《司法精神病学》课程教学大纲
课程编号：
课程类别：学科专业课（必修课） 适用专业：学院三年制大专 开课学期：秋季下学期 课程总学时：38学时
选用教材：《司法精神病学》，主编：李建明，人民卫生出版社2009
年4月
执笔人：
编写日期：2012年7月
第一部分 大纲说明
一、课程性质与教学目的
司法精神病学是一门新兴的边缘学科，是云南司法警官职业学院的犯罪心理矫正专业新开设的一门必修课。
开设本课程，旨在以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，根据司法警官职业院校的培养目标和教学要求，按照理论与实践相结合的原则，通过对司法精神病学基本知识的教授，使学生系统掌握司法精神病学的基本理论、基本知识与基本分析方法，了解司法精神病学的理论前沿和发展趋势，提高学生运用司法精神病学理论分析和解决实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
通过本课程的教学，要求学生做到：
（一）掌握我国司法精神病学的基本理论和基本知识； （二）掌握各类具体的精神疾病的症状和特征；
（三）掌握我国法律中关于精神病人鉴定和法律责任的具体规定； （四）学会根据司法精神病学知识并运用相关法律规定分析和解决精神疾病司法鉴定实践中出现的问题。
本课程的教学要求中，“了解”、“理解”、“掌握”、“运用”是四个由低到高、逐步深入的能力层次要求。“了解”指知道有关情况：“理解”指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述; “掌握”指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容；“应用”指在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识并结合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
本课程考核中，要求“了解”的部分不作为考核内容；要求“理解”的部分作为一般考核的内容；要求“掌握”、“应用”的部分作为重点考核的内容。
三、对学生能力培养的要求和方法
本课程的学习意在使学生掌握具体的精神疾病的症状及我国法律中关于精神疾病司法鉴定的相关规定，解决实践中遇到的实际问题，同时保护精神病患者的相关合法权益。同时借鉴性的了解国外的先进经验，以期提出合理的司法建议。
四、教学方法：教师讲授重点、难点，并提供一些较为复杂的精神疾病鉴定的案例，组织学生课堂讨论。因目前我国该学科的起步较晚，在授课过程中教师还会给学生补充一些最新的研究成果和学术论文，以启发学生的思考，扩展学生的知识面。
五、考试方法：书面闭卷考试。
六、成绩评定：为准确反映学生学习状况，综合成绩的评定以卷面成绩为主，兼顾平时成绩，具体比例为：期末考试试卷占70%，期中考试、平时作业、课堂回答和出勤表现等占30%。
七、学时分配建议
第二部分 大纲本文
第一章 绪论
学时：2学时 目的要求 掌握
1、法医精神病学的概念 熟悉
1、矫正精神病学及监狱精神病学概念 了解
1、法医精神病学的建立和发展； 2、与法医精神病学相关的学科。 教学内容
1、广义和狭义的法医精神病学的概念； 2、法医精神病学的建立和发展； 3、与法医精神病学相关的学科； 4、法医精神病学工作者应有的品质。
第二章 精神病患者的相关法律问题和鉴定
学时：2学时 目的要求 掌握
1、刑事责任辨认和控制能力的概念； 2、民事行为能力的概念； 3、精神损伤的评定基本概念。 熟悉
1、精神疾病患者的权利保障；
2、其他法律能力评定（诉讼、受审、服刑、作证及性自我防卫）； 3、法医精神病鉴定的目的、要求和组织。 了解
1、精神疾病患者人身自由和人格保障；
2、法医精神病鉴定的方式和程序； 3、精神损伤的表现形式。 教学内容
1、精神疾病患者的权利保障；
2、法医精神病鉴定目的、要求、组织、方式及程序；
3、刑事责任能力、民事行为能力、其他法律能力、精神损伤及劳动能力评定。
第三章 精神病学基础
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神检查的基本内容；
2、精神症状和精神障碍的基本概念； 3、精神障碍的危险因素。 熟悉
1、精神障碍的病因和发病机制； 2、精神障碍分类的基本原则。 了解
1、精神检查技巧； 2、精神障碍的诊断；
3、精神障碍的分类和诊断标准。 教学内容 1、精神检查；
2、精神障碍的病因和发病机制； 3、精神障碍的分类和诊断标准； 4、精神障碍的诊断。
