浅谈大学生创新创业的形势和政策

  摘 要:随着时代的进步,社会的发展,大学的扩招,大学生已经是这个时代最普遍的学历,越来越多的大学生面临毕业后就业的问题,有限的岗位给大学生们的温饱问题带来很大的压力,越来越多的“啃老族”在家闲置,给父母和家庭也带来了不小的困扰。面对这种严重的就业压力,我们必须选择适应社会发展的理念,执行正确的对策,缓解这种严峻的形式。创业是改变现状最好的对策,不仅可以拓展行业领域,还可以缓解家庭、社会压力,带动国民经济的又好又快发展。   关键词:浅谈大学生 创新 创业 形势 政策   中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2015)09(b)-0239-02   随着大学的扩招,每年都会有几百万大学生相继毕业,有限的岗位面对数额庞大的大学生们,根本无法承担这种压力,使得越来越多的大学生面临毕业后找不到工作,只好在家待业让父母养。就业的屡屡受挫还会导致大学生们信心低下,沉迷游戏,荒废斗志心,给家里带来争吵和不安。虽然就业环境日益紧张,但是上有政策下有对策,一群以学生为倡导者的创业团体缓解了这个现状,选择以一种新型的方式打开市场,给大多数待业的大学生找寻自己赚钱的机会。创业是每一个大学生的梦想,不想当将军的士兵不是好士兵,不想当老板的员工不是好员工,创业正是一种实现自身理想的有效途径之一。面对创业过程中的难题,下面就大学生创新创业的形势和政策等方面对其进行简要探讨。   1 国家关于鼓励大学生创业的政策   国家为了鼓励大学生创业也提出了相关的政策,支持大学生创业。2012年教育部颁发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,提出了全国各个大学中应该将创业教育放到一个高度上,并且注重学生的创业能力的培养。教育部提出的《教育部高等教育司2014年工作要点》中要求面向全体学生开设大学生网络课堂,迅速将高新技术创业进行推广,不断地进行探索与改革;国务院下发的《关于进一�i做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》中强调,要求各大院校积极响应号召,不断的开设有关创新创业教育的课程,引导鼓励更多的人慢慢的投身到这个领域之中来。组建了管理部门以及相关的研发机构,不断的设计新的创业课程,进行新的创业思路的探索。十八大明确提出,“要完善支持自主创业自谋职业的政策,使更多的劳动者成为创业者。”   国务院办公厅《关于促进创业带动就业工作的指导意见》并且针对创业者提高创业能力的要求,提出了提高创业培训的强度,不断的健全创业培训系统。与此同时,李克强在2014年视察学校的时候提出了:鼓励大学生创业:敢为人先 跌倒了重新再来。   2 大学生创新创业的现状   虽然大学生创业有很多优势,国家也给予大学生们很多的优惠和支持,但是大学生创新创业仍面临很多不可忽视的问题。   第一,大学生创新创业起步晚,水平较低,现仍处于初级阶段。大学生创新创业近几年刚刚起步,虽然发展迅速,但是面对百年来其他产业的挑战,大学生创新创业的地位岌岌可危。社会发展迅速,竞争残酷激烈,使得大学生对于创新创业的实际操作难以达到大学生的创新创业理论的要求,加之大学生创新创业的理论水平仍处于探索、研究层面,各项认识不成熟,过程中存在大量实际问题。面对如此严峻的形式,大学生的创新创业水平仍有待提高。   第二,创业创新大学生的素质层次不齐。虽然说学历不在是评判人才的唯一标注,但是仍需要一定自身素养的积淀来保证创业创新的水平。对于创新创业的创业者来说,大多数都是在社会中难以找到合适的工作岗位。这种待业者不是自身学历难以达到标准就是能力与企业薪金不能做到很好的平衡。对于他们来说,创业是解决现状最好的途径。但是,由于创业者各方面素养的层次不齐,使得业绩也有高有低。对于自身素质较低的创业者,难以做到对产业信息的即时把握,缺乏管理体系和知识的学习,领导能力的盲目和杂乱使得这部分群体盲目投资导致高消耗低收入,严重者血本无归,无法实现社会对创业的支持,给产业创新带来了不小的损失。   第三,创新创业的大学生在创业政策和形式方面知识很是匮乏。