第二节 交往礼仪——见面礼
教学目标
1、知识目标：通过学习,熟练掌握几种基本见面礼的行礼要领、禁忌。
2、能力目标：通过任务驱动，使学生顺利掌握见面礼的规范动作，塑造良好个人形象，提高学生交际能力。
3、情感目标：通过合作学习，让学生体会到学习的乐趣，树立自信心，学会合作和学会创新。
教学重难点
1、教学重点：学会见面礼的规范动作，培养其在具体情况下学以致用的能力；
2、教学难点：利用见面礼禁忌的相关知识解决实际问题。
教学方法
教法
1、演示法：利用视频、图片等进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、讲授法：教师生动的讲授，使整个教学思路清晰，避免学生对知识混淆和模糊不清，有效地提高教学效果。
3、情景模拟法：发挥学生的积极性，创设情境故事，让同学们完全融入到教学内容中。小组之间还要PK一下，互相评价，使学生启迪了思维、发展了想象，开发了智力。
4、分组练习法：分组讨论、练习，促使学生在相互的协作学习中解决问题。 学法：观察法 、练习法、质疑法
教学准备：PPT、教室位置安排、分组
教学过程：
一、导入新课（由师生之间相互问候礼仪导入）
1、提问：同学们，我们每一节上课之前，老师和同学之间都要相互问候，并且伴有身体的动作，请问我们的同学，刚才我们在相互问候的时候，有哪些动作或者礼仪？（鞠躬、点头、微笑）这是我们上课之前师生之间的礼仪。
2、叙讲：中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。我们要让这种优良的传统传承下去，并且与世界接轨，今天我们来学习第二节 交往礼仪——见面礼（板书题目，PPT展示）
二、新课教学
（一）见面礼的种类
（1）提问：人们在社交过程中，见面的时候行过哪些礼？（把我们知道的说出来。
（2）学生回答，老师讲并展示见面礼的种类。
（3）抽三组学生上去分别展示：握手礼、鞠躬礼、拥抱礼，下面的同学点评。 过渡：刚才三组同学分别上台展示了三种礼仪，同学们也给了点评，其实，三组同学在展示这些礼仪的过程时，有一些不规范的，接下来，我们将学习这些见面礼的规范动作和和行礼禁忌，希望通过学习，同学们能够在工作中、人际交往中熟练运用这些礼仪，为我们的工作、形象加分！
（二）常用见面礼：
1、握手礼
（1）、创设情景：在社会交往中，看似一个简单动作，却蕴含着丰富的信息，它能沟通人与人之间的情感，增进友谊，营造良好和谐的人际关系。生观察PPT“意大利总理贝卢斯科尼见到美国第一夫人米歇尔”，师提问：A、这种礼叫什么礼？B、谁有礼，谁无礼，为什么？生讨论回答。
过渡：我们握手应该注意哪些礼节呢？（学生回答）
（2）讲解握手礼
• A、握手姿势：身体以标准站姿站立；上体略前倾；右手手臂前伸，肘关节屈；拇指张开，四指并拢。
• B、握手顺序：主人与客人之间，客人抵达时主人应先伸手，客人告辞时由客人先伸手；
• 年长者与年轻者之间，年长者应先伸手；
• 身份、地位不同者之间，应由身份和地位高者先伸手；
• 女士和男士之间，应由女士先伸手。
• 先到者先伸手
• C、握手力度：男士之间握手力度稍大些；女士之间握手，力度稍轻；男女之间握手，力度稍轻。
• D、握手时间：1~3秒
• E、目光：注视对方的双眼
• F、握手位置：女士与女士握手，手指相握；男士与女士握手：男士握女士的手指；男士与男士握手：握手掌，虎口相握
• G、握手时的表情：一般情况下，要自然地微笑；对方心情沉痛时，表情要
凝重；互动。
• H、握手时的语言：感谢时——感谢语：谢谢、非常感谢
道歉时——道歉语：对不起、请原谅
祝贺时——祝贺语：恭喜你
慰问时——慰问语：保重身体
重逢时——问候语：好久不见你还好吧
欢迎时——欢迎语：欢迎光临、欢迎欢迎
安慰时——安慰语 ：别难过了
再见时——告别语：再见、再会
J、握手的禁忌：不用左手相握
不要握手时戴手套
避免十字交叉握手
不要戴墨镜握手
不要握手时一只手插在兜里
避免死鱼式或断骨式握手
(3)师设置场景，学生通过前面的学习，根据场景展示握手礼（要求，包含语言）
2、鞠躬礼
过渡：在我们日常交际中，握手礼用得很多，我们作为重点来掌握。但我们航空专业，以后常用的礼仪中，鞠躬礼却必不可少。接下来我们学习鞠躬礼。
A、教师示范并讲解：
• 基本姿势：身体成标准站姿；手放在腹前.
