杭州人身边的中小学课外辅导专家杭州初中作文辅导班之排比句的写作技巧1、 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到药品，不能买到健康； 钱能买到时装，不能买到美丽； 钱能买到朋友，不能买到友谊。 2、 钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。 钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。 钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、 结构相同或相似、 语气相同的词组或句子并排在一 起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子 也可以称为排比句。在中考作文中，如果能够很好地运用一种或几种修辞方法，将会为自己 的作文增彩天色，提升作文的等级。 同时，平时注意素材的积累，在考场上也不会感到没的写、不知从何下手的情况。下面 笔者就精选了 20 句精彩排比句供同学们学习。 排比句格式：有的 xxxx，有的 xxxx，有的 xxxx 1、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是 忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁 云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏 明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 2、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。一块铀块， 可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊 天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。 3、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热 血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青 春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 4、果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一 望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的 浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 5、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情 是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、 恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是 友谊的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是词， 拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾 海鸥是海的文字。 6、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山 般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的 坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助 我们开启心灵的智慧之窗。 8、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋 斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我 们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 9、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是 坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的 煎熬， 昂首屹立。 灯塔是无畏的， 它不怕无边黑暗的包围， 不怕常年累月的孤独，永放光芒。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 10、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果 一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 11、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大 地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一 朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 12、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无 法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利 ，但你可以事事尽力。 13、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能 医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你 的最好伴侣，与你共度美好时光。 14、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁 抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流 奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 15、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬 芳；青春无语，却散发出活力。 16、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有 理想，人生就如迷宫，没有方向。 17、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时， 它呼唤你清醒谦恭（谦虚、谦逊）；你莽撞时， 它呼唤你谨慎（小心）；你跌倒时，它呼唤你站起（站立）。 18、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维， 是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 19、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大 海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽 阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。 20、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开 放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能 成钢（炼成金子）。蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。航船，如果害怕风 浪，那它永远不能到达彼岸。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云； 谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火； 谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福； 关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅； 关爱是一场春雨，给学生心田的滋润； 关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。1、 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳， 却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是 您欢快的旋律。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是 您生命价值的闪现。 您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的 奉献。 2、 您的笑容是世界上最和煦的春风， 您的眼泪是世界上最名贵的珍珠， 您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕； 您的画像是勇敢和坚韧的象征； 您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱； 您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆； 您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光； 您的奉献，让我领略了师德的风范。 3、 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河； 您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁； 您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。 没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿； 如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿； 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带； 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和 心灵。 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。 1、 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 2、 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望； 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 3、 拥有友情，就拥有了一份理解和支持； 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力； 鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地； 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； 生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理； 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂； 美是游荡在蓝天上的几缕白云， 美是偎依在山冈上的几点残雪， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣， 美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 给我一次困难，让我懂得克服； 给我一次挫败，让我经受磨练； 给我一次失败，让我学会反省； 给我一次耻辱，让我学会振作； 人生需要理想的呼唤。 你慵懒时，它呼唤你勤奋； 你昏睡时，它呼唤你； 你高傲时，它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊)； 你莽撞时，它呼唤你谨慎(小心)； 你跌倒时，它呼唤你站起(站立)。 1、 爱读书，是一种美德。 读书，使人思维活跃，聪颖智慧； 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； 读书，使人目光远大，志存高远； 读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 2、学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？ 我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？ 我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？ 赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞； 赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪， 也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。 只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）； 假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； 假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。 假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜； 我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗； 我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。 如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花； 如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花； 如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。 如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！ 选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 选择博爱，就是选择高远的人生志向。 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切； 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪； 心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己； 自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚； 自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒， “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， “明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。 “我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。 “一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。 小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的， 它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂 首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 知识是海洋中的一叶小舟： 文史理工是船浆， 情感智慧是风帆， 老师学生是知识的孩子。 波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留 下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊 ，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从 夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金 浪； 雪从冬走过， 留下种种希望。 啊， 朋友， 我们从人生的四季走过， 将给人生留下些什么？ 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。 笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。 蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。 航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照 万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石 灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 21、 人们都爱秋天， 爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野。