作者：黄琼
中学生语数外 2010年10期
人们常说“良好的开端是成功的一半”。写文章也一样，写好文章开头至关重要。那么，写文章怎样才能设计出好的开头来呢？150多篇2009年中考满分作文，我们发现满分佳作的开头普遍具有三大特点：一是“明”，即白居易所言的“首句标其目”，做到开宗明义；二是“美”，包括情景美、语言美等，以美来收到先声夺人之效；三是“简”，语言上言简意赅，要言不烦。下面列举六种表达效果好，运用最普遍的开头方法作简要讲述。
样式一，开篇点题式
［操作讲解］文章开头第一段，甚至是开篇第一句就瞄准标题，用一两句话揭示题旨或文旨，可谓干脆利落，入题快捷。
［成功范例］
1.在我的世界里，有一片宽广的海洋。那里有蔚蓝带给我的遐思，有白色带给我的宁静，有浪花带给我的想象，有波涛带给我的惊险。你见过吗？她就是美丽的书本！在这片神奇的世界里，我是个快乐的游泳者。（上海市满分文《在学海中游泳》）
将文题“在学海中游泳”切分为“学海”和“游泳”两部分分别点明，合情合理，真是用心良苦。
2.每一个人都不可能是独立生存的个体，每个人都是集体的一部分。集体给我们以快乐，是我们成长的园地。为了自己的发展和集体的发展，我们应该走出自我小天地，融入集体大世界。（山东临沂市满分文《我与集体共发展》）
准确地揭示了中考作文话题“走出自我小天地”和自拟文题“我与集体共发展”的内在联系，一肩挑两担，实在是精彩。
3.泱泱中华，浩浩神州，自古乃有知恩图报之美德。古人云，善有善报，恶有恶报。是故受恩于人者必欲报之，此之谓回报。然观今人之受恩于人者，毫无回报之意，乃至助人者少矣，此风该刹矣！（吉林省满分文《回报说》）
借用文言形式，陈述了中国传统做法，也罗列了现状，由此得出了“此风该刹矣”的观点。题目涉及范围较宽，写作中一直扣题，处处点题。
样式二：比较引出式
［操作讲解］有时是先说类似的非中心话题或非中心事物，而后出现话题、中心事物，通过同类相比来凸显中心；有时是通过对比，在反差中凸显主旨。这样，下文就可以顺势陈述中心话题、中心观点了。
［成功范例］
1.有一位名人说过：“常常问路的人，始终不会迷失方向。”问路，在生活中是一件平常的事，在人生路上，“问路”既是一件普通平常的事，又是一件不可缺少的常事。（云南省满分文《从“问路”谈起》）
借用名言来引出话题。最妙的是，由生活中的问路自然引申到了人生中的“问路”，自然妥帖。
2.巨浪击打礁石激起滔滔白浪是好风光，湛蓝的天空飘过几缕闲云更是好风光，可我却独爱伞下的风光，伞下的风光无限好！（四川眉山市满分文《这里风光无限好》）
“巨浪击打礁石”、“天空飘过闲云”是公认的好风光，作者以此来衬托伞下的好风光。这么写，也增添了文章的诗情画意。
3.初一时还在遥望辽阔的蓝天，初二时常常眺望远处的小山，初三时便只见眼前雪白的试卷。生活变成三点一线，我们这些“精英”在周而复始地机械运转下成了无所不能却受人操控的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。于是，我经常幻想……（吉林省满分文《假如初三不再补课》）
根据文题，似乎只写初三即可，但是作者偏由初一、初二写起，这些是铺垫，也用来强化比较。
样式三：环境描写式
［操作讲解］开头不先接触文章主要内容，而是着眼于渲染气氛、营造意境、衬托人物或推动故事情节的发展，先描绘事件发生的自然或社会环境。这类开头能迅速地把读者带入特定的情景之中。
［成功范例］
1.漫步在寂静的乡间小路上，无意中发现那几株探出泥墙的石榴花，火红色的六角花瓣点染着绿色，颇有“一枝红杏出墙来”的情蕴。顿时，思绪飞扬……（浙江绍兴市满分文《你我走过的日子》）
