桌分工；
（2）学生制作；
（3）教师巡视指导；
5、评价
这么多美妙的作品，同学们真是太能干了，看看谁愿意来介绍一下自己的作品？
（1）展示； （2）自评； （3）互评；
6、延伸