英语语法高考英语短文改错解题指导
考点分析：
短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种比较客观的方式，它能全面地考查学生对语言的评价与校正能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。因而成为高考英语年年必考的考点。
考查题型：改错词是最主要的形式，约占60％，是考查的重点。 题目一般都设计的比较灵活，知识层次多，覆盖面广。
知识点分布：
词法上，主要考查：①词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等。②名词、代词的数、格。③形容词、副词的比较等级。④主谓语一致及其他的一致关系。⑤连词、关系词的使用等。 句法上，主要涉及到简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。
行文逻辑上，主要涉及人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。
考查类型:
1. 多词
1）不可数名词泛指时, 多冠词, 或不可数名词/抽象名词, 多不当修饰词.2）谓语动词多不当助动词3）感官使役动词后不定式作宾语补足语时多了to4）不是从句却加了关系词或连接词5）及物动词后多了介词或副词6）比较级前多词7）词义重叠
/ 冗词错误8）作时间状语的名词短语前多了介词9）固定搭配中多词 2. 缺词
1）可数名词前缺限定词2）动词不定式缺to3）不及物动词后缺介词或副词4）固定搭配中缺词50被动语态缺助动词be
6）句子成分残缺(一般缺谓语动词或动词) 3. 错词 1）不定冠词a /
an 、定冠词或物主代词错误2）可数名词复数少了－s3）动词时态与时间状语（或上下文）不一致4）语态错误5）非谓语动词形式错误6）主谓不一致7）代词和名词不一致8）词义辨析错误9）介词与名词、动词或形容词搭配错误10）连词错误11）词类错误12）关系代词或关系副词错误13）逻辑错误14）固定搭配和习惯用法错误
考点精析： 1． 动词
动词是历年的考查重点，在短文改错中占相当比例，应引起重视。动词的考点主要涉及谓语动词时态的协调一致（一般现在时和一般过去时）， 语态无用（缺少be 动词）， 或及物动词后无宾语、不及物动词后加了宾语，主谓一致，动词搭配错误，虚拟语气错误（如接宾
语从句需用虚拟语气的没用）等。
如： Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours, even days to play games. (2005湖北)
Since 引导的状语修饰现在完成时的主句，所以把called 该为have called; spend „doing 花时间作某事，所以把play 该为playing 。
2． 非谓语动词
它的主要考点包括不定式（如：to do sth与do sth 的选择），动名词作主语、作宾语的形式，现在分词、过去分词的误用，非谓语的否定、完成、被动，并列连词前后非谓语的一致（尤其相距较远时）等， 如：He would catch the food throwing to him from the other side of the room. (2005江苏)
本题考查非谓语动词作定语，food 与throw 是动宾关系， 所以把throwing 改为thrown 。
3． 名词
名词的主要考点涉及名词的单复数变化，可数名词和不可数名词混用等 如：We ’re leaving from our hometowns to spend the winter vocations. (2005山东)
①把from 改为for, leave for动身去„地方； ②
把vacations 改为vacation, 寒假和暑假的表达方式分别是the winter vocation/the winter holidays; the summer vocation/the summer holidays。
4． 形容词和副词
形容词和副词的考点是包括形容词和副词词形变化（考题多半是混淆形容词和副词的各种形式），形容词和副词的原级、比较级、最高级之间的混用，副词用成了形容词或相反等。
如： My car just wouldn’t move any further. It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far) away from anywhere on a cold, wet night. (2005江西) 句中的complete 修饰形容词dead,
因此要用副词修饰形容词，把complete 改为completely 。
5． 冠词
冠词的考点是其基本用法（如a/an/the的选用）和固定搭配，
由于汉语中没有与英语冠词相对应的词语，学生解题时往往忽略冠词。 如： I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again on the future. (2005全国III)
将had 后加a, a pleasant journey 一次愉快的旅行。
6． 代词
代词考点主要时代词的各种形式，包括代词指代的性、数一致，代词补缺，代词的主宾格混用，单复数错用，反身代词误用，it
与指示代词混用，不定代词混用，以及关系代词误用（如只能用that 引导的用了其它代词，或者是不该用that 的地方用了，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词）等， 如： This is not surprising that the Silver Ghost was regarded (加as) “the best car in the world.” (2005安徽)
