高三年级体育组工作计划
2012 级 体 育 组
2014年9月
2012级体育组工作计划
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作
用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“两课一”活动的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
一、工作要点
（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排
1、认真抓好体育第二课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；
2、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
3、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
4、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。
三、具体工作内容
1、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。
2、优化课堂结够，提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、抓好学校篮球运动队的训练工作，强化训练我校篮球运动队的运动水平，迎接市的篮球比赛。
4、抓好学校健美操训练工作，力求创新。
5、备课要求
（1）．认真备课，保持两周余量；
（2）．每学期教研组检查备课两次；
（3）．认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；
6．上课要求 重在培养兴趣，重在全面提高
（1）．进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。
（2）．熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
（3）．教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
（4）．课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。
7．听课要求
互相听课并做到及时反馈、交流。
2012级体育组 2014-9-2
高二年级体育生转化
激励及措施
高 二 体 育 组
2010年9月
2009级体育生转化激励及措施
肥城市第二高级中学 张山亮
一、 肥城市第二高级中学体育特长生现状分析
1. 体育好和文化成绩好的学生, 通过特招大部分都在泰西中学、肥城一中、肥城六中等中学, 作为以后比赛用。 我们没有办法招收到好的生源。体育好、文化差和体育中等、文化中等的学生, 大部分留在泰西中学、肥城一中、肥城六中。而我校在校生163人，文化生源差, 上面又定任务。所以, 我们就把目光盯上了音乐, 体育和美术特长生。田径受场地影响是比较大, 400米煤渣田径场, 其实是400米煤灰田径场, 只要三天不下雨, 学生一跑步, 灰尘满天飞; 穿钉鞋跑步, 一步一个坑, 常常出现伤害事故。 虽然这样的条件, 但是, 我还是每天下午顶着太阳用水把跑道浇湿, 然后才可以开始训练。一干就是十年。不管条件怎么样, 学校领导都希望你多培养一些大学生, 分担文化方面的任务。这在面上中学已经是非常普遍的现象, 我们学校, 生源非常之差, 但是, 我充分利用学校的有利条件, 积极训练, 做好体育生转化各方面的工作。
二、体育生转化激励及措施
1. 做好学生的思想工作。从学习，体育，生活，品德等方面关心和教育。
2. 提供宽松有利于学生发展的条件和环境。学生报了体育, 也要报文化科，而且一定要报, 分布在不同的班，做到可进可退, 使大家没有后顾之忧。
3. 建立与学校领导和班主任之间相互沟通的运行机制。要得到领导和班主任的信任，就要多汇报、多关心他们班的学生，分析学生的体育和文化情况，最好能够告诉他们，他们的学生能够考上重点或本科。
4. 创建文化和体育在学生之间相互竞争的机制。体育本身就是相互竞争的学科, 一定要培养他们的竞争意识, 才能在以后的比赛中和高考中取得好成绩。
三、充分调动老师的积极性。
由于学校对高一各班都会定任务，所以各班班主任就会开动脑筋完成任务。如果成立体育班，就只有少数老师教体育学生。如果分散到各班，就有很多老师教个别体育学生，发动群众，集众人之精华，充分调动老师的积极性，这样，就能教出更多的体育大学生。文化成绩好的学生分散到自己科班，抓好体育，就很有希望考入本科，还可以争取上重点；文化成绩较差的学生集中一起，便于因材施教, 主要抓好基础文化知识，力争上本科。我不想因为他们的文化上不了线，而前功尽弃，我以前就吃过这样的亏，所以引以为戒，自己再苦再累，也要苦战到底，力争颗粒归仓。
四、选材要求：
（1）．人数＝年级班数×5或6
就是每个班里平均最少有8-10个人符合报考体育的学生。
年级体育总人数就是班数×8或10。例如：高一有4个班，符合考体育的学生应该有30－40人。
（2）．每个年级开学时应该达到的成绩。见表
（3）、制定年计划
高一：体育考试与文化考试同步，每个学期二次。
任务：选才；培养学生兴趣，全面发展，打基础，基本素质和基本技术；以球类为主，田径为辅。
目标：学年结束时体育术科成绩60分左右。
重点：抓文化，做好学生思想工作。做好与领导和班主任的沟通。 高二：体育考试要每月进行一次。
任务：对专项有所选择，且达到一定水平；铅球也要同步练习，达到一定水平；球类和田径同等比例；做好冬训工作，打好基础。 目标：学年结束时体育术科成绩70分左右。
重点：学生一定要选一个文化×科；抓紧文化科学习，要和学生分析每一次体育和文化月考，挖潜力，调动学生的内在动力。 高三：体育考试要每月进行一次。
任务：非专项要加强练习，在熟练的基础上，还要练习稳定性；进一步加强铅球练习，力量要加强；专项要加强；做好冬训工作，打
好基础。
目标：参加全市体育高考模拟考试成绩为75－80分左右。
重点：前阶段抓好体育，力争全部能够高考过线。后阶段抓好文化，最好体育过关后马上组建体育班，协助文化老师，帮助体育生把文化搞好，力争颗粒归仓。
（4）、制定月计划和周计划
我们主要是以月计划为主，从“适应－递增－巩固－调整”四步曲来进行：
第一周是适应周：从上肢到下肢，全面练习，为下一周做好准备。 第二周是递增周：从上肢到下肢，增加运动量，挑战自我。
第三周是巩固周：只有量变，才有质变。
第四周是调整周：也是考试周，通过考试，可以检查老师的训练计划是否完美，训练质量是否高等；也可以检查出学生是否认真训练，然后进一步总结和完善计划，调整训练方法和手段。月考非常重要，它是我们与学生做思想工作的依据和法宝。