虽然国家积极支持创业行为,部分学校也在以实际的资金在赞助这些有着梦想的孩子们,但是严峻和残酷的社会现实不是理想的乌托邦,缺乏社会产业信息严重的影响了创新创业的水平和能力。对于这种现象的出现,很大程度上归于学校对创业信息指导的匮乏,很多学校难以做到建设对创新创业课堂的建设,使得想要创业的部分创业者在不知社会环境的情况下盲目投资,带来不必要的经济损失和身心伤害。   第四,国家对于大学生创新创业的规范仍处于低级水平。国家虽然在近几年加大了对创业的支持,在经济上减少了对创业基金的利润收取,派遣社会产业调查的相关人员到各大高校做讲座。但是,这种政策的进行仍没有落到实处,资金数量和支持人员数量的限制就是对于创新创业者最大的牵绊。面对毫无社会关系和社会能力的大学生,只得因为孤军奋战导致创业失败。   第五,创业环境严峻,面临老式企业的挤压和打制。老式集团拥有雄厚的资金基础和人脉关系,还有各种高校毕业的高素质人才为其效力,使其占据市场的主导地位。面对老辈们雄厚的实力,创业者们想要在行业中激流勇进、占得一席之地需要面对极大的挑战。   随着时间的推移,形式也更加的严峻。我国创业的大学生数量逐年增长,除了有国家政策的支持外海域当前的时代背景等因素有着直接的关系。下文就大学生创业的具体原因进行了分析。   3 大学生创新创业的相关原因分析   3.1 大学生创新创业的时代背景因素   随着各大高校对学生们的容纳,扩招成为自1999年来各大学校培养人才的主要策略。有调查统计,每年的大学毕业人数高达数百万,而且每年以15%左右的趋势在逐年增长。岗位职业的数量有限制,僧多肉少的现状使得各大企业越来越提高自身选拔人才的门槛,越来越多的大学生在毕业之后不得不面对激烈的竞争模式和无处就业的现状。   为了和高速发展的经济现状相适应,缓解因为岗位少、毕业学生多所导致的就业压力,创业成为了解决以上问题最适合的方式。因此,创业也被作为国家、社会最为关注和鼓励的社会问题之一。   为了适应这种就业形势的发展,越来越多的大学也在鼓励学生们在学习期间多多参与和策划这种创业事宜,组织学校创业策划大赛,更有学校给予学生们一定的创业基金,作为他们在社会创业和发展的第一桶金……无数的支持和认可,标志着创业这一潮流已经顺应历史,为大众所认可和支持。   大学生作为行业中后起之秀,在很多方面有着不可小视好处,成为学校、社会、国家鼓励和支持的主要对象。   3.2 当前就业形势严峻   大学生创新创业的实施可以使社会就业压力减小,减少了毕业大学生在家待业的可能性。   每年大学毕业的学生就有成千上万,还不说有专科的毕业生。据相关数据显示,我国2010年毕业生人数631万人,2011年毕业生人数660万人,2012年毕业生人数680万人,2013年毕业生人数699万人,2014年毕业生人数727万人。呈现逐年递增的趋势。越来越多的待业人员给本来就有限的工作岗位带来不小的竞争压力,使得越来越多的企业抬高自己选择人才的门槛,就业压力在逐年累加。但是大学生创新创业的实施,正好缓解这一紧张的现象,减少了待业大学生的数量,还可以通过招聘人员增加社会岗位数量,为更多需要工作的大学生带来希望和便利,从而减少啃老族数量,减轻父母养儿养女的压力,自己动手,丰衣足食。   就业问题一直是困扰社会、各大学校、家长和学生们的主要问题。大学科目的选取一定程度上也是受就业限制,只为毕业后寻求一份生存之路。随着近些年来对社会的改革,金钱和权力谋取就业岗位的机会越来越小,使得能力成为决定命运的主导力量。可是,企业门槛之高使得烂大街的大学生们根本无计可施。大学生创新创业的实施,不仅可以避免因为企业门槛高导致的学生待业,还可以在一定程度上靠自己能力获得工作的机会,在锻炼中提升自己的各项能力,为以后的发展奠定基础。   3.3 适应当前我国的市场经济发展   大学生创新创业的实施是社会和国家发展过程中的必然趋势,是适应社会市场经济发展的需要。   社会和国家的发展是保证大学生自身发展和能力培育的主要凭借,没有发达的科技就难以保证教学的质量,没有稳定的社会环境,就难以达到工作和生活的基本要求。大学生创新创业的实施,正是与社会和国家的发展相互促进,共同实现双赢,以大学生创新创业带动国家经济增长,以国家高效增长的经济,保证大学生创新创业的正常进行。