• 角度：15度~90度（前倾度数越大则表达敬意越深）
• 表情：自然，符合场景。
• 眼神：视对方或视地面
• 距离：与受礼者两三步。
B、设置场景，学生行鞠躬礼
（三）其他见面礼（略讲）
• （1）举手礼：世界各国军人见面的专用礼节
• 行举手礼时，要举右手，手指伸直并齐，指尖接触帽檐右侧，手掌微向外，右上臂与肩齐高，双目注视对方。
• 待受礼者答礼后方可将手放下。
• （2）合十礼：通行于南亚或东南亚信佛教的国家。
• （2）抱拳礼：世界各国军人见面的专用礼节
• （3）抱拳礼：是中国传统的一种礼，起源于中国道教
• （4）吻手礼：是一种最高层次的见面礼，主要流行于欧美社会异性之间。仅限于室内，主要是男士向已婚女士表示敬意。
• （5）拥抱礼：是西方国家较为通行的见面礼。右臂偏上，左臂偏下，头部：左—右—左
三、课堂小结
PPT展示，本节课我们学习了七种见面礼，同学们要着重掌握握手礼和鞠躬礼的动作规范和禁忌，知道在什么场合下运用这些礼节，其他的几中礼节我们也要作了解。
四、作业布置
1、上、下课时，用鞠躬礼与老师问好、说“再见”
2、同学之间使用多种见面礼打招呼
板书设计：
第二节 交往礼仪——见 面 礼
一、握手礼
1、规范动作
2、次序
3、禁忌
二、鞠躬礼
三、其他见面礼
举手礼 合十礼
抱拳礼 吻手礼
拥抱礼
第二节 交往礼仪——见面礼
教学目标
1、知识目标：通过学习,熟练掌握几种基本见面礼的行礼要领、禁忌。
2、能力目标：通过任务驱动，使学生顺利掌握见面礼的规范动作，塑造良好个人形象，提高学生交际能力。
3、情感目标：通过合作学习，让学生体会到学习的乐趣，树立自信心，学会合作和学会创新。
教学重难点
1、教学重点：学会见面礼的规范动作，培养其在具体情况下学以致用的能力；
2、教学难点：利用见面礼禁忌的相关知识解决实际问题。
教学方法
教法
1、演示法：利用视频、图片等进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、讲授法：教师生动的讲授，使整个教学思路清晰，避免学生对知识混淆和模糊不清，有效地提高教学效果。
3、情景模拟法：发挥学生的积极性，创设情境故事，让同学们完全融入到教学内容中。小组之间还要PK一下，互相评价，使学生启迪了思维、发展了想象，开发了智力。
4、分组练习法：分组讨论、练习，促使学生在相互的协作学习中解决问题。 学法：观察法 、练习法、质疑法
教学准备：PPT、教室位置安排、分组
教学过程：
一、导入新课（由师生之间相互问候礼仪导入）
1、提问：同学们，我们每一节上课之前，老师和同学之间都要相互问候，并且伴有身体的动作，请问我们的同学，刚才我们在相互问候的时候，有哪些动作或者礼仪？（鞠躬、点头、微笑）这是我们上课之前师生之间的礼仪。
2、叙讲：中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。我们要让这种优良的传统传承下去，并且与世界接轨，今天我们来学习第二节 交往礼仪——见面礼（板书题目，PPT展示）
二、新课教学
（一）见面礼的种类
（1）提问：人们在社交过程中，见面的时候行过哪些礼？（把我们知道的说出来。
（2）学生回答，老师讲并展示见面礼的种类。
（3）抽三组学生上去分别展示：握手礼、鞠躬礼、拥抱礼，下面的同学点评。 过渡：刚才三组同学分别上台展示了三种礼仪，同学们也给了点评，其实，三组同学在展示这些礼仪的过程时，有一些不规范的，接下来，我们将学习这些见面礼的规范动作和和行礼禁忌，希望通过学习，同学们能够在工作中、人际交往中熟练运用这些礼仪，为我们的工作、形象加分！
