“珍爱生命——注意交通安全”主题班会
教育重难点：让学生懂得交通安全的重要性，珍爱自己的生命
教育形式：学生谈感受
教育内容和过程：
第一部分：生命如歌
主持人（学生）甲：生命是美丽的。
主持人（学生）乙：生命又是伟大的。
（学生）甲：古往今来，多少文人墨客赞美声明，留下无数生命的颂歌，生命的绝唱。
（学生）乙：请听诗朗诵《根》
根，将绿叶的荣耀托付给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，却把苦难与寂寞留给自己，这，就是根——生命之根。
第二部分：珍爱生命，注意交通安全
（学生）甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。哲人的话，再次在我们耳边回荡。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，举例（观看交通安全案例）。
（学生）乙：生命只有一次，不知同学们听了以上惨剧后，你有什么感想，受到哪些启示？是不是已经感觉到了“珍惜生命，注意交通安全”是一生当中最重要的一次选择？
学生自由讨论、发言
（学生）甲：听了同学们的发言，我们都知道了不注意交通安全便会酿成无法挽回的苦果、惨剧，而我们学校周围的道路环境却又非常复杂，稍不注意就会酿成大祸。那我们同学过马路的情况又是怎样的呢？
放学了，同学们纷纷走上马路，在车辆间穿行，同学们在这车流中显得非常单薄，也很危险。
（学生）乙：还有一部分同学骑车上学、回家时边骑车，边聊天，还比赛谁骑车比较快。还有骑车带人，甚至带2个。
（学生）甲：同学们，你又有何感想，有何启示呢？
（学生）乙：我想我们都会得到一些启示。请听《安全提示》：
安全提示：行人不与机动车辆争抢道路；过马路要走人行横道；不要在马路上嬉戏乱跑；不要扒车；不要阻塞机动车道；不要钻越跨越护栏杆；要在非机动车道内骑车；不要急转猛拐；转弯时伸手示意；不要汽车带人；不要牵引车辆或被其它车辆牵引；不要扶身并行。
安全提示：不要乘坐超载的车辆；不准携带易燃易爆等危险物品；上下车时不要拥挤争抢；行车途中不要将头手伸出车外；不要在车内随意走动打闹；车未停稳时不要急于上下；乘坐汽车要系好安全带；乘坐摩托车时要带好安全头盔。
（学生）甲：希望同学们从现在起牢记交通安全法规，只有严格遵守交通规则才能保障你的安全。
第三部分：尾声
主持人（学生）甲：父母给我们生命，生命只有一次，请珍惜我们的生命。 （学生）乙：“珍爱生命，注意交通安全”主题班会到此结束，请赵老师讲评。
老师讲评：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，才能避免大的伤害。让我们接受教训，遵守规则，彻底远离危险。
刚才大家看了、听了一些学生安全事故，也谈到了我们生活和学习中经常发生的安全问题，希望同学们能够从中吸取教训，增强安全防护意识，提高自我保护能力，遵守交通规则，掌握安全常识，从而避免类似安全事故的发生。常言说：生命是宝，健康是福，但愿大家能够珍惜自己宝贵的生命，永保健康，一生平安!谢谢!
主持人（学生）甲：最后让我们一起唱一首《祝你平安》，祝愿：
同学们一生—世，平平安安!
