《昼夜长短的变化》教学设计
赵三国 2012-08-02
教材分析：地球自转导致地球表面产生昼夜交替，地球公转过程中地轴指示方向的稳定与
黄赤交角的存在导致太阳直射点的回归运动，太阳直射点的移动导致昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季更替和五带的形成。这些特点是世界气温形成的天文原因，是导致世界自然景观差异的根本原因。
学情分析：本节课内容是高考的高频考点。知识链长、时空跨度大、试题难度大，学生学
习困难较多。帮助学生透彻理解每一个知识点，理清各知识点的逻辑关系，建立易于调动运用的知识网络，是提高学生解题能力的关键。
教学重点：昼夜长短的计算；昼夜长短变化规律的归纳。 教学难点：引导学生归纳昼夜长短的变化规律。 教学过程：
【导入】夏天热、冬天冷的主要原因是不是夏天距离太阳近，冬天距离太阳远？ 【新授】二、地球公转的地理意义
1、昼夜长短的变化。
（1）昼夜长短的计算（单位：时）
昼长＝昼弧所跨的经度/15°
＝(12－日出地方时)×2＝(日落地方时－12)×2 ＝日落时间－日出时间 夜长＝24－昼长
想一想：图中各点昼夜长短有何特点？成因是什么？
A昼长24小时，发生极昼；B点昼长夜短；
C点昼夜等长；D点昼短夜长；E点昼长0小时，发生极夜。
因为晨昏圈、赤道都是地球大圆，互相平分，所以赤道上总是昼夜等长。图中太阳直射北半球，晨昏圈偏离地轴（夹角等于直射点纬度），与B、D所在纬线圈斜交，与A、E所在纬线圈相切。故……
若图中太阳直射20°N，则发生极昼极夜的纬度为南北纬70°，日期为6月8日或7 月6日。一年中有两天（二至日除外）昼夜长短相同，但变化趋势相反。发生极昼极
夜的纬度与直射点纬度互余。
当直射点移动时，各地昼夜长短随之变化。
（2）昼夜长短的变化
读教材第19页图1.23，填写下表，思考相关问题。
① 夏至日全球昼夜长短分布有什么规律？冬至日、二分日呢？（学生板书，师生讨论订正。）
同一日期，南北半球相同纬度昼夜长短相反。 同一纬度，夏至日与冬至日昼夜长短相反。
夏至日，赤道上昼夜平分；北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，北极圈及其以北发生极昼现象；南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，南极圈及其以南发生极夜现象。
想一想：今天（8月2日）全球昼夜长短分布特点是什么？
今天（8月2日），太阳大约直射12.5°N，赤道上昼夜平分；北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，77.5°N以北出现极昼现象；南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，77.5°S以北出现极夜现象。 ②全球昼夜长短季节变化有何特点？
春分日至夏至日，北半球昼长夜短，昼渐长，夜渐短，夏至日昼最长，夜最短，北极圈以北出现极昼现象；夏至日至秋分日，北半球昼长夜短，昼渐短，夜渐长；秋分日至冬至日，北半球昼短夜长，昼渐短，夜渐长，冬至日昼最短，夜最长，北极圈以北出现极夜现象；冬至日至春分日，北半球昼短夜长，昼渐长，夜渐短。南半球相反。 想一想：学校（31°16′N,113°39′E）昼夜长短季节变化有何特点？
学校（31°16′N,113°39′E）二分日昼夜平分，春分日至夏至日，昼长夜短，昼渐长，夜渐短，夏至日昼最长，夜最短；夏至日至秋分日，昼长夜短，昼渐短，夜渐长；秋分日至冬至日，昼短夜长，昼渐短，夜渐长，冬至日昼最短，夜最长；冬至日至春分日，昼短夜长，昼渐长，夜渐短。 （3）例题与练习
讲义第26页例题5、第24页例题2。
【小结】昼夜长短的变化：分布规律，季节变化。
