关于当代大学生关注的社会热点问题的调查报告 前言
此次调查报告是在老师的指导下，以毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的课程为基础的情况下而完成的。此次调查报告的内容为当代大学生关注社会热点问题的程度，采取问卷调查法。此次调查报告为了了解大学生对热点问题的关注度，从而了解大学生的思想政治状况，改进学生的学习态度，把握其思想动态，为学校教育改革提供一点帮助。
一．问题与背景
身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。但是他们始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。虽然处在相对封闭状态的校园生活中，但当代大学生普遍敏锐地关注社会的发展、社会的问题以及个人在社会中成长的未来空间。大学生是一个特殊的社会群体，他们属于“半社会型”—他们还未真正踏入社 会，却需要做好即将进入社会的准备，因而也就要求他们时时关注社会各方面动态.
当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。因此，也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。
随着社会的发展和形势的变化，大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。此次调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过对大学生关注问题的调查分析，了解大学生关注的热点问题，进而把握其思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据。
《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性” 是加强和改进大学生思想政治教育的一项基本原则。社会在发展、形势在变化，大学生关注的热点问题也必然随之变化。在大学生中开展问卷调查，是了解和把握其思想动态、增强大学生思想政治教育针对性和实效性的有效途径。
二．对各类问题回答情况的分析
在这种背景下，大学生的思想究竟产生了怎样的变化？其发展动向具有怎样的特点？又给高校的思想政治工作带来了怎样的挑战？这是近年来我们不断思索探究并力图搞清楚的问题。
调查显示：大学生清楚地意识到目前中国社会面临的巨大问题和困难，其中有些问题和困难已经成为中国社会发展的严重障碍。在对这些问题的严重性程度的排序方面，调查的结果依次是：“腐败现象”、“失业问题”、“贫困问题”、“收入差距扩大”、“环境污染严重”。在所有被列举的 5 个重要问题中，有 3 个与整个社会的阶层分化有关。这样的认识顺序说明，和十多年前的高校学生思维焦点相比，现在的高校学生对社会变化的认识在不断深化，他们所聚焦的不仅仅是抽象的理论问题概念问题，更多的是现实的社会变化问题。腐败现象在近些年来的各类民意调查结果中几乎都被列为严重问题之首。环境污染问题被高校学生提到比较重要的位置，说明他们的环境保护意识在不断增强，因为对环境污染严重程度的判断，除了对现状的认定之外，还与主观意识的强弱程度有很大的关系。也正因为这样，在回答“近 10 年中国经济社会发展面临五大制约”问题时，大学生把他们认定的最严重的社会经
济问题看成是未来国家和社会发展的制约。在所列的各个选项中，重合程度很高。“腐败现象耗费大量社会成本”还是位列首位；失业问题也再次被提及；“社会保障制度不健全”、“生态环境与资源状况恶化”也是如此。特别要指出的是，高校学生在确认全面建设小康社会的关键问题时提到的政治体制改革问题，这里再次被提出来，他们意识到在这方面的进展是不尽如人意的。正因为政治体制改革进展相对不快，影响到社会各个层面的发展，它才成为突破旧框架、实现小康社会的关键。
对于关乎国家和民族利益的大事，被调查者表现了高度的政治热情和政治责任感。对“中日关系”、“连宋访问大陆”和“世界各国纪念反法西斯战争胜利 60 周年”等与国家民族命运紧密相连的问题，表示“关注”和比较“关注”的分别为 79.1%、72.2%和 67%。案例：自从 9 月 7 日钓鱼岛海域发生中日撞船事件之后, 记者在日本随手翻开一张报纸都能看到, 上面写满了与中国有关的新闻, 渲染中国的反日情绪。其中大学生十分关注这个问题，表现也十分激烈。10 月 16 日西安大学生反日游行示威，全国各地许多大学也纷纷自发地组织了反日游行活动。其中包括武汉大学、重庆大学、四川大学和郑州大学等。
但是，对于其他问题则表现了较强的分化倾向。例如来自农民家庭的学生对“中央出台一号文件，解决农民增收问题”表现了强烈的关注，表示“关注”和比较“关注”的为 64.8%，比来自其他家庭的被调查者高出 24 个百分点。
对于“安全生产”问题，来自农民、工人、下岗职工等失业人员、国家和社会管理人员以及教师和科技人员家庭的被调查者关注度较高，“关注”和“比较关注”相加比例在 45%以上。对于“党的十六届四中全会召开并审议通过《关于加强党的执政能力建设的决定》”，来自工人、农民和国家与社会管理人员家庭的被调查者关注度较高，来自私营企业主家庭的被调查者关注度最低，相差 15 个百分点左右。对于中央制定 16 号文件加强和改进大学生思想政治教育，来自工人、农民和国家与社会管理人员家庭的被调查者关注度较高，来自私营企业主和一般干部与办事人员家庭的学生关注度较低，低了 13 个百分点。农业、农村和农民问题一直是中国经济社会发展的重大问题，近些年来社会各界对此投以强烈关注，高校学生也是这样。把这个问题放在全面实现小康的大背景下，高校学生认为解决的思路，首先为“加大农村教育投入”，这就是很多专家一直提出的以加快农村社会发展的步伐来推进农村的现代化的主张。这是一个“釜底抽薪”之举。
