第五章 第一节 基因突变和基因重组
重点:1. 基因突变的概念、特点及应用(诱变育种)
2. 基因重组的概念及应用(杂交育种)
一、复习提纲
生物的变异
实例——镰刀型细胞贫血症
直接原因:组成血红蛋白分子的多肽链
上,发生了氨基酸的替换
根本原因:控制合成血红蛋白分子基因
概念:DNA 分子中发生碱基对的替换、
增添和缺失,而引起的基因结构的
改变;即产生了新的基因。
基 因化学因素、生物因素
突原因 偶尔发生错误,DNA 的碱基组成发生改变 变 如 生物异常性状的产生
特点 A 突变成a 1、a 2、a 3
的途径
意义 根本来源
原始材料
应用:诱变育种
概念:是指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合
非同源染色体上的非等位基因的自由组合(减数第一次分裂后期)
基 类型 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换(四分 因 体时期的交叉互换)
重 DNA 重组技术:人为状态下的细胞融合 如基因工程、体细胞杂交 组 意义:基因重组也是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义 应用:杂交育种、基因工程育种
二、要点辨析
1、基因突变
⑴基因突变不能改变染色体上基因的数量,只改变基因的结构,结果产生新的基因,即基因突变可产生新的基因,等位基因是通过基因突变产生的;以RNA 为遗传物质的生物,其上核苷酸序列的改变,也引起基因突变。
⑵隐性突变与显性突变
①AA →aa :隐性突变;野生型为显性性状(显性纯合子),突变性状为隐性性状,表现为突变性状的一定为隐性纯合子aa 。
②aa →A :显性突变;野生型为隐性性状,突变型为显性性状,表现为突变性状的可能为显性纯合子AA ,也可能为杂合子Aa 。
若要进行判别可将突变型×野生型(常染色体):若后代皆为野生型,则为隐性突变;若后代皆为突变型或既有野生型又有突变型,则为显性突变。
⑶突变对肽链的影响
①碱基对的替换
肽链长度不变:氨基酸种类变化或不变(原因:密码子的简并性)
肽链变短:可能会使mRNA 终止密码提前
②碱基对增添或缺失
肽链长度改变,肽链中的氨基酸序列改变(从碱基对增添处或缺失处) ⑷突变对后代的影响
若突变发生在体细胞有丝分裂过程中:这种突变可通过无性生殖传给后代(后代个体),不会通过有性生殖传给后代。
若突变发生在减数分裂过程中:则可通过有性生殖传给后代。
2、基因重组
⑴只适用于有性生殖的真核生物核基因遗传,正常情况下无性生殖过程不可能发生基因重组
⑵生物变异的根本来源是基因突变,生物多样性的主要原因是基因重组
第二节 染色体变异
重点 1.染色体数目的变异 2.染色体变异在育种上的应用
难点 1.染色体组概念 2.二倍体、多倍体和单倍体概念及联系
3.低温诱导染色体数目变化的实验
一、复习提纲
类型 染色体结 构的变异
结果:染色体结构的变异不会产生新的基因,但都会使排列在染色体
上的基因的数目或排列顺序发生改变
个别染色体增加或减少:
染色体组成倍地增加或减少
染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,
携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组染色体。
二倍体:由受精卵发育而成,体细胞内含有两个染色体组的个体
概念:由受精卵发育而成,体细胞内含有三个或三个以上染色体
组的个体
特点(与二倍体植株相比):茎秆粗壮;叶片、果实、种子比较
多倍体大;营养物质含量比较高;但发育迟缓,结实率低 数 原理:
目 常用方法:用秋水仙素处理处理萌发的种 的应用——多倍体育种 子或幼苗,得到多倍体的植株 变其他方法:如低温处理 异秋水仙素作用?