触景生情，触景自然回忆起往事。本处写景，在景物色彩的搭配上凸显了画面的美感。
2.太阳很刺眼，整个村子都被晒得睁不开眼。我坐在干枯的田埂上，远眺，麦浪一层一层袭来，把瞳孔染成了金黄色。漠河村的生活像被枯梗浸染过般，暖暖的，像小羊毡子裹在身上，又好像被爬山虎翠绿的吸盘触碰过。
乡村景物，农村生活，浸透着深沉的情感。（重庆市满分文《金黄色的承诺》）
3.深秋，肃冷的风不屑地摆弄窗前枯黄的枝条，抽打着已经生满铁锈的窗栏，发出“梆梆”的声响。田里，刺耳的虫鸣声此起彼伏，叫嚣着难以忍受的空旷和寂寞。而此时，月亮却悄悄探出了头，瞥见了人间。（广东广州市满分文《其乐融融》）
开篇的景物描写，是为了反衬“寒窑虽破能蔽风雨”、贫苦家庭里同样能共享其乐融融的可贵幸福。
样式四：提问设疑式
［操作讲解］或者开门见山提出某个问题或者在对比中摆出问题，引导读者思考。有的文章以此作为全文的中心问题，在文章的主体部分里做出回答，形成前后呼应、整体一致的结构。
［成功范例］
1.幸福姓勇敢，因为要去争取幸福，就要越过重重阻碍，需要勇敢；快乐姓乐观，因为要被快乐萦绕，就要积极向上，需要乐观；梦想姓追求，因为要实现梦想，就要执著去努力，需要追求……但是，生活在大千世界里每个角落的你——语文，我想探寻一下，你到底姓什么？（湖北成宁市满分文《面对语文》）
“语文姓什么”，真是一个奇特、有趣的问题，下文就围绕这个问题展开，不断地探寻答案。正所谓“好的开头能形成一股气势，把后面的内容带起来”。
2.弥留时，他将退守在眼睛里的所有精神都倾注在密室门上，门内堆满了金子；临终时，他将残存在身体里的全部力量都集中在神父的十字架上，十字架上镀着金子。葛朗台，这个沉醉在金子世界里的人，这个为了金子而贪婪一生，奔波一生，却又清苦一生的人，他究竟是否明白什么才是生活中真正的金子呢？（贵州贵阳市满分文《沉醉在金子的世界里》）
段末一问，实际上提出了“什么才是生活中真正的金子”这个问题，拓展了前面的内容，引发了深层次的思考。
3.自从踏进九年级，功课便一天比一天紧，无法摆脱“题海”的困扰。每天6时起床22时睡觉，不得不取消我所热衷的阅读，但成绩却不见提高，甚至在多次考试中失利。我累极了，也难过极了，开始抱怨人生的不幸：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……”（贵州遵义市满分文《我读懂了坦然》）
借人物之口提问，既勾连了前面叙述，又引发了下面的记叙，可谓一箭双雕。
样式五：悬疑反常式
［操作讲解］跟“提问设疑式”明确提出问题相比，本方法将问题寓于描写之中，由读者自己提出。比如，或者开篇就突出矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问而欲寻其故；或者凸显反常之处，让人生疑。这样的文章开头扣人心弦。
［成功范例］
1.你很胖，我一直觉得胖胖的女人不美，所以我不喜欢你的胖，可这次回来见你瘦了一圈，我哭了……（内蒙古赤峰市满分文《此时无声胜有声》）
女儿不喜欢母亲的胖，可是眼见母亲瘦了，女儿却又哭起来了。这是为什么？你一定极想知道答案，那么，往下读吧。
2.临近中考的我，正独自走在放学回家的路上。插在衣服口袋里的手，正捏着一张被叠得四四方方的粉色纸条。（黑龙江齐齐哈尔市满分文《校园之“爱”》）
那张四四方方的粉色纸条是谁递给“我”的？上面写的是什么？作者可没说，谜底一定在下文中。