人们都爱春天， 爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 22、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该 多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀 婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 23、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有 离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书 中自少年五彩的梦； 书中自有中年朴质的影； 书中自有老年夕阳的红。 书中自有感人的亲情， 书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。 24、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能 医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 25、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁 抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 27、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就 拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。 28、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们 要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗 的精神修改，用执着的追求出版！ 29、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时 候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习 惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候， 他忘记了诚实守信是一种习惯。 30、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭 着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的 地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪 洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方 神奇的土地。 31、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出 了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪 情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 32、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发 人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然 是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的 观点。 33、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 36、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 37、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。 滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。 38、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光， 能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅 解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们 心中干涸的土地。 39 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生，如果说生命是一张白纸， 那么时间则是一把颜料，描绘着人生，如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛， 推动着人生，如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。 如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生，如果说生命是一杯咖啡， 那么时间则是一袋佐料，调味着人生，如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演 绎着人生，如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生。如果说生命是一匹快 马， 那么时间则是一块绿地， 承受着人生， 如果说生命是一块绿地， 那么时间则是一场春雨， 滋润着人生。 40 一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。一颗沙砾，是一种苦 痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今 日和未来。一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。一片归帆，是一缕 乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为 大江与汪洋。一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一 份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来 了温风和细雨。 41、每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳； 每一棵绿树上，都有森林的苍翠；每一滴露珠上，都有太阳的光辉。 所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 42、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。 43、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。 44、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 45、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当 作平地。 如果你是春色， 何必为一朵花的凋零叹息。 如果你是种子， 何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 46、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童 年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 50、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。 51、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的 春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不 是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中， 它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。 52、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有 理想，人生就如迷宫，没有方向。 52、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在 你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨； 如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在 你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； 如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满 目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠 辘辘时为你奉上一缕稻麦的清香 53、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时， 它呼唤你清醒谦恭（谦虚、谦逊）；你莽撞时，它呼唤你谨慎（小心）；你跌倒时，它呼唤 你站起（站立）。 54、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看 到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 55、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的 追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你 阻挡着寒气袭人的风霜， 更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼， 用她的智慧为你化解了一 次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。 56、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 57、爱读书，是一种美德。 世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维 活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书， 使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 58、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？ 我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？ 我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃。？ 59、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞； 赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 60、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪， 也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受 到生命的意义。 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。 61、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英 雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物； 我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春 的诗集。 62、如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。 63、假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； 假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。 假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 64、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候； 冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 65、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的； 在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。 66、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风 摧残。 只有勇于搏击的雄鹰， 才能领略蓝天的辽阔和美丽； 而懒惰的知了， 只好栖于枝头鸣 “知 了”。 只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而 却步。 只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。 只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。 只有勤奋的人，才能取得成功；而懒惰的人，只好平庸地活着。 只有激情、 勇敢的呼唤， 才能唤醒国民的良知和正义； 而软弱的叹息， 只好让愚昧淹没。 只有把不幸当成财富的人，才能从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。 66、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的 怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂 膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅； 巍巍长城，是我不屈的脊梁。 67、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜； 我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨 点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹 立，显示出庄严的身姿。 67“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的 思乡之情所感动？ “举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生 我养我的故乡？ “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的 健儿们的思乡之情所感动？ “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 那浓浓的思乡之情？ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留 学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？ “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？ 68“采菊东篱下”是一种清静的潇洒， “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， “明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。 “我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。 “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。 “一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。 69、当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神； 当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严； 当阿基米德说 “给我一个支点， 我将撬起地球” ， 我懂得了知识能给生命以无穷的力量。 当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么； 当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。 当托尔斯泰说 “对于心灵纯洁的人， 生活是充满甜蜜和喜悦的” ， 我懂得了人生的真谛； 当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。 当曹操说“老骥伏枥，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 70、十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。 远的有家贫少年岳飞， 我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱 《满江红》 ； 近的有平凡青年雷锋， 我们向万里之外的美国西点军校望去， 仍可见其助人为乐的精神 在闪烁； 再近的， 有抗洪勇士高建成， 己暑尽寒来， 我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景。 近的有民族英雄林则徐，透过百年的风云，至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟；再 近的，有文坛巨匠鲁迅，世易时移，至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发。 