五、有效的训练方法和手段
多年来，我一直在不断研究和探索怎样在高考训练中，花最少的时间, 达到最好的效果。在这方面的确取得了一点成绩。我的训练方法和手段与其他人是有些不同, 主要表现如下:
1．100米
1999年以来, 我教100米的成绩最快10.9秒； 2010年以前考上大学的20名学生, 平均速度11.6秒。
之一: 有些老师在训练“跳”与“ 跑”的时候, 一般是先“跑”后“跳”, 而我是相反, 先 “跳” 后“跑”, 效果比较好。
之二: 选择“跳”的内容:主要是跨步跳(每步最后要达到3—3.2米) ；单脚跳(要求:跳的脚, 大腿要上抬, 不是小腿前抬) 。
之三: 选择“跑”的内容: 30米和60米，都是极限跑，特别注意间隔时间和休息时间。每次之间休息60—90秒，每组休息4分钟。下组练习前每分钟的脉搏不能低于120次，否则，练习效果不好。
之四:“静”和“动”相结合。短跑的摆臂, 一般的练习方法：徒手和加重练习。我的练习方法是“静”和“动”相结合, “静”是运动员在双杆双手屈支撑,45—60秒为一组；“动”是双手向前或向后绕环，100次为一组。 先“静”后“动”, 效果非常好。
2．原地推铅球
山东省体育高考原地推铅球成绩普遍比较差, 体育教师在铅球教学中, 花费了很多时间和精力, 我也不例外。由于原地推铅球成绩与出手速度和出手角度有重要的关系, 而且, 学生普遍存在出手速度慢和出手角度小。因此, 我自己设计和建造了助推器, 主要训练学生的出手速度和出手角度(42度) 。如果能够长期练习， 学生的出手速度可以提高很快, 出手角度可以动力定型, 从而达到提高原地推铅球成绩的目的。 2010年以前考上大学的20名学生, 原地推铅球平均远度11.4米。其训练内容主要有以下几项:
（1） 要有良好的力量基础：原地推铅球要求绝对力量和爆发力要大的项目。在训练过程中我们不但注重训练大肌群力量, 而且小肌群力量我同样重视。比如:我训练卧推时都采用金字塔训练方法, 力求使考生力量每次都有进步。同时在各种推举中注重手腕等小肌群的力量训练, 在挺举练习中我要求考生不能上肩, 只能用手腕支撑。用这两种方法有效提高考生原地推铅球各个环节的力量和出手速度。
（2）要有良好的协调性: 原地推铅球项目可以说是全身运动, 只有良好的协调性才能发挥个人力量的最大化。开始训练几周我们通过各种全身跳跃练习使考生肌肉协调起来。这为我们下一步的训练打好良好的基础。
（3）要有正确的原地推铅球技术指导:有良好的协调性和力量基
础是远远不够的, 这两者的完美结合才能发挥个人的最大能力，才是我们原地推铅球目的。 协调性和力量的结合要靠正确的原地推铅球技术来函接。在训练过程中我们要求每个考生严格掌握正确的技术动作。
（4）原地推铅球的组合练习:怎样更有效地提高原地推铅球的训练效果是我们常常思考的问题。通过实践我创造了一种行之有效训练方法——组合练习法。我通过卧推——斜推——推球等组合循环练习取得了良好的训练效果。考生的原地推铅球成绩得到大幅度的提高，个别的在不到半年的时间里成绩提高了接近3米。
六、 体育特长生的管理
第一、做好学生思想工作，从就业角度入手。
随着社会发展的需要，特别是肥城市日新月异的发展速度，需要各行各业的人才，高档次体育人才尤受人青睐，如硕士生、博士生、高级教练。肥城市在省运会中要取得更好成绩，还需要一大批高档次体育人才，而目前山东省高层次的体育人才还比较缺。所以，我在做思想工作的时候，就要求他们把目标定高一点，考上大学，再考研究生。
现在，社会经济发展的速度是比较快的，随着人民生活水平的提高，对身体和健康的要求更高，花钱锻炼已很普遍了。特别是2008年北京奥运会的举办，中国人民对体育重视和热情，将会空前高涨。作为体育爱好者，如果考上体育方面的研究生，他的发展空间将是很大的。
第二、给他们信心，让他们相信你
我总是胸有成竹地告诉我的学生，只要你努力，正常训练，不出意外，你可以考上哪个档次的大学。根据多年的教学经验及资料积累，分析学生的文化和体育月考成绩，发展潜力，综合素质，提出预见性。
第三、要有爱心、诚心和耐心
一旦被我们选中的学生，他们基本上就与我们朝夕共处了。我们不但在体育训练上要教好他们，而且还要在文化、生活、做人等方面
指导帮助他们。特别是那些文化好，体育相对差的学生，更要花时间做好思想工作，课后给他们补课，有计划、有目的、有系统地进行训练；采用激烈性原则：以非凡的想象和大胆的尝试探究行为，给予及时鼓励，在训练及测试成绩的同时，让标准答案永远低于学生的创造性答案。同时，要他们认识到体育上线的重要性，让学生能够在老师的引导下，自主自愿地参与到体育训练。
为了我校的体育人才脱颖而出，我抽出大量的时间，特别是利用晚自习的时间及课余时间，做了大量的动员工作，找学生谈心、交流；充分利用下午课外活动训练和休息时间，做思想工作，和他们交朋友；还叫回已经考上大学的学生和他们交谈，榜样的力量是无穷的，现身说教做思想工作比我个人的劝导更加有说服力。
第四 .学习体育有助于文化科的学习.
我们学习推铅球, 对出手角度和抛物线的理解, 都要联系数学和物理知识。 例如训练400米, 既要联系到化学和生物, 还要联系到德育和意志品质的培养。 体育运动还要关注天气的热和冷，湿度和风向等等, 所以只要肯动脑筋, 多想问题, 体育对文化的帮助是不可小看的。
第五、得到班主任和家长的支持是非常的重要
一般情况下，班主任不愿意让成绩好的学生报考体育专业，家长也不愿意让孩子报考体育专业，现在是普遍现象。班主任希望他们在文化方面发展，家长不希望自己的孩子当体育老师，所以阻力非常大。我就从学校大局、学生的实际情况、就业角度和今后的发展、学生可以兼报文化x 科、不会单独办体育班、合理地安排训练时间等方面出发，详细地向他们做了解释和说明, 得到了班主任和家长的大力支持。然后要求班主任和家长做学生的工作，齐心协力，一些问题就迎刃而解了。
2009级体育组
2010.09
2009—2010 学年度第二学期
教学工作总结
高 二 体 育 组
2010年9月
2009级体育组2010—2011学年度第一学期
工作计划
体育组按照学校的工作计划, 依照教导处和教研室的工作安排, 本学期主要作好如下工作。
一、树立健康第一的指导思想，贯彻执行《学校体育工作条例》。 中央《决定》指出：学校教育要树立健康第一的指导思想，坚持面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的，通过体育锻炼，激发学生对运动的兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需要, 确保每一个学生受益. 使学生具有强健的体格, 健康的心理, 良好的习惯, 乐观的生活态度和较强的社会适应能力.
