感恩是最美的力量

感恩是最美的力量

作者:武志红

最近在看一套奇妙的书《水知道答案》。这套书的作者是日本人江本胜,他自1994年起,开始在冷室中以高速摄影的方式来拍摄水结晶的照片,结果发现水具有复制、记忆、感受和传递信息的能力。《水知道答案》这套书,即是江本胜所拍摄的水结晶的照片。

譬如,在水的附近贴一个纸条,上面写着“愤怒”,那么水结晶的照片看起来很难看。相反,如果在水的附近贴一个纸条,上面写着“谢谢”,那么水结晶的照片就非常漂亮。

江本胜做了无数次实验,尝试用各种方法向水传递信息,最终发现这是一个普遍的现象:当向水传递我们人所以为的善意的信息时,水结晶的照片很美,当向水传递我们人所以为的恶意的信息时,水要么很难结晶要么照片很难看。

这些最善意的信息中,莫过于“爱”或“感激”。江本胜发现,当向水传递这两种信息时,水结晶的照片是最漂亮的。

爱与感激,是很简单的道理,然而,真正地贯彻这个道理,并不容易,甚至我们都未必相信爱与感激的意义,因为我们可能一生中都没有几个时刻,深深地感悟到爱与感激的存在及其迷人之处。

以上这段话首先是说我自己的,而我第一次深深地,好像以全部生命领会到感恩的喜悦,是发生在一个课程上。

这个课程的名字是“钻石途径”,老师是美国人Bodhiray。在课上,Bodhiray老师教我们通过一些特殊的呼吸方式来释放被压抑的一些东西,并最终唤醒内在的力量。

我的优点不是我赢得的

我最深的一次体验发生在一个下午。当时,我们每个人都像婴儿一样各自躺在一个床垫上,用口深深地呼再深深地吸,并且频率越来越快。

在这样的呼吸中,我的全身越来越感觉到麻痹,这种麻痹感好像渗透到了全身每一个细胞,最后我的身体全部麻痹掉了。有那么一会儿时间,我的身体一点都不能动弹。

这时,我的心中涌起了很强的感恩之心,并有很强烈的喜悦感弥散到全身每一个细胞中,眼泪像泉水一样涌出,但这是喜悦和感恩的泪水,而不是悲痛的泪水。

这一时刻是一个分水岭。以前,我会看上去很谦虚,但我的心中有着很强的骄傲和自恋,我觉得自己在很多方面非常棒,而且认为这些是我赢得的,我配得上这份骄傲。

但是,这时我很深地懂得,即便我看上去是有这样一些优点,但这些优点并非是“我”所赢得的。

例如,我非常尊重自己的感觉,这让我干一行爱一行,只要我喜欢上一个事情,几乎总能在这个事情上达到一个高峰。

然而,这并不是我赢得的,我能有这样一个结果,原因不在我身上,而是因为我的父母很少会否定我的感觉。

那么,我有什么好骄傲的呢?我最需要的,就是感激。

所谓的“尊重自己的感觉”,也并非是什么优点。它只是一个与生俱来的特质而已,这也并非是“我”所赢得的。我只是顺从这个与生俱来的特质而已。

甚至,那个“达到一个高峰”的结果,以及能达到这个结果下的潜质,也不值得骄傲,因为它们只是在那里而已,它们早就存在,这也并非是“我”赢得的。

所以,我到底有什么可以自傲呢?我能做的,就是感激,感激那更大的力量所赋予我的一切,感激父母在给了我爱的同时,又给了我难得的自由。

这样写,似乎是我有着很多的思考。其实,这些都是自然浮现的东西,它们好像是在很短的一瞬间,伴随着我当时的喜悦和感激一并出现。

慢慢的,我的身体的麻痹感逐渐消失,而喜悦也逐渐淡下来,最后身体和内心都进入一种宁静。

这是一次很美的体验,一个自我成长上的里程碑。

感谢你的哪怕很小的改变

后来,我参加了来自台湾的萨提亚家庭治疗师赖杞丰的工作坊。这一流派由美国家庭治疗大师萨提亚女士所创办,和其他家庭治疗流派的工作坊一样,在萨提亚流派的工作坊上,你会发现,无数人的家庭充满问题,我们最初总是先在自己的家庭中受伤,而最早伤害我们的,总是最亲的亲人。