同时,创新是一个国家、一个民族发展的不竭动力之源,是保证国家立足于世界的重要保证。大学生创新创业的实施,在一定程度上也是创新的一大社会实践,效果显著。   3.4 大学生创新创业的实施具有很多很明显的优势   大学生创新创业具有很多优势,这是多年来大学生创新创业在被支持的主要原因。大学生受到过较高的知识教育,也会参加很多的社会活动,相比山村和县城的工作人员,有一定的知识理论积累,可以很好的与实地工作人员进行知识交流,改变落后技术的情况,提高城乡科学水平;大学生初出茅庐,对于成熟的经验者多了一份他们因时间的累积而磨掉的坚持,这种永不言弃的精神可以在一定程度上支持产业的创新,发展新城镇;最后,国家给予大学生们很多的政策优惠和创业支持,方便产业的拓展和发展。   如何更好的进行创业,提高创业的水平,还需要进一步的商榷。为此,该文对促进大学生创业提出以下建议。   4 大学生创新创业的建议   为了使大学创新创业的实践更加可靠,该文就以下三方面提出了粗浅建议。   第一,大学生创业者要提高自身素质素养,努力学习理论,在社会实践中得到充分实现。综合素质的高低在一定程度上对创业者的创业水平起着决定性的作用。面对现在的知识霸权的信息社会,必须提高对自身综合素质要求。首先,要加大理论知识的学习,掌握足够的理论体系和创业环境现状,并依靠导师引导树立正确的创业意识和观念,配合一定的领导能力,在理论上保证创业的科学性。其次,要多多参与社会实践,在创业前夕要注重对创业成功公司的学习,了解其成功的原因和做法,取其精华去其糟粕,规避可避免风险,用实践验证创业的可行性。最后,要树立正确的三观,培养坚强意志,不被困难打倒。坚强的意志是成功的关键,正确的三观是指引政策确立和执行的重要标杆,二者缺一不可。   第二,学校和社会要加大对创业人员的引导,使其了解社会环境,做最明智的创业选择。首先,学校要在创业大学生在校期间,有组织的对有创业想法并有其能力的创业者进行课堂教育;其次,要加强对创业课堂师资力量的培训,保证讲学老师的专业性,还可以请社会知名学者对这些想要创业的大学生做正确的创业理念指引,并以已有创业案例为实例讲解,让大学生更清楚的认清创业现实,有效的规避毕业后创业过程中可以避免的风险,实现创业的高水平、高效率和可发展性。   第三,国家加大并落实对大学生创业的支持,完善监督和实施体系,营造创新创业的良好环境。首先,国家要建立健全的创业支持体系,从资金、政策、条文上入手,规范创新创业的实施政策,保证创新创业支持信息的公开和公平。其次,对那些有能力创业的创业大学生来说,要加大资金和技术、信息支持,定期派可靠指导员进行技术和信息指导和建议,保证大学生创业者们创业前中期的稳定。对于大公司,要给予这些新企业一定的包容和指挥,使得各个公司在竞争中合作,合作中竞争,实现产业的双赢。   5 结语   近些年,随着世界经济形式的不断更新和变化,给各个国家带来了全新的挑战,要想屹立与世界民族之林,我国应该顺应时代的发展要求,努力提高自身的创新素质,尤其是承担如此重要责任的新兴大学生。此外,创新也是一个民族的灵魂,是一个国家昌盛长久的立足之本。为了与时俱进,为了保证国家的繁荣昌盛,为了实现自身理想和价值,我们要加大对创新创业的思考和探索,坚定对创业的信心和执着,不服输不认输,在个人、社会和国家的支持下,在实践中寻求成功。   参考文献   [1] 潘巧红.营造创新创业教育良好环境氛围的思考[J].创新与创业教育,2012(5):67-69.   [2] 曹扬.转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题研究――以吉林省为例[D].东北师范大学,2014.   [3] 党元一.浅谈大学生创新创业竞赛对学生能力的培养[J].企业导报,2015(2):117.   [4] 包玉花,宋建伟,谭江.浅谈大学生创新创业课程体系――以齐齐哈尔工程学院为例[J].职业技术,2013(10):70.   [5] 陈敏毓.高职大学生创新创业项目可持续性发展的研究[J].价值工程,2013(12):253-254.