二、体育教学要全面规范化、按照新课标上好体育课，探讨新的教学
模式和方法。
（1）规范体育教学秩序，严格按照学校的有关要求，按质按量上好每节体育课。
（2）1—2周教学的主要任务是选课前的调查，选课动员，学生的选课，选课的汇总和平衡。最后是上报教务处。
（3）认真学习和领会体育与健康新课程的内容和作法。
（4）建立健全上下课检查点名制度，做到纪律严明、服装整齐，安全无事故发生。
（5）上课内容要符合体育与健康课程标准的要求。
（6）教学过程要做到精讲多练。改变传统的教学模式。教学方法要做到形式多样、手段多、效果好。
（7）运动密度、运动量要达到教学要求。
（8）各体育教师要备好健康教育课教案，雨天在教室里上课。
（9）上课要备好课，备课组要组织本组教师认真钻研教材，制定教学计划，统一上课内容和评价标准，教案要及时送到教导处检查，不得有误。
（10）逐步探索对学生进行新的评价标准，评价学生要以发展的观点进行全面客观评价。评价学生多样化。
三、开展丰富多彩的课外体育活动，确保学生每天一小时的体育活动
时间。
（1）学期初，对学生进行健康专题教育，提高学生的健康意识。
（2）建立以班为单位的多形式的班级体育活动。高三举行全体学生参与活动内容的各项竞赛、高二举行蓝球赛、高一举行排球赛。初三举行篮球赛、初二举行50米接力、初一举行跳绳比赛。
（3）课间操每位教师都要参与组织和管理本年级的队伍、检查作操质量。
（4）校本课程组织辅导和竹竿舞教学和比赛。
四、加强对校各运动队的思想教育管理工作，建立主教练负责制，全
面负责思想和训练工作。
（1）学期初，各运动队教练制定训练工作计划，根据学校的要求，运动员必须参加运动队的训练，严格管理制度。
（2）各训练队教练每节训练课要按时点名，按质按量完成训练任务，每月向学校上报情况。
（3）运动队教练要敢于进行训练改革，探索新的训练方法，把运动员的运动成绩搞上去。每学期要对运动员进行定期测验，不断改进训练方法。
（4）建立新的运动队奖罚制度。做到公平、公正、提高透明度。
五、组织全体教师进行体育教改，不断提高教学质量。
（1）认真组织科组的主题会议，力争每次解决一个教学的小问题。
（2）组织教师申报小课题工作，学期末上交课题报告。
（3）组织教师学习有关新课改等教改文章。探索新的教改方法，每人上一节教改课。
（4）各备课组长要制定教研计划，集体备课，每学期不得少于6次。高一备课组每周要有详细的备课计划。
（5）组织教师参加省、市的教研活动。
① 第八周体育教学展示课。全体教师参加。
② 第十五周大课间体育活动现场观摩与研讨。全体教师参加。 ③第十六周体育创意教学评比活动。学校派一名年青教师参加。
（6）组织教师外出参观学习。（地点待定）
（7）对青年教师进行帮教活动。
（8）本学期要求全组教师每人听课不少15节。
（9）师徒学期初制定计划，学期末有师徒小结。
六、组织全体教师进行第二轮继续教育研训。
1、第一周至第四周，全体科组教师学习新课改理念，体育课教学模式等专题。
2、第五周至第八周，体育课堂教学观摩，要求每位教师做好听课记录。
3、第九周至第十二周，专项教学研讨课分析，要求青年教师上一节
公开课，参加科组评议会。
4、第十三周至第十六周，教学方法研讨会，要求每位教师写如何管
理学生的专题报告。十六周五在科组会上发言。
2009级体育组
2010年9月
2009—2010 学年度第二学期教学工作总结
张 山 亮
按照学校的工作计划，教导处和艺体办的工作安排，本学年着重做好如下工作：
一、 树立健康第一的指导思想，贯彻执行两个（条例）
体育组根据学校的工作计划，制定合适科组展开体育工作的具体任务和管理方法。要求教师在教学过程中，必须考虑育人对象和内容安排的全面性，就是面向全体学生全面提高学生的身体素质和体育素质，一学生身心健康水平为主要目的，不断激发学生对运动的兴趣，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异和不同需求，确保每一位学生受益，使学生具有强健的体格，健康的心理，良好的习惯，乐观的生活态度和较强的社会适应能力。无论开展什么样的体育活动，都要考虑大多数学生都能参加，使学生得到全面锻炼。强调的都是学生的全面参与意识，从而在体育活动中提高体育素质和身体素质。
二、开展丰富多彩的体育课外活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间
1、 组织教师学习学校的有关文件作好学生的思想管理工作。
2、 体育课外活动建立以体育委员点名，教师检查制度。
3、 建立以班为单位多形式的班级体育课外活动。
4、 组织高三年级跳绳，球类比赛，高一、高二年级篮球比赛，
不断提高学生对运动的兴趣，提高学生技术水平。
5、 组织教师学习校园集体舞动作，辅导学生学习校园竹竿舞。
三 、加强对教研工作的指导
1、 组织全组教师学习有关创新教育的文章，学习和领会体育与健康内容和做法，指定计划，分阶段实施，高一年级、高二年级本学期进行选修课的模块数学、组织严密、实施得力、效果好。
2、 上课内容要符合体育课程标准的要求，教学过程要精细多练，形式多样，效果好。
3 、 组织教师学习新课程的有关内容，科组长给青年教师上辅导课，成绩显著。
4 、 体育教师要备好健康教育科档案，进一步规范体育课的教学组织工作，做到组织严密，不出事故效果好。
5、 逐步探索对学生进行新的评价标准。高一、高二年级制定学分标准。
6、 组织科组教师参加市里教研活动。
7、 青年教师汇报课组织严密，效果好。青年教师进步快，达到预期目标。
8、 陈清山老师的论文《从我校选修教学的现状和对策》等获省论文评比二等奖。
9、 本学期每位教师研课达到预期效果。
10、 师徒结对帮教活动成绩显著，青年教师进步很大。
四、组织各运动队的训练工作，加强各队的管理，建立主教练责任制
1、 学期初各运动队教练上交本学期训练工作计划。运动队教练敢于进行训练改革，探索新的训练方法，运动成绩有很大提高。田径队在主教练负责下，管理严，训练方法好，效果显著。篮球队训练正常，进步明显。
2、 加强对运动队运动员的思想品德教育工作和管理工作。
2010年9月1日
2009级艺体特长生
管理措施及成效
高 二 体 育 组
2010年9月
2009级艺体特长生管理措施及成效
为加强艺体特长生的管理，不断提高训练质量，特制定管理办法如下：
一、训练时间要求：
（一）体育：
（1）早训：按照训练老师要求学生早上必须依时到达训练场地，学生考勤由体育老师负责；上早自习铃响前3分钟回到教室。
（2）下午训：下午必须依时到达训练场地，认真训练，保质保量完成任务。晚自习铃响前3分钟回到教室。
（二）艺术：
艺术特长生训练时间应按专业教师的要求，提前5分钟到达场地，按时结束。
二、考勤制度：
1、艺体特长生的专业训练考勤由专业教师负责，每学期分期中、期末两次，由体育科将学生个人的表现情况（考勤、态度、成绩等）书面形式给班主任、级长、教导处各一份。年级每学期公布两次。
2、教导处和级部不定期抽查艺体生的出勤情况。
3、对迟到、旷训学生处理规定：
（1）迟到、早退2次以上年级批评；迟到、早退4次以上给予警告处分。
（2）每周旷训1次，年级批评；旷训2次给予警告处分；旷训4次给予严重警告处分；旷训7次以上给予记过处分；旷训10次给予留校察看处分。