另外，农村基层政府机构的弊端也很严重，高校学生受访者中有 22.5%的人主张对之进行彻底的改革。而“完善农村税费改革”被列在第三位，高校学生的预期与中央的有关部署合拍。主张“给农民以全面国民待遇”的受访者有 17.8%，这主要源于高校学生对城乡社会经济体制性差别悬殊的切身认识。
近些年来，大学校园的“学术腐败”现象引起广泛的关注，因为校园为社会清净之地，学术为社会公器，腐败的侵入将毁坏科学伦理和社会文化脉络。对此，本调查收集学生的判断倾向，结果显示，有 52.1%的学生表示校园里有严重的学术腐败，认为不严重的有 42%，只有 6.1%的受访者认为不存在学术腐败。在政治方面，大多数被调查者对中国特色社会主义和中国共产党的领导有较为坚定的理想信念和信心。68%以上的人认为“中国特色社会主义前景乐观”，“中国共产党有能力把自身建设好”，“加强党员先进性教育是巩固和加强党的执政地位，实现中华民族伟大复兴的关键”，“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”，“我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但决不照搬西方政治制度的模式”，“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，其中最后一个选项的“同意”率高达 83.9%。对于“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”的“同意”率更是高达 92.3%。对“只有社会主义能够救中国”的“同意”率稍低，为 56.6%，但选择“不同意”的学生并不多，为 15.7%，有 27.6%的学生选择了“不清楚”，反映了学生在这一问题上仍存在比较多的疑问和不正确认识。对于“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”的“同
意”率更是高达 92.3%。对“只有社会主义能够救中国”的“同意”率稍低，为 56.6%，但选择“不同意”的学生并不多，为 15.7%，有 27.6%的学生选择了“不清楚”，作为社会上接受高等教育的年轻人群，高校学生对改革的关注焦点，一定与他们对国家和社会发展的大趋势的把握有关，也与对自身的使命、职责的认识有关。本调查结果显示，在未来的近五年内，高校学生最关注的改革，首先是在劳动就业领域。这样的认识与他们对实现小康社会面临的主要障碍（失业问题）的清醒了解有直接的关系，更重要的是他们十分关注自己在学业完成以后，如何走向社会，找到符合自己特长和志愿的工作岗位。我国劳动就业市场的雏形正在出现，在新的竞争环境下，一些陈旧的体制性因素还在严重束缚各类人才的自由流动，已经造成了重大的社会性损失。故而，受访者中有 68.7%的人表示最关注劳动就业体制改革。
在关于小康社会目标实现过程中的关键问题、制约因素的认识中，政治体制改革进展被认为是相对滞后的。和 10 多年前的高校学生的看法相比，在这一方面，现在的学生表现得更加沉稳。
三．发现的问题及原因
1．当代大学生追求实利，关注自我发展。
随着市场经济的不断深入，就业成为大学生普遍关注的热点，并有着不断加热的趋势。在这样的社会大背景下，学生更多的关注自身发展本无可厚非，但是，通过问卷调查发现，大学生更多的追求实利。分析原因，首先是社会环境，市场经济的发展带来人们价值观的变化。社会的大环境崇尚现实主义，导致身处这样的环境中的大学生们变得更加现实，市场经济体制的确立, 极大地激发了大学生受教育的积极性和主动性, 他们越来越深刻地认识到教育在现代社会中对自身发展的重要性。在这种背景下, 学生个体一方面有追求自我发展与完善的内在要求, 另一方面生存压力与市场经济又给他们注入了个人主义与实利主义的混合剂。尤其是教育成本分担, 使学生个体的发展需要与社会需要和国家的需要之间的矛盾加剧。社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。其次是个人原因，大学生思考问题的方式趋于现实，趋于理性。刘小枫说，现在的学生填报高考志愿，是以市场利益为指导的。而大学也顺应这种情况，“发明”了很多新兴的热门专业，来满足这种市场化的需求。“大学就像一个超市，一些专业没有扎实的专业基础，势必影响学生的整体素质。”刘小枫说。 这句话得到了很多大学生的认同。很多人自己也觉得读什么专业不是感兴趣，而是考虑毕业后是否容易找工作以及薪水的情况。大学生缺乏信仰 ，对自身的发展认识不足，很少为自己以后的发展设立远大的目标，这样看来，一个个追求实利的大学生由此诞生。
2．大学生获取信息的途径严重依赖网络
通过调查，发现通过网络了解社会热点的同学达82%，充分表现出学生对于网路的依赖程度。分析其原因，首先网络的普及程度，随着社会经济的发展以及科学技术的进步，因特网在中国日益受到欢迎，网络的普及程度逐年提高，以贵州大学为例，在校园内设置免费的校园网，以供学生使用，在图书馆内还可以无线上网，教室内也都有宽带连接，多媒体教学也是深受老师喜爱的一种教学形式。加之学生的好奇心理，喜欢对网络进行研究。使得网络在校园内流行起来。其次，网络的优势也是导致大学生依赖的重要原因。如果网络和其他媒体一样，没有明显的突出的优势，相信大学生也不会严重依赖。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网 络的世界。网 络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工 具，它有着其他事物所不可替代的优势：1）、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面；2）、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在
