六一中队队会方案:
1)唱队歌
2)有主持人说明民族精神的意义及所包含的具体精神3)让同学们自己举一例(一位伟人的生平和主要事迹)4)让台下的听众举手说一说通过对此伟人的介绍,提炼出这位伟人的民族精神
5)要求同学们弘扬民族精神,让民族精神代代传
6)有主持人宣布队会结束
值得学习的有:纪律好,是因为我们中队干部的精心策划,算准时间,计划周密,不让同学们有半点说话的空间与时间，队会有头有尾；不足之处有：不积极举手发言，目前还在研究对策。
6。1中队朝会方案:(主题:英雄故事)
1.升完国旗后,朝会便开始了,先有老师说明,本次朝会的主题
2.给同学们5分钟的时间,分组讨论,大家说说某一位英雄人物的生平事迹
3.5分钟后,请同学们各自代表他们的那个小组起来演讲一位英雄人物的伟大故事
4.由那位同学自己提炼他讲的那个英雄人物的品质,然后大家补充
5.讲完之后,以加分鼓励,没发言的扣分
表现好的有:在讨论之时,同学们一心一意的讲英雄故事,没有再干其他的事(如玩耍.吹牛等),纪律好；不好的是:发言不积极总结后的吸取经验:主持人要有威性,才能压得住喧闹声；以加分来鼓舞同学们积极发言。
6。2中队队会方案
时间：xx年2月27日
地点：重庆市人民小学六（2）班
活动：大家来讲述、表演民族英雄的故事
主题：民族精神代代传
内容：
开始何：今天的队会开展民族精神代代传
易：每个国家，每个民族，都有自己的历史。中国之文明，已著于50xx年前，我们以它而自豪。
李：不错，我们伟大的祖国，有着50xx年以上的悠久历史！每一段经历，每一次胜利，都是一部美好的回忆。夏：现在，人们已将源远流长的历史编成情节生动，睿智精辟，脍炙人口的小故事，献给大家。
合：请同学们欣赏二个故事，第一个节目：赵世炎。
结束：李：相信，大家看了这些小品后，都已经了解了中国
易：希望大家以后多进行交流，这样，会更有助于陶冶情操，丰富心灵，认识中国，培养健全高尚的品格。
夏：让我们继续发扬中华民族自强不息
何：奋力开拓
李：不屈不挠
易：勤俭务实的优良传统
合：今天的队会到此结束
2．李：相信大家都知道中日甲午战争吧！
易：那是在1894年，日本对我国发动的第一次侵略战争李：那天黄海炮声震天，硝烟弥漫，是中国人永生难忘合：第二个节目——中日甲午战争
3（接下）夏：在1919年，爆发了反对帝国主义和封建主义的五四爱国运动，中国工人阶级开始参加政治斗争
何：中国共产党，这个中国工人阶级的政党，随后诞生了，从此中国近代历史翻开了崭新的一页
合：为这，已经有无数革命先烈牺牲，比如黄继光、狼牙山五壮士、……但他们永远活在我们的心中。
下面，请同学们欣赏邱少云、董存瑞几位革命烈士的故事
4易：夏彬杰，你知道在雄伟的人民英雄纪念碑，除了刻着毛主席写的人民英雄永垂不朽八个镏金大字外还有什么？
夏：嗯……好像有八幅浮雕，有一幅反映的还是林则徐领导的虎门销烟
易：没错，相信我们每个人的心中都有个这样一个纪念碑合：请欣赏著名故事——林则徐虎门销烟
5李：何理，你可不知道，这次体测有可能要考投掷耶何：这有什么？我只用一支指头，轻轻一弹，就可以把实心球扔到朝天门。对于我来说，小菜一碟。
李：那我岂不是很惨？唉！看我这么瘦，怎么有那么大的力气扔球呢？
何：你可以练练嘛
李：嗯，有道理，下面请欣赏节目一言救世界
6易：看见了这个题目，我陷入了深深的沉思
何：嗯……这个故事蕴含着丰富的哲理
易：同学们，你们能无处其中蕴含的哲理吗？
合：请欣赏《高处向所有》
四、一中队新闻稿：（胡正提供）
民族精神代代传
2月27日，我四、一中队举行了“民族精神代代传”的队会活动。在本次活动中，同学表现得十分积极，平时从不参加表演的同学这一次也参加了表演。个个节目都很精彩。同学们表演的小品《卖羊肉串》，那幽默的语言和滑稽的动作逗得全班哈哈大笑。陈董骁拉的二胡曲子让全班同学听得如痴如醉。同学们还演唱了校歌，当唱着：“当我们背着书包走进校园……的歌词时，心中无比的自豪。最后，向老师还让我们观看各个民族的服饰、人物动作、食宿等图片，然后说出是属于哪个民族，同学们都争先恐后回答，向老师还给答对的同学发了奖品呢！这一次活动让我们深入的了解了我们中华民族，增强了民族自豪感。