（3）学生旷训时，专业教师应及时反馈给班主任，及时检查学生旷训的原因。
三、请、销假制度：
1、因故不能参加训练；艺体特长生、家长必须同时向班主任和专业教师请假。
2、能参加训练时应及时向班主任和专业教师销假。
3、确因特殊情况不能事先请假者，可向班主任和专业教师说明原因，办理补假手续。
四、选材、组队办法：
（一）选材：
1、每学期学校特招一部分艺体特长生，由学校艺体特长生招生考核小组负责。
2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合于进行专业训练的学生，结合学生的文化课成绩，与班主任协商同意后，将名单交级部，与级部、家长协商同意后，由级部通知班主任。
3、由我校特招的艺体生必须进行专业训练。
（二）组队：
1、以特招生为主。，
2、高中应根据学生的特长情况及文化课变动情况，再选部分学生入队训练。
五、外出训练：
如学生确需外出训练，由各专业教师与班主任协商同意，教导处与级部协商报分管校长批准后，由班主任通知家长。
六、外出比赛：外出比赛学生由体育、艺术科长报教导处，由教导处报分管校长批准；通知级长；级长通知有关班主任，班主任通知学生、家长，方可外出参加比赛。
七、专业训练的要求：
1、确定好个人的训练目标。
2、认真听讲、看示范、做练习。
3、注意各种恢复手段的运用。
4、保质、保量的完成训练任务。
5、相互学习，团结协作，共同提高。
6、正确处理好训练和学习之间的关系。
7、定时进行场地器材的卫生清理。
8、爱护场地器械、损坏公物要赔偿。
9、注意生活和饮食卫生。
10、不进行非正常的异性交往。
2009级艺体组
2010年9月
高二年级课外活动工作计划
高二级部艺体育组
2010年9月
2009级课外活动工作计划
本学期，我们一如既往，在全面提高教育工作的同时，把课外活动作为素质教育的前沿阵地，积极开展各类课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生全面发展，努力提高学生各方面的素质。这学期的课外活动计划如下：
一、活动内容：
本学期活动内容主要在培养学生能力的同时要注重学生的创造能力和创新能力。尤其是在体育兴趣小组、音乐、绘画、美术方面，充分发挥学生的积极性和主观能动性。结合我校的特色，让学生在技巧技能上进一步提高，结合学生的实际，要让学生充分发挥个人特长、技能，在每一次的活动中，让学生在参与的过程中提高自己各方面的素质。
二、活动时间：
学校在课程安排上保证第二课堂的活动时间，一般定在星期四下午第四节课，并根据具体的活动项目，延长或调整活动时间，提高活动效果。
三、组织形式：
在课外活动实施中，根据学生的实际情况和能力所及，安排普及、提高、特色等不同层次进行活动，分别建立相应的兴趣活动小组，让
学生根据自己的 兴趣爱好参加各类活动小组，使每一位学生都有施展才能的舞台。除参加小组活动的学生，以班级为单位组织活动，做到参加课外活动的学生达百分之百。
四、具体要求：
1、兴趣活动小组要制定活动计划，认真准备好活动课的内容。
2、各活动组必须落实好该小组的学生名单，认真组织好学生，上好每节课，每次活动一定要有效果，学校行政领导负责定期巡回检查，确保活动落到实处。
3、重视研究学生的兴趣发展，根据其发展特点不断充实活动新内容，提高训练要求，力争使每一位学生通过活动得到素质的培养和提高。
2009级体育组
2010年9月1日
体育教学工作个人总结与反思
张 山 亮
2010 年9 月
2009—2010年高一体育工作总结与反思
肥城二中 张山亮
吉牛辞岁，瑞虎呈祥，新学期即将来临，回顾过去的一个学期，我顺利的完成了学校、级部制定的各项教学计划和工作安排，在干好本职工作的同时锻炼和提高了自身工作能力。现就一学期来的教学工作情况小结如下：
一、教育教学工作方面：
本学期担任高一体育模块教学，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。特别是“阳光体育与师生健身同行”活动的开展，树立了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的信念，保证了师生在校体育活动时间，丰富了师生的课余文化生活，更是让师生的健身意识再一次得到了升华，提高了校园体育文化建设。
本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，每周一次听课、评课，撰写心得体会、反思，与同组教师进行
交流，加深对课程的理解和领会，共同提高。6月份被市教育局聘为体育兼职教研员，我积极参加学校创新课讲课比赛、山东省高中教师全员培训，8月初参加市优质课做课比赛，得到教研室及曾科长的好评。本学期备课、听课、谈话记录均被学校、级部评为优秀。学生学分认定方面，认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是考核学分的原始数据的管理，加强了原始数据的保存，并进行归档。暑假期间，响应教育局号召，积极对学生家访，详细了解学生的学习、生活、及家庭状况，受到家长及社会好评。
二、级部学生管理方面：
作为级部委员，我积极配合穆校长、张主任做好级部学生管理工作。学期开始充实了级部学生会，让学生积极参与级部学生工作管理。学生会每日进行级部“两操一课”、自习纪律、教室和宿舍卫生检查通报。组织学生每周举行一次升旗仪式，唱国歌升国旗，进行爱国教育。每月进行一次文明教室、文明宿舍、优秀舍长评比活动，培养了学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。通过师生共同努力，级部学生管理工作有了崭新面貌。
三、级部活动组织方面：
1、3月初，根据级部要求由各班班长、团委书记组建成立了“两操纪律检查小组”，配合级部每天对两操进行督促检查通报，两操秩序受到学校领导高度赞扬。月底，组织学生进行级部田径对抗赛，丰富了学生课余生活，提高了学生身体素质，为参加市田径运动会选拔了人才。
2、4月份，精心组织级部“舞动青春”广播操比赛，通过比赛展示了学生的青春魅力，以及积极向上的奋发精神。
3、5月初，组织了级部学生、教师“迎五一乒乓球”比赛，通过比赛展示了师生的精神风貌，提高了班级凝聚力，培养了学生集体荣誉感。并且选拔出四名同学参加市乒乓球比赛。五月中旬组织学生“我爱我校”劳动体验活动，通过活动提高了学生环境保护以及对劳动者的尊重意识，培养了学生热爱劳动的习惯。
4、6月份，根据学校、级部要求组织了“体育特长生选拔比赛” 活动，通过比赛选拔出一批有潜力的学生，充实到学校体育训练队，为学生的前途指明了方向，增强了学生学习的信心。
四、教学工作中的反思
反思过去的工作在很多方面还存在不足，课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。教师之间，要多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为" 井底之蛙" ，而且能够使我们站在" 巨人的肩膀" 上高瞻远瞩。只要有可能，不要放过听课的机会，不要放过一些细节。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要研究优秀教师的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等各方面，客观、公正评价其得失。特别是7月份的山东省高中课程远修视频课，使我受益匪浅，对所听的每一堂课都要研究、思考、探讨，并用以反思自己的教学，进行扬弃、