千呼万唤中面临改革。 而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听 名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。网络让我们更加及时的获取信息。再次，校园环境的限制，校园内的其他设施不完善，造成我们严重依赖网络，例如，学校的新闻广播电视系统，电视只有食堂有，而食堂的环境是嘈杂的，在这个环境下，电视不能成为我们获取信息的主要来源。广播时间通常选在课间以及休息时间，不能达到良好的效果。
3．大学生更关注文娱方面的时事。
调查显示，大学生接触大众传媒的目的较为集中，主要是休闲娱乐、了解新闻、增长见识、获取生活信息、获取专业知识、消磨时间和收发邮件。将数据进行比较后发现，对于不同的媒介，大学生首要接触目的有细微的差别。 大学生接触广播、杂志、电视的首要目的是休闲娱乐，其次才是了解新闻。而报纸则有超过半数的人首先是要了解新闻。在接触杂志方面，有23％的同学是为了获取专业知识，这和杂志更偏重专业化的特点分不开。另外，数据表明，大学生接触网络的目的较为分散，这从一个侧面反映出网络功能的丰富，同时也能解释大学生接触网络的时间较传统媒体高出许多的原因。 从整体看大学生关注娱乐新闻的原因如下，首先大学生的目的趋向于自身娱乐，其次大学生自身价值观的改变，在很多人认为无聊的大学生活中，只有娱乐能够带给大学生一些新鲜感。大学生的人生追求的改变使得他们选择的改变，而网络的出现也满足了他们的需求，现在，网络日益娱乐化，从某种意义上讲是在适应大学生心理的变化。
4．大学生对于社会热点的了解不深入。
通过调查发现，大学生对于所关注的社会热点问题仅是了解而已，有80%的大学生是娱乐一下，看过就忘。还有34%的同学是无意识关注。这样看来，大学生对于社会热点的似乎不足以称为关注。分析原因如下，首先大学生关注时事的目的仅限于娱乐，既然没有明确的目的，怎么去要求大学生对社会热点问题进行深入探讨。其次是当代大学生缺乏社会责任感和集体意识，大多表现出一种政治冷漠的态度。回想1919年，大学生的血泪酿成的1919年，当时的大学生身负祖国的重托，他们以一种“天下兴亡，匹夫有责”的情怀，不屈地斗争着。而现在，这种情怀在当代大学生身上正逐渐消失。我们需要这样一种民族责任感，这样的责任感会促使我们不断进步，会让我们关注社会热点，并深深为之思考。一个会思考的民族是打不垮的。
通过此次的调查，我们还发现了其他几个小问题，学校的硬件设施不足以为学生提供良好的关注时事的环境，家庭环境也是影响大学生关注社会热点问题程度的重要因素。大学生的人生观世界观价值观亟待改正。
四．对策分析
1．国家应该创造环境，鼓励大学生发表个人看法，为其提供平台。大学生是一个基本素质较高的社会群体，他们的意见是很有代表性的。大学生作为社会的“晴雨表”，他们是“一部分最敏感的知识分子”，他们所关心的思想上的热点、难点问题既能较准确地反映大学生的思想政治状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向、思想潮流。
2．加强民主法制建设，学校管理无小事。特别是学生管理工作关系到校园的安全稳定，关系到每一个学生健康成长成才，关系到全体学生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必须牢固树立社会主义法治理念，坚持依法治校。今天，在我国的法制化建设进程中，大学生的法律意识、维权意识也在日益提高。加强学校的民主法制建设，给予学生相对自由的空间，给予学生就业等现实问题充分的保障，有利于学生更好的关注自身以外的其他问题，有利于学生责任感的培养，进而提高学生对社会热点问题的关注程度。
3．校园内形成一种关心国家大事的社会新风尚，培养学生忧国忧民的情怀，校园是当代大学生的生活环境中最重要的一部分，要想大学生树立正确的科学的人生观世界观 价值观，
一定要改善校园环境。
4．提高大学生素质，树立社会责任感1）. 根据责任感形成的心理机制，学校教育在培养大学生责任感上应重视在学校生活中营造严格的教育责任机制。2）. 要改进教育方法，增强教育效果，充分发挥教育过程中的主体作用。3）. 注重对大学生进行情感教育。4）. 引导学生参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。
除此之外我们仍需要重视家长的影响，重视家庭对于大学生的影响。
综上所述，此次调查报告从几个不同的方面反映了当前大学生对社会热点问题的关注程度及看法，从而得出了上面提及的几个不同方面的问题：大学生关注热点问题的现状，大多数通过网络了解以及对热点问题了解的不够深入。通过有效地数据分析，得出的结论更清晰明了。并且提出了几点改善现状的建议，这些建议对于加强大学生的思想政治教育，改善学生的思想政治状况，起到了很大的作用。同时有助于学生更积极主动地关注社会上发生的大事情，了解社会动态，增强社会责任感，从而树立正确的世界观人生观。
附录：
1. 您的年级是（）
A 大一 78% B大二 13% C大三 5% D大四 4%
2. 您的性别是（）
A 男性 67% B女性 33%
您平时通过什么方式了解国家时事（）
A 上网 45% B报纸 37% C手机 98% D电视 23% E广播 31% F其他
3. 您喜欢浏览哪方面的内容（）
A 时政要闻 39% B经济发展 42% C文化娱乐 19% D其他
4. 您比较关心以下哪个社会热点问题（）（最多两项）
A 腐败问题 32% B“三农”问题 C医疗问题 D房价问题 46% E就业问题 74%
5. 你是否想过自己以后的就业方向（）
A 是，并且非常认真的规划过 61%
B 有过一些想法 35%
C 没想过 4%
6. 您是否经常关注社会问题（）
A 每天都关注 30% B经常关注 45% C偶尔关注 23% D不关注 2%
7. 您是否了解“李刚门”事件（）
A 非常了解 62% B知道 29% C不知道 9%
8. “三农”问题中的三农指什么（）