第四章 精神症状的评估
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神活动表现的三个方面； 2、精神症状的共同点； 3、精神症状的三个基本要素；
4、感觉、知觉障碍概念； 5、思维障碍概念； 6、情感障碍概念； 7、意志障碍概念； 8、动作和行为障碍概念； 9、意识障碍概念。 熟悉
1、感觉、知觉障碍表现形式； 2、思维障碍表现形式； 3、情感障碍表现形式； 4、意志障碍表现形式； 5、动作和行为障碍表现形式； 6、意识障碍表现形式。 教学内容
1、精神症状的评价要点； 2、常见精神症状及其评价； 3、常见精神症状综合征及其评价。
第五章 精神分裂症
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神分裂症的症状表现； 2、精神分裂症的法医学问题； 3、精神分裂症的类型。 熟悉
1、精神分裂症的概念； 2、精神分裂症的病因。 了解
1、精神分裂症的流行病学。 教学内容
1、精神分裂症的临床学； 2、精神分裂症的法医学问题。
第六章 心境障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、心境障碍的症状表现； 2、心境障碍的法医学问题； 3、心境障碍的分型及诊断。 熟悉
1、心境障碍的概念； 2、心境障碍的病因。 了解
1、心境障碍的流行病学。 教学内容
1、心境障碍的临床学； 2、心境障碍的法医学问题。
第七章 偏执性精神障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、偏执性精神障碍的症状表现； 2、偏执性精神障碍的法医学问题。 熟悉
1、偏执性精神障碍的概念； 2、偏执性精神障碍的病因； 3、偏执性精神障碍的诊断。 了解
1、偏执性精神障碍的流行病学； 2、偏执性精神障碍的病程及预后。 教学内容
1、偏执性精神障碍的临床学； 2、偏执性精神障碍的法医学问题。
第八章 应激相关障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、应激相关障碍的临床类型划分标准； 2、应激相关障碍的临床类型； 3、应激相关障碍的法医学问题。 熟悉
1、应激相关障碍的概念； 2、应激相关障碍的病因。 了解
1、应激相关障碍的流行病学。 教学内容
1、应激相关障碍的临床学； 2、应激相关障碍的法医学问题。
第九章学时：2学时 目的要求 掌握
1、癔症的症状表现； 2、癔症的法医学问题。 熟悉
1、癔症的概念； 2、癔症的病因； 3、癔症的诊断。 了解
1、癔症的鉴别诊断。 教学内容
1、癔症的临床学； 2、癔症的法医学问题。
癔症
第十章 神经症及脑器质性精神障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的症状表现； 2、神经症及颅脑创伤后精神障碍的法医学问题。 熟悉
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的概念； 2、神经症及颅脑创伤后精神障碍的病因； 3、神经症及颅脑创伤后精神障碍的分型及诊断。 了解
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的流行病学。 教学内容
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的临床学； 2、神经症及颅脑创伤后精神障碍的法医学问题。
第十一章 物质依赖和酒中毒性精神障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、物质依赖的概念；
2、物质依赖和酒中毒性精神障碍的症状表现； 3、物质依赖和酒中毒性精神障碍的法医学问题。 熟悉
1、成瘾物质的类型；
2、物质依赖和酒中毒性精神障碍的原因。 了解
1、物质依赖和酒中毒性精神障碍的治疗。 教学内容
1、物质依赖和酒中毒性精神障碍的临床学； 2、物质依赖和酒中毒性精神障碍的法医学问题。
第十二章 精神发育迟滞
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神发育迟滞的症状表现； 2、精神发育迟滞的法医学问题。 熟悉
1、精神发育迟滞的概念； 2、精神发育迟滞的病因；
3、精神发育迟滞的诊断（主要依据三方面及标准）。 了解
1、精神发育迟滞的流行病学。 教学内容
1、精神发育迟滞的临床学； 2、精神发育迟滞的法医学问题。