集优、储存，从而走向创新。正如视频上说的“上好一节课，需要我们一辈子的努力啊！”
为工作在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，在今后的工作中我仍将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作，提高个人的教学教育的能力，努力配合学校、级部工作，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。为我们肥城市的体育教育事业尽微薄之力。
2010年 09月
高三年级体育组工作计划
2012 级 体 育 组
2014年9月
2012级体育组工作计划
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作
用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“两课一”活动的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。
一、工作要点
（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排
1、认真抓好体育第二课堂活动，及开展多种形式的体育项目活动；
2、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
3、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
4、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。
三、具体工作内容
1、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。
2、优化课堂结够，提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、抓好学校篮球运动队的训练工作，强化训练我校篮球运动队的运动水平，迎接市的篮球比赛。
4、抓好学校健美操训练工作，力求创新。
5、备课要求
（1）．认真备课，保持两周余量；
（2）．每学期教研组检查备课两次；
（3）．认真参加培训及教研组活动，提高教育教学的质量；
6．上课要求 重在培养兴趣，重在全面提高
（1）．进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。
（2）．熟悉课的重点难点，做到心中有底有收获。
（3）．教师在课前做好准备工作，不上无准备的课。
（4）．课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡视，一激励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育这门学科。
7．听课要求
互相听课并做到及时反馈、交流。
2012级体育组 2014-9-2
高二年级体育生转化
激励及措施
高 二 体 育 组
2010年9月
2009级体育生转化激励及措施
肥城市第二高级中学 张山亮
一、 肥城市第二高级中学体育特长生现状分析
1. 体育好和文化成绩好的学生, 通过特招大部分都在泰西中学、肥城一中、肥城六中等中学, 作为以后比赛用。 我们没有办法招收到好的生源。体育好、文化差和体育中等、文化中等的学生, 大部分留在泰西中学、肥城一中、肥城六中。而我校在校生163人，文化生源差, 上面又定任务。所以, 我们就把目光盯上了音乐, 体育和美术特长生。田径受场地影响是比较大, 400米煤渣田径场, 其实是400米煤灰田径场, 只要三天不下雨, 学生一跑步, 灰尘满天飞; 穿钉鞋跑步, 一步一个坑, 常常出现伤害事故。 虽然这样的条件, 但是, 我还是每天下午顶着太阳用水把跑道浇湿, 然后才可以开始训练。一干就是十年。不管条件怎么样, 学校领导都希望你多培养一些大学生, 分担文化方面的任务。这在面上中学已经是非常普遍的现象, 我们学校, 生源非常之差, 但是, 我充分利用学校的有利条件, 积极训练, 做好体育生转化各方面的工作。
二、体育生转化激励及措施
1. 做好学生的思想工作。从学习，体育，生活，品德等方面关心和教育。
2. 提供宽松有利于学生发展的条件和环境。学生报了体育, 也要报文化科，而且一定要报, 分布在不同的班，做到可进可退, 使大家没有后顾之忧。
3. 建立与学校领导和班主任之间相互沟通的运行机制。要得到领导和班主任的信任，就要多汇报、多关心他们班的学生，分析学生的体育和文化情况，最好能够告诉他们，他们的学生能够考上重点或本科。
4. 创建文化和体育在学生之间相互竞争的机制。体育本身就是相互竞争的学科, 一定要培养他们的竞争意识, 才能在以后的比赛中和高考中取得好成绩。
三、充分调动老师的积极性。
由于学校对高一各班都会定任务，所以各班班主任就会开动脑筋完成任务。如果成立体育班，就只有少数老师教体育学生。如果分散到各班，就有很多老师教个别体育学生，发动群众，集众人之精华，充分调动老师的积极性，这样，就能教出更多的体育大学生。文化成绩好的学生分散到自己科班，抓好体育，就很有希望考入本科，还可以争取上重点；文化成绩较差的学生集中一起，便于因材施教, 主要抓好基础文化知识，力争上本科。我不想因为他们的文化上不了线，而前功尽弃，我以前就吃过这样的亏，所以引以为戒，自己再苦再累，也要苦战到底，力争颗粒归仓。
四、选材要求：
（1）．人数＝年级班数×5或6
就是每个班里平均最少有8-10个人符合报考体育的学生。
年级体育总人数就是班数×8或10。例如：高一有4个班，符合考体育的学生应该有30－40人。
（2）．每个年级开学时应该达到的成绩。见表
（3）、制定年计划
高一：体育考试与文化考试同步，每个学期二次。
任务：选才；培养学生兴趣，全面发展，打基础，基本素质和基本技术；以球类为主，田径为辅。
目标：学年结束时体育术科成绩60分左右。
重点：抓文化，做好学生思想工作。做好与领导和班主任的沟通。 高二：体育考试要每月进行一次。
任务：对专项有所选择，且达到一定水平；铅球也要同步练习，达到一定水平；球类和田径同等比例；做好冬训工作，打好基础。 目标：学年结束时体育术科成绩70分左右。
重点：学生一定要选一个文化×科；抓紧文化科学习，要和学生分析每一次体育和文化月考，挖潜力，调动学生的内在动力。 高三：体育考试要每月进行一次。
任务：非专项要加强练习，在熟练的基础上，还要练习稳定性；进一步加强铅球练习，力量要加强；专项要加强；做好冬训工作，打
好基础。
目标：参加全市体育高考模拟考试成绩为75－80分左右。
重点：前阶段抓好体育，力争全部能够高考过线。后阶段抓好文化，最好体育过关后马上组建体育班，协助文化老师，帮助体育生把文化搞好，力争颗粒归仓。