A 不知道 72% B知道（农业农村农民）28%
9. 您是否了解医保的使用程序（）
A 非常了解 17% B大概知道 71% C不知道 12%
10. 您是否了解我国实施的第三套房贷政策（）
A 非常了解 8% B大概知道 90% C不知道 2%
11. 您的就业方向（）
A 自主创业 21%
B 找工作，并认为前景非常光明 52%
C 先找工作试一试 24%
D 没想过 3%
12. 您是否了解本市关于大学生自主创业的一系列政策（）
A 非常了解 6% B大概知道 72% C不知道 22%
13. 你认为现在我国高等教育体制如何（）
A 需要全面改革 21% B需要部分改革 73% C不需要改革 2% D不知道 4%
14. 对“中日关系”、“连宋访问大陆”和“世界各国纪念反法西斯战争胜利 60 周年”等与国家民族命运紧密相连的问题您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
15. 对“中央出台一号文件，解决农民增收问题您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
16. 对于“安全生产”和贫困问题您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
17. 对校园里有严重的学术腐败您认为严重吗？
A 严重 B不严重 C不存在 D对此不了解
18.在政治方面，大多数被调查者对中国特色社会主义和中国共产党的领导有较为坚定的理想信念和信心。
A 认为“中国特色社会主义前景乐观”
B 认为“中国共产党有能力把自身建设好”
C 认为“加强党员先进性教育是巩固和加强党的执政地位，实现中华民族伟大复兴的关键” D认为“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”
E 认为“我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但决不照搬西方政治制度的模式” F 认为“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”
G 认为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”
H 认为“只有社会主义能够救中国”
I不清楚
19. 农村基层政府机构的弊端也很严重，您有什么想法？。
A张对之进行彻底的改革 B善农村税费改革 C农民以全面国民待遇 D对此不了解
20. 在新的竞争环境下，一些陈旧的体制性因素还在严重束缚各类人才的自由流动，已经造成了重大的社会性损失。您最关注的是什么？
A劳动就业体制改革 B消费体制 C 经济体制 D政治体制 E 教育体制
21. 您对失业的问题怎么看？
A 严重 B不严重 C不存在 D对此不了解
22. 对于中央制定 16 号文件加强和改进大学生思想政治教育您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注D 非常关注
23. 对于“党的十六届四中全会召开并审议通过《关于加强党的执政能力建设的决定》”您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
24您认为环境污染严重吗?
A 严重 B不严重 C不存在D 对此不了解
25. 您对收入差距的看法是什么？
A 不大 B大 C小 D差不多
大学生始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。还记得百年前梁启超先生在《少年中国说》中所阐述的那几句话：少年强则国强，少年富则国富，
少年智则国智，少年独立则国独立。当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。所以我们组织了这次调查，了解和分析一下当代大学生对社会问题所采取的关注角度、思考方式和关注程度。
调查时间：2011年10月29日
调查地点：在线调查
调查方式：问卷调查
调查对象:在线大学生
调查内容：关于当代大学生关注的社会热点问题的调查问卷
作为大学生更要努力学习，提高各方面的素质和能力，来适应社会的需要, 另外大学生对于自己不太熟悉的社会焦点问题应多加了解，对于密切关注的热点问题应有所思有所想，树立正确的就业观、人生观、价值观，以提高自身能力为重点，利用在校时间汲取知识，成为对社会有用之人。大学生在国家发展和社会进步中充当重要角色，此次调查，目的是给大学生一个良好的思维导向，认识自己的优势和不足，取长补短，全面发展。同时，通过这次调查，我们受到了深刻的教育，见识也广了许多。进一步激发了我们的学习激情。相信自己能把今后的学习和实践结合起来，成为一个理论知识扎实、社会实践经验丰富的双“丰收”人才。
关于当代大学生关注的社会热点问题的调查报告 前言
此次调查报告是在老师的指导下，以毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的课程为基础的情况下而完成的。此次调查报告的内容为当代大学生关注社会热点问题的程度，采取问卷调查法。此次调查报告为了了解大学生对热点问题的关注度，从而了解大学生的思想政治状况，改进学生的学习态度，把握其思想动态，为学校教育改革提供一点帮助。
一．问题与背景
身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。但是他们始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。虽然处在相对封闭状态的校园生活中，但当代大学生普遍敏锐地关注社会的发展、社会的问题以及个人在社会中成长的未来空间。大学生是一个特殊的社会群体，他们属于“半社会型”—他们还未真正踏入社 会，却需要做好即将进入社会的准备，因而也就要求他们时时关注社会各方面动态.
