宽容的人最为性急，耐受力强的人 ——詹姆斯·格兰
▪ 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的 ——海尔普斯
▪ 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。 ——罗兰
▪ 施行教人宽容。 ——狄斯雷利
▪ 他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
▪ 最高贵的复仇是宽容 ——贝尔奈
▪ 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦 ——华兹华斯
▪ 生活过，而不会宽容别人的人，是 ——雨果
▪ 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。(大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。) ——警言
▪ 幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解 ——阿格尼斯·雷普利尔
▪ 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术 ——威廉·詹姆斯
▪ 上帝是宽容的，人类却并不宽容; ——维吾尔族
▪ 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气 ——宋·朱熹
▪ 正义之神，宽容是我们最完美的所 ——屠格涅夫
▪ 友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢? ——法捷耶夫：《青年近卫军》
▪ 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。 ——范文澜(中)《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》
▪ 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。 ——罗兰
▪ 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。 ——戴尔·卡耐基
▪ 心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。 ——国分康孝
▪ 我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 ——无名氏
▪ 民-主的教师，必须具有：(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……(六)消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。 ——陶行知
▪ 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。 ——威廉·詹姆斯
▪ 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。 ——周国平
▪ 旅行教给人们宽容之美德。 ——爱利克
▪ 宽容要么对人有益，要么对人有害 ——斯特恩
宽容的人最为性急，耐受力强的人 ——詹姆斯·格兰
▪ 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的 ——海尔普斯
▪ 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。 ——罗兰
▪ 施行教人宽容。 ——狄斯雷利
▪ 他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
▪ 最高贵的复仇是宽容 ——贝尔奈
▪ 只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦 ——华兹华斯
▪ 生活过，而不会宽容别人的人，是 ——雨果
▪ 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。(大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。) ——警言
▪ 幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解 ——阿格尼斯·雷普利尔
▪ 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术 ——威廉·詹姆斯
▪ 上帝是宽容的，人类却并不宽容; ——维吾尔族
▪ 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气 ——宋·朱熹
▪ 正义之神，宽容是我们最完美的所 ——屠格涅夫
▪ 友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢? ——法捷耶夫：《青年近卫军》
▪ 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。 ——范文澜(中)《范文澜历史论文选集·戊戌变法的历史意义》
▪ 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。 ——罗兰
▪ 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。 ——戴尔·卡耐基
▪ 心有定见，而又善于宽容，一个人兼备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。 ——国分康孝
▪ 我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。 ——无名氏
▪ 民-主的教师，必须具有：(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……(六)消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。 ——陶行知
▪ 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。 ——威廉·詹姆斯
▪ 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。 ——周国平
▪ 旅行教给人们宽容之美德。 ——爱利克
▪ 宽容要么对人有益，要么对人有害 ——斯特恩