近的有清朝将军邓世昌， 百年之后， 我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那； 再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家 卫国的赤诚。 近的有一心为民的孔繁森， 我们向人烟稀少的西藏望去， 仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光 辉形象； 再近的， 有人民的好警察方堃， 几个春秋已过， 我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。 近的有戊戌君子谭嗣同， 我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 “我自横 刀向天笑”；再近的有民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书 “我以我血荐轩辕”、 71、假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？ 假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？善纳忠言者 昌；拒纳人言者亡。 假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？假若 当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事业兴旺，就必须 广开言路，察纳忠言。 假若当初周厉王能听从良言， 不钳民口， 又何至于落得个众叛亲离， 被流于彘的下场呢？ 假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于齐”，又怎能得到齐国的援助，使国 家摆脱困境呢？要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。 假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场 呢？如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩 呢？能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。 假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言， 又何至于落得个国破家亡的结局呢？假若当 初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？善纳人言者， 昌；不纳人言者，亡。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告， 何至于病入膏肓， 一命呜呼呢？如果当初唐太 宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？善纳人言者， 昌； 不纳人言者， 亡。 72、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造 了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整 理、笔耕不息，哪里会有药学巨着《本草纲目》的问世！ 如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又 哪里会有数学领域陈氏定理的发现！ 如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪 里会有史学巨着《史记》的流传。 73、心正则笔直。 宋代抗金名将岳飞， 精忠报国， 一心收复失地， 不是写下了情真意切， 壮怀激烈的《满江红》？宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是 写下了气贯长虹的《正气歌》？战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧 愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下 了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视 权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？宋代的民族英雄文天祥，一 片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？清代的小说家曹 雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？ 74、勤学苦练是成功的必要条件。不是这样吗？有勤，才有了孔子“韦编三绝” 的佳话， 也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方 有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也 才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦， 也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话；有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才 有了历史上不朽的王氏书法。有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、 贯六艺” 的这位当代青年学习的楷模。 我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨 而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差 的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从 有才引向有为…… 75、古往今来，因感情亲疏而导致错误认知事物的事例不胜枚举。李牧一心为国，“大 破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终也断 送了赵国的大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因为对马谡的过分 信任而误下军令，失却街亭，从而“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。李白才气超人， “清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬……可以说，历史 上许多悲剧的诞生都是由感情的亲疏引起的。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 76、试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能、 “兼听”，而开创了一个个太平盛世。 周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘 邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。楚怀 王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。 77、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光 的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么 会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这 样辉煌的巨着？ 78、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的 项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧 国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也 有“怜子如何不丈夫”的柔情。 79、 读 《三国演义》 ， 我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读 《钢铁是怎样炼成的》 ， 我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读 《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》，我们可以领略到 梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概； 《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦 难生活。 80、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里 落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花， 那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。 如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊， 那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！81、感恩 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光， 感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦； 82、赞美 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳， 却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是 您欢快的旋律。 您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 您生命价值的闪现。 您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的 奉献。 您的笑容是世界上最和煦的春风， 您的眼泪是世界上最名贵的珍珠， 您的皱纹是辛苦岁 月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您 的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我 领略了师德的风范。 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心 锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。 83、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；勤奋是创造财富的钥匙。 84、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿， 爱她的万紫千红。 人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑， 爱她的洁白无瑕。 85、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香国色的牡丹，就做一株默默 的小草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的普通人吧。 86、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发 上们坚忍的毅力； 贫困虽然是人人不愿过的生活， 但有时却能成为人们奋斗的动力； 痛苦虽然是人人不愿 经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；因此，我们看问题需要用辩证的观点。 87、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍 翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。 人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。 88、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流； 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望； 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 拥有拥有友情，就拥有了一份理解和支持； 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。 拥有网络，就拥有了世界和梦想 89、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福， 惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福， 扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。 90、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； 生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理； 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 91、我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便 意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味 着我不热爱高峻的山清浅的河。 92、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨， 读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨 不变色的清白。 93、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 94、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂 95、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗 96、美是游荡在蓝天上的几缕白云， 美是偎依在山冈上的几点残雪， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣， 美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 97、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我经受磨练； 给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我学会振作； 我感谢每一次带我走向成功的经历。 98、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时 候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习 惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候， 他忘记了诚实守信是一种习惯。 99、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭 着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的 地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪 洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方 神奇的土地。 100、人生的意义在于奉献 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。 如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。 101、欲望是殖民者手中的皮鞭……欲望是希特勒手中的指挥棒……欲望是和珅手中的印 章…… 102、为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学， 应该是培养造就高素质创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解 决面临的重大课题提供科学依据的前沿， 应该是知识创新、 推动科学技术成果向现实生产力 转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。 （江泽民《在 庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》） 103、有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后 的感觉会使你明白拥有的宝贵。 当你在黑暗中勾勒黎明的天空时， 才明白已从眼前过去的东 方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往 日时， 才明白该干而没干的太多太多； 当你踽踽独行在人生路上时， 才明白曾经同行的幸福。 24、春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐 朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时， 戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。 