当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。因此，也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。
随着社会的发展和形势的变化，大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。此次调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过对大学生关注问题的调查分析，了解大学生关注的热点问题，进而把握其思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据。
《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性” 是加强和改进大学生思想政治教育的一项基本原则。社会在发展、形势在变化，大学生关注的热点问题也必然随之变化。在大学生中开展问卷调查，是了解和把握其思想动态、增强大学生思想政治教育针对性和实效性的有效途径。
二．对各类问题回答情况的分析
在这种背景下，大学生的思想究竟产生了怎样的变化？其发展动向具有怎样的特点？又给高校的思想政治工作带来了怎样的挑战？这是近年来我们不断思索探究并力图搞清楚的问题。
调查显示：大学生清楚地意识到目前中国社会面临的巨大问题和困难，其中有些问题和困难已经成为中国社会发展的严重障碍。在对这些问题的严重性程度的排序方面，调查的结果依次是：“腐败现象”、“失业问题”、“贫困问题”、“收入差距扩大”、“环境污染严重”。在所有被列举的 5 个重要问题中，有 3 个与整个社会的阶层分化有关。这样的认识顺序说明，和十多年前的高校学生思维焦点相比，现在的高校学生对社会变化的认识在不断深化，他们所聚焦的不仅仅是抽象的理论问题概念问题，更多的是现实的社会变化问题。腐败现象在近些年来的各类民意调查结果中几乎都被列为严重问题之首。环境污染问题被高校学生提到比较重要的位置，说明他们的环境保护意识在不断增强，因为对环境污染严重程度的判断，除了对现状的认定之外，还与主观意识的强弱程度有很大的关系。也正因为这样，在回答“近 10 年中国经济社会发展面临五大制约”问题时，大学生把他们认定的最严重的社会经
济问题看成是未来国家和社会发展的制约。在所列的各个选项中，重合程度很高。“腐败现象耗费大量社会成本”还是位列首位；失业问题也再次被提及；“社会保障制度不健全”、“生态环境与资源状况恶化”也是如此。特别要指出的是，高校学生在确认全面建设小康社会的关键问题时提到的政治体制改革问题，这里再次被提出来，他们意识到在这方面的进展是不尽如人意的。正因为政治体制改革进展相对不快，影响到社会各个层面的发展，它才成为突破旧框架、实现小康社会的关键。
对于关乎国家和民族利益的大事，被调查者表现了高度的政治热情和政治责任感。对“中日关系”、“连宋访问大陆”和“世界各国纪念反法西斯战争胜利 60 周年”等与国家民族命运紧密相连的问题，表示“关注”和比较“关注”的分别为 79.1%、72.2%和 67%。案例：自从 9 月 7 日钓鱼岛海域发生中日撞船事件之后, 记者在日本随手翻开一张报纸都能看到, 上面写满了与中国有关的新闻, 渲染中国的反日情绪。其中大学生十分关注这个问题，表现也十分激烈。10 月 16 日西安大学生反日游行示威，全国各地许多大学也纷纷自发地组织了反日游行活动。其中包括武汉大学、重庆大学、四川大学和郑州大学等。
但是，对于其他问题则表现了较强的分化倾向。例如来自农民家庭的学生对“中央出台一号文件，解决农民增收问题”表现了强烈的关注，表示“关注”和比较“关注”的为 64.8%，比来自其他家庭的被调查者高出 24 个百分点。
对于“安全生产”问题，来自农民、工人、下岗职工等失业人员、国家和社会管理人员以及教师和科技人员家庭的被调查者关注度较高，“关注”和“比较关注”相加比例在 45%以上。对于“党的十六届四中全会召开并审议通过《关于加强党的执政能力建设的决定》”，来自工人、农民和国家与社会管理人员家庭的被调查者关注度较高，来自私营企业主家庭的被调查者关注度最低，相差 15 个百分点左右。对于中央制定 16 号文件加强和改进大学生思想政治教育，来自工人、农民和国家与社会管理人员家庭的被调查者关注度较高，来自私营企业主和一般干部与办事人员家庭的学生关注度较低，低了 13 个百分点。农业、农村和农民问题一直是中国经济社会发展的重大问题，近些年来社会各界对此投以强烈关注，高校学生也是这样。把这个问题放在全面实现小康的大背景下，高校学生认为解决的思路，首先为“加大农村教育投入”，这就是很多专家一直提出的以加快农村社会发展的步伐来推进农村的现代化的主张。这是一个“釜底抽薪”之举。
另外，农村基层政府机构的弊端也很严重，高校学生受访者中有 22.5%的人主张对之进行彻底的改革。而“完善农村税费改革”被列在第三位，高校学生的预期与中央的有关部署合拍。主张“给农民以全面国民待遇”的受访者有 17.8%，这主要源于高校学生对城乡社会经济体制性差别悬殊的切身认识。