因为这一特点,这些家庭治疗的工作坊上,被治疗者和其他学员很容易被触动,大家经常一起哭得稀里哗啦。

一次,一个个案很深地触动了我。这时,突然有一个发现从心里涌出:我们都是一样的。

这句话的意思是,如果扣除掉所谓的天赋和家庭因素,在纯粹的“我能做什么”这一点,我们都是一样的。

也就是说,我们每个人的基础是不一样的,天赋是别的力量给的,而家庭因素也不是别人所给的,这些都不是“我”的。人和人之间之所以有很大差别,关键原因在于这些因素,但这些都不是“我”所赢得的。

并且,假若我们想赢得一些什么,譬如想在个性上有一个很大的突破,那么对谁而言都不容易。

这一发现是我在“钻石途径”一课上的感悟的进一步延伸。至此,我想,我再也没有理由自傲或自卑,也再也没有理由去挑剔甚至蔑视任何人,因为每个人都在自己的起跑线上挣扎。任何一个人,只有能突破这个起跑线,那才是属于他自己的功劳,是他在这一生中所赢得的东西。

例如,有人因家庭原因而有很重的心理问题,这令他看上去很不受欢迎。放在以前,我可能会对这个人有挑剔甚至蔑视,我还可能会觉得,他太爱逃避他的责任,在我看来那么简单的事情,但他就是不愿意去做,不愿意去改变。

但现在,因为有了这两次感悟上的突破,我在很大程度上放下了这种挑剔和蔑视。

大学二年级的时候,我觉得自己太自闭了,想改变这一点。后来,我整整花了5年的时间,一直到研究生二年级的时候,才终于从自闭状态发展到内外向相对均衡的状态。

可能在别人看来,我这种改变未免太慢了一点。别人可能会说,和人打交道是很容易的事情啊,你怎么怎么做就OK了。但对于我而言,做到这种改变很不容易。

一样的,对于任何一个人而言,出现真正的改变都不容易。所以,我们对此要宽容和理解。

对于自己,不管是多么微小的改变,都请学会感激它。正如江本胜在《水知道答案》中所展示的道理,感激是最美最大的力量之一,如果我们学会对引起改变的力量感恩,那么改变就会变得更容易。

感恩是最美的力量

作者:武志红

最近在看一套奇妙的书《水知道答案》。这套书的作者是日本人江本胜,他自1994年起,开始在冷室中以高速摄影的方式来拍摄水结晶的照片,结果发现水具有复制、记忆、感受和传递信息的能力。《水知道答案》这套书,即是江本胜所拍摄的水结晶的照片。

譬如,在水的附近贴一个纸条,上面写着“愤怒”,那么水结晶的照片看起来很难看。相反,如果在水的附近贴一个纸条,上面写着“谢谢”,那么水结晶的照片就非常漂亮。

江本胜做了无数次实验,尝试用各种方法向水传递信息,最终发现这是一个普遍的现象:当向水传递我们人所以为的善意的信息时,水结晶的照片很美,当向水传递我们人所以为的恶意的信息时,水要么很难结晶要么照片很难看。

这些最善意的信息中,莫过于“爱”或“感激”。江本胜发现,当向水传递这两种信息时,水结晶的照片是最漂亮的。

爱与感激,是很简单的道理,然而,真正地贯彻这个道理,并不容易,甚至我们都未必相信爱与感激的意义,因为我们可能一生中都没有几个时刻,深深地感悟到爱与感激的存在及其迷人之处。

以上这段话首先是说我自己的,而我第一次深深地,好像以全部生命领会到感恩的喜悦,是发生在一个课程上。

这个课程的名字是“钻石途径”,老师是美国人Bodhiray。在课上,Bodhiray老师教我们通过一些特殊的呼吸方式来释放被压抑的一些东西,并最终唤醒内在的力量。

