关于自愿购买学生校服告家长书
尊敬的学生家长：
你们好！应大部分学生及学生家长要求，经学校研究决定，对
七年级订购校服，现将有关事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。
学生身着校服进出学校或参加集体活动，有利于培养学生的团
体意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。
校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种
无形的约束，能够加强学生对学校的归属感， 有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。
我校在征订校服时严格执行上级有关文件精神，坚持学生、家
长自愿的原则。如果家长不愿购买，可自行购买同样款式的带到学校。若同意购买，请家长签名。
附：校服价格表
我已阅读以上内容，________(同意或不同意) 给孩子统一订购校
服。
年 级： 学生姓名：
家长签名： 家长联系号码：
XX 初中
年 月 日
关于自愿购买学生校服告家长书
尊敬的学生家长：
你们好！应大部分学生及学生家长要求，经学校研究决定，对
七年级订购校服，现将有关事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。
学生身着校服进出学校或参加集体活动，有利于培养学生的团
体意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。
校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种
无形的约束，能够加强学生对学校的归属感， 有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。
我校在征订校服时严格执行上级有关文件精神，坚持学生、家
长自愿的原则。如果家长不愿购买，可自行购买同样款式的带到学校。若同意购买，请家长签名。
附：校服价格表
我已阅读以上内容，________(同意或不同意) 给孩子统一订购校
服。
年 级： 学生姓名：
家长签名： 家长联系号码：
XX 初中
年 月 日