实例:三倍体无子西瓜的培育
概念:体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体
特点(与正常植株即二倍体相比):植株长的弱小,高度不育
单倍体 原理:染色体(数目)变异
常用方法:花药离体培养
过程:
应用——单倍体育种
特点:单倍体(一般是指二倍体)染色体
加倍为纯合子,缩短育种年限
探究实验——低温诱导染色体数目的变化
原理:低温能抑制纺锤体的形成
根尖低温诱导培养
处理根尖
制作装片:解离、漂洗、染色、制片(必修1 P116)
观察:
二、要点辨析
1、染色体结构的变异
⑴缺失:一条染色体发生缺失,其同源染色体的相应部分在联会时出现环形 ⑵易位:是指非同源染色体之间某一片断移接或交换;若为同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换则为基因重组。
⑶重复和倒位:一般只发生在同一条染色体上
2、染色体数目的变异
⑴染色体组数的判断方法:同源染色体来源相同
①根据染色体形态
同源染色体有几条:细胞内形态、大小相同的染色体有几条,即同源染色体有
几条,则该细胞内就有几个染色体组
染色体组数=总数/形态数:如20条染色体有五种形态,即有四个染色体组 ②根据基因型:控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次,则该细胞内就有几个染色体组。
如 二倍体:Aa 、AaBb 、AABb ;四倍体:Aaaa 、AAaaBBbb
第三节 人类遗传病
重点 1. 人类遗传病的类型
2. 人类遗传病的主要类型及遗传病的监测和预防
一、复习提纲
人类遗传病概念:通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病 类型
概念:是指受一对等位基因控制的遗传病
特点:遵循孟德尔遗传定律,在同胞中发病率较高,在群体中发
病率较低。 单基因概念:由显性致病基因引起的
遗传病显性遗传病 常显:多指、并指、软骨发育不全
分类伴X 显:抗维生素D 佝偻病
类型概念:由隐性致病基因引起的
隐性遗传病常隐:如镰刀型细胞贫血症、白化、
分类 先天性聋哑、苯丙酮尿症
伴X 隐:、
类型概念:是指受控制的遗传病
多基因遗传病 特点:在群体中的发病率较高,易受环境因素的影响
病例:原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、
唇裂、无脑儿等
概念:由染色体异常(数目异常或结构畸变)引起的
遗传病
染色体异常遗传病 常染色体病:由常染色体变异引起的遗传病
分类 如 21三体综合征(先天愚)、猫叫综合征
性染色体病:由性染色体变异引起的遗传病
遗传病的危害:不仅给患者带来痛苦,而且给家庭和社会造成负担
遗传病的监 遗传咨询
测和预防 监测和预防 产前诊断:羊水检查、B 超检查、孕妇的血细胞检查、
基因诊断
监测和预防遗传病引起的社会问题:
人类基因组:人体DNA 所携带的全部遗传信息
人类基因 目的:测定人类基因组(22条常染色体+X和Y )的全部DNA 序列 组计划 参与国家:美国、英国、德国、日本、法国、中国(1%测序工作)
测序结果:人类基因组大约有31.6亿个碱基对,约有2—2.5万个基因
意义:
基因治疗:是指用正常的基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因,从而达到治
疗疾病的目的;实际上也就是正常基因的表达产物在细胞内发挥作用
二、要点辨析
传病是指受两对以上的等位基因控制的遗传病,并非两个以上基因。
第五章 第一节 基因突变和基因重组
重点:1. 基因突变的概念、特点及应用(诱变育种)
2. 基因重组的概念及应用(杂交育种)
一、复习提纲
生物的变异
实例——镰刀型细胞贫血症
直接原因:组成血红蛋白分子的多肽链
上,发生了氨基酸的替换
根本原因:控制合成血红蛋白分子基因
概念:DNA 分子中发生碱基对的替换、
增添和缺失,而引起的基因结构的
改变;即产生了新的基因。
基 因化学因素、生物因素
突原因 偶尔发生错误,DNA 的碱基组成发生改变 变 如 生物异常性状的产生
特点 A 突变成a 1、a 2、a 3
的途径
意义 根本来源
原始材料
应用:诱变育种
概念:是指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合
非同源染色体上的非等位基因的自由组合(减数第一次分裂后期)
基 类型 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换(四分 因 体时期的交叉互换)
重 DNA 重组技术:人为状态下的细胞融合 如基因工程、体细胞杂交 组 意义:基因重组也是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义 应用:杂交育种、基因工程育种
二、要点辨析
1、基因突变
⑴基因突变不能改变染色体上基因的数量,只改变基因的结构,结果产生新的基因,即基因突变可产生新的基因,等位基因是通过基因突变产生的;以RNA 为遗传物质的生物,其上核苷酸序列的改变,也引起基因突变。
⑵隐性突变与显性突变
①AA →aa :隐性突变;野生型为显性性状(显性纯合子),突变性状为隐性性状,表现为突变性状的一定为隐性纯合子aa 。
②aa →A :显性突变;野生型为隐性性状,突变型为显性性状,表现为突变性状的可能为显性纯合子AA ,也可能为杂合子Aa 。
若要进行判别可将突变型×野生型(常染色体):若后代皆为野生型,则为隐性突变;若后代皆为突变型或既有野生型又有突变型,则为显性突变。
⑶突变对肽链的影响
①碱基对的替换
肽链长度不变:氨基酸种类变化或不变(原因:密码子的简并性)
肽链变短:可能会使mRNA 终止密码提前
②碱基对增添或缺失
肽链长度改变,肽链中的氨基酸序列改变(从碱基对增添处或缺失处) ⑷突变对后代的影响
若突变发生在体细胞有丝分裂过程中:这种突变可通过无性生殖传给后代(后代个体),不会通过有性生殖传给后代。
若突变发生在减数分裂过程中:则可通过有性生殖传给后代。
2、基因重组
⑴只适用于有性生殖的真核生物核基因遗传,正常情况下无性生殖过程不可能发生基因重组
⑵生物变异的根本来源是基因突变,生物多样性的主要原因是基因重组
第二节 染色体变异
重点 1.染色体数目的变异 2.染色体变异在育种上的应用
难点 1.染色体组概念 2.二倍体、多倍体和单倍体概念及联系
3.低温诱导染色体数目变化的实验
一、复习提纲
类型 染色体结 构的变异
结果:染色体结构的变异不会产生新的基因,但都会使排列在染色体
上的基因的数目或排列顺序发生改变
个别染色体增加或减少:
染色体组成倍地增加或减少
染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,
携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组染色体。
二倍体:由受精卵发育而成,体细胞内含有两个染色体组的个体
概念:由受精卵发育而成,体细胞内含有三个或三个以上染色体
组的个体
特点(与二倍体植株相比):茎秆粗壮;叶片、果实、种子比较
多倍体大;营养物质含量比较高;但发育迟缓,结实率低 数 原理:
目 常用方法:用秋水仙素处理处理萌发的种 的应用——多倍体育种 子或幼苗,得到多倍体的植株 变其他方法:如低温处理 异秋水仙素作用?