3.新学期开始了，听说我们初三·一班教语文的老师换了，新老师是个女的。我们班上几个有名的“小淘气”合计了一通，决定考一考这位新老师的“能耐”，由我来具体执行。（安徽省满分文《师生之间》）
我们对新老师的考验成功了吗？考验过程中发生了什么样的有趣故事呢？呵呵，读者都想知道哟。
样式六：先声夺人式
［操作讲解］一开篇就是中心人物或其他人物在特定情境下说出有助于推动情节发展的话语，最能收到先声夺人的奇效。
［成功范例］
1.“你最好莫回来！”
门“嘭”的一声在身后关上，爸爸愤怒的声音透过这道隔绝了彼此的门，一下一下，叩击着我本就躁动不安的心。仿佛凝固的空气，沉重的气息依旧在蔓延。（广东佛山市满分文《我还缺少什么》）
一句“你最好莫回来！”凸显了矛盾冲突之激烈，也刻画了一个脾气暴躁的父亲形象。
2.“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又默起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他慈爱的眼神盯着我，脸上露出憨厚的笑。（湖北武汉市满分文《爸，您已尽力》）
“来包烟吧，最便宜的。”口语化的表达方式，农民的话语内容，暗含节约为子的心思。一句话，内涵十分丰富。
3.“来……来来，我给你们介绍一下，这就是我的宝贝女儿婷婷。”满脸红润的爸爸，嘴里飘出浓重的酒气，我吃力地搀扶踉踉跄跄的他，坐稳在椅子上。（辽宁抚顺市满分文《其实我也可以做得更好一些》）
醉酒状态的父亲，心中依然满怀着为女儿自豪的感情。其后的人物动作描写，非常生动。
4.“爸、妈，回来了？家长会开得——怎么样？”我小心地试探着问道。（内蒙古赤峰市满分文《梦游家长会》）
开篇一句问话，合乎人物身份，其中标点符号用得十分精妙。
作者介绍：黄琼，湖北
作者：黄琼
中学生语数外 2010年10期
人们常说“良好的开端是成功的一半”。写文章也一样，写好文章开头至关重要。那么，写文章怎样才能设计出好的开头来呢？150多篇2009年中考满分作文，我们发现满分佳作的开头普遍具有三大特点：一是“明”，即白居易所言的“首句标其目”，做到开宗明义；二是“美”，包括情景美、语言美等，以美来收到先声夺人之效；三是“简”，语言上言简意赅，要言不烦。下面列举六种表达效果好，运用最普遍的开头方法作简要讲述。
样式一，开篇点题式
［操作讲解］文章开头第一段，甚至是开篇第一句就瞄准标题，用一两句话揭示题旨或文旨，可谓干脆利落，入题快捷。
［成功范例］
1.在我的世界里，有一片宽广的海洋。那里有蔚蓝带给我的遐思，有白色带给我的宁静，有浪花带给我的想象，有波涛带给我的惊险。你见过吗？她就是美丽的书本！在这片神奇的世界里，我是个快乐的游泳者。（上海市满分文《在学海中游泳》）
将文题“在学海中游泳”切分为“学海”和“游泳”两部分分别点明，合情合理，真是用心良苦。
2.每一个人都不可能是独立生存的个体，每个人都是集体的一部分。集体给我们以快乐，是我们成长的园地。为了自己的发展和集体的发展，我们应该走出自我小天地，融入集体大世界。（山东临沂市满分文《我与集体共发展》）
准确地揭示了中考作文话题“走出自我小天地”和自拟文题“我与集体共发展”的内在联系，一肩挑两担，实在是精彩。
3.泱泱中华，浩浩神州，自古乃有知恩图报之美德。古人云，善有善报，恶有恶报。是故受恩于人者必欲报之，此之谓回报。然观今人之受恩于人者，毫无回报之意，乃至助人者少矣，此风该刹矣！（吉林省满分文《回报说》）
借用文言形式，陈述了中国传统做法，也罗列了现状，由此得出了“此风该刹矣”的观点。题目涉及范围较宽，写作中一直扣题，处处点题。