4.2中队方案《学习民族英雄争做世纪少年〉
活动目的：使学生在活动中走近民族英雄，了解人物事迹，感悟人物精神。明白今天生活的丰富多姿来自先辈们的创造、牺牲，感受中华民族精神的崇高与伟大。激励学生热爱祖国，弘扬民族精神，以身作则，争当世纪少年。
一．各小队清点人数。
二．出旗、敬礼、奏乐。
三．唱队歌。
四．中队长讲话。
五．主持人宣布活动开始。
活动过程：
主持人甲：攀登啊，攀登！
主持人乙：让我们攀登一座座高峰！
甲：去遥望无边无际的田野，
乙：去拥抱充满理想的明天。
齐：学习民族英雄，
甲：让每一颗童心倾诉未来的誓言；
齐：学习民族英雄，
乙：使我们的脚步迈得更加矫健。
（全体队员齐呼“学习民族英雄，争做世纪少年”两遍）
甲：回首往事，在沧桑德望历史岁月里，
乙：多少先辈抛头颅，洒热血，
甲：英雄们的精神是多么伟大！
乙：英雄们的形象是多么伟岸！
甲：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑，
乙：面对带血刺刀，他们挺胸向前。
甲：请看小品《还有后来人》
甲：英雄的生命没有白白牺牲，
乙：英雄的鲜血没有白白流淌；
甲：他们的精神，他们的品质，
乙：正如红梅花儿一样，永不凋谢，永不枯萎。
齐：请欣赏舞蹈《红梅赞》。
甲：洁白的仙鹤，
乙：在白云歌唱。
甲：青翠的松柏，
乙：在高山赞美。
甲：英雄们，你们有长城的雄伟，黄河的无畏，泰山的气魄。
乙：你们，就是我们心目中的人生楷模。请欣赏快板《烈火真心》。
甲：闪亮的队鼓，在红旗下敲响。
乙：熊熊的营火，在校园里赞美。
甲：请听琵琶演奏《出塞曲》。
甲：民族英雄，你们黄金般的精神，，
乙：激励着我们新一辈，
齐：去奋斗，去开拓，去创造。
甲：千条路，万条路，
乙：在老师的指引下，
齐：沿着英雄的足迹而行；
甲：千首歌，万首歌，
乙：在老师的指挥下，
齐：唱出对英雄的怀念和崇敬。
甲：锻炼自己的意志，
乙：增强自己的素质，
齐：去托起金灿灿的明天。
六．请大队辅导员讲话。
七．呼号。
八．退旗、敬礼、奏乐。
九．主持人宣布：四、二中队学习民族英雄，争做世纪少年主题队会到此结束。
一年级五班“民族精神代代传”班会方案
一：准备
1．每个孩子回家学会讲一个民族英雄的故事。
2．黑板布置：“民族英雄代代传”——-讲英雄故事比赛。
3．奖品购买：铅笔，橡皮，小记录本。
二：过程
1．唱队歌。
2．辅导员播放网上下载的《地道站》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们的精神境界。
3辅导员揭示本次队会目的，并简短讲一个英雄故事鼓励学生积极投入本次故事比赛。
4学生逐个讲英雄故事。
5辅导员小结本次活动并发奖品。
一年级五班“民族精神代代传”班会总结
在中共中央、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委的号召下，全校各班于2月27日下午队会时间，以各种形式，结合“民族精神代代传”的主题，开展了丰富多才的班队活动。我们一年级孩子由于年龄较小，我班举行的讲英雄故事比赛，学生全员参与，积极性很高。有的孩子异常重视，准备充分，将自己的故事打印成页，更有的孩子边讲边表演，经向家长了解，这个孩子和家长一道利用星期天到新华书店购买了《小兵张嘎》的应爹，在家里反复观看，所以讲故事时绘声绘色，引得同学阵阵掌声。
学生讲了雷峰、杨利伟、潘冬子、毛泽东、华罗庚等政治家、科学家、艺术家、文学家思想家的感人故事，从历史人物和队员熟悉的任务身上发现他们所表现出的民族精神，挖掘到其蕴涵的民族精神和民族气节，如从“太空勇士”杨利伟乘坐的第一艘载人航天飞船“神舟”五号成功返回地面，孩子们受到航天人的感染，感受到他们特别能吃苦、特别能奉献的精神；从三峡大坝、青藏铁路等火热工地上感受到一代科学家的勤劳勇敢、自强不息的精神……