第十三章 人格障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、人格障碍的类型及症状表现； 2、人格障碍的法医学问题。 熟悉
1、人格障碍的概念；
2、人格障碍的病因及发病机制。 教学内容
1、人格障碍的临床学； 2、人格障碍的法医学问题。
第十四章 性功能及性心理障碍
学时：2学时 目的要求
掌握
1、性功能及性心理障碍的症状表现；
2、性功能及性心理障碍的法医学问题。 熟悉
1、性功能及性心理障碍的概念；
2、性功能及性心理障碍的区别；
3、性心理障碍的分型。
了解
1、性功能障碍的类型。
教学内容
1、性功能障碍的临床学及法医学问题；
2、性心理障碍的临床学及法医学问题。
第十五章 冲动控制障碍
学时：2学时
目的要求
掌握
1、冲动控制障碍的类型及症状表现；
2、冲动控制障碍的法医学问题。 熟悉
1、冲动控制障碍的概念；
2、冲动控制障碍的基本特点。 了解
1、冲动控制障碍的治疗。
教学内容
1、冲动控制障碍的临床学；
2、冲动控制障碍的法医学问题。
第十六章 攻击暴力行为
学时：2学时
目的要求
掌握
1、攻击暴力行为的评估和预测；
2、攻击暴力行为的一般特点；
3、攻击暴力行为的急性处理。 熟悉
1、攻击暴力行为的概念；
2、攻击暴力行为的相关因素。 了解
1、攻击暴力行为的流行病学；
2、攻击暴力行为的治疗。 教学内容
1、攻击暴力行为的定义；
2、攻击暴力行为的流行病学资料；
3、攻击暴力行为的一般特点；
4、攻击暴力行为的相关因素；
5、攻击暴力行为的评估和预测；
6、攻击暴力行为的处理。
第十七章
学时：2学时
目的要求
掌握
1、自杀行为的相关因素；
2、自杀未遂的处理；
3、自杀行为的预防。
熟悉
1、自杀行为的概念；
2、自杀行为的分类；
3、自杀的法医学问题。 了解
1、自杀的流行病学。
教学内容
1、自杀行为的定义及分类；
2、自杀行为的流行病学资料；
3、自杀行为的相关因素；
4、自杀未遂的处理；
5、自杀的预防；
自杀行为
6、自杀的法医学问题。
第十八章 精神病伪装
学时：2学时
目的要求
掌握
1、伪装精神病的常见表现形式；
2、伪装精神病的诊断标准。 熟悉
1、伪装及伪装精神病的概念；
2、伪装精神病的类型；
3、伪装精神障碍的评估。 教学内容
1、伪装及伪装精神病的概念；
2、伪装精神病的类型；
3、伪装精神病的常见表现形式；
4、伪装精神病的诊断标准；
5、伪装精神障碍的评估。
《司法精神病学》课程教学大纲
课程编号：
课程类别：学科专业课（必修课） 适用专业：学院三年制大专 开课学期：秋季下学期 课程总学时：38学时
选用教材：《司法精神病学》，主编：李建明，人民卫生出版社2009
年4月
执笔人：
编写日期：2012年7月
第一部分 大纲说明
一、课程性质与教学目的
司法精神病学是一门新兴的边缘学科，是云南司法警官职业学院的犯罪心理矫正专业新开设的一门必修课。
开设本课程，旨在以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，根据司法警官职业院校的培养目标和教学要求，按照理论与实践相结合的原则，通过对司法精神病学基本知识的教授，使学生系统掌握司法精神病学的基本理论、基本知识与基本分析方法，了解司法精神病学的理论前沿和发展趋势，提高学生运用司法精神病学理论分析和解决实际问题的能力。
二、课程教学基本要求
通过本课程的教学，要求学生做到：
（一）掌握我国司法精神病学的基本理论和基本知识； （二）掌握各类具体的精神疾病的症状和特征；
（三）掌握我国法律中关于精神病人鉴定和法律责任的具体规定； （四）学会根据司法精神病学知识并运用相关法律规定分析和解决精神疾病司法鉴定实践中出现的问题。
本课程的教学要求中，“了解”、“理解”、“掌握”、“运用”是四个由低到高、逐步深入的能力层次要求。“了解”指知道有关情况：“理解”指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述; “掌握”指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容；“应用”指在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识并结合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
本课程考核中，要求“了解”的部分不作为考核内容；要求“理解”的部分作为一般考核的内容；要求“掌握”、“应用”的部分作为重点考核的内容。