样式二：比较引出式
［操作讲解］有时是先说类似的非中心话题或非中心事物，而后出现话题、中心事物，通过同类相比来凸显中心；有时是通过对比，在反差中凸显主旨。这样，下文就可以顺势陈述中心话题、中心观点了。
［成功范例］
1.有一位名人说过：“常常问路的人，始终不会迷失方向。”问路，在生活中是一件平常的事，在人生路上，“问路”既是一件普通平常的事，又是一件不可缺少的常事。（云南省满分文《从“问路”谈起》）
借用名言来引出话题。最妙的是，由生活中的问路自然引申到了人生中的“问路”，自然妥帖。
2.巨浪击打礁石激起滔滔白浪是好风光，湛蓝的天空飘过几缕闲云更是好风光，可我却独爱伞下的风光，伞下的风光无限好！（四川眉山市满分文《这里风光无限好》）
“巨浪击打礁石”、“天空飘过闲云”是公认的好风光，作者以此来衬托伞下的好风光。这么写，也增添了文章的诗情画意。
3.初一时还在遥望辽阔的蓝天，初二时常常眺望远处的小山，初三时便只见眼前雪白的试卷。生活变成三点一线，我们这些“精英”在周而复始地机械运转下成了无所不能却受人操控的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。于是，我经常幻想……（吉林省满分文《假如初三不再补课》）
根据文题，似乎只写初三即可，但是作者偏由初一、初二写起，这些是铺垫，也用来强化比较。
样式三：环境描写式
［操作讲解］开头不先接触文章主要内容，而是着眼于渲染气氛、营造意境、衬托人物或推动故事情节的发展，先描绘事件发生的自然或社会环境。这类开头能迅速地把读者带入特定的情景之中。
［成功范例］
1.漫步在寂静的乡间小路上，无意中发现那几株探出泥墙的石榴花，火红色的六角花瓣点染着绿色，颇有“一枝红杏出墙来”的情蕴。顿时，思绪飞扬……（浙江绍兴市满分文《你我走过的日子》）
触景生情，触景自然回忆起往事。本处写景，在景物色彩的搭配上凸显了画面的美感。
2.太阳很刺眼，整个村子都被晒得睁不开眼。我坐在干枯的田埂上，远眺，麦浪一层一层袭来，把瞳孔染成了金黄色。漠河村的生活像被枯梗浸染过般，暖暖的，像小羊毡子裹在身上，又好像被爬山虎翠绿的吸盘触碰过。
乡村景物，农村生活，浸透着深沉的情感。（重庆市满分文《金黄色的承诺》）
3.深秋，肃冷的风不屑地摆弄窗前枯黄的枝条，抽打着已经生满铁锈的窗栏，发出“梆梆”的声响。田里，刺耳的虫鸣声此起彼伏，叫嚣着难以忍受的空旷和寂寞。而此时，月亮却悄悄探出了头，瞥见了人间。（广东广州市满分文《其乐融融》）
开篇的景物描写，是为了反衬“寒窑虽破能蔽风雨”、贫苦家庭里同样能共享其乐融融的可贵幸福。
样式四：提问设疑式
［操作讲解］或者开门见山提出某个问题或者在对比中摆出问题，引导读者思考。有的文章以此作为全文的中心问题，在文章的主体部分里做出回答，形成前后呼应、整体一致的结构。
［成功范例］
1.幸福姓勇敢，因为要去争取幸福，就要越过重重阻碍，需要勇敢；快乐姓乐观，因为要被快乐萦绕，就要积极向上，需要乐观；梦想姓追求，因为要实现梦想，就要执著去努力，需要追求……但是，生活在大千世界里每个角落的你——语文，我想探寻一下，你到底姓什么？（湖北成宁市满分文《面对语文》）
“语文姓什么”，真是一个奇特、有趣的问题，下文就围绕这个问题展开，不断地探寻答案。正所谓“好的开头能形成一股气势，把后面的内容带起来”。