本题考查it 作形式主语的句型。 所以把that 改为it 。
7． 介词
介词多半是考查惯用法，考查它与动词、形容词等构成的固定搭配。介词的错误主要是介词的多余或缺失，错用等，这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。 如： Actually, I didn’t have to walk far before I found a small house standing on a filed with a light shone (该为shining)from the sitting room. (2005江西)
field 作“战场、运动场”时， 前面介词习惯用on ； 作“田野、田地”时多用in 。
8． 并列连词
连词包括并列连词和从属连词，并列连词考点有两个：一是并列连词的选择应符合上下文意思，考题中常常有意把and ，but ，or 等词混用，出现逻辑错误；一是并列连词如：and ，or ，but ，not only „ but also„, neither„nor „等应连接平行结构, 在词性、时态、非谓语动词等形式上要求前后一致。 如： So then, a concert cost so much. (2004全国II)
将so 该为but , 通读短文后, 可知道连词在这里表示转折而不是因果或递进。
9． 从句
从句的错误主要出现在从句的引导词上，如关系副词where ，when ，why 等错用，或受“介词+关系代词”的影响而多加了不必要的介词等。
如： I had to look up the same word many times，for which was quite troublesome。 （2004重庆）
去掉for ， 这里是冗词， which 指代前面查字典这件事， 引导非限制性定语从句。
10． 逻辑错误
如果句子的词法、句法均没有错误， 可以通过逻辑推理去寻找 寻找逻辑错误应从整个篇章去考虑 寻找不符合句意和文意的词语
如： Whenever I see them I often think of my English teacher 。 （2000全国）
此题错误是受汉语的影响， 造成语义上重叠。英语中whenever 之后不用often 。
特别提示：
1. 在做题时，首先要通读全文，了解文章大意。 2.. 整句理解，逐行分析。
3. 单独检查全篇的动词、连词、名词、冠词、代词等，这些都是容易出错的地方，也是常考查的知识点。
4. 切忌改动原文的意思，一定要在看懂原文的基础上改错，以保持原意为原则。 5. 横线上改正后的单词一定要注意拼写正确，书写的清晰工整，便于阅卷。 6. 要严格的按照规定的符号去改，用文字说明或箭头表示都是错误的。 7. 读懂全文，验证答案，消除疏忽。 8. 注重平时的积累，贵在坚持。
英语语法高考英语短文改错解题指导
考点分析：
短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种比较客观的方式，它能全面地考查学生对语言的评价与校正能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。因而成为高考英语年年必考的考点。
考查题型：改错词是最主要的形式，约占60％，是考查的重点。 题目一般都设计的比较灵活，知识层次多，覆盖面广。
知识点分布：
词法上，主要考查：①词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等。②名词、代词的数、格。③形容词、副词的比较等级。④主谓语一致及其他的一致关系。⑤连词、关系词的使用等。 句法上，主要涉及到简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。
行文逻辑上，主要涉及人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。
考查类型:
1. 多词
1）不可数名词泛指时, 多冠词, 或不可数名词/抽象名词, 多不当修饰词.2）谓语动词多不当助动词3）感官使役动词后不定式作宾语补足语时多了to4）不是从句却加了关系词或连接词5）及物动词后多了介词或副词6）比较级前多词7）词义重叠
/ 冗词错误8）作时间状语的名词短语前多了介词9）固定搭配中多词 2. 缺词
1）可数名词前缺限定词2）动词不定式缺to3）不及物动词后缺介词或副词4）固定搭配中缺词50被动语态缺助动词be
6）句子成分残缺(一般缺谓语动词或动词) 3. 错词 1）不定冠词a /
an 、定冠词或物主代词错误2）可数名词复数少了－s3）动词时态与时间状语（或上下文）不一致4）语态错误5）非谓语动词形式错误6）主谓不一致7）代词和名词不一致8）词义辨析错误9）介词与名词、动词或形容词搭配错误10）连词错误11）词类错误12）关系代词或关系副词错误13）逻辑错误14）固定搭配和习惯用法错误
考点精析： 1． 动词
动词是历年的考查重点，在短文改错中占相当比例，应引起重视。动词的考点主要涉及谓语动词时态的协调一致（一般现在时和一般过去时）， 语态无用（缺少be 动词）， 或及物动词后无宾语、不及物动词后加了宾语，主谓一致，动词搭配错误，虚拟语气错误（如接宾
语从句需用虚拟语气的没用）等。
如： Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours, even days to play games. (2005湖北)
Since 引导的状语修饰现在完成时的主句，所以把called 该为have called; spend „doing 花时间作某事，所以把play 该为playing 。
2． 非谓语动词
