忙碌的一天
木渎姑苏实验小学 三年级 孟倩雯
我盼望已久的“三八”妇女节终于到了，我和爸爸正在进行秘密计划，分A、B两个计划，先进行A计划——做家务。
我们分工合作，我负责扫地，爸爸负责洗衣服。我拿起扫把，得意洋洋地挥舞着心想：那简单了，3分钟搞定！我从自己的房间开始扫，这回我是第一次感觉家那么大，扫了大半天还没扫完，爸爸不知从哪儿冒出来的，大声催促：“快扫快扫！你妈妈马上要回来了！”我心想：把喝奶的力气都使完了还没扫好，还累得我大汗淋漓，可是妈妈为什么扫的那么快？我一边想，一边加快了手上的速度。终于，半个小时后扫完了，我悄悄走进卫生间，在爸爸耳朵旁悄悄说：“妈妈回来啦！”这一句话爸爸可吓了一跳，抱怨道：“唉，衣服太多了！”我和爸爸终于把A计划完成了！
然后，我们就开始了B计划——准备一顿丰盛的晚饭。
爸爸系上围裙，走进厨房，拿出菜谱，选了一个糖醋鱼，一个可乐鸡翅，一个番茄蛋汤，一个清蒸鱼……先做一个糖醋鱼，爸爸从冰箱里拿出一条鱼，把油倒进锅里，把鱼放进锅里，突然，锅里传出“噼里啪啦”的声音，吓得我们逃出厨房，过了好一会儿，总算不响了，爸爸走了进去，手忙脚乱，好不容易做了个糖醋鱼，爸爸让我当美食家，先品尝一下，我满心欢喜地夹了一块肉往嘴里送，一尝，我皱着眉头说道：“家里的糖不要钱吗？”爸爸夹了一块送进嘴里，不好意思地笑了。
终于，一顿丰盛的晚餐做好了，我和爸爸瘫坐在沙发上，门铃“叮——”地响了，爸爸和我相视一笑，妈妈回来了……
【亮点评析】
你有一双发现美的眼睛，细致入微得观察，重点叙写“做家务”和“做晚餐”两件事中，语言活泼有趣，动作描写连贯，层次清晰,
一气呵成！结尾处的省略号之巧妙，留给读者无穷的遐想。
（指导老师：朱老师）
忙碌的一天
木渎姑苏实验小学 三年级 孟倩雯
我盼望已久的“三八”妇女节终于到了，我和爸爸正在进行秘密计划，分A、B两个计划，先进行A计划——做家务。
我们分工合作，我负责扫地，爸爸负责洗衣服。我拿起扫把，得意洋洋地挥舞着心想：那简单了，3分钟搞定！我从自己的房间开始扫，这回我是第一次感觉家那么大，扫了大半天还没扫完，爸爸不知从哪儿冒出来的，大声催促：“快扫快扫！你妈妈马上要回来了！”我心想：把喝奶的力气都使完了还没扫好，还累得我大汗淋漓，可是妈妈为什么扫的那么快？我一边想，一边加快了手上的速度。终于，半个小时后扫完了，我悄悄走进卫生间，在爸爸耳朵旁悄悄说：“妈妈回来啦！”这一句话爸爸可吓了一跳，抱怨道：“唉，衣服太多了！”我和爸爸终于把A计划完成了！
然后，我们就开始了B计划——准备一顿丰盛的晚饭。
爸爸系上围裙，走进厨房，拿出菜谱，选了一个糖醋鱼，一个可乐鸡翅，一个番茄蛋汤，一个清蒸鱼……先做一个糖醋鱼，爸爸从冰箱里拿出一条鱼，把油倒进锅里，把鱼放进锅里，突然，锅里传出“噼里啪啦”的声音，吓得我们逃出厨房，过了好一会儿，总算不响了，爸爸走了进去，手忙脚乱，好不容易做了个糖醋鱼，爸爸让我当美食家，先品尝一下，我满心欢喜地夹了一块肉往嘴里送，一尝，我皱着眉头说道：“家里的糖不要钱吗？”爸爸夹了一块送进嘴里，不好意思地笑了。
终于，一顿丰盛的晚餐做好了，我和爸爸瘫坐在沙发上，门铃“叮——”地响了，爸爸和我相视一笑，妈妈回来了……
【亮点评析】
你有一双发现美的眼睛，细致入微得观察，重点叙写“做家务”和“做晚餐”两件事中，语言活泼有趣，动作描写连贯，层次清晰,
一气呵成！结尾处的省略号之巧妙，留给读者无穷的遐想。
（指导老师：朱老师）