104、窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、 满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华…… 105、罗曼？罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内 在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂， 因为这里反映了人民的种种思想、 热情和理想。 ” 所以一个人， 无论他是中国人还是外国人， 如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，如果他对 于“天下为公”的理念、“宁为玉碎，不为瓦全”的品格、“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈”的操守、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国”的 精神、“无为而无不为”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所 知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！ 106、 20 世纪曾孕育着前人无数的祈盼， 20 世纪也闪耀着无尽的辉煌——当爱因斯坦创 立相对论的时候，当比尔？盖茨创办微软的时候，当阿姆斯特朗登上月球的时候，当“多利 羊”出世的时候——我们可以更快地奔跑了；当世界反法西斯战争胜利的时候，当新中国诞 生的时候——我们可以更自由地呼吸了； 当泰戈尔寻找天空中翅膀的时候， 当毕加索描绘少 女与鸽子的时候， 当迈克尔？杰克逊尽情摇滚的时候， 当乔丹高高跃起大灌篮的时候——我 们可以更美地生活了。20 世纪还有米老鼠，还有机器猫，还有芭比娃娃，还有大话西游……学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 107、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却”忠而被谤“的苦难中，仍能”哀 怨托离骚，孤忠报楚国“；司马迁因秉笔直书，”不溢美“”不隐恶“而遭受腐刑，却能” 忧愁发愤，着成信史照尘寰“；杜甫虽”长夜沾湿“”布衾似铁“却依然”民间疾苦，笔底 波澜“，吟诵出”大庇天下寒士“的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用 全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。 108、亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日， 父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时 的一顿拳脚…… 109、不觉之间，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战 乱之苦， 统一的旗帜下， 没有战争就该是幸福吧； 近代美学大师王国维缘于 “文化断裂” “文 化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫 妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只不过，对 他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。 110、历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲 离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼 呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若 当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法， 何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的 劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者， 亡；善纳人言者，昌。 111、“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜 的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀， 挽起高山大海。 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动 新的时代。”听着响遏行云的旋律，一幅长卷在我们眼前徐徐展开：唐古拉山的源头溪流潺 潺，瞿塘峡激流澎湃，涛如雷鸣，巫峡隽秀婀娜、曲径通幽，西陵峡滩多水急、形势险恶， 三峡工程“高峡出平湖”，蔚为壮观，黄州赤壁“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，采 石矶江中映月，留太白遗风，金陵城下江水奔流，荡涤着秦淮笙箫，六朝金粉，入海口海天 空阔，茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海，沟通了远古与未来，也正是长江滋润着一方 方肥田沃土，哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证，更是东方巨龙腾飞 的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发，表现出了意气风发、激昂向上的时代精 神。 112、“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩； 生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎， 那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几 个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 113、高三的渴望：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉 约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚 一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚 我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴 朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作 响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我 会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄 艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重 的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美 的歌。” 114、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的 伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。 115、一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈， 就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不 满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成 练达。 116、帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧 嚣在狂浪中， 穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。 我赞美 帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的 人，才算得上崇高。 117、一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆 听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自 喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们 浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐 意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内 涵深厚。 118、选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去 寻找那七十年前清华圆的旧迹， 让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘， 让三毛带我一路穿过西 班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香 烟缭绕中把我带到旗袍摆动、 人力车穿行的旧上海——使我在故园中得到启发， 灵魂为之升 华。 120、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们 要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗 的精神修改，用执着的追求出版！ 121、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务 122、我将是一架护航机，让所有的劫机者头破血流，不让“9、11”的悲剧重演；我将 是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦 头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病 病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。 123、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也 会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 124、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的 面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼 中的恶魔。 125、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好 果实中的蛀虫。 126、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人 深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 127、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的 朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。 128、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼 睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 129、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出 现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 130、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的 城市是繁华的美， 宁静的村庄是淡雅的美。 生活中处处都有美， 只要你有一双发现美的眼睛， 有一颗感悟美的心灵。 131、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者， 无不是从小处做起， 注意点点滴滴的积累， 有意识地培养自己的品德才能， 不断自我完善的。 若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力， 那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！ 若无长年笔走龙 蛇墨染池水的工夫， 那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐 的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 132、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动 的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位 呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？ 133、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅 显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”， 可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但 又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋 首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志， 而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！ 134、选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”的信念；选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风 劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。 135、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩 斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩； 中年就像烈性酒， 纯净无色， 辛辣之味使你五脏六腑都会灼热； 老年就像葡萄酒， 久存弥香， 滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》） 136、从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩——夏日暴烈 的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对 炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃 的太阳花》） 137、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓 时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风， 它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂 进怀中的深情。 诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信 是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。 138、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博 爱，就是选择高远的人生志向。 139、不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个 人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了 希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产 生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道： “严冬劫掠去的一切，新春会 给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了 实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙” 的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。学而不思则罔，思而不学则殆