通过本次班会活动，孩子们从一个个小故事中，真切体验到中国了不起，中国人了不起，要做了不起的中国人，要建设了不起的中国，孩子们从小就有了作为中国人的民族自尊心、自豪感，从小就树立起建设祖国的决心，从身边的小事做起，也无疑为良好班风的形成奠定了良好的基础。
民族精神代代传
——四、四主题队会
活动目的：学习我们祖国的伟大民族精神，让学生牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活，弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做新世纪的接班人。
活动时间：xx年2月27日下午第二课（队会）
活动程序：
1、队长宣布：报告人数，出旗，敬队礼，奏乐、唱队歌。
2、中队长讲话宣布活动内容。
3、主持人宣布活动开始。
甲：先请大家拿出收集的有关的民族英雄的资料，在小组交流。
（同学分组交流收集的资料。）
甲：主持人小结这一环节的目的。
甲：讨论暂告一段，我们把下面的时间交给（乙丙主持）
学生自己特长表演开始（目的是为了通过表演让同学们更深入了解我们伟大的祖国的
民族精神。）
第一个节目：舞蹈《青藏高原》
第二个节目：朗诵诗歌《在小箩卜头塑像前》
第三个节目：讲故事《英雄战士黄继光》
第四个节目：歌曲《红梅赞》
4、请大队辅导员总结本次队会的情况
5、呼号————弘扬民族精神做新世纪小主人（三遍）
6、退旗.敬礼.奏乐
7、主持人宣布：四.四中队学习民族英雄，争做世纪好少年主题队会到此结束。
具体安排：
时间星期一星期二星期三星期四星期五
活动内容介绍本周队会目标——学习民族精神内涵交流汇报收集的民族英雄事迹的资料老师讲一个民族英雄的故事谈谈我们身边的一些伟大的民族精神总结。在以后的生活中我们也要发扬我我们的优良传统，民族精神代代流传.
六一中队队会方案:
1)唱队歌
2)有主持人说明民族精神的意义及所包含的具体精神3)让同学们自己举一例(一位伟人的生平和主要事迹)4)让台下的听众举手说一说通过对此伟人的介绍,提炼出这位伟人的民族精神
5)要求同学们弘扬民族精神,让民族精神代代传
6)有主持人宣布队会结束
值得学习的有:纪律好,是因为我们中队干部的精心策划,算准时间,计划周密,不让同学们有半点说话的空间与时间，队会有头有尾；不足之处有：不积极举手发言，目前还在研究对策。
6。1中队朝会方案:(主题:英雄故事)
1.升完国旗后,朝会便开始了,先有老师说明,本次朝会的主题
2.给同学们5分钟的时间,分组讨论,大家说说某一位英雄人物的生平事迹
3.5分钟后,请同学们各自代表他们的那个小组起来演讲一位英雄人物的伟大故事
4.由那位同学自己提炼他讲的那个英雄人物的品质,然后大家补充
5.讲完之后,以加分鼓励,没发言的扣分
表现好的有:在讨论之时,同学们一心一意的讲英雄故事,没有再干其他的事(如玩耍.吹牛等),纪律好；不好的是:发言不积极总结后的吸取经验:主持人要有威性,才能压得住喧闹声；以加分来鼓舞同学们积极发言。
6。2中队队会方案
时间：xx年2月27日
地点：重庆市人民小学六（2）班
活动：大家来讲述、表演民族英雄的故事
主题：民族精神代代传
内容：
开始何：今天的队会开展民族精神代代传
易：每个国家，每个民族，都有自己的历史。中国之文明，已著于50xx年前，我们以它而自豪。
李：不错，我们伟大的祖国，有着50xx年以上的悠久历史！每一段经历，每一次胜利，都是一部美好的回忆。夏：现在，人们已将源远流长的历史编成情节生动，睿智精辟，脍炙人口的小故事，献给大家。
合：请同学们欣赏二个故事，第一个节目：赵世炎。
结束：李：相信，大家看了这些小品后，都已经了解了中国
易：希望大家以后多进行交流，这样，会更有助于陶冶情操，丰富心灵，认识中国，培养健全高尚的品格。
夏：让我们继续发扬中华民族自强不息