（4）、制定月计划和周计划
我们主要是以月计划为主，从“适应－递增－巩固－调整”四步曲来进行：
第一周是适应周：从上肢到下肢，全面练习，为下一周做好准备。 第二周是递增周：从上肢到下肢，增加运动量，挑战自我。
第三周是巩固周：只有量变，才有质变。
第四周是调整周：也是考试周，通过考试，可以检查老师的训练计划是否完美，训练质量是否高等；也可以检查出学生是否认真训练，然后进一步总结和完善计划，调整训练方法和手段。月考非常重要，它是我们与学生做思想工作的依据和法宝。
五、有效的训练方法和手段
多年来，我一直在不断研究和探索怎样在高考训练中，花最少的时间, 达到最好的效果。在这方面的确取得了一点成绩。我的训练方法和手段与其他人是有些不同, 主要表现如下:
1．100米
1999年以来, 我教100米的成绩最快10.9秒； 2010年以前考上大学的20名学生, 平均速度11.6秒。
之一: 有些老师在训练“跳”与“ 跑”的时候, 一般是先“跑”后“跳”, 而我是相反, 先 “跳” 后“跑”, 效果比较好。
之二: 选择“跳”的内容:主要是跨步跳(每步最后要达到3—3.2米) ；单脚跳(要求:跳的脚, 大腿要上抬, 不是小腿前抬) 。
之三: 选择“跑”的内容: 30米和60米，都是极限跑，特别注意间隔时间和休息时间。每次之间休息60—90秒，每组休息4分钟。下组练习前每分钟的脉搏不能低于120次，否则，练习效果不好。
之四:“静”和“动”相结合。短跑的摆臂, 一般的练习方法：徒手和加重练习。我的练习方法是“静”和“动”相结合, “静”是运动员在双杆双手屈支撑,45—60秒为一组；“动”是双手向前或向后绕环，100次为一组。 先“静”后“动”, 效果非常好。
2．原地推铅球
山东省体育高考原地推铅球成绩普遍比较差, 体育教师在铅球教学中, 花费了很多时间和精力, 我也不例外。由于原地推铅球成绩与出手速度和出手角度有重要的关系, 而且, 学生普遍存在出手速度慢和出手角度小。因此, 我自己设计和建造了助推器, 主要训练学生的出手速度和出手角度(42度) 。如果能够长期练习， 学生的出手速度可以提高很快, 出手角度可以动力定型, 从而达到提高原地推铅球成绩的目的。 2010年以前考上大学的20名学生, 原地推铅球平均远度11.4米。其训练内容主要有以下几项:
（1） 要有良好的力量基础：原地推铅球要求绝对力量和爆发力要大的项目。在训练过程中我们不但注重训练大肌群力量, 而且小肌群力量我同样重视。比如:我训练卧推时都采用金字塔训练方法, 力求使考生力量每次都有进步。同时在各种推举中注重手腕等小肌群的力量训练, 在挺举练习中我要求考生不能上肩, 只能用手腕支撑。用这两种方法有效提高考生原地推铅球各个环节的力量和出手速度。
（2）要有良好的协调性: 原地推铅球项目可以说是全身运动, 只有良好的协调性才能发挥个人力量的最大化。开始训练几周我们通过各种全身跳跃练习使考生肌肉协调起来。这为我们下一步的训练打好良好的基础。
（3）要有正确的原地推铅球技术指导:有良好的协调性和力量基
础是远远不够的, 这两者的完美结合才能发挥个人的最大能力，才是我们原地推铅球目的。 协调性和力量的结合要靠正确的原地推铅球技术来函接。在训练过程中我们要求每个考生严格掌握正确的技术动作。
（4）原地推铅球的组合练习:怎样更有效地提高原地推铅球的训练效果是我们常常思考的问题。通过实践我创造了一种行之有效训练方法——组合练习法。我通过卧推——斜推——推球等组合循环练习取得了良好的训练效果。考生的原地推铅球成绩得到大幅度的提高，个别的在不到半年的时间里成绩提高了接近3米。
六、 体育特长生的管理
第一、做好学生思想工作，从就业角度入手。
随着社会发展的需要，特别是肥城市日新月异的发展速度，需要各行各业的人才，高档次体育人才尤受人青睐，如硕士生、博士生、高级教练。肥城市在省运会中要取得更好成绩，还需要一大批高档次体育人才，而目前山东省高层次的体育人才还比较缺。所以，我在做思想工作的时候，就要求他们把目标定高一点，考上大学，再考研究生。
现在，社会经济发展的速度是比较快的，随着人民生活水平的提高，对身体和健康的要求更高，花钱锻炼已很普遍了。特别是2008年北京奥运会的举办，中国人民对体育重视和热情，将会空前高涨。作为体育爱好者，如果考上体育方面的研究生，他的发展空间将是很大的。
第二、给他们信心，让他们相信你
我总是胸有成竹地告诉我的学生，只要你努力，正常训练，不出意外，你可以考上哪个档次的大学。根据多年的教学经验及资料积累，分析学生的文化和体育月考成绩，发展潜力，综合素质，提出预见性。
第三、要有爱心、诚心和耐心
一旦被我们选中的学生，他们基本上就与我们朝夕共处了。我们不但在体育训练上要教好他们，而且还要在文化、生活、做人等方面
指导帮助他们。特别是那些文化好，体育相对差的学生，更要花时间做好思想工作，课后给他们补课，有计划、有目的、有系统地进行训练；采用激烈性原则：以非凡的想象和大胆的尝试探究行为，给予及时鼓励，在训练及测试成绩的同时，让标准答案永远低于学生的创造性答案。同时，要他们认识到体育上线的重要性，让学生能够在老师的引导下，自主自愿地参与到体育训练。
为了我校的体育人才脱颖而出，我抽出大量的时间，特别是利用晚自习的时间及课余时间，做了大量的动员工作，找学生谈心、交流；充分利用下午课外活动训练和休息时间，做思想工作，和他们交朋友；还叫回已经考上大学的学生和他们交谈，榜样的力量是无穷的，现身说教做思想工作比我个人的劝导更加有说服力。
第四 .学习体育有助于文化科的学习.
我们学习推铅球, 对出手角度和抛物线的理解, 都要联系数学和物理知识。 例如训练400米, 既要联系到化学和生物, 还要联系到德育和意志品质的培养。 体育运动还要关注天气的热和冷，湿度和风向等等, 所以只要肯动脑筋, 多想问题, 体育对文化的帮助是不可小看的。
第五、得到班主任和家长的支持是非常的重要
一般情况下，班主任不愿意让成绩好的学生报考体育专业，家长也不愿意让孩子报考体育专业，现在是普遍现象。班主任希望他们在文化方面发展，家长不希望自己的孩子当体育老师，所以阻力非常大。我就从学校大局、学生的实际情况、就业角度和今后的发展、学生可以兼报文化x 科、不会单独办体育班、合理地安排训练时间等方面出发，详细地向他们做了解释和说明, 得到了班主任和家长的大力支持。然后要求班主任和家长做学生的工作，齐心协力，一些问题就迎刃而解了。
2009级体育组
2010.09
2009—2010 学年度第二学期
教学工作总结
高 二 体 育 组
2010年9月
2009级体育组2010—2011学年度第一学期
工作计划
体育组按照学校的工作计划, 依照教导处和教研室的工作安排, 本学期主要作好如下工作。
一、树立健康第一的指导思想，贯彻执行《学校体育工作条例》。 中央《决定》指出：学校教育要树立健康第一的指导思想，坚持面向全体学生，以全面提高学生身心健康水平为主要目的，通过体育锻炼，激发学生对运动的兴趣，培养学生终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需要, 确保每一个学生受益. 使学生具有强健的体格, 健康的心理, 良好的习惯, 乐观的生活态度和较强的社会适应能力.