师生共唱《祝你平安》
课后反思：
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况复杂。主题班会后，学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。这次主题班会真正的达到了目的。
班会课教案——注意交通安全珍爱生命
班会主题：注意交通安全珍爱生班会目地：
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作
用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规，加
强
自我保护意识
班会形式，手段： 主题发言 谈论 演讲
班会主要内容及安排：
一、导入：
师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？ 生：交通安全
师：怎样注意交通安全呢？
二、教学内容
师：怎么样做才是注意交通安全呢？
生：听从交通警察的指挥
师：为什么要听从他的指挥？
生：因为他交通安全的维护者
师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线
师：（板书：信号、标志、标线）
师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标
线，并说出它们的作用？
生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）
标志－禁止鸣笛和道路转弯
标线－黄色的纵线和白色的斑马线
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？
生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》 师：（板书：交通法规）
师：读第六十三条
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。师：读六十五条 师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，
会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反
交通规则的事例？
师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？
生：畅所欲言，自由回答
师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片 小结：可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节
课 的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序
“珍爱生命——远离交通事故”主题班会设计
一、活动目标：1、让学生明白交通安全的重要性，珍爱自己的生命
2、让学生了解更多的交通知识
二、活动形式：观看录像、学生自编自演小品、学生谈感受等
三、活动准备：剪接有关交通事故的案例的图片、录像 ；
拍摄本校学生放学时过马路的录像 ；
安排个别学生排练小品《踢球》
四、活动过程：
第一板块：歌颂生命
甲：当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面
乙：当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭
甲：这就是生命
乙：生命是万绿从中的绚丽花朵
甲：生命是滔滔江河中的逆水之舟
乙：生命诚可贵
甲：人的生命只有一次
乙：生命是美丽的
甲：生命又是伟大的
乙：古往今来，多少文人墨客赞美生命，留下了无数生命的颂歌，生命的绝唱。请听陈洁娴为大家带来的配乐诗朗诵《珍爱生命》
第二板块：敲响警钟
乙：拥有健全的身心是我们学习、生活的基础
甲：拥有健全的身心是我们人生的幸福
乙：同学们， 你们知道吗？近年来，我国交通事故的年死亡人数均超过了10万人，平均每天死亡300人，每3分钟就有1人受伤，每4.8分钟就有1人丧生，交通意外伤害已成为各种伤害的头号杀手，让我们一起去看一看这惨痛的教训吧！
（播放录像片）
甲：是啊，交通安全，我们可得随时注意
乙：的确，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害，大家来看这样一组图片
甲：再来看看我们崇明地区的交通情况
2006年度崇明县道路交通事故情况分析
以06年发生的一般程序处理的交通事故数579起为例对事故发生的情况及原因 作简要分析。
第三板块：体验感悟
甲：看了以上图片，我们都知道了不注意交通安全便会酿成无法挽回的苦果、惨剧，而我们周围的道路环境却又非常复杂，稍不注意就会酿成大祸。最近我们采访了初二（1）班的卞怡健同学，听听发生在他身上的事。
（观看录像,谈谈感受）
甲：我们学校周围的道路环境非常复杂，可是有的同学回家的路上竟然……请看小品《踢球》
乙：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！ 乙：交通安全一点都马虎不得，可就有这么一位“马大哈”……
甲：怎么啦？
乙：那么一起看吧！
（ 相声：马大哈撞车记 ）
甲：他们俩的相声真是精彩！从刚才的相声中，你懂得了什么呢？谁愿意说说？ 乙：那么，让我们一起看看这些同学又是怎样对待交通法规的，想一想，议一议 第四板块：友情提示
甲：我想我们都会从以上惨痛的案例中得到一些启示，从而注意自己的某些行为，请看大屏幕《安全提示》
乙：那么让我们把安全牢记在心中，请大家齐声朗读
甲：交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。
第五板块：班主任总结
乙：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。
甲：您请!我让!高风格。
乙：文明、畅通、有秩序。
甲：大家从我做起；从不乱穿马路做起，建设安全畅通、文明的交通环境。
乙：大家从身边做起；从现在做起，走文明路、做文明人。
甲：让交通事故远离我们。
乙：让交通悲剧不再发生。
甲：让我们祝愿所有人都平平安安。
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
主持人甲：我是xxx主持人乙：我是xxx（一）、展开联想，揭示活动主题1、请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。2、主持人甲：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。[主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！（生鼓掌）
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：]（二）、闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！
[新闻发布会]（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）[主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！]
（三）、安全知识竞赛
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略）
[主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办？。
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧！]
（四）、合：模拟表演。[1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。（急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）-2、小品：当我独自在家时-------（剧情略）
（有叙述、有表演）[主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀！哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀！我想在坐的老师一定会有更多的高招！
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！
主持人乙：同学们，还等什么？现场采访开始吧！]
（五）、现场采访老师（当小记者请教老师们的高招）
[主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧！]（六）、谈谈收获
(同学们争先恐后地交流自己的收获)
[主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！（合） 主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结.