何：奋力开拓
李：不屈不挠
易：勤俭务实的优良传统
合：今天的队会到此结束
2．李：相信大家都知道中日甲午战争吧！
易：那是在1894年，日本对我国发动的第一次侵略战争李：那天黄海炮声震天，硝烟弥漫，是中国人永生难忘合：第二个节目——中日甲午战争
3（接下）夏：在1919年，爆发了反对帝国主义和封建主义的五四爱国运动，中国工人阶级开始参加政治斗争
何：中国共产党，这个中国工人阶级的政党，随后诞生了，从此中国近代历史翻开了崭新的一页
合：为这，已经有无数革命先烈牺牲，比如黄继光、狼牙山五壮士、……但他们永远活在我们的心中。
下面，请同学们欣赏邱少云、董存瑞几位革命烈士的故事
4易：夏彬杰，你知道在雄伟的人民英雄纪念碑，除了刻着毛主席写的人民英雄永垂不朽八个镏金大字外还有什么？
夏：嗯……好像有八幅浮雕，有一幅反映的还是林则徐领导的虎门销烟
易：没错，相信我们每个人的心中都有个这样一个纪念碑合：请欣赏著名故事——林则徐虎门销烟
5李：何理，你可不知道，这次体测有可能要考投掷耶何：这有什么？我只用一支指头，轻轻一弹，就可以把实心球扔到朝天门。对于我来说，小菜一碟。
李：那我岂不是很惨？唉！看我这么瘦，怎么有那么大的力气扔球呢？
何：你可以练练嘛
李：嗯，有道理，下面请欣赏节目一言救世界
6易：看见了这个题目，我陷入了深深的沉思
何：嗯……这个故事蕴含着丰富的哲理
易：同学们，你们能无处其中蕴含的哲理吗？
合：请欣赏《高处向所有》
四、一中队新闻稿：（胡正提供）
民族精神代代传
2月27日，我四、一中队举行了“民族精神代代传”的队会活动。在本次活动中，同学表现得十分积极，平时从不参加表演的同学这一次也参加了表演。个个节目都很精彩。同学们表演的小品《卖羊肉串》，那幽默的语言和滑稽的动作逗得全班哈哈大笑。陈董骁拉的二胡曲子让全班同学听得如痴如醉。同学们还演唱了校歌，当唱着：“当我们背着书包走进校园……的歌词时，心中无比的自豪。最后，向老师还让我们观看各个民族的服饰、人物动作、食宿等图片，然后说出是属于哪个民族，同学们都争先恐后回答，向老师还给答对的同学发了奖品呢！这一次活动让我们深入的了解了我们中华民族，增强了民族自豪感。
4.2中队方案《学习民族英雄争做世纪少年〉
活动目的：使学生在活动中走近民族英雄，了解人物事迹，感悟人物精神。明白今天生活的丰富多姿来自先辈们的创造、牺牲，感受中华民族精神的崇高与伟大。激励学生热爱祖国，弘扬民族精神，以身作则，争当世纪少年。
一．各小队清点人数。
二．出旗、敬礼、奏乐。
三．唱队歌。
四．中队长讲话。
五．主持人宣布活动开始。
活动过程：
主持人甲：攀登啊，攀登！
主持人乙：让我们攀登一座座高峰！
甲：去遥望无边无际的田野，
乙：去拥抱充满理想的明天。
齐：学习民族英雄，
甲：让每一颗童心倾诉未来的誓言；
齐：学习民族英雄，
乙：使我们的脚步迈得更加矫健。
（全体队员齐呼“学习民族英雄，争做世纪少年”两遍）
甲：回首往事，在沧桑德望历史岁月里，
乙：多少先辈抛头颅，洒热血，
甲：英雄们的精神是多么伟大！
乙：英雄们的形象是多么伟岸！
甲：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑，
乙：面对带血刺刀，他们挺胸向前。
甲：请看小品《还有后来人》
甲：英雄的生命没有白白牺牲，
乙：英雄的鲜血没有白白流淌；
甲：他们的精神，他们的品质，
乙：正如红梅花儿一样，永不凋谢，永不枯萎。
齐：请欣赏舞蹈《红梅赞》。
甲：洁白的仙鹤，
乙：在白云歌唱。
甲：青翠的松柏，
乙：在高山赞美。
甲：英雄们，你们有长城的雄伟，黄河的无畏，泰山的气魄。
乙：你们，就是我们心目中的人生楷模。请欣赏快板《烈火真心》。
甲：闪亮的队鼓，在红旗下敲响。
乙：熊熊的营火，在校园里赞美。
甲：请听琵琶演奏《出塞曲》。
甲：民族英雄，你们黄金般的精神，，
乙：激励着我们新一辈，
齐：去奋斗，去开拓，去创造。
甲：千条路，万条路，