二、体育教学要全面规范化、按照新课标上好体育课，探讨新的教学
模式和方法。
（1）规范体育教学秩序，严格按照学校的有关要求，按质按量上好每节体育课。
（2）1—2周教学的主要任务是选课前的调查，选课动员，学生的选课，选课的汇总和平衡。最后是上报教务处。
（3）认真学习和领会体育与健康新课程的内容和作法。
（4）建立健全上下课检查点名制度，做到纪律严明、服装整齐，安全无事故发生。
（5）上课内容要符合体育与健康课程标准的要求。
（6）教学过程要做到精讲多练。改变传统的教学模式。教学方法要做到形式多样、手段多、效果好。
（7）运动密度、运动量要达到教学要求。
（8）各体育教师要备好健康教育课教案，雨天在教室里上课。
（9）上课要备好课，备课组要组织本组教师认真钻研教材，制定教学计划，统一上课内容和评价标准，教案要及时送到教导处检查，不得有误。
（10）逐步探索对学生进行新的评价标准，评价学生要以发展的观点进行全面客观评价。评价学生多样化。
三、开展丰富多彩的课外体育活动，确保学生每天一小时的体育活动
时间。
（1）学期初，对学生进行健康专题教育，提高学生的健康意识。
（2）建立以班为单位的多形式的班级体育活动。高三举行全体学生参与活动内容的各项竞赛、高二举行蓝球赛、高一举行排球赛。初三举行篮球赛、初二举行50米接力、初一举行跳绳比赛。
（3）课间操每位教师都要参与组织和管理本年级的队伍、检查作操质量。
（4）校本课程组织辅导和竹竿舞教学和比赛。
四、加强对校各运动队的思想教育管理工作，建立主教练负责制，全
面负责思想和训练工作。
（1）学期初，各运动队教练制定训练工作计划，根据学校的要求，运动员必须参加运动队的训练，严格管理制度。
（2）各训练队教练每节训练课要按时点名，按质按量完成训练任务，每月向学校上报情况。
（3）运动队教练要敢于进行训练改革，探索新的训练方法，把运动员的运动成绩搞上去。每学期要对运动员进行定期测验，不断改进训练方法。
（4）建立新的运动队奖罚制度。做到公平、公正、提高透明度。
五、组织全体教师进行体育教改，不断提高教学质量。
（1）认真组织科组的主题会议，力争每次解决一个教学的小问题。
（2）组织教师申报小课题工作，学期末上交课题报告。
（3）组织教师学习有关新课改等教改文章。探索新的教改方法，每人上一节教改课。
（4）各备课组长要制定教研计划，集体备课，每学期不得少于6次。高一备课组每周要有详细的备课计划。
（5）组织教师参加省、市的教研活动。
① 第八周体育教学展示课。全体教师参加。
② 第十五周大课间体育活动现场观摩与研讨。全体教师参加。 ③第十六周体育创意教学评比活动。学校派一名年青教师参加。
（6）组织教师外出参观学习。（地点待定）
（7）对青年教师进行帮教活动。
（8）本学期要求全组教师每人听课不少15节。
（9）师徒学期初制定计划，学期末有师徒小结。
六、组织全体教师进行第二轮继续教育研训。
1、第一周至第四周，全体科组教师学习新课改理念，体育课教学模式等专题。
2、第五周至第八周，体育课堂教学观摩，要求每位教师做好听课记录。
3、第九周至第十二周，专项教学研讨课分析，要求青年教师上一节
公开课，参加科组评议会。
4、第十三周至第十六周，教学方法研讨会，要求每位教师写如何管
理学生的专题报告。十六周五在科组会上发言。
2009级体育组
2010年9月
2009—2010 学年度第二学期教学工作总结
张 山 亮
按照学校的工作计划，教导处和艺体办的工作安排，本学年着重做好如下工作：
一、 树立健康第一的指导思想，贯彻执行两个（条例）
体育组根据学校的工作计划，制定合适科组展开体育工作的具体任务和管理方法。要求教师在教学过程中，必须考虑育人对象和内容安排的全面性，就是面向全体学生全面提高学生的身体素质和体育素质，一学生身心健康水平为主要目的，不断激发学生对运动的兴趣，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异和不同需求，确保每一位学生受益，使学生具有强健的体格，健康的心理，良好的习惯，乐观的生活态度和较强的社会适应能力。无论开展什么样的体育活动，都要考虑大多数学生都能参加，使学生得到全面锻炼。强调的都是学生的全面参与意识，从而在体育活动中提高体育素质和身体素质。
二、开展丰富多彩的体育课外活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间
1、 组织教师学习学校的有关文件作好学生的思想管理工作。
2、 体育课外活动建立以体育委员点名，教师检查制度。
3、 建立以班为单位多形式的班级体育课外活动。
4、 组织高三年级跳绳，球类比赛，高一、高二年级篮球比赛，
不断提高学生对运动的兴趣，提高学生技术水平。
5、 组织教师学习校园集体舞动作，辅导学生学习校园竹竿舞。
三 、加强对教研工作的指导
1、 组织全组教师学习有关创新教育的文章，学习和领会体育与健康内容和做法，指定计划，分阶段实施，高一年级、高二年级本学期进行选修课的模块数学、组织严密、实施得力、效果好。
2、 上课内容要符合体育课程标准的要求，教学过程要精细多练，形式多样，效果好。
3 、 组织教师学习新课程的有关内容，科组长给青年教师上辅导课，成绩显著。
4 、 体育教师要备好健康教育科档案，进一步规范体育课的教学组织工作，做到组织严密，不出事故效果好。
5、 逐步探索对学生进行新的评价标准。高一、高二年级制定学分标准。
6、 组织科组教师参加市里教研活动。
7、 青年教师汇报课组织严密，效果好。青年教师进步快，达到预期目标。
8、 陈清山老师的论文《从我校选修教学的现状和对策》等获省论文评比二等奖。
9、 本学期每位教师研课达到预期效果。
10、 师徒结对帮教活动成绩显著，青年教师进步很大。
四、组织各运动队的训练工作，加强各队的管理，建立主教练责任制
1、 学期初各运动队教练上交本学期训练工作计划。运动队教练敢于进行训练改革，探索新的训练方法，运动成绩有很大提高。田径队在主教练负责下，管理严，训练方法好，效果显著。篮球队训练正常，进步明显。
2、 加强对运动队运动员的思想品德教育工作和管理工作。
2010年9月1日
2009级艺体特长生
管理措施及成效
高 二 体 育 组
2010年9月
2009级艺体特长生管理措施及成效
为加强艺体特长生的管理，不断提高训练质量，特制定管理办法如下：
一、训练时间要求：
（一）体育：
（1）早训：按照训练老师要求学生早上必须依时到达训练场地，学生考勤由体育老师负责；上早自习铃响前3分钟回到教室。
（2）下午训：下午必须依时到达训练场地，认真训练，保质保量完成任务。晚自习铃响前3分钟回到教室。
（二）艺术：
艺术特长生训练时间应按专业教师的要求，提前5分钟到达场地，按时结束。
二、考勤制度：
1、艺体特长生的专业训练考勤由专业教师负责，每学期分期中、期末两次，由体育科将学生个人的表现情况（考勤、态度、成绩等）书面形式给班主任、级长、教导处各一份。年级每学期公布两次。
2、教导处和级部不定期抽查艺体生的出勤情况。
3、对迟到、旷训学生处理规定：
（1）迟到、早退2次以上年级批评；迟到、早退4次以上给予警告处分。
（2）每周旷训1次，年级批评；旷训2次给予警告处分；旷训4次给予严重警告处分；旷训7次以上给予记过处分；旷训10次给予留校察看处分。
（3）学生旷训时，专业教师应及时反馈给班主任，及时检查学生旷训的原因。
三、请、销假制度：
1、因故不能参加训练；艺体特长生、家长必须同时向班主任和专业教师请假。
2、能参加训练时应及时向班主任和专业教师销假。
3、确因特殊情况不能事先请假者，可向班主任和专业教师说明原因，办理补假手续。
四、选材、组队办法：
（一）选材：