（七）、辅导员总结：
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！
“珍爱生命——注意交通安全”主题班会
教育重难点：让学生懂得交通安全的重要性，珍爱自己的生命
教育形式：学生谈感受
教育内容和过程：
第一部分：生命如歌
主持人（学生）甲：生命是美丽的。
主持人（学生）乙：生命又是伟大的。
（学生）甲：古往今来，多少文人墨客赞美声明，留下无数生命的颂歌，生命的绝唱。
（学生）乙：请听诗朗诵《根》
根，将绿叶的荣耀托付给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，却把苦难与寂寞留给自己，这，就是根——生命之根。
第二部分：珍爱生命，注意交通安全
（学生）甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。哲人的话，再次在我们耳边回荡。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，举例（观看交通安全案例）。
（学生）乙：生命只有一次，不知同学们听了以上惨剧后，你有什么感想，受到哪些启示？是不是已经感觉到了“珍惜生命，注意交通安全”是一生当中最重要的一次选择？
学生自由讨论、发言
（学生）甲：听了同学们的发言，我们都知道了不注意交通安全便会酿成无法挽回的苦果、惨剧，而我们学校周围的道路环境却又非常复杂，稍不注意就会酿成大祸。那我们同学过马路的情况又是怎样的呢？
放学了，同学们纷纷走上马路，在车辆间穿行，同学们在这车流中显得非常单薄，也很危险。
（学生）乙：还有一部分同学骑车上学、回家时边骑车，边聊天，还比赛谁骑车比较快。还有骑车带人，甚至带2个。
（学生）甲：同学们，你又有何感想，有何启示呢？
（学生）乙：我想我们都会得到一些启示。请听《安全提示》：
安全提示：行人不与机动车辆争抢道路；过马路要走人行横道；不要在马路上嬉戏乱跑；不要扒车；不要阻塞机动车道；不要钻越跨越护栏杆；要在非机动车道内骑车；不要急转猛拐；转弯时伸手示意；不要汽车带人；不要牵引车辆或被其它车辆牵引；不要扶身并行。
安全提示：不要乘坐超载的车辆；不准携带易燃易爆等危险物品；上下车时不要拥挤争抢；行车途中不要将头手伸出车外；不要在车内随意走动打闹；车未停稳时不要急于上下；乘坐汽车要系好安全带；乘坐摩托车时要带好安全头盔。
（学生）甲：希望同学们从现在起牢记交通安全法规，只有严格遵守交通规则才能保障你的安全。
第三部分：尾声
主持人（学生）甲：父母给我们生命，生命只有一次，请珍惜我们的生命。 （学生）乙：“珍爱生命，注意交通安全”主题班会到此结束，请赵老师讲评。
老师讲评：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，才能避免大的伤害。让我们接受教训，遵守规则，彻底远离危险。
刚才大家看了、听了一些学生安全事故，也谈到了我们生活和学习中经常发生的安全问题，希望同学们能够从中吸取教训，增强安全防护意识，提高自我保护能力，遵守交通规则，掌握安全常识，从而避免类似安全事故的发生。常言说：生命是宝，健康是福，但愿大家能够珍惜自己宝贵的生命，永保健康，一生平安!谢谢!
主持人（学生）甲：最后让我们一起唱一首《祝你平安》，祝愿：
同学们一生—世，平平安安!