乙：在老师的指引下，
齐：沿着英雄的足迹而行；
甲：千首歌，万首歌，
乙：在老师的指挥下，
齐：唱出对英雄的怀念和崇敬。
甲：锻炼自己的意志，
乙：增强自己的素质，
齐：去托起金灿灿的明天。
六．请大队辅导员讲话。
七．呼号。
八．退旗、敬礼、奏乐。
九．主持人宣布：四、二中队学习民族英雄，争做世纪少年主题队会到此结束。
一年级五班“民族精神代代传”班会方案
一：准备
1．每个孩子回家学会讲一个民族英雄的故事。
2．黑板布置：“民族英雄代代传”——-讲英雄故事比赛。
3．奖品购买：铅笔，橡皮，小记录本。
二：过程
1．唱队歌。
2．辅导员播放网上下载的《地道站》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们的精神境界。
3辅导员揭示本次队会目的，并简短讲一个英雄故事鼓励学生积极投入本次故事比赛。
4学生逐个讲英雄故事。
5辅导员小结本次活动并发奖品。
一年级五班“民族精神代代传”班会总结
在中共中央、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委的号召下，全校各班于2月27日下午队会时间，以各种形式，结合“民族精神代代传”的主题，开展了丰富多才的班队活动。我们一年级孩子由于年龄较小，我班举行的讲英雄故事比赛，学生全员参与，积极性很高。有的孩子异常重视，准备充分，将自己的故事打印成页，更有的孩子边讲边表演，经向家长了解，这个孩子和家长一道利用星期天到新华书店购买了《小兵张嘎》的应爹，在家里反复观看，所以讲故事时绘声绘色，引得同学阵阵掌声。
学生讲了雷峰、杨利伟、潘冬子、毛泽东、华罗庚等政治家、科学家、艺术家、文学家思想家的感人故事，从历史人物和队员熟悉的任务身上发现他们所表现出的民族精神，挖掘到其蕴涵的民族精神和民族气节，如从“太空勇士”杨利伟乘坐的第一艘载人航天飞船“神舟”五号成功返回地面，孩子们受到航天人的感染，感受到他们特别能吃苦、特别能奉献的精神；从三峡大坝、青藏铁路等火热工地上感受到一代科学家的勤劳勇敢、自强不息的精神……
通过本次班会活动，孩子们从一个个小故事中，真切体验到中国了不起，中国人了不起，要做了不起的中国人，要建设了不起的中国，孩子们从小就有了作为中国人的民族自尊心、自豪感，从小就树立起建设祖国的决心，从身边的小事做起，也无疑为良好班风的形成奠定了良好的基础。
民族精神代代传
——四、四主题队会
活动目的：学习我们祖国的伟大民族精神，让学生牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活，弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做新世纪的接班人。
活动时间：xx年2月27日下午第二课（队会）
活动程序：
1、队长宣布：报告人数，出旗，敬队礼，奏乐、唱队歌。
2、中队长讲话宣布活动内容。
3、主持人宣布活动开始。
甲：先请大家拿出收集的有关的民族英雄的资料，在小组交流。
（同学分组交流收集的资料。）
甲：主持人小结这一环节的目的。
甲：讨论暂告一段，我们把下面的时间交给（乙丙主持）
学生自己特长表演开始（目的是为了通过表演让同学们更深入了解我们伟大的祖国的
民族精神。）
第一个节目：舞蹈《青藏高原》
第二个节目：朗诵诗歌《在小箩卜头塑像前》
第三个节目：讲故事《英雄战士黄继光》
第四个节目：歌曲《红梅赞》
4、请大队辅导员总结本次队会的情况
5、呼号————弘扬民族精神做新世纪小主人（三遍）
6、退旗.敬礼.奏乐
7、主持人宣布：四.四中队学习民族英雄，争做世纪好少年主题队会到此结束。
具体安排：
时间星期一星期二星期三星期四星期五
活动内容介绍本周队会目标——学习民族精神内涵交流汇报收集的民族英雄事迹的资料老师讲一个民族英雄的故事谈谈我们身边的一些伟大的民族精神总结。在以后的生活中我们也要发扬我我们的优良传统，民族精神代代流传.