杭州人身边的中小学课外辅导专家杭州初中作文辅导班之排比句的写作技巧1、 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到药品，不能买到健康； 钱能买到时装，不能买到美丽； 钱能买到朋友，不能买到友谊。 2、 钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。 钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。 钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、 结构相同或相似、 语气相同的词组或句子并排在一 起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子 也可以称为排比句。在中考作文中，如果能够很好地运用一种或几种修辞方法，将会为自己 的作文增彩天色，提升作文的等级。 同时，平时注意素材的积累，在考场上也不会感到没的写、不知从何下手的情况。下面 笔者就精选了 20 句精彩排比句供同学们学习。 排比句格式：有的 xxxx，有的 xxxx，有的 xxxx 1、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是 忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁 云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏 明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 2、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。一块铀块， 可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊 天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。 3、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热 血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青 春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。 4、果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一 望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的 浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。 5、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情 是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、 恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是 友谊的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是词， 拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾 海鸥是海的文字。 6、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山 般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的 坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助 我们开启心灵的智慧之窗。 8、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋 斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我 们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 9、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是 坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的 煎熬， 昂首屹立。 灯塔是无畏的， 它不怕无边黑暗的包围， 不怕常年累月的孤独，永放光芒。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 10、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果 一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 11、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大 地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉），假如生命是一 朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 12、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无 法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利 ，但你可以事事尽力。 13、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能 医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你 的最好伴侣，与你共度美好时光。 14、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁 抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流 奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 15、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬 芳；青春无语，却散发出活力。 16、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有 理想，人生就如迷宫，没有方向。 17、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时， 它呼唤你清醒谦恭（谦虚、谦逊）；你莽撞时， 它呼唤你谨慎（小心）；你跌倒时，它呼唤你站起（站立）。 18、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维， 是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 19、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大 海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽 阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。 20、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开 放。矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能 成钢（炼成金子）。蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。航船，如果害怕风 浪，那它永远不能到达彼岸。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云； 谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火； 谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福； 关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅； 关爱是一场春雨，给学生心田的滋润； 关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。1、 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳， 却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是 您欢快的旋律。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是 您生命价值的闪现。 您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的 奉献。 2、 您的笑容是世界上最和煦的春风， 您的眼泪是世界上最名贵的珍珠， 您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕； 您的画像是勇敢和坚韧的象征； 您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱； 您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆； 您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光； 您的奉献，让我领略了师德的风范。 3、 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河； 您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁； 您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。 没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿； 如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿； 朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带； 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血； 青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和 心灵。 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。 1、 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 2、 拥有知识，就拥有了无限的光明和希望； 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。 3、 拥有友情，就拥有了一份理解和支持； 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； 大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力； 鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地； 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； 生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理； 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花； 让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂； 美是游荡在蓝天上的几缕白云， 美是偎依在山冈上的几点残雪， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣， 美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 给我一次困难，让我懂得克服； 给我一次挫败，让我经受磨练； 给我一次失败，让我学会反省； 给我一次耻辱，让我学会振作； 人生需要理想的呼唤。 你慵懒时，它呼唤你勤奋； 你昏睡时，它呼唤你； 你高傲时，它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊)； 你莽撞时，它呼唤你谨慎(小心)； 你跌倒时，它呼唤你站起(站立)。 1、 爱读书，是一种美德。 读书，使人思维活跃，聪颖智慧； 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； 读书，使人目光远大，志存高远； 读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 2、学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？ 我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？ 我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？ 赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞； 赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪， 也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。 只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 假若生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）； 假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； 假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。 假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜； 我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗； 我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。 如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花； 如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花； 如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。 如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！ 选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 选择博爱，就是选择高远的人生志向。 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切； 心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪； 心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己； 自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚； 自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 “采菊东篱下”是一种清静的潇洒， “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， “明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。 “我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。 “一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。 小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的， 它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂 首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 知识是海洋中的一叶小舟： 文史理工是船浆， 情感智慧是风帆， 老师学生是知识的孩子。 波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留 下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊 ，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从 夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金 浪； 雪从冬走过， 留下种种希望。 啊， 朋友， 我们从人生的四季走过， 将给人生留下些什么？ 墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。 笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。 水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。 空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。 蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。 航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照 万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石 灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 21、 人们都爱秋天， 爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野。人们都爱春天， 爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 22、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该 多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀 婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。 