2.弥留时，他将退守在眼睛里的所有精神都倾注在密室门上，门内堆满了金子；临终时，他将残存在身体里的全部力量都集中在神父的十字架上，十字架上镀着金子。葛朗台，这个沉醉在金子世界里的人，这个为了金子而贪婪一生，奔波一生，却又清苦一生的人，他究竟是否明白什么才是生活中真正的金子呢？（贵州贵阳市满分文《沉醉在金子的世界里》）
段末一问，实际上提出了“什么才是生活中真正的金子”这个问题，拓展了前面的内容，引发了深层次的思考。
3.自从踏进九年级，功课便一天比一天紧，无法摆脱“题海”的困扰。每天6时起床22时睡觉，不得不取消我所热衷的阅读，但成绩却不见提高，甚至在多次考试中失利。我累极了，也难过极了，开始抱怨人生的不幸：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……”（贵州遵义市满分文《我读懂了坦然》）
借人物之口提问，既勾连了前面叙述，又引发了下面的记叙，可谓一箭双雕。
样式五：悬疑反常式
［操作讲解］跟“提问设疑式”明确提出问题相比，本方法将问题寓于描写之中，由读者自己提出。比如，或者开篇就突出矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问而欲寻其故；或者凸显反常之处，让人生疑。这样的文章开头扣人心弦。
［成功范例］
1.你很胖，我一直觉得胖胖的女人不美，所以我不喜欢你的胖，可这次回来见你瘦了一圈，我哭了……（内蒙古赤峰市满分文《此时无声胜有声》）
女儿不喜欢母亲的胖，可是眼见母亲瘦了，女儿却又哭起来了。这是为什么？你一定极想知道答案，那么，往下读吧。
2.临近中考的我，正独自走在放学回家的路上。插在衣服口袋里的手，正捏着一张被叠得四四方方的粉色纸条。（黑龙江齐齐哈尔市满分文《校园之“爱”》）
那张四四方方的粉色纸条是谁递给“我”的？上面写的是什么？作者可没说，谜底一定在下文中。
3.新学期开始了，听说我们初三·一班教语文的老师换了，新老师是个女的。我们班上几个有名的“小淘气”合计了一通，决定考一考这位新老师的“能耐”，由我来具体执行。（安徽省满分文《师生之间》）
我们对新老师的考验成功了吗？考验过程中发生了什么样的有趣故事呢？呵呵，读者都想知道哟。
样式六：先声夺人式
［操作讲解］一开篇就是中心人物或其他人物在特定情境下说出有助于推动情节发展的话语，最能收到先声夺人的奇效。
［成功范例］
1.“你最好莫回来！”
门“嘭”的一声在身后关上，爸爸愤怒的声音透过这道隔绝了彼此的门，一下一下，叩击着我本就躁动不安的心。仿佛凝固的空气，沉重的气息依旧在蔓延。（广东佛山市满分文《我还缺少什么》）
一句“你最好莫回来！”凸显了矛盾冲突之激烈，也刻画了一个脾气暴躁的父亲形象。
2.“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又默起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他慈爱的眼神盯着我，脸上露出憨厚的笑。（湖北武汉市满分文《爸，您已尽力》）
“来包烟吧，最便宜的。”口语化的表达方式，农民的话语内容，暗含节约为子的心思。一句话，内涵十分丰富。
3.“来……来来，我给你们介绍一下，这就是我的宝贝女儿婷婷。”满脸红润的爸爸，嘴里飘出浓重的酒气，我吃力地搀扶踉踉跄跄的他，坐稳在椅子上。（辽宁抚顺市满分文《其实我也可以做得更好一些》）
醉酒状态的父亲，心中依然满怀着为女儿自豪的感情。其后的人物动作描写，非常生动。
4.“爸、妈，回来了？家长会开得——怎么样？”我小心地试探着问道。（内蒙古赤峰市满分文《梦游家长会》）
开篇一句问话，合乎人物身份，其中标点符号用得十分精妙。
作者介绍：黄琼，湖北