三、对学生能力培养的要求和方法
本课程的学习意在使学生掌握具体的精神疾病的症状及我国法律中关于精神疾病司法鉴定的相关规定，解决实践中遇到的实际问题，同时保护精神病患者的相关合法权益。同时借鉴性的了解国外的先进经验，以期提出合理的司法建议。
四、教学方法：教师讲授重点、难点，并提供一些较为复杂的精神疾病鉴定的案例，组织学生课堂讨论。因目前我国该学科的起步较晚，在授课过程中教师还会给学生补充一些最新的研究成果和学术论文，以启发学生的思考，扩展学生的知识面。
五、考试方法：书面闭卷考试。
六、成绩评定：为准确反映学生学习状况，综合成绩的评定以卷面成绩为主，兼顾平时成绩，具体比例为：期末考试试卷占70%，期中考试、平时作业、课堂回答和出勤表现等占30%。
七、学时分配建议
第二部分 大纲本文
第一章 绪论
学时：2学时 目的要求 掌握
1、法医精神病学的概念 熟悉
1、矫正精神病学及监狱精神病学概念 了解
1、法医精神病学的建立和发展； 2、与法医精神病学相关的学科。 教学内容
1、广义和狭义的法医精神病学的概念； 2、法医精神病学的建立和发展； 3、与法医精神病学相关的学科； 4、法医精神病学工作者应有的品质。
第二章 精神病患者的相关法律问题和鉴定
学时：2学时 目的要求 掌握
1、刑事责任辨认和控制能力的概念； 2、民事行为能力的概念； 3、精神损伤的评定基本概念。 熟悉
1、精神疾病患者的权利保障；
2、其他法律能力评定（诉讼、受审、服刑、作证及性自我防卫）； 3、法医精神病鉴定的目的、要求和组织。 了解
1、精神疾病患者人身自由和人格保障；
2、法医精神病鉴定的方式和程序； 3、精神损伤的表现形式。 教学内容
1、精神疾病患者的权利保障；
2、法医精神病鉴定目的、要求、组织、方式及程序；
3、刑事责任能力、民事行为能力、其他法律能力、精神损伤及劳动能力评定。
第三章 精神病学基础
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神检查的基本内容；
2、精神症状和精神障碍的基本概念； 3、精神障碍的危险因素。 熟悉
1、精神障碍的病因和发病机制； 2、精神障碍分类的基本原则。 了解
1、精神检查技巧； 2、精神障碍的诊断；
3、精神障碍的分类和诊断标准。 教学内容 1、精神检查；
2、精神障碍的病因和发病机制； 3、精神障碍的分类和诊断标准； 4、精神障碍的诊断。
第四章 精神症状的评估
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神活动表现的三个方面； 2、精神症状的共同点； 3、精神症状的三个基本要素；
4、感觉、知觉障碍概念； 5、思维障碍概念； 6、情感障碍概念； 7、意志障碍概念； 8、动作和行为障碍概念； 9、意识障碍概念。 熟悉
1、感觉、知觉障碍表现形式； 2、思维障碍表现形式； 3、情感障碍表现形式； 4、意志障碍表现形式； 5、动作和行为障碍表现形式； 6、意识障碍表现形式。 教学内容
1、精神症状的评价要点； 2、常见精神症状及其评价； 3、常见精神症状综合征及其评价。
第五章 精神分裂症
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神分裂症的症状表现； 2、精神分裂症的法医学问题； 3、精神分裂症的类型。 熟悉
1、精神分裂症的概念； 2、精神分裂症的病因。 了解
1、精神分裂症的流行病学。 教学内容
1、精神分裂症的临床学； 2、精神分裂症的法医学问题。
第六章 心境障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、心境障碍的症状表现； 2、心境障碍的法医学问题； 3、心境障碍的分型及诊断。 熟悉
1、心境障碍的概念； 2、心境障碍的病因。 了解
1、心境障碍的流行病学。 教学内容
1、心境障碍的临床学； 2、心境障碍的法医学问题。
第七章 偏执性精神障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、偏执性精神障碍的症状表现； 2、偏执性精神障碍的法医学问题。 熟悉
1、偏执性精神障碍的概念； 2、偏执性精神障碍的病因； 3、偏执性精神障碍的诊断。 了解
1、偏执性精神障碍的流行病学； 2、偏执性精神障碍的病程及预后。 教学内容
1、偏执性精神障碍的临床学； 2、偏执性精神障碍的法医学问题。
第八章 应激相关障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、应激相关障碍的临床类型划分标准； 2、应激相关障碍的临床类型； 3、应激相关障碍的法医学问题。 熟悉