23、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有 离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书 中自少年五彩的梦； 书中自有中年朴质的影； 书中自有老年夕阳的红。 书中自有感人的亲情， 书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。 24、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能 医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 25、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁 抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。 27、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就 拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。 28、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们 要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗 的精神修改，用执着的追求出版！ 29、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时 候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习 惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候， 他忘记了诚实守信是一种习惯。 30、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭 着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的 地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪 洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方 神奇的土地。 31、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出 了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪 情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。 32、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发 人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然 是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的 观点。 33、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 36、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 37、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。 滴水之所以能穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。 38、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光， 能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅 解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们 心中干涸的土地。 39 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生，如果说生命是一张白纸， 那么时间则是一把颜料，描绘着人生，如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛， 推动着人生，如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。 如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生，如果说生命是一杯咖啡， 那么时间则是一袋佐料，调味着人生，如果说生命是一场戏，那么时间则是无名主人公，演 绎着人生，如果说生命是一幅画，那么时间则是调色盘，渲染着人生。如果说生命是一匹快 马， 那么时间则是一块绿地， 承受着人生， 如果说生命是一块绿地， 那么时间则是一场春雨， 滋润着人生。 40 一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。一颗沙砾，是一种苦 痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今 日和未来。一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。一片归帆，是一缕 乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为 大江与汪洋。一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一 份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来 了温风和细雨。 41、每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳； 每一棵绿树上，都有森林的苍翠；每一滴露珠上，都有太阳的光辉。 所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 42、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。 我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。 43、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。 44、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 45、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当 作平地。 如果你是春色， 何必为一朵花的凋零叹息。 如果你是种子， 何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 46、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童 年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 50、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。 历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。 51、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的 春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不 是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中， 它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。 52、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有 理想，人生就如迷宫，没有方向。 52、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在 你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨； 如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在 你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； 如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满 目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠 辘辘时为你奉上一缕稻麦的清香 53、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时， 它呼唤你清醒谦恭（谦虚、谦逊）；你莽撞时，它呼唤你谨慎（小心）；你跌倒时，它呼唤 你站起（站立）。 54、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看 到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 55、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的 追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你 阻挡着寒气袭人的风霜， 更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼， 用她的智慧为你化解了一 次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。 56、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； 忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 57、爱读书，是一种美德。 世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维 活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书， 使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 58、我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？ 我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？ 我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃。？ 59、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞； 赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。 60、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪， 也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受 到生命的意义。 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦； 我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。 61、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英 雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物； 我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春 的诗集。 62、如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。 63、假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛； 假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。 假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。 64、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候； 冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 65、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的； 在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。 在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。 66、只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风 摧残。 只有勇于搏击的雄鹰， 才能领略蓝天的辽阔和美丽； 而懒惰的知了， 只好栖于枝头鸣 “知 了”。 只有百折不挠的雄鹰，才能在自由的天空展翅翱翔；而具有漂亮羽毛的孔雀，只好望而 却步。 只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。 只有宽广博大的胸怀，才能容纳世间的真诚和美好；而狭隘的眼界，只好让虚伪填平。 只有勤奋的人，才能取得成功；而懒惰的人，只好平庸地活着。 只有激情、 勇敢的呼唤， 才能唤醒国民的良知和正义； 而软弱的叹息， 只好让愚昧淹没。 只有把不幸当成财富的人，才能从失败中走向成功；而自甘潦倒之辈，只好一蹶不振。 66、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的 怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂 膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅； 巍巍长城，是我不屈的脊梁。 67、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜； 我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨 点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹 立，显示出庄严的身姿。 67“露从今夜白，月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的 思乡之情所感动？ “举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生 我养我的故乡？ “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的 健儿们的思乡之情所感动？ “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 那浓浓的思乡之情？ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留 学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？ “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？ 68“采菊东篱下”是一种清静的潇洒， “胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， “明月松间照”是一种怡然的潇洒。 “举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。 “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。 “我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。 “留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。 “一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。 “醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。 69、当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神； 当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了作为人的尊严； 当阿基米德说 “给我一个支点， 我将撬起地球” ， 我懂得了知识能给生命以无穷的力量。 当尼采说“失败的人，没有悲观的权力”，我懂得了当我失败时应该做些什么； 当孟子说“尽信书则不如无书”，我懂得了应怎样去读书。 当托尔斯泰说 “对于心灵纯洁的人， 生活是充满甜蜜和喜悦的” ， 我懂得了人生的真谛； 当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”，我懂得了该怎样去面对别人的误解。 当曹操说“老骥伏枥，志在千里”，我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 70、十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量。 远的有家贫少年岳飞， 我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱 《满江红》 ； 近的有平凡青年雷锋， 我们向万里之外的美国西点军校望去， 仍可见其助人为乐的精神 在闪烁； 再近的， 有抗洪勇士高建成， 己暑尽寒来， 我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景。 