我的优点不是我赢得的

我最深的一次体验发生在一个下午。当时,我们每个人都像婴儿一样各自躺在一个床垫上,用口深深地呼再深深地吸,并且频率越来越快。

在这样的呼吸中,我的全身越来越感觉到麻痹,这种麻痹感好像渗透到了全身每一个细胞,最后我的身体全部麻痹掉了。有那么一会儿时间,我的身体一点都不能动弹。

这时,我的心中涌起了很强的感恩之心,并有很强烈的喜悦感弥散到全身每一个细胞中,眼泪像泉水一样涌出,但这是喜悦和感恩的泪水,而不是悲痛的泪水。

这一时刻是一个分水岭。以前,我会看上去很谦虚,但我的心中有着很强的骄傲和自恋,我觉得自己在很多方面非常棒,而且认为这些是我赢得的,我配得上这份骄傲。

但是,这时我很深地懂得,即便我看上去是有这样一些优点,但这些优点并非是“我”所赢得的。

例如,我非常尊重自己的感觉,这让我干一行爱一行,只要我喜欢上一个事情,几乎总能在这个事情上达到一个高峰。

然而,这并不是我赢得的,我能有这样一个结果,原因不在我身上,而是因为我的父母很少会否定我的感觉。

那么,我有什么好骄傲的呢?我最需要的,就是感激。

所谓的“尊重自己的感觉”,也并非是什么优点。它只是一个与生俱来的特质而已,这也并非是“我”所赢得的。我只是顺从这个与生俱来的特质而已。

甚至,那个“达到一个高峰”的结果,以及能达到这个结果下的潜质,也不值得骄傲,因为它们只是在那里而已,它们早就存在,这也并非是“我”赢得的。

所以,我到底有什么可以自傲呢?我能做的,就是感激,感激那更大的力量所赋予我的一切,感激父母在给了我爱的同时,又给了我难得的自由。

这样写,似乎是我有着很多的思考。其实,这些都是自然浮现的东西,它们好像是在很短的一瞬间,伴随着我当时的喜悦和感激一并出现。

慢慢的,我的身体的麻痹感逐渐消失,而喜悦也逐渐淡下来,最后身体和内心都进入一种宁静。

这是一次很美的体验,一个自我成长上的里程碑。

感谢你的哪怕很小的改变

后来,我参加了来自台湾的萨提亚家庭治疗师赖杞丰的工作坊。这一流派由美国家庭治疗大师萨提亚女士所创办,和其他家庭治疗流派的工作坊一样,在萨提亚流派的工作坊上,你会发现,无数人的家庭充满问题,我们最初总是先在自己的家庭中受伤,而最早伤害我们的,总是最亲的亲人。

因为这一特点,这些家庭治疗的工作坊上,被治疗者和其他学员很容易被触动,大家经常一起哭得稀里哗啦。

一次,一个个案很深地触动了我。这时,突然有一个发现从心里涌出:我们都是一样的。

这句话的意思是,如果扣除掉所谓的天赋和家庭因素,在纯粹的“我能做什么”这一点,我们都是一样的。

也就是说,我们每个人的基础是不一样的,天赋是别的力量给的,而家庭因素也不是别人所给的,这些都不是“我”的。人和人之间之所以有很大差别,关键原因在于这些因素,但这些都不是“我”所赢得的。

并且,假若我们想赢得一些什么,譬如想在个性上有一个很大的突破,那么对谁而言都不容易。

这一发现是我在“钻石途径”一课上的感悟的进一步延伸。至此,我想,我再也没有理由自傲或自卑,也再也没有理由去挑剔甚至蔑视任何人,因为每个人都在自己的起跑线上挣扎。任何一个人,只有能突破这个起跑线,那才是属于他自己的功劳,是他在这一生中所赢得的东西。

例如,有人因家庭原因而有很重的心理问题,这令他看上去很不受欢迎。放在以前,我可能会对这个人有挑剔甚至蔑视,我还可能会觉得,他太爱逃避他的责任,在我看来那么简单的事情,但他就是不愿意去做,不愿意去改变。

但现在,因为有了这两次感悟上的突破,我在很大程度上放下了这种挑剔和蔑视。

大学二年级的时候,我觉得自己太自闭了,想改变这一点。后来,我整整花了5年的时间,一直到研究生二年级的时候,才终于从自闭状态发展到内外向相对均衡的状态。

可能在别人看来,我这种改变未免太慢了一点。别人可能会说,和人打交道是很容易的事情啊,你怎么怎么做就OK了。但对于我而言,做到这种改变很不容易。

一样的,对于任何一个人而言,出现真正的改变都不容易。所以,我们对此要宽容和理解。

对于自己,不管是多么微小的改变,都请学会感激它。正如江本胜在《水知道答案》中所展示的道理,感激是最美最大的力量之一,如果我们学会对引起改变的力量感恩,那么改变就会变得更容易。