《昼夜长短的变化》教学设计
赵三国 2012-08-02
教材分析：地球自转导致地球表面产生昼夜交替，地球公转过程中地轴指示方向的稳定与
黄赤交角的存在导致太阳直射点的回归运动，太阳直射点的移动导致昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季更替和五带的形成。这些特点是世界气温形成的天文原因，是导致世界自然景观差异的根本原因。
学情分析：本节课内容是高考的高频考点。知识链长、时空跨度大、试题难度大，学生学
习困难较多。帮助学生透彻理解每一个知识点，理清各知识点的逻辑关系，建立易于调动运用的知识网络，是提高学生解题能力的关键。
教学重点：昼夜长短的计算；昼夜长短变化规律的归纳。 教学难点：引导学生归纳昼夜长短的变化规律。 教学过程：
【导入】夏天热、冬天冷的主要原因是不是夏天距离太阳近，冬天距离太阳远？ 【新授】二、地球公转的地理意义
1、昼夜长短的变化。
（1）昼夜长短的计算（单位：时）
昼长＝昼弧所跨的经度/15°
＝(12－日出地方时)×2＝(日落地方时－12)×2 ＝日落时间－日出时间 夜长＝24－昼长
想一想：图中各点昼夜长短有何特点？成因是什么？
A昼长24小时，发生极昼；B点昼长夜短；
C点昼夜等长；D点昼短夜长；E点昼长0小时，发生极夜。
因为晨昏圈、赤道都是地球大圆，互相平分，所以赤道上总是昼夜等长。图中太阳直射北半球，晨昏圈偏离地轴（夹角等于直射点纬度），与B、D所在纬线圈斜交，与A、E所在纬线圈相切。故……
若图中太阳直射20°N，则发生极昼极夜的纬度为南北纬70°，日期为6月8日或7 月6日。一年中有两天（二至日除外）昼夜长短相同，但变化趋势相反。发生极昼极
夜的纬度与直射点纬度互余。
当直射点移动时，各地昼夜长短随之变化。
（2）昼夜长短的变化
读教材第19页图1.23，填写下表，思考相关问题。
① 夏至日全球昼夜长短分布有什么规律？冬至日、二分日呢？（学生板书，师生讨论订正。）
同一日期，南北半球相同纬度昼夜长短相反。 同一纬度，夏至日与冬至日昼夜长短相反。
夏至日，赤道上昼夜平分；北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，北极圈及其以北发生极昼现象；南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，南极圈及其以南发生极夜现象。
想一想：今天（8月2日）全球昼夜长短分布特点是什么？
今天（8月2日），太阳大约直射12.5°N，赤道上昼夜平分；北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，77.5°N以北出现极昼现象；南半球昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长，77.5°S以北出现极夜现象。 ②全球昼夜长短季节变化有何特点？
春分日至夏至日，北半球昼长夜短，昼渐长，夜渐短，夏至日昼最长，夜最短，北极圈以北出现极昼现象；夏至日至秋分日，北半球昼长夜短，昼渐短，夜渐长；秋分日至冬至日，北半球昼短夜长，昼渐短，夜渐长，冬至日昼最短，夜最长，北极圈以北出现极夜现象；冬至日至春分日，北半球昼短夜长，昼渐长，夜渐短。南半球相反。 想一想：学校（31°16′N,113°39′E）昼夜长短季节变化有何特点？
学校（31°16′N,113°39′E）二分日昼夜平分，春分日至夏至日，昼长夜短，昼渐长，夜渐短，夏至日昼最长，夜最短；夏至日至秋分日，昼长夜短，昼渐短，夜渐长；秋分日至冬至日，昼短夜长，昼渐短，夜渐长，冬至日昼最短，夜最长；冬至日至春分日，昼短夜长，昼渐长，夜渐短。 （3）例题与练习
讲义第26页例题5、第24页例题2。
【小结】昼夜长短的变化：分布规律，季节变化。