  摘 要:随着时代的进步,社会的发展,大学的扩招,大学生已经是这个时代最普遍的学历,越来越多的大学生面临毕业后就业的问题,有限的岗位给大学生们的温饱问题带来很大的压力,越来越多的“啃老族”在家闲置,给父母和家庭也带来了不小的困扰。面对这种严重的就业压力,我们必须选择适应社会发展的理念,执行正确的对策,缓解这种严峻的形式。创业是改变现状最好的对策,不仅可以拓展行业领域,还可以缓解家庭、社会压力,带动国民经济的又好又快发展。   关键词:浅谈大学生 创新 创业 形势 政策   中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2015)09(b)-0239-02   随着大学的扩招,每年都会有几百万大学生相继毕业,有限的岗位面对数额庞大的大学生们,根本无法承担这种压力,使得越来越多的大学生面临毕业后找不到工作,只好在家待业让父母养。就业的屡屡受挫还会导致大学生们信心低下,沉迷游戏,荒废斗志心,给家里带来争吵和不安。虽然就业环境日益紧张,但是上有政策下有对策,一群以学生为倡导者的创业团体缓解了这个现状,选择以一种新型的方式打开市场,给大多数待业的大学生找寻自己赚钱的机会。创业是每一个大学生的梦想,不想当将军的士兵不是好士兵,不想当老板的员工不是好员工,创业正是一种实现自身理想的有效途径之一。面对创业过程中的难题,下面就大学生创新创业的形势和政策等方面对其进行简要探讨。   1 国家关于鼓励大学生创业的政策   国家为了鼓励大学生创业也提出了相关的政策,支持大学生创业。2012年教育部颁发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,提出了全国各个大学中应该将创业教育放到一个高度上,并且注重学生的创业能力的培养。教育部提出的《教育部高等教育司2014年工作要点》中要求面向全体学生开设大学生网络课堂,迅速将高新技术创业进行推广,不断地进行探索与改革;国务院下发的《关于进一�i做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》中强调,要求各大院校积极响应号召,不断的开设有关创新创业教育的课程,引导鼓励更多的人慢慢的投身到这个领域之中来。组建了管理部门以及相关的研发机构,不断的设计新的创业课程,进行新的创业思路的探索。十八大明确提出,“要完善支持自主创业自谋职业的政策,使更多的劳动者成为创业者。”   国务院办公厅《关于促进创业带动就业工作的指导意见》并且针对创业者提高创业能力的要求,提出了提高创业培训的强度,不断的健全创业培训系统。与此同时,李克强在2014年视察学校的时候提出了:鼓励大学生创业:敢为人先 跌倒了重新再来。   2 大学生创新创业的现状   虽然大学生创业有很多优势,国家也给予大学生们很多的优惠和支持,但是大学生创新创业仍面临很多不可忽视的问题。   第一,大学生创新创业起步晚,水平较低,现仍处于初级阶段。大学生创新创业近几年刚刚起步,虽然发展迅速,但是面对百年来其他产业的挑战,大学生创新创业的地位岌岌可危。社会发展迅速,竞争残酷激烈,使得大学生对于创新创业的实际操作难以达到大学生的创新创业理论的要求,加之大学生创新创业的理论水平仍处于探索、研究层面,各项认识不成熟,过程中存在大量实际问题。面对如此严峻的形式,大学生的创新创业水平仍有待提高。   第二,创业创新大学生的素质层次不齐。虽然说学历不在是评判人才的唯一标注,但是仍需要一定自身素养的积淀来保证创业创新的水平。对于创新创业的创业者来说,大多数都是在社会中难以找到合适的工作岗位。这种待业者不是自身学历难以达到标准就是能力与企业薪金不能做到很好的平衡。对于他们来说,创业是解决现状最好的途径。但是,由于创业者各方面素养的层次不齐,使得业绩也有高有低。对于自身素质较低的创业者,难以做到对产业信息的即时把握,缺乏管理体系和知识的学习,领导能力的盲目和杂乱使得这部分群体盲目投资导致高消耗低收入,严重者血本无归,无法实现社会对创业的支持,给产业创新带来了不小的损失。   第三,创新创业的大学生在创业政策和形式方面知识很是匮乏。