近些年来，大学校园的“学术腐败”现象引起广泛的关注，因为校园为社会清净之地，学术为社会公器，腐败的侵入将毁坏科学伦理和社会文化脉络。对此，本调查收集学生的判断倾向，结果显示，有 52.1%的学生表示校园里有严重的学术腐败，认为不严重的有 42%，只有 6.1%的受访者认为不存在学术腐败。在政治方面，大多数被调查者对中国特色社会主义和中国共产党的领导有较为坚定的理想信念和信心。68%以上的人认为“中国特色社会主义前景乐观”，“中国共产党有能力把自身建设好”，“加强党员先进性教育是巩固和加强党的执政地位，实现中华民族伟大复兴的关键”，“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”，“我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但决不照搬西方政治制度的模式”，“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，其中最后一个选项的“同意”率高达 83.9%。对于“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”的“同意”率更是高达 92.3%。对“只有社会主义能够救中国”的“同意”率稍低，为 56.6%，但选择“不同意”的学生并不多，为 15.7%，有 27.6%的学生选择了“不清楚”，反映了学生在这一问题上仍存在比较多的疑问和不正确认识。对于“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”的“同
意”率更是高达 92.3%。对“只有社会主义能够救中国”的“同意”率稍低，为 56.6%，但选择“不同意”的学生并不多，为 15.7%，有 27.6%的学生选择了“不清楚”，作为社会上接受高等教育的年轻人群，高校学生对改革的关注焦点，一定与他们对国家和社会发展的大趋势的把握有关，也与对自身的使命、职责的认识有关。本调查结果显示，在未来的近五年内，高校学生最关注的改革，首先是在劳动就业领域。这样的认识与他们对实现小康社会面临的主要障碍（失业问题）的清醒了解有直接的关系，更重要的是他们十分关注自己在学业完成以后，如何走向社会，找到符合自己特长和志愿的工作岗位。我国劳动就业市场的雏形正在出现，在新的竞争环境下，一些陈旧的体制性因素还在严重束缚各类人才的自由流动，已经造成了重大的社会性损失。故而，受访者中有 68.7%的人表示最关注劳动就业体制改革。
在关于小康社会目标实现过程中的关键问题、制约因素的认识中，政治体制改革进展被认为是相对滞后的。和 10 多年前的高校学生的看法相比，在这一方面，现在的学生表现得更加沉稳。
三．发现的问题及原因
1．当代大学生追求实利，关注自我发展。
随着市场经济的不断深入，就业成为大学生普遍关注的热点，并有着不断加热的趋势。在这样的社会大背景下，学生更多的关注自身发展本无可厚非，但是，通过问卷调查发现，大学生更多的追求实利。分析原因，首先是社会环境，市场经济的发展带来人们价值观的变化。社会的大环境崇尚现实主义，导致身处这样的环境中的大学生们变得更加现实，市场经济体制的确立, 极大地激发了大学生受教育的积极性和主动性, 他们越来越深刻地认识到教育在现代社会中对自身发展的重要性。在这种背景下, 学生个体一方面有追求自我发展与完善的内在要求, 另一方面生存压力与市场经济又给他们注入了个人主义与实利主义的混合剂。尤其是教育成本分担, 使学生个体的发展需要与社会需要和国家的需要之间的矛盾加剧。社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。其次是个人原因，大学生思考问题的方式趋于现实，趋于理性。刘小枫说，现在的学生填报高考志愿，是以市场利益为指导的。而大学也顺应这种情况，“发明”了很多新兴的热门专业，来满足这种市场化的需求。“大学就像一个超市，一些专业没有扎实的专业基础，势必影响学生的整体素质。”刘小枫说。 这句话得到了很多大学生的认同。很多人自己也觉得读什么专业不是感兴趣，而是考虑毕业后是否容易找工作以及薪水的情况。大学生缺乏信仰 ，对自身的发展认识不足，很少为自己以后的发展设立远大的目标，这样看来，一个个追求实利的大学生由此诞生。
2．大学生获取信息的途径严重依赖网络
通过调查，发现通过网络了解社会热点的同学达82%，充分表现出学生对于网路的依赖程度。分析其原因，首先网络的普及程度，随着社会经济的发展以及科学技术的进步，因特网在中国日益受到欢迎，网络的普及程度逐年提高，以贵州大学为例，在校园内设置免费的校园网，以供学生使用，在图书馆内还可以无线上网，教室内也都有宽带连接，多媒体教学也是深受老师喜爱的一种教学形式。加之学生的好奇心理，喜欢对网络进行研究。使得网络在校园内流行起来。其次，网络的优势也是导致大学生依赖的重要原因。如果网络和其他媒体一样，没有明显的突出的优势，相信大学生也不会严重依赖。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网 络的世界。网 络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工 具，它有着其他事物所不可替代的优势：1）、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面；2）、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在