近的有民族英雄林则徐，透过百年的风云，至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟；再 近的，有文坛巨匠鲁迅，世易时移，至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发。 近的有清朝将军邓世昌， 百年之后， 我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那； 再近的，有特等功臣王伟，虽是机毁人亡，我们向烟波浩淼的南海望去，仍可见他誓死保家 卫国的赤诚。 近的有一心为民的孔繁森， 我们向人烟稀少的西藏望去， 仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光 辉形象； 再近的， 有人民的好警察方堃， 几个春秋已过， 我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。 近的有戊戌君子谭嗣同， 我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 “我自横 刀向天笑”；再近的有民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书 “我以我血荐轩辕”、 71、假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？ 假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？善纳忠言者 昌；拒纳人言者亡。 假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？假若 当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事业兴旺，就必须 广开言路，察纳忠言。 假若当初周厉王能听从良言， 不钳民口， 又何至于落得个众叛亲离， 被流于彘的下场呢？ 假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏，让长安君“质于齐”，又怎能得到齐国的援助，使国 家摆脱困境呢？要想使国家兴旺安定，当权者就要善纳人言。 假若当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场 呢？如果当初康熙不能采纳周培公的进谏，又怎能取得打败吴三桂，平定三藩的辉煌业绩 呢？能虚心纳谏，则国家兴旺；不能虚心纳谏，则国家衰亡。 假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言， 又何至于落得个国破家亡的结局呢？假若当 初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴复国的愿望呢？善纳人言者， 昌；不纳人言者，亡。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告， 何至于病入膏肓， 一命呜呼呢？如果当初唐太 宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？善纳人言者， 昌； 不纳人言者， 亡。 72、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造 了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整 理、笔耕不息，哪里会有药学巨着《本草纲目》的问世！ 如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，又 哪里会有数学领域陈氏定理的发现！ 如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪 里会有史学巨着《史记》的流传。 73、心正则笔直。 宋代抗金名将岳飞， 精忠报国， 一心收复失地， 不是写下了情真意切， 壮怀激烈的《满江红》？宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是 写下了气贯长虹的《正气歌》？战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧 愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下 了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视 权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？宋代的民族英雄文天祥，一 片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？清代的小说家曹 雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？ 74、勤学苦练是成功的必要条件。不是这样吗？有勤，才有了孔子“韦编三绝” 的佳话， 也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方 有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也 才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦， 也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话；有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才 有了历史上不朽的王氏书法。有勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通五经、 贯六艺” 的这位当代青年学习的楷模。 我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨 而叹道：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差 的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从 有才引向有为…… 75、古往今来，因感情亲疏而导致错误认知事物的事例不胜枚举。李牧一心为国，“大 破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终也断 送了赵国的大好江山。诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因为对马谡的过分 信任而误下军令，失却街亭，从而“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。李白才气超人， “清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬……可以说，历史 上许多悲剧的诞生都是由感情的亲疏引起的。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 76、试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能、 “兼听”，而开创了一个个太平盛世。 周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘 邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。楚怀 王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。 77、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光 的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么 会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这 样辉煌的巨着？ 78、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的 项羽；我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧 国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也 有“怜子如何不丈夫”的柔情。 79、 读 《三国演义》 ， 我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读 《钢铁是怎样炼成的》 ， 我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读 《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》，我们可以领略到 梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概； 《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦 难生活。 80、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里 落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花， 那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。 如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊， 那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！81、感恩 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光， 感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦； 82、赞美 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳， 却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是 您欢快的旋律。 您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 您生命价值的闪现。 您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的 奉献。 您的笑容是世界上最和煦的春风， 您的眼泪是世界上最名贵的珍珠， 您的皱纹是辛苦岁 月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您 的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我 领略了师德的风范。 您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心 锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。 83、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；勤奋是创造财富的钥匙。 84、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿， 爱她的万紫千红。 人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑， 爱她的洁白无瑕。 85、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；做不了天香国色的牡丹，就做一株默默 的小草吧；做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的普通人吧。 86、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发 上们坚忍的毅力； 贫困虽然是人人不愿过的生活， 但有时却能成为人们奋斗的动力； 痛苦虽然是人人不愿 经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；因此，我们看问题需要用辩证的观点。 87、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍 翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。 人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。 88、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流； 拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望； 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 拥有拥有友情，就拥有了一份理解和支持； 拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。 拥有网络，就拥有了世界和梦想 89、两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福， 惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福， 扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。 90、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香； 生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理； 生活是一首歌，奏着高低不一的音符。 生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。 91、我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便 意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味 着我不热爱高峻的山清浅的河。 92、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨， 读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨 不变色的清白。 93、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓； 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 94、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； 让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 让我们来做太阳的事业吧，把温暖奉献给每一个人 让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂 95、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，浪漫潇洒，热情开朗 96、美是游荡在蓝天上的几缕白云， 美是偎依在山冈上的几点残雪， 美是回荡在密林中的几声鸟鸣， 美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 97、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我经受磨练； 给我一次失败，让我学会反省；给我一次耻辱，让我学会振作； 我感谢每一次带我走向成功的经历。 98、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时 候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习 惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候， 他忘记了诚实守信是一种习惯。 99、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭 着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的 地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪 洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方 神奇的土地。 100、人生的意义在于奉献 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。 如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。 101、欲望是殖民者手中的皮鞭……欲望是希特勒手中的指挥棒……欲望是和珅手中的印 章…… 102、为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学， 应该是培养造就高素质创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解 决面临的重大课题提供科学依据的前沿， 应该是知识创新、 推动科学技术成果向现实生产力 转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。 （江泽民《在 庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》） 103、有的人在拥有时并不珍惜……这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后 的感觉会使你明白拥有的宝贵。 