师生共唱《祝你平安》
课后反思：
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况复杂。主题班会后，学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。这次主题班会真正的达到了目的。
班会课教案——注意交通安全珍爱生命
班会主题：注意交通安全珍爱生班会目地：
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作
用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规，加
强
自我保护意识
班会形式，手段： 主题发言 谈论 演讲
班会主要内容及安排：
一、导入：
师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？ 生：交通安全
师：怎样注意交通安全呢？
二、教学内容
师：怎么样做才是注意交通安全呢？
生：听从交通警察的指挥
师：为什么要听从他的指挥？
生：因为他交通安全的维护者
师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线
师：（板书：信号、标志、标线）
师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标
线，并说出它们的作用？
生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）
标志－禁止鸣笛和道路转弯
标线－黄色的纵线和白色的斑马线
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？
生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》 师：（板书：交通法规）
师：读第六十三条
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。师：读六十五条 师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？
生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，
会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反
交通规则的事例？
师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？
生：畅所欲言，自由回答
师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片 小结：可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节
课 的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序
“珍爱生命——远离交通事故”主题班会设计
一、活动目标：1、让学生明白交通安全的重要性，珍爱自己的生命
2、让学生了解更多的交通知识
二、活动形式：观看录像、学生自编自演小品、学生谈感受等
三、活动准备：剪接有关交通事故的案例的图片、录像 ；
拍摄本校学生放学时过马路的录像 ；
安排个别学生排练小品《踢球》
四、活动过程：
第一板块：歌颂生命
甲：当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面
乙：当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭
甲：这就是生命
乙：生命是万绿从中的绚丽花朵
甲：生命是滔滔江河中的逆水之舟
乙：生命诚可贵
甲：人的生命只有一次
乙：生命是美丽的
甲：生命又是伟大的
乙：古往今来，多少文人墨客赞美生命，留下了无数生命的颂歌，生命的绝唱。请听陈洁娴为大家带来的配乐诗朗诵《珍爱生命》
第二板块：敲响警钟
乙：拥有健全的身心是我们学习、生活的基础
甲：拥有健全的身心是我们人生的幸福
乙：同学们， 你们知道吗？近年来，我国交通事故的年死亡人数均超过了10万人，平均每天死亡300人，每3分钟就有1人受伤，每4.8分钟就有1人丧生，交通意外伤害已成为各种伤害的头号杀手，让我们一起去看一看这惨痛的教训吧！
（播放录像片）
甲：是啊，交通安全，我们可得随时注意
乙：的确，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害，大家来看这样一组图片
甲：再来看看我们崇明地区的交通情况
2006年度崇明县道路交通事故情况分析
以06年发生的一般程序处理的交通事故数579起为例对事故发生的情况及原因 作简要分析。
第三板块：体验感悟
甲：看了以上图片，我们都知道了不注意交通安全便会酿成无法挽回的苦果、惨剧，而我们周围的道路环境却又非常复杂，稍不注意就会酿成大祸。最近我们采访了初二（1）班的卞怡健同学，听听发生在他身上的事。
（观看录像,谈谈感受）
甲：我们学校周围的道路环境非常复杂，可是有的同学回家的路上竟然……请看小品《踢球》
乙：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！ 乙：交通安全一点都马虎不得，可就有这么一位“马大哈”……
甲：怎么啦？
乙：那么一起看吧！
（ 相声：马大哈撞车记 ）
甲：他们俩的相声真是精彩！从刚才的相声中，你懂得了什么呢？谁愿意说说？ 乙：那么，让我们一起看看这些同学又是怎样对待交通法规的，想一想，议一议 第四板块：友情提示
甲：我想我们都会从以上惨痛的案例中得到一些启示，从而注意自己的某些行为，请看大屏幕《安全提示》
乙：那么让我们把安全牢记在心中，请大家齐声朗读
甲：交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。
第五板块：班主任总结
乙：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。
甲：您请!我让!高风格。
乙：文明、畅通、有秩序。
甲：大家从我做起；从不乱穿马路做起，建设安全畅通、文明的交通环境。
乙：大家从身边做起；从现在做起，走文明路、做文明人。
甲：让交通事故远离我们。
乙：让交通悲剧不再发生。
甲：让我们祝愿所有人都平平安安。
主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
主持人甲：我是xxx主持人乙：我是xxx（一）、展开联想，揭示活动主题1、请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。2、主持人甲：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。屏幕上出现红色的字幕：多么可怕的悲剧。一条活生生的生命就这么没了。[主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。主持人甲：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
合：三(1)班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！（生鼓掌）
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：]（二）、闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！
[新闻发布会]（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）[主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛！]
（三）、安全知识竞赛
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。（略）
[主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办？。
主持人甲：那我们就进入下一个环节吧！]
（四）、合：模拟表演。[1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。（急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）-2、小品：当我独自在家时-------（剧情略）
（有叙述、有表演）[主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀！哎，光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：对呀！我想在坐的老师一定会有更多的高招！
主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！
主持人乙：同学们，还等什么？现场采访开始吧！]
（五）、现场采访老师（当小记者请教老师们的高招）
[主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧！]（六）、谈谈收获
(同学们争先恐后地交流自己的收获)
[主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！
主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！（合） 主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任潘老师做总结.
（七）、辅导员总结：
同学们：这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！