千呼万唤中面临改革。 而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听 名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。网络让我们更加及时的获取信息。再次，校园环境的限制，校园内的其他设施不完善，造成我们严重依赖网络，例如，学校的新闻广播电视系统，电视只有食堂有，而食堂的环境是嘈杂的，在这个环境下，电视不能成为我们获取信息的主要来源。广播时间通常选在课间以及休息时间，不能达到良好的效果。
3．大学生更关注文娱方面的时事。
调查显示，大学生接触大众传媒的目的较为集中，主要是休闲娱乐、了解新闻、增长见识、获取生活信息、获取专业知识、消磨时间和收发邮件。将数据进行比较后发现，对于不同的媒介，大学生首要接触目的有细微的差别。 大学生接触广播、杂志、电视的首要目的是休闲娱乐，其次才是了解新闻。而报纸则有超过半数的人首先是要了解新闻。在接触杂志方面，有23％的同学是为了获取专业知识，这和杂志更偏重专业化的特点分不开。另外，数据表明，大学生接触网络的目的较为分散，这从一个侧面反映出网络功能的丰富，同时也能解释大学生接触网络的时间较传统媒体高出许多的原因。 从整体看大学生关注娱乐新闻的原因如下，首先大学生的目的趋向于自身娱乐，其次大学生自身价值观的改变，在很多人认为无聊的大学生活中，只有娱乐能够带给大学生一些新鲜感。大学生的人生追求的改变使得他们选择的改变，而网络的出现也满足了他们的需求，现在，网络日益娱乐化，从某种意义上讲是在适应大学生心理的变化。
4．大学生对于社会热点的了解不深入。
通过调查发现，大学生对于所关注的社会热点问题仅是了解而已，有80%的大学生是娱乐一下，看过就忘。还有34%的同学是无意识关注。这样看来，大学生对于社会热点的似乎不足以称为关注。分析原因如下，首先大学生关注时事的目的仅限于娱乐，既然没有明确的目的，怎么去要求大学生对社会热点问题进行深入探讨。其次是当代大学生缺乏社会责任感和集体意识，大多表现出一种政治冷漠的态度。回想1919年，大学生的血泪酿成的1919年，当时的大学生身负祖国的重托，他们以一种“天下兴亡，匹夫有责”的情怀，不屈地斗争着。而现在，这种情怀在当代大学生身上正逐渐消失。我们需要这样一种民族责任感，这样的责任感会促使我们不断进步，会让我们关注社会热点，并深深为之思考。一个会思考的民族是打不垮的。
通过此次的调查，我们还发现了其他几个小问题，学校的硬件设施不足以为学生提供良好的关注时事的环境，家庭环境也是影响大学生关注社会热点问题程度的重要因素。大学生的人生观世界观价值观亟待改正。
四．对策分析
1．国家应该创造环境，鼓励大学生发表个人看法，为其提供平台。大学生是一个基本素质较高的社会群体，他们的意见是很有代表性的。大学生作为社会的“晴雨表”，他们是“一部分最敏感的知识分子”，他们所关心的思想上的热点、难点问题既能较准确地反映大学生的思想政治状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向、思想潮流。
2．加强民主法制建设，学校管理无小事。特别是学生管理工作关系到校园的安全稳定，关系到每一个学生健康成长成才，关系到全体学生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必须牢固树立社会主义法治理念，坚持依法治校。今天，在我国的法制化建设进程中，大学生的法律意识、维权意识也在日益提高。加强学校的民主法制建设，给予学生相对自由的空间，给予学生就业等现实问题充分的保障，有利于学生更好的关注自身以外的其他问题，有利于学生责任感的培养，进而提高学生对社会热点问题的关注程度。
3．校园内形成一种关心国家大事的社会新风尚，培养学生忧国忧民的情怀，校园是当代大学生的生活环境中最重要的一部分，要想大学生树立正确的科学的人生观世界观 价值观，
一定要改善校园环境。
4．提高大学生素质，树立社会责任感1）. 根据责任感形成的心理机制，学校教育在培养大学生责任感上应重视在学校生活中营造严格的教育责任机制。2）. 要改进教育方法，增强教育效果，充分发挥教育过程中的主体作用。3）. 注重对大学生进行情感教育。4）. 引导学生参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。
除此之外我们仍需要重视家长的影响，重视家庭对于大学生的影响。
综上所述，此次调查报告从几个不同的方面反映了当前大学生对社会热点问题的关注程度及看法，从而得出了上面提及的几个不同方面的问题：大学生关注热点问题的现状，大多数通过网络了解以及对热点问题了解的不够深入。通过有效地数据分析，得出的结论更清晰明了。并且提出了几点改善现状的建议，这些建议对于加强大学生的思想政治教育，改善学生的思想政治状况，起到了很大的作用。同时有助于学生更积极主动地关注社会上发生的大事情，了解社会动态，增强社会责任感，从而树立正确的世界观人生观。
附录：
1. 您的年级是（）
A 大一 78% B大二 13% C大三 5% D大四 4%
2. 您的性别是（）
A 男性 67% B女性 33%
您平时通过什么方式了解国家时事（）
A 上网 45% B报纸 37% C手机 98% D电视 23% E广播 31% F其他
3. 您喜欢浏览哪方面的内容（）
A 时政要闻 39% B经济发展 42% C文化娱乐 19% D其他