1、应激相关障碍的概念； 2、应激相关障碍的病因。 了解
1、应激相关障碍的流行病学。 教学内容
1、应激相关障碍的临床学； 2、应激相关障碍的法医学问题。
第九章学时：2学时 目的要求 掌握
1、癔症的症状表现； 2、癔症的法医学问题。 熟悉
1、癔症的概念； 2、癔症的病因； 3、癔症的诊断。 了解
1、癔症的鉴别诊断。 教学内容
1、癔症的临床学； 2、癔症的法医学问题。
癔症
第十章 神经症及脑器质性精神障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的症状表现； 2、神经症及颅脑创伤后精神障碍的法医学问题。 熟悉
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的概念； 2、神经症及颅脑创伤后精神障碍的病因； 3、神经症及颅脑创伤后精神障碍的分型及诊断。 了解
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的流行病学。 教学内容
1、神经症及颅脑创伤后精神障碍的临床学； 2、神经症及颅脑创伤后精神障碍的法医学问题。
第十一章 物质依赖和酒中毒性精神障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、物质依赖的概念；
2、物质依赖和酒中毒性精神障碍的症状表现； 3、物质依赖和酒中毒性精神障碍的法医学问题。 熟悉
1、成瘾物质的类型；
2、物质依赖和酒中毒性精神障碍的原因。 了解
1、物质依赖和酒中毒性精神障碍的治疗。 教学内容
1、物质依赖和酒中毒性精神障碍的临床学； 2、物质依赖和酒中毒性精神障碍的法医学问题。
第十二章 精神发育迟滞
学时：2学时 目的要求 掌握
1、精神发育迟滞的症状表现； 2、精神发育迟滞的法医学问题。 熟悉
1、精神发育迟滞的概念； 2、精神发育迟滞的病因；
3、精神发育迟滞的诊断（主要依据三方面及标准）。 了解
1、精神发育迟滞的流行病学。 教学内容
1、精神发育迟滞的临床学； 2、精神发育迟滞的法医学问题。
第十三章 人格障碍
学时：2学时 目的要求 掌握
1、人格障碍的类型及症状表现； 2、人格障碍的法医学问题。 熟悉
1、人格障碍的概念；
2、人格障碍的病因及发病机制。 教学内容
1、人格障碍的临床学； 2、人格障碍的法医学问题。
第十四章 性功能及性心理障碍
学时：2学时 目的要求
掌握
1、性功能及性心理障碍的症状表现；
2、性功能及性心理障碍的法医学问题。 熟悉
1、性功能及性心理障碍的概念；
2、性功能及性心理障碍的区别；
3、性心理障碍的分型。
了解
1、性功能障碍的类型。
教学内容
1、性功能障碍的临床学及法医学问题；
2、性心理障碍的临床学及法医学问题。
第十五章 冲动控制障碍
学时：2学时
目的要求
掌握
1、冲动控制障碍的类型及症状表现；
2、冲动控制障碍的法医学问题。 熟悉
1、冲动控制障碍的概念；
2、冲动控制障碍的基本特点。 了解
1、冲动控制障碍的治疗。
教学内容
1、冲动控制障碍的临床学；
2、冲动控制障碍的法医学问题。
第十六章 攻击暴力行为
学时：2学时
目的要求
掌握
1、攻击暴力行为的评估和预测；
2、攻击暴力行为的一般特点；
3、攻击暴力行为的急性处理。 熟悉
1、攻击暴力行为的概念；
2、攻击暴力行为的相关因素。 了解
1、攻击暴力行为的流行病学；
2、攻击暴力行为的治疗。 教学内容
1、攻击暴力行为的定义；
2、攻击暴力行为的流行病学资料；
3、攻击暴力行为的一般特点；
4、攻击暴力行为的相关因素；
5、攻击暴力行为的评估和预测；
6、攻击暴力行为的处理。
第十七章
学时：2学时
目的要求
掌握
1、自杀行为的相关因素；
2、自杀未遂的处理；
3、自杀行为的预防。
熟悉
1、自杀行为的概念；
2、自杀行为的分类；
3、自杀的法医学问题。 了解
1、自杀的流行病学。
教学内容
1、自杀行为的定义及分类；
2、自杀行为的流行病学资料；
3、自杀行为的相关因素；
4、自杀未遂的处理；
5、自杀的预防；
自杀行为
6、自杀的法医学问题。
第十八章 精神病伪装
学时：2学时
目的要求
掌握
1、伪装精神病的常见表现形式；
2、伪装精神病的诊断标准。 熟悉
1、伪装及伪装精神病的概念；
2、伪装精神病的类型；
3、伪装精神障碍的评估。 教学内容
1、伪装及伪装精神病的概念；
2、伪装精神病的类型；
3、伪装精神病的常见表现形式；
4、伪装精神病的诊断标准；
5、伪装精神障碍的评估。