1、每学期学校特招一部分艺体特长生，由学校艺体特长生招生考核小组负责。
2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合于进行专业训练的学生，结合学生的文化课成绩，与班主任协商同意后，将名单交级部，与级部、家长协商同意后，由级部通知班主任。
3、由我校特招的艺体生必须进行专业训练。
（二）组队：
1、以特招生为主。，
2、高中应根据学生的特长情况及文化课变动情况，再选部分学生入队训练。
五、外出训练：
如学生确需外出训练，由各专业教师与班主任协商同意，教导处与级部协商报分管校长批准后，由班主任通知家长。
六、外出比赛：外出比赛学生由体育、艺术科长报教导处，由教导处报分管校长批准；通知级长；级长通知有关班主任，班主任通知学生、家长，方可外出参加比赛。
七、专业训练的要求：
1、确定好个人的训练目标。
2、认真听讲、看示范、做练习。
3、注意各种恢复手段的运用。
4、保质、保量的完成训练任务。
5、相互学习，团结协作，共同提高。
6、正确处理好训练和学习之间的关系。
7、定时进行场地器材的卫生清理。
8、爱护场地器械、损坏公物要赔偿。
9、注意生活和饮食卫生。
10、不进行非正常的异性交往。
2009级艺体组
2010年9月
高二年级课外活动工作计划
高二级部艺体育组
2010年9月
2009级课外活动工作计划
本学期，我们一如既往，在全面提高教育工作的同时，把课外活动作为素质教育的前沿阵地，积极开展各类课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生全面发展，努力提高学生各方面的素质。这学期的课外活动计划如下：
一、活动内容：
本学期活动内容主要在培养学生能力的同时要注重学生的创造能力和创新能力。尤其是在体育兴趣小组、音乐、绘画、美术方面，充分发挥学生的积极性和主观能动性。结合我校的特色，让学生在技巧技能上进一步提高，结合学生的实际，要让学生充分发挥个人特长、技能，在每一次的活动中，让学生在参与的过程中提高自己各方面的素质。
二、活动时间：
学校在课程安排上保证第二课堂的活动时间，一般定在星期四下午第四节课，并根据具体的活动项目，延长或调整活动时间，提高活动效果。
三、组织形式：
在课外活动实施中，根据学生的实际情况和能力所及，安排普及、提高、特色等不同层次进行活动，分别建立相应的兴趣活动小组，让
学生根据自己的 兴趣爱好参加各类活动小组，使每一位学生都有施展才能的舞台。除参加小组活动的学生，以班级为单位组织活动，做到参加课外活动的学生达百分之百。
四、具体要求：
1、兴趣活动小组要制定活动计划，认真准备好活动课的内容。
2、各活动组必须落实好该小组的学生名单，认真组织好学生，上好每节课，每次活动一定要有效果，学校行政领导负责定期巡回检查，确保活动落到实处。
3、重视研究学生的兴趣发展，根据其发展特点不断充实活动新内容，提高训练要求，力争使每一位学生通过活动得到素质的培养和提高。
2009级体育组
2010年9月1日
体育教学工作个人总结与反思
张 山 亮
2010 年9 月
2009—2010年高一体育工作总结与反思
肥城二中 张山亮
吉牛辞岁，瑞虎呈祥，新学期即将来临，回顾过去的一个学期，我顺利的完成了学校、级部制定的各项教学计划和工作安排，在干好本职工作的同时锻炼和提高了自身工作能力。现就一学期来的教学工作情况小结如下：
一、教育教学工作方面：
本学期担任高一体育模块教学，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。特别是“阳光体育与师生健身同行”活动的开展，树立了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的信念，保证了师生在校体育活动时间，丰富了师生的课余文化生活，更是让师生的健身意识再一次得到了升华，提高了校园体育文化建设。
本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，每周一次听课、评课，撰写心得体会、反思，与同组教师进行
交流，加深对课程的理解和领会，共同提高。6月份被市教育局聘为体育兼职教研员，我积极参加学校创新课讲课比赛、山东省高中教师全员培训，8月初参加市优质课做课比赛，得到教研室及曾科长的好评。本学期备课、听课、谈话记录均被学校、级部评为优秀。学生学分认定方面，认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是考核学分的原始数据的管理，加强了原始数据的保存，并进行归档。暑假期间，响应教育局号召，积极对学生家访，详细了解学生的学习、生活、及家庭状况，受到家长及社会好评。
二、级部学生管理方面：
作为级部委员，我积极配合穆校长、张主任做好级部学生管理工作。学期开始充实了级部学生会，让学生积极参与级部学生工作管理。学生会每日进行级部“两操一课”、自习纪律、教室和宿舍卫生检查通报。组织学生每周举行一次升旗仪式，唱国歌升国旗，进行爱国教育。每月进行一次文明教室、文明宿舍、优秀舍长评比活动，培养了学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神。通过师生共同努力，级部学生管理工作有了崭新面貌。
三、级部活动组织方面：
1、3月初，根据级部要求由各班班长、团委书记组建成立了“两操纪律检查小组”，配合级部每天对两操进行督促检查通报，两操秩序受到学校领导高度赞扬。月底，组织学生进行级部田径对抗赛，丰富了学生课余生活，提高了学生身体素质，为参加市田径运动会选拔了人才。
2、4月份，精心组织级部“舞动青春”广播操比赛，通过比赛展示了学生的青春魅力，以及积极向上的奋发精神。
3、5月初，组织了级部学生、教师“迎五一乒乓球”比赛，通过比赛展示了师生的精神风貌，提高了班级凝聚力，培养了学生集体荣誉感。并且选拔出四名同学参加市乒乓球比赛。五月中旬组织学生“我爱我校”劳动体验活动，通过活动提高了学生环境保护以及对劳动者的尊重意识，培养了学生热爱劳动的习惯。
4、6月份，根据学校、级部要求组织了“体育特长生选拔比赛” 活动，通过比赛选拔出一批有潜力的学生，充实到学校体育训练队，为学生的前途指明了方向，增强了学生学习的信心。
四、教学工作中的反思
反思过去的工作在很多方面还存在不足，课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。教师之间，要多开展相互听课、观摩活动，不但可以避免闭目塞听、孤芳自赏而成为" 井底之蛙" ，而且能够使我们站在" 巨人的肩膀" 上高瞻远瞩。只要有可能，不要放过听课的机会，不要放过一些细节。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要研究优秀教师的课堂实录，从课堂结构、教学方法、语言表达、板书设计、学生情况、教学效果等各方面，客观、公正评价其得失。特别是7月份的山东省高中课程远修视频课，使我受益匪浅，对所听的每一堂课都要研究、思考、探讨，并用以反思自己的教学，进行扬弃、
集优、储存，从而走向创新。正如视频上说的“上好一节课，需要我们一辈子的努力啊！”
为工作在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，在今后的工作中我仍将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作，提高个人的教学教育的能力，努力配合学校、级部工作，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。为我们肥城市的体育教育事业尽微薄之力。
2010年 09月