芜湖启明高效作业辅导班学生管理制度

启明高效作业辅导班学生管理制度

启明学习能力培训中心将结合黄冈教育管理经验和本地区实际情况制定了高效作业辅导班管理制度,希望各位家长和学生积极配合严格执行。

1、无需老师接的学生放学后应及时赶到我中心,如果超过规定时间15分钟还未到校,我中心会向家长反馈。

2、到班后严格按指定的座位,单独坐向,杜绝相互观看,抄袭行为。

3、将当天的作业记载向辅导老师如实反映,不得隐瞒,做作业先易后难,先写后读背,优先完成数学和需要检查的作业,完成的作业及时交给老师检查,

难题或不懂的内容按照次序,举手请老师点拨,讲解,和老师交流时要压低声调,以免影响其他同学。

4、严禁随意下位走动串教室,严禁讲与学习无关的闲话,严禁在写作业期间吃零食,玩玩具,手机,严禁嬉闹喧哗!服从老师教育管理,逐步改变拖拉缓

慢注意力不集中等不良的学习习惯,在老师的监督和指导下独立自主快速完成当天作业,养成高效率的学习习惯。

5、我们对学生的每日辅导表现情况都有详细的记录和具体的奖罚措施,规范学生的学习习惯,培养学习能力,我们为每个学生准备了个性化的错题集,收集每日各科错题,及时查漏补缺,定期梳理复习。作业完成后按老师要求继续做辅导班所配发的相关试题。

6、为了及时了解学生对知识的掌握情况,我们每月将进行一次月考,月考后老师将改试卷并及时将考试情况向家长反映。

7、对学生的奖励和处罚

对优秀学生,进步学生的奖励:

依照我中心学生积分方案,定期可以用积分换取对应级别的奖学金。

对违规学生的处罚:

◆警告教育三次不改者,到单间教室隔离自习,并扣除当日所有纪律积分。

◆情节严重者者,电话通知家长,并留校察看辅导三天。 ◆屡教不改者,我中心将通知家长带回,并开除其辅导资格。

启明高效作业辅导班学生管理制度

启明学习能力培训中心将结合黄冈教育管理经验和本地区实际情况制定了高效作业辅导班管理制度,希望各位家长和学生积极配合严格执行。

1、无需老师接的学生放学后应及时赶到我中心,如果超过规定时间15分钟还未到校,我中心会向家长反馈。

2、到班后严格按指定的座位,单独坐向,杜绝相互观看,抄袭行为。

3、将当天的作业记载向辅导老师如实反映,不得隐瞒,做作业先易后难,先写后读背,优先完成数学和需要检查的作业,完成的作业及时交给老师检查,

难题或不懂的内容按照次序,举手请老师点拨,讲解,和老师交流时要压低声调,以免影响其他同学。

4、严禁随意下位走动串教室,严禁讲与学习无关的闲话,严禁在写作业期间吃零食,玩玩具,手机,严禁嬉闹喧哗!服从老师教育管理,逐步改变拖拉缓

慢注意力不集中等不良的学习习惯,在老师的监督和指导下独立自主快速完成当天作业,养成高效率的学习习惯。

5、我们对学生的每日辅导表现情况都有详细的记录和具体的奖罚措施,规范学生的学习习惯,培养学习能力,我们为每个学生准备了个性化的错题集,收集每日各科错题,及时查漏补缺,定期梳理复习。作业完成后按老师要求继续做辅导班所配发的相关试题。

6、为了及时了解学生对知识的掌握情况,我们每月将进行一次月考,月考后老师将改试卷并及时将考试情况向家长反映。

7、对学生的奖励和处罚

对优秀学生,进步学生的奖励:

依照我中心学生积分方案,定期可以用积分换取对应级别的奖学金。

对违规学生的处罚:

◆警告教育三次不改者,到单间教室隔离自习,并扣除当日所有纪律积分。

◆情节严重者者,电话通知家长,并留校察看辅导三天。 ◆屡教不改者,我中心将通知家长带回,并开除其辅导资格。


相关内容

  • 挂职学习报告
  • 尊敬的各位领导.同仁们: 大家上午好! 2007年8月27日我带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与一种内心的冲动,开始了为期一年的挂职学习.在挂职学习中,我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领,深入到学校的各职能处室,零距离地感受二十七中在学校管理.新课程改革等方方面面的成效与做法,开阔了我的 ...