虽然国家积极支持创业行为,部分学校也在以实际的资金在赞助这些有着梦想的孩子们,但是严峻和残酷的社会现实不是理想的乌托邦,缺乏社会产业信息严重的影响了创新创业的水平和能力。对于这种现象的出现,很大程度上归于学校对创业信息指导的匮乏,很多学校难以做到建设对创新创业课堂的建设,使得想要创业的部分创业者在不知社会环境的情况下盲目投资,带来不必要的经济损失和身心伤害。   第四,国家对于大学生创新创业的规范仍处于低级水平。国家虽然在近几年加大了对创业的支持,在经济上减少了对创业基金的利润收取,派遣社会产业调查的相关人员到各大高校做讲座。但是,这种政策的进行仍没有落到实处,资金数量和支持人员数量的限制就是对于创新创业者最大的牵绊。面对毫无社会关系和社会能力的大学生,只得因为孤军奋战导致创业失败。   第五,创业环境严峻,面临老式企业的挤压和打制。老式集团拥有雄厚的资金基础和人脉关系,还有各种高校毕业的高素质人才为其效力,使其占据市场的主导地位。面对老辈们雄厚的实力,创业者们想要在行业中激流勇进、占得一席之地需要面对极大的挑战。   随着时间的推移,形式也更加的严峻。我国创业的大学生数量逐年增长,除了有国家政策的支持外海域当前的时代背景等因素有着直接的关系。下文就大学生创业的具体原因进行了分析。   3 大学生创新创业的相关原因分析   3.1 大学生创新创业的时代背景因素   随着各大高校对学生们的容纳,扩招成为自1999年来各大学校培养人才的主要策略。有调查统计,每年的大学毕业人数高达数百万,而且每年以15%左右的趋势在逐年增长。岗位职业的数量有限制,僧多肉少的现状使得各大企业越来越提高自身选拔人才的门槛,越来越多的大学生在毕业之后不得不面对激烈的竞争模式和无处就业的现状。   为了和高速发展的经济现状相适应,缓解因为岗位少、毕业学生多所导致的就业压力,创业成为了解决以上问题最适合的方式。因此,创业也被作为国家、社会最为关注和鼓励的社会问题之一。   为了适应这种就业形势的发展,越来越多的大学也在鼓励学生们在学习期间多多参与和策划这种创业事宜,组织学校创业策划大赛,更有学校给予学生们一定的创业基金,作为他们在社会创业和发展的第一桶金……无数的支持和认可,标志着创业这一潮流已经顺应历史,为大众所认可和支持。   大学生作为行业中后起之秀,在很多方面有着不可小视好处,成为学校、社会、国家鼓励和支持的主要对象。   3.2 当前就业形势严峻   大学生创新创业的实施可以使社会就业压力减小,减少了毕业大学生在家待业的可能性。   每年大学毕业的学生就有成千上万,还不说有专科的毕业生。据相关数据显示,我国2010年毕业生人数631万人,2011年毕业生人数660万人,2012年毕业生人数680万人,2013年毕业生人数699万人,2014年毕业生人数727万人。呈现逐年递增的趋势。越来越多的待业人员给本来就有限的工作岗位带来不小的竞争压力,使得越来越多的企业抬高自己选择人才的门槛,就业压力在逐年累加。但是大学生创新创业的实施,正好缓解这一紧张的现象,减少了待业大学生的数量,还可以通过招聘人员增加社会岗位数量,为更多需要工作的大学生带来希望和便利,从而减少啃老族数量,减轻父母养儿养女的压力,自己动手,丰衣足食。   就业问题一直是困扰社会、各大学校、家长和学生们的主要问题。大学科目的选取一定程度上也是受就业限制,只为毕业后寻求一份生存之路。随着近些年来对社会的改革,金钱和权力谋取就业岗位的机会越来越小,使得能力成为决定命运的主导力量。可是,企业门槛之高使得烂大街的大学生们根本无计可施。大学生创新创业的实施,不仅可以避免因为企业门槛高导致的学生待业,还可以在一定程度上靠自己能力获得工作的机会,在锻炼中提升自己的各项能力,为以后的发展奠定基础。   3.3 适应当前我国的市场经济发展   大学生创新创业的实施是社会和国家发展过程中的必然趋势,是适应社会市场经济发展的需要。   社会和国家的发展是保证大学生自身发展和能力培育的主要凭借,没有发达的科技就难以保证教学的质量,没有稳定的社会环境,就难以达到工作和生活的基本要求。大学生创新创业的实施,正是与社会和国家的发展相互促进,共同实现双赢,以大学生创新创业带动国家经济增长,以国家高效增长的经济,保证大学生创新创业的正常进行。