它的主要考点包括不定式（如：to do sth与do sth 的选择），动名词作主语、作宾语的形式，现在分词、过去分词的误用，非谓语的否定、完成、被动，并列连词前后非谓语的一致（尤其相距较远时）等， 如：He would catch the food throwing to him from the other side of the room. (2005江苏)
本题考查非谓语动词作定语，food 与throw 是动宾关系， 所以把throwing 改为thrown 。
3． 名词
名词的主要考点涉及名词的单复数变化，可数名词和不可数名词混用等 如：We ’re leaving from our hometowns to spend the winter vocations. (2005山东)
①把from 改为for, leave for动身去„地方； ②
把vacations 改为vacation, 寒假和暑假的表达方式分别是the winter vocation/the winter holidays; the summer vocation/the summer holidays。
4． 形容词和副词
形容词和副词的考点是包括形容词和副词词形变化（考题多半是混淆形容词和副词的各种形式），形容词和副词的原级、比较级、最高级之间的混用，副词用成了形容词或相反等。
如： My car just wouldn’t move any further. It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far) away from anywhere on a cold, wet night. (2005江西) 句中的complete 修饰形容词dead,
因此要用副词修饰形容词，把complete 改为completely 。
5． 冠词
冠词的考点是其基本用法（如a/an/the的选用）和固定搭配，
由于汉语中没有与英语冠词相对应的词语，学生解题时往往忽略冠词。 如： I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again on the future. (2005全国III)
将had 后加a, a pleasant journey 一次愉快的旅行。
6． 代词
代词考点主要时代词的各种形式，包括代词指代的性、数一致，代词补缺，代词的主宾格混用，单复数错用，反身代词误用，it
与指示代词混用，不定代词混用，以及关系代词误用（如只能用that 引导的用了其它代词，或者是不该用that 的地方用了，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词）等， 如： This is not surprising that the Silver Ghost was regarded (加as) “the best car in the world.” (2005安徽)
本题考查it 作形式主语的句型。 所以把that 改为it 。
7． 介词
介词多半是考查惯用法，考查它与动词、形容词等构成的固定搭配。介词的错误主要是介词的多余或缺失，错用等，这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。 如： Actually, I didn’t have to walk far before I found a small house standing on a filed with a light shone (该为shining)from the sitting room. (2005江西)
field 作“战场、运动场”时， 前面介词习惯用on ； 作“田野、田地”时多用in 。
8． 并列连词
连词包括并列连词和从属连词，并列连词考点有两个：一是并列连词的选择应符合上下文意思，考题中常常有意把and ，but ，or 等词混用，出现逻辑错误；一是并列连词如：and ，or ，but ，not only „ but also„, neither„nor „等应连接平行结构, 在词性、时态、非谓语动词等形式上要求前后一致。 如： So then, a concert cost so much. (2004全国II)
将so 该为but , 通读短文后, 可知道连词在这里表示转折而不是因果或递进。
9． 从句
从句的错误主要出现在从句的引导词上，如关系副词where ，when ，why 等错用，或受“介词+关系代词”的影响而多加了不必要的介词等。
如： I had to look up the same word many times，for which was quite troublesome。 （2004重庆）
去掉for ， 这里是冗词， which 指代前面查字典这件事， 引导非限制性定语从句。
10． 逻辑错误
如果句子的词法、句法均没有错误， 可以通过逻辑推理去寻找 寻找逻辑错误应从整个篇章去考虑 寻找不符合句意和文意的词语
如： Whenever I see them I often think of my English teacher 。 （2000全国）
此题错误是受汉语的影响， 造成语义上重叠。英语中whenever 之后不用often 。
特别提示：
1. 在做题时，首先要通读全文，了解文章大意。 2.. 整句理解，逐行分析。
3. 单独检查全篇的动词、连词、名词、冠词、代词等，这些都是容易出错的地方，也是常考查的知识点。
4. 切忌改动原文的意思，一定要在看懂原文的基础上改错，以保持原意为原则。 5. 横线上改正后的单词一定要注意拼写正确，书写的清晰工整，便于阅卷。 6. 要严格的按照规定的符号去改，用文字说明或箭头表示都是错误的。 7. 读懂全文，验证答案，消除疏忽。 8. 注重平时的积累，贵在坚持。