  • 学校暑期社会实践活动实施方案
  • 为促进教育文化事业的发展,了解留守儿童的生活及教育现状,引导青年学生树立正确的人生观.价值观,促进青年学生在实践中"受教育,长才干,作贡献", 增强广大同学服务人民.报效祖国的社会使命感和历史责任感,促使广大同学的健康.全面发展,落实xx大提出的<<国家中长期教育改革 ...

  • 2012年度教师个人述职
  • 2012年度教师个人述职 2012年8月30日,我怀着满腔的热血.十二分的激情,跟随着"湖北省启明星"团队来到"启明星"学校执教.在新的环境.新的岗位工作已半年了,教育局和学校的领导.同事们给予我莫大的关心和帮助.蓦然回首,往事历历在目.为了今后的教育教学工作 ...

  • 小学少先大队辅导员先进事迹材料
  • 本文关键字: 佘芝兰老师是一名老辅导员,今年五十四岁,人称"孩子王".别看她年龄大,但她身上那股小青年的热情.激情和顽强的拼搏精神,绝对不逊色于小青年. 她毕业于安徽师范大学,学历大专(自考),从事幼儿教育十二年,小学教育15 年,从1996 年担任大队辅导员工作至今.在工作期间 ...

  • 我国台湾地区特殊教育机构的设置
  • 特教师资培训机构--台湾师范大学特教系 毋庸置疑,在台湾取得特教资格证要通过严格的训练和筛选.为了实现有教无类,让所有有特殊需求的学生都得到良好的服务,台湾地区教育部门一向重视对特殊教育人才的培养和任用.就特教师资力量的培训来说,台湾已建立起了一套科学.规范的培养.考核和聘用的体系.台湾地区现有十多 ...

  • 芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度
  • 芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度 1. 全体教师对留守儿童要加强安全教育,安全工作要齐抓共管,天天讲.经常查.防止和杜绝不安全事故的发生. 2.严禁留守儿童携带易燃.易爆,易伤害等能造成事故 的器械和玩具.班主任.科任教师要经常检查,学生之间要互相监督,发现后要及时查收,严防事故发生. 3.安 ...

  • 2016学校卫生监督工作总结
  • 20xx年上学期已经过去,我校卫生工作在上级领导的关心和支持下,全体师生的共同努 力下,校园环境,卫生意识.卫生习惯等方面,在原由的基础上都有了明显的进步或提高, 现将学校卫生工作总结如下,敬请大家提供宝贵意见. 一.领导重视,教师齐心. 学校卫生工作是学校工作的有机组织部分,是实施素质教育培养跨世 ...

  • 语文组尖子生培养措施
  • 语文组 尖子生培养措施 段平 尖子生:齐晓妍.周新悦.蒲红宇.王瑶.李心洁.郭晓英.邴俊元(语文弱) 培养措施: 1.课堂上.作业布置设计开放性的问题,重视尖子生思维能力的巡礼,让他们有提高的空间. 2.特别关注,个别辅导.发现尖子生的每个人的问题,有针对性的做工作,及时做工作,谈话分析原因. 3. ...

  • 大学生外出考察报告
  • 南宁平面广告考察报告 学院 作者: 时间: 通过这次的考察我认识到:在学校学的理论知识只有在和实际相结合的情况下能完全的 理解和掌握,在学习理论知识的同时我们也要去考察实践. 考察目的: 通过考察,熟悉专业的技能,了解设计的具体步骤和后续操作,在实际操作当中验证学 到的理论,了解广告公司的运作步骤, ...