当你在黑暗中勾勒黎明的天空时， 才明白已从眼前过去的东 方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往 日时， 才明白该干而没干的太多太多； 当你踽踽独行在人生路上时， 才明白曾经同行的幸福。 24、春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐 朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时， 戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。 104、窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、 满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华…… 105、罗曼？罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内 在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂， 因为这里反映了人民的种种思想、 热情和理想。 ” 所以一个人， 无论他是中国人还是外国人， 如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，如果他对 于“天下为公”的理念、“宁为玉碎，不为瓦全”的品格、“富贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈”的操守、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国”的 精神、“无为而无不为”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所 知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！ 106、 20 世纪曾孕育着前人无数的祈盼， 20 世纪也闪耀着无尽的辉煌——当爱因斯坦创 立相对论的时候，当比尔？盖茨创办微软的时候，当阿姆斯特朗登上月球的时候，当“多利 羊”出世的时候——我们可以更快地奔跑了；当世界反法西斯战争胜利的时候，当新中国诞 生的时候——我们可以更自由地呼吸了； 当泰戈尔寻找天空中翅膀的时候， 当毕加索描绘少 女与鸽子的时候， 当迈克尔？杰克逊尽情摇滚的时候， 当乔丹高高跃起大灌篮的时候——我 们可以更美地生活了。20 世纪还有米老鼠，还有机器猫，还有芭比娃娃，还有大话西游……学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 107、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却”忠而被谤“的苦难中，仍能”哀 怨托离骚，孤忠报楚国“；司马迁因秉笔直书，”不溢美“”不隐恶“而遭受腐刑，却能” 忧愁发愤，着成信史照尘寰“；杜甫虽”长夜沾湿“”布衾似铁“却依然”民间疾苦，笔底 波澜“，吟诵出”大庇天下寒士“的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用 全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。 108、亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日， 父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时 的一顿拳脚…… 109、不觉之间，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战 乱之苦， 统一的旗帜下， 没有战争就该是幸福吧； 近代美学大师王国维缘于 “文化断裂” “文 化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫 妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只不过，对 他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。 110、历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲 离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼 呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若 当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法， 何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的 劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者， 亡；善纳人言者，昌。 111、“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜 的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀， 挽起高山大海。 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动 新的时代。”听着响遏行云的旋律，一幅长卷在我们眼前徐徐展开：唐古拉山的源头溪流潺 潺，瞿塘峡激流澎湃，涛如雷鸣，巫峡隽秀婀娜、曲径通幽，西陵峡滩多水急、形势险恶， 三峡工程“高峡出平湖”，蔚为壮观，黄州赤壁“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，采 石矶江中映月，留太白遗风，金陵城下江水奔流，荡涤着秦淮笙箫，六朝金粉，入海口海天 空阔，茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海，沟通了远古与未来，也正是长江滋润着一方 方肥田沃土，哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证，更是东方巨龙腾飞 的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发，表现出了意气风发、激昂向上的时代精 神。 112、“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩； 生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎， 那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几 个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 113、高三的渴望：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉 约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚 一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚 我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴 朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作 响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我 会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄 艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重 的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美 的歌。” 114、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的 伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。 115、一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈， 就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不 满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成 练达。 116、帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧 嚣在狂浪中， 穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。 我赞美 帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的 人，才算得上崇高。 117、一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆 听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自 喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们 浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐 意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内 涵深厚。 118、选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去 寻找那七十年前清华圆的旧迹， 让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘， 让三毛带我一路穿过西 班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香 烟缭绕中把我带到旗袍摆动、 人力车穿行的旧上海——使我在故园中得到启发， 灵魂为之升 华。 120、青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们 要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗 的精神修改，用执着的追求出版！ 121、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务 122、我将是一架护航机，让所有的劫机者头破血流，不让“9、11”的悲剧重演；我将 是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦 头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病 病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。 123、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也 会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 124、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的 面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼 中的恶魔。 125、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好 果实中的蛀虫。 126、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人 深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 127、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的 朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。 128、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼 睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 129、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出 现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣， 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 130、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的 城市是繁华的美， 宁静的村庄是淡雅的美。 生活中处处都有美， 只要你有一双发现美的眼睛， 有一颗感悟美的心灵。 131、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者， 无不是从小处做起， 注意点点滴滴的积累， 有意识地培养自己的品德才能， 不断自我完善的。 若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力， 那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！ 若无长年笔走龙 蛇墨染池水的工夫， 那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐 的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 132、伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动 的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位 呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？ 133、徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅 显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”， 可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但 又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋 首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志， 而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！ 134、选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”的信念；选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风 劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。 135、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩 斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩； 中年就像烈性酒， 纯净无色， 辛辣之味使你五脏六腑都会灼热； 老年就像葡萄酒， 久存弥香， 滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》） 136、从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩——夏日暴烈 的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对 炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃 的太阳花》） 137、诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓 时眼中的闪光。 诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风， 它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂 进怀中的深情。 诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信 是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。 138、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博 爱，就是选择高远的人生志向。 139、不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个 人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了 希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。学而不思则罔，思而不学则殆杭州人身边的中小学课外辅导专家 不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产 生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道： “严冬劫掠去的一切，新春会 给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了 实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙” 的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。学而不思则罔，思而不学则殆