实例:三倍体无子西瓜的培育
概念:体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体
特点(与正常植株即二倍体相比):植株长的弱小,高度不育
单倍体 原理:染色体(数目)变异
常用方法:花药离体培养
过程:
应用——单倍体育种
特点:单倍体(一般是指二倍体)染色体
加倍为纯合子,缩短育种年限
探究实验——低温诱导染色体数目的变化
原理:低温能抑制纺锤体的形成
根尖低温诱导培养
处理根尖
制作装片:解离、漂洗、染色、制片(必修1 P116)
观察:
二、要点辨析
1、染色体结构的变异
⑴缺失:一条染色体发生缺失,其同源染色体的相应部分在联会时出现环形 ⑵易位:是指非同源染色体之间某一片断移接或交换;若为同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换则为基因重组。
⑶重复和倒位:一般只发生在同一条染色体上
2、染色体数目的变异
⑴染色体组数的判断方法:同源染色体来源相同
①根据染色体形态
同源染色体有几条:细胞内形态、大小相同的染色体有几条,即同源染色体有
几条,则该细胞内就有几个染色体组
染色体组数=总数/形态数:如20条染色体有五种形态,即有四个染色体组 ②根据基因型:控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次,则该细胞内就有几个染色体组。
如 二倍体:Aa 、AaBb 、AABb ;四倍体:Aaaa 、AAaaBBbb
第三节 人类遗传病
重点 1. 人类遗传病的类型
2. 人类遗传病的主要类型及遗传病的监测和预防
一、复习提纲
人类遗传病概念:通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病 类型
概念:是指受一对等位基因控制的遗传病
特点:遵循孟德尔遗传定律,在同胞中发病率较高,在群体中发
病率较低。 单基因概念:由显性致病基因引起的
遗传病显性遗传病 常显:多指、并指、软骨发育不全
分类伴X 显:抗维生素D 佝偻病
类型概念:由隐性致病基因引起的
隐性遗传病常隐:如镰刀型细胞贫血症、白化、
分类 先天性聋哑、苯丙酮尿症
伴X 隐:、
类型概念:是指受控制的遗传病
多基因遗传病 特点:在群体中的发病率较高,易受环境因素的影响
病例:原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、
唇裂、无脑儿等
概念:由染色体异常(数目异常或结构畸变)引起的
遗传病
染色体异常遗传病 常染色体病:由常染色体变异引起的遗传病
分类 如 21三体综合征(先天愚)、猫叫综合征
性染色体病:由性染色体变异引起的遗传病
遗传病的危害:不仅给患者带来痛苦,而且给家庭和社会造成负担
遗传病的监 遗传咨询
测和预防 监测和预防 产前诊断:羊水检查、B 超检查、孕妇的血细胞检查、
基因诊断
监测和预防遗传病引起的社会问题:
人类基因组:人体DNA 所携带的全部遗传信息
人类基因 目的:测定人类基因组(22条常染色体+X和Y )的全部DNA 序列 组计划 参与国家:美国、英国、德国、日本、法国、中国(1%测序工作)
测序结果:人类基因组大约有31.6亿个碱基对,约有2—2.5万个基因
意义:
基因治疗:是指用正常的基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因,从而达到治
疗疾病的目的;实际上也就是正常基因的表达产物在细胞内发挥作用
二、要点辨析
传病是指受两对以上的等位基因控制的遗传病,并非两个以上基因。