（二）常用见面礼：
1、握手礼
（1）、创设情景：在社会交往中，看似一个简单动作，却蕴含着丰富的信息，它能沟通人与人之间的情感，增进友谊，营造良好和谐的人际关系。生观察PPT“意大利总理贝卢斯科尼见到美国第一夫人米歇尔”，师提问：A、这种礼叫什么礼？B、谁有礼，谁无礼，为什么？生讨论回答。
过渡：我们握手应该注意哪些礼节呢？（学生回答）
（2）讲解握手礼
• A、握手姿势：身体以标准站姿站立；上体略前倾；右手手臂前伸，肘关节屈；拇指张开，四指并拢。
• B、握手顺序：主人与客人之间，客人抵达时主人应先伸手，客人告辞时由客人先伸手；
• 年长者与年轻者之间，年长者应先伸手；
• 身份、地位不同者之间，应由身份和地位高者先伸手；
• 女士和男士之间，应由女士先伸手。
• 先到者先伸手
• C、握手力度：男士之间握手力度稍大些；女士之间握手，力度稍轻；男女之间握手，力度稍轻。
• D、握手时间：1~3秒
• E、目光：注视对方的双眼
• F、握手位置：女士与女士握手，手指相握；男士与女士握手：男士握女士的手指；男士与男士握手：握手掌，虎口相握
• G、握手时的表情：一般情况下，要自然地微笑；对方心情沉痛时，表情要
凝重；互动。
• H、握手时的语言：感谢时——感谢语：谢谢、非常感谢
道歉时——道歉语：对不起、请原谅
祝贺时——祝贺语：恭喜你
慰问时——慰问语：保重身体
重逢时——问候语：好久不见你还好吧
欢迎时——欢迎语：欢迎光临、欢迎欢迎
安慰时——安慰语 ：别难过了
再见时——告别语：再见、再会
J、握手的禁忌：不用左手相握
不要握手时戴手套
避免十字交叉握手
不要戴墨镜握手
不要握手时一只手插在兜里
避免死鱼式或断骨式握手
(3)师设置场景，学生通过前面的学习，根据场景展示握手礼（要求，包含语言）
2、鞠躬礼
过渡：在我们日常交际中，握手礼用得很多，我们作为重点来掌握。但我们航空专业，以后常用的礼仪中，鞠躬礼却必不可少。接下来我们学习鞠躬礼。
A、教师示范并讲解：
• 基本姿势：身体成标准站姿；手放在腹前.
• 角度：15度~90度（前倾度数越大则表达敬意越深）
• 表情：自然，符合场景。
• 眼神：视对方或视地面
• 距离：与受礼者两三步。
B、设置场景，学生行鞠躬礼
（三）其他见面礼（略讲）
• （1）举手礼：世界各国军人见面的专用礼节
• 行举手礼时，要举右手，手指伸直并齐，指尖接触帽檐右侧，手掌微向外，右上臂与肩齐高，双目注视对方。
• 待受礼者答礼后方可将手放下。
• （2）合十礼：通行于南亚或东南亚信佛教的国家。
• （2）抱拳礼：世界各国军人见面的专用礼节
• （3）抱拳礼：是中国传统的一种礼，起源于中国道教
• （4）吻手礼：是一种最高层次的见面礼，主要流行于欧美社会异性之间。仅限于室内，主要是男士向已婚女士表示敬意。
• （5）拥抱礼：是西方国家较为通行的见面礼。右臂偏上，左臂偏下，头部：左—右—左
三、课堂小结
PPT展示，本节课我们学习了七种见面礼，同学们要着重掌握握手礼和鞠躬礼的动作规范和禁忌，知道在什么场合下运用这些礼节，其他的几中礼节我们也要作了解。
四、作业布置
1、上、下课时，用鞠躬礼与老师问好、说“再见”
2、同学之间使用多种见面礼打招呼
板书设计：
第二节 交往礼仪——见 面 礼
一、握手礼
1、规范动作
2、次序
3、禁忌
二、鞠躬礼
三、其他见面礼
举手礼 合十礼
抱拳礼 吻手礼
拥抱礼