同时,创新是一个国家、一个民族发展的不竭动力之源,是保证国家立足于世界的重要保证。大学生创新创业的实施,在一定程度上也是创新的一大社会实践,效果显著。   3.4 大学生创新创业的实施具有很多很明显的优势   大学生创新创业具有很多优势,这是多年来大学生创新创业在被支持的主要原因。大学生受到过较高的知识教育,也会参加很多的社会活动,相比山村和县城的工作人员,有一定的知识理论积累,可以很好的与实地工作人员进行知识交流,改变落后技术的情况,提高城乡科学水平;大学生初出茅庐,对于成熟的经验者多了一份他们因时间的累积而磨掉的坚持,这种永不言弃的精神可以在一定程度上支持产业的创新,发展新城镇;最后,国家给予大学生们很多的政策优惠和创业支持,方便产业的拓展和发展。   如何更好的进行创业,提高创业的水平,还需要进一步的商榷。为此,该文对促进大学生创业提出以下建议。   4 大学生创新创业的建议   为了使大学创新创业的实践更加可靠,该文就以下三方面提出了粗浅建议。   第一,大学生创业者要提高自身素质素养,努力学习理论,在社会实践中得到充分实现。综合素质的高低在一定程度上对创业者的创业水平起着决定性的作用。面对现在的知识霸权的信息社会,必须提高对自身综合素质要求。首先,要加大理论知识的学习,掌握足够的理论体系和创业环境现状,并依靠导师引导树立正确的创业意识和观念,配合一定的领导能力,在理论上保证创业的科学性。其次,要多多参与社会实践,在创业前夕要注重对创业成功公司的学习,了解其成功的原因和做法,取其精华去其糟粕,规避可避免风险,用实践验证创业的可行性。最后,要树立正确的三观,培养坚强意志,不被困难打倒。坚强的意志是成功的关键,正确的三观是指引政策确立和执行的重要标杆,二者缺一不可。   第二,学校和社会要加大对创业人员的引导,使其了解社会环境,做最明智的创业选择。首先,学校要在创业大学生在校期间,有组织的对有创业想法并有其能力的创业者进行课堂教育;其次,要加强对创业课堂师资力量的培训,保证讲学老师的专业性,还可以请社会知名学者对这些想要创业的大学生做正确的创业理念指引,并以已有创业案例为实例讲解,让大学生更清楚的认清创业现实,有效的规避毕业后创业过程中可以避免的风险,实现创业的高水平、高效率和可发展性。   第三,国家加大并落实对大学生创业的支持,完善监督和实施体系,营造创新创业的良好环境。首先,国家要建立健全的创业支持体系,从资金、政策、条文上入手,规范创新创业的实施政策,保证创新创业支持信息的公开和公平。其次,对那些有能力创业的创业大学生来说,要加大资金和技术、信息支持,定期派可靠指导员进行技术和信息指导和建议,保证大学生创业者们创业前中期的稳定。对于大公司,要给予这些新企业一定的包容和指挥,使得各个公司在竞争中合作,合作中竞争,实现产业的双赢。   5 结语   近些年,随着世界经济形式的不断更新和变化,给各个国家带来了全新的挑战,要想屹立与世界民族之林,我国应该顺应时代的发展要求,努力提高自身的创新素质,尤其是承担如此重要责任的新兴大学生。此外,创新也是一个民族的灵魂,是一个国家昌盛长久的立足之本。为了与时俱进,为了保证国家的繁荣昌盛,为了实现自身理想和价值,我们要加大对创新创业的思考和探索,坚定对创业的信心和执着,不服输不认输,在个人、社会和国家的支持下,在实践中寻求成功。   参考文献   [1] 潘巧红.营造创新创业教育良好环境氛围的思考[J].创新与创业教育,2012(5):67-69.   [2] 曹扬.转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题研究――以吉林省为例[D].东北师范大学,2014.   [3] 党元一.浅谈大学生创新创业竞赛对学生能力的培养[J].企业导报,2015(2):117.   [4] 包玉花,宋建伟,谭江.浅谈大学生创新创业课程体系――以齐齐哈尔工程学院为例[J].职业技术,2013(10):70.   [5] 陈敏毓.高职大学生创新创业项目可持续性发展的研究[J].价值工程,2013(12):253-254.


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