周周练3《北大荒的秋天》
姓名
【知识练习】
一、 读一读、选一选, 对的打“√”。
映(yìn y ìng) 照 挺(tǐn t ǐng) 拔 锦（j ǐn j ǐng ）缎 山岭(lǐn l ǐng)
二、 填一填。
一（ ）蓝绸子 几（ ）流云
一（ ）波纹 一（ ）小鱼
三、 给下列字换个部首再组词。
烧（ ） 铃（ ）
（ ） （ ）
【能力训练】
四、 按课文内容填空。
1. 小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在。一群小鱼游过来，水面顿时漾起了。
2. 原野。摇动着豆荚，哗啦啦；扬起的脸庞，
演唱。，，，榛树叶子，，把人们的心。这段话是围绕“”这句
话来写的。主要写了、和等景物。
【拓展练习】
原野秋色
原野的秋色真美丽。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。一个个铜铃似的大桃，好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。棉絮上还有一些小水珠，晶
莹透亮。离开棉田来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来长牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生爱慕之心。地头上，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极了。
1.
”标出，并再写四个。
2. 用“”在文中画出一个比喻句，这个句子是把比作。 用“”画出一个拟人句。这个句子生动形象地写出了。
3. 读了短文，我感受到秋天的原野的景象。
周周练3《北大荒的秋天》
姓名
【知识练习】
一、 读一读、选一选, 对的打“√”。
映(yìn y ìng) 照 挺(tǐn t ǐng) 拔 锦（j ǐn j ǐng ）缎 山岭(lǐn l ǐng)
二、 填一填。
一（ ）蓝绸子 几（ ）流云
一（ ）波纹 一（ ）小鱼
三、 给下列字换个部首再组词。
烧（ ） 铃（ ）
（ ） （ ）
【能力训练】
四、 按课文内容填空。
1. 小河清澈，如同蓝绸子，静静地躺在。一群小鱼游过来，水面顿时漾起了。
2. 原野。摇动着豆荚，哗啦啦；扬起的脸庞，
演唱。，，，榛树叶子，，把人们的心。这段话是围绕“”这句
话来写的。主要写了、和等景物。
【拓展练习】
原野秋色
原野的秋色真美丽。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。一个个铜铃似的大桃，好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。棉絮上还有一些小水珠，晶
莹透亮。离开棉田来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来长牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生爱慕之心。地头上，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极了。
1.
”标出，并再写四个。
2. 用“”在文中画出一个比喻句，这个句子是把比作。 用“”画出一个拟人句。这个句子生动形象地写出了。
3. 读了短文，我感受到秋天的原野的景象。