4. 您比较关心以下哪个社会热点问题（）（最多两项）
A 腐败问题 32% B“三农”问题 C医疗问题 D房价问题 46% E就业问题 74%
5. 你是否想过自己以后的就业方向（）
A 是，并且非常认真的规划过 61%
B 有过一些想法 35%
C 没想过 4%
6. 您是否经常关注社会问题（）
A 每天都关注 30% B经常关注 45% C偶尔关注 23% D不关注 2%
7. 您是否了解“李刚门”事件（）
A 非常了解 62% B知道 29% C不知道 9%
8. “三农”问题中的三农指什么（）
A 不知道 72% B知道（农业农村农民）28%
9. 您是否了解医保的使用程序（）
A 非常了解 17% B大概知道 71% C不知道 12%
10. 您是否了解我国实施的第三套房贷政策（）
A 非常了解 8% B大概知道 90% C不知道 2%
11. 您的就业方向（）
A 自主创业 21%
B 找工作，并认为前景非常光明 52%
C 先找工作试一试 24%
D 没想过 3%
12. 您是否了解本市关于大学生自主创业的一系列政策（）
A 非常了解 6% B大概知道 72% C不知道 22%
13. 你认为现在我国高等教育体制如何（）
A 需要全面改革 21% B需要部分改革 73% C不需要改革 2% D不知道 4%
14. 对“中日关系”、“连宋访问大陆”和“世界各国纪念反法西斯战争胜利 60 周年”等与国家民族命运紧密相连的问题您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
15. 对“中央出台一号文件，解决农民增收问题您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
16. 对于“安全生产”和贫困问题您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
17. 对校园里有严重的学术腐败您认为严重吗？
A 严重 B不严重 C不存在 D对此不了解
18.在政治方面，大多数被调查者对中国特色社会主义和中国共产党的领导有较为坚定的理想信念和信心。
A 认为“中国特色社会主义前景乐观”
B 认为“中国共产党有能力把自身建设好”
C 认为“加强党员先进性教育是巩固和加强党的执政地位，实现中华民族伟大复兴的关键” D认为“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”
E 认为“我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但决不照搬西方政治制度的模式” F 认为“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”
G 认为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”
H 认为“只有社会主义能够救中国”
I不清楚
19. 农村基层政府机构的弊端也很严重，您有什么想法？。
A张对之进行彻底的改革 B善农村税费改革 C农民以全面国民待遇 D对此不了解
20. 在新的竞争环境下，一些陈旧的体制性因素还在严重束缚各类人才的自由流动，已经造成了重大的社会性损失。您最关注的是什么？
A劳动就业体制改革 B消费体制 C 经济体制 D政治体制 E 教育体制
21. 您对失业的问题怎么看？
A 严重 B不严重 C不存在 D对此不了解
22. 对于中央制定 16 号文件加强和改进大学生思想政治教育您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注D 非常关注
23. 对于“党的十六届四中全会召开并审议通过《关于加强党的执政能力建设的决定》”您是否关注？
A 不关注 B关注 C比较关注 D非常关注
24您认为环境污染严重吗?
A 严重 B不严重 C不存在D 对此不了解
25. 您对收入差距的看法是什么？
A 不大 B大 C小 D差不多
大学生始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。还记得百年前梁启超先生在《少年中国说》中所阐述的那几句话：少年强则国强，少年富则国富，
少年智则国智，少年独立则国独立。当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。所以我们组织了这次调查，了解和分析一下当代大学生对社会问题所采取的关注角度、思考方式和关注程度。
调查时间：2011年10月29日
调查地点：在线调查
调查方式：问卷调查
调查对象:在线大学生
调查内容：关于当代大学生关注的社会热点问题的调查问卷
作为大学生更要努力学习，提高各方面的素质和能力，来适应社会的需要, 另外大学生对于自己不太熟悉的社会焦点问题应多加了解，对于密切关注的热点问题应有所思有所想，树立正确的就业观、人生观、价值观，以提高自身能力为重点，利用在校时间汲取知识，成为对社会有用之人。大学生在国家发展和社会进步中充当重要角色，此次调查，目的是给大学生一个良好的思维导向，认识自己的优势和不足，取长补短，全面发展。同时，通过这次调查，我们受到了深刻的教育，见识也广了许多。进一步激发了我们的学习激情。相信自己能把今后的学习和实践结合起来，成为一个理论知识扎实、社会实践经验丰富的双“丰收”人才。