相关内容

  • 2015年毕节中考满分作文:最美的太阳
  • 我多想敲响琴键,普奏一首感恩的乐曲:我多想变成白云,绘画着一幅感人的画面.我想我还是我,是母亲心里那个听话的我.当我抱着梦想向前飞的时候,是母亲在默默的鼓励我,我想我依旧是个孩子,但我要学会感恩. 小时候,母亲是我的启蒙老师,总是不疲倦的教导我,长大了,母亲是我的引路人,总是孜孜不倦的给我指引方向. ...

  • 常怀一颗感恩之心做一个幸福的人
  • 常怀一颗感恩之心 做一个幸福的人 感恩的心,感谢命运.因为感恩,才会有真挚的友情:因为感恩,才会有这个多彩的社会:因为感恩才让我们懂得了生命的真谛____题记 山感恩地,方成其高峻:海感恩溪,方成其博大:天感恩鸟,方成其壮阔."感恩"是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩, ...

  • 心中最美的风景
  • 心中最美的风景 峰口镇二中八(一)班 黎雨露 指导老 师:王前保 天已经蒙蒙黑了,回家的路上,车不知怎的,骑起来特别费劲,我急忙下车检查.呀!不知是谁那么缺德,把图钉随手乱扔到公路上,车胎经不起那么大的压强,只好"泄气"了. 都这么晚了,修车的都关门了吧,怎么办?!远处暗黄的路灯 ...

  • 感恩节送妈妈贺卡的祝福语
  • 感恩节贺卡:感恩节送妈妈贺卡 谢谢你冬雪里的祝福,谢谢你温暖的话语,谢谢你关心的呵护,谢谢你带给我的喜悦和欢乐!亲爱的朋友,感恩节快乐!感谢有你,感谢有你的每一个美好的日子! 谢天谢地谢大家,节节胜利奏凯旋,快快打开你手机,乐乐就在你心里.今天是感恩节,一定要快乐,一定要让你爱的人快乐!感恩节短信领 ...

  • 关于感恩老师演讲稿
  • 老师,同学们: 大家好!我是来自***班的***,今天我演讲的题目是<最美的眼神>. 最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案,直到后来,我渐渐的明白了-- 在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有安全感.在我成为一名真正的小学 ...

  • 尼克胡哲语录大全
  • 篇一:尼克胡哲最新经典语录集锦大全 1.勇敢不是不害怕,而是害怕的时候你还去坚持做! 2.我要像雕塑一样活着! 3.生命的意义在于全心全意的投入! 4.如果你不停的纠结于你所没有的或者不想要的,你就会忘记你真正拥有的. 5.只有一次又一次的尝试,没有失败,没有失败者! 6.你身边的朋友似乎可以决定你 ...

  • 最美少年评选活动方案
  • 2014年"争当美德小达人".选树"最美殷都少年"推荐 评选活动方案 为深入开展社会主义核心价值观教育实践活动,在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观,教育引导广大少先队员记住习近平总书记的关怀和要求,做到"记住要求.心有榜样.从小做起.接受帮助& ...

  • "最美精神"激发凝聚着一座城的力量·杭州日报
  • "最美精神"激发凝聚着一座城的力量 2013-04-04 "最美"杭州(一) | 中心思想 | "最美"的称谓,源于网民对凡人善举的赞美,体现了人民群众对真善美的渴望.近年来,杭州涌现出吴菊萍.吴斌.黄小荣等一批传承中华传统美德.体现时代新 ...

  • 学会感恩.与爱同行
  • 学会感恩.与爱同行 活动目的: 1.让学生理解父母.老师.同学对自己的爱,体验爱的圣洁.无私和伟大. 2.让学生学会理解.报答父母.老师.同学,以实际的行动报答他们. 甲:敬爱的老师 乙:亲爱的同学们 合:大家好! 一.导入主题 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗: 如果世界是一艘船,那么关 ...