同学们，尤其是女同学，是不是都有这样的困恼呢？就是冬天会掉很多头发，而且家里经常有一些不好打扫的垃圾！比如说瓜子
壳啊! 所以就萌生了做一个简易吸尘器的想法
塑料瓶吸尘器小制作
——综合实践课教学设计
康平县中小学生素质教育学校
徐丽斯
手工制作是一种充分调动人的手、眼、大脑协调性，在三维空间进行的物质创造活动。通过对人的生理刺激，激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉，发掘创造潜力，是培养学生“创造能力”的最佳手段。布艺是我国三大传统手工艺品之一，是我国民间工艺中的一朵奇葩。布艺制作：能很好培养学生的综合能力和艺术素养。本系列课程的主要任务是对学生日常生活需要的一些基本的技能进行培训。通过简易的技能培训使学生体验生活、获得知识，让学生感受劳动的快乐，丰富感性经验，提高观察、分析、动手能力，进而培养学生的创新精神和创造能力。
课程：布艺制作教学设计，
吸尘器教学过程
导入：世界上有无数关闭着的门，每一扇门里都有一个你不了解的世界。打开这些门，走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地。同学们今天就让我们打开科技制作这扇门，让我们一同去体验，去探索，去感悟。 老师首先说一说我们这节课的注意事项。第一安全，制作过程中我们会用到刀具，在使用时不要伤到自己也不要伤到其他同学。第二纪律，上课时同学们不要大声喧哗，遵守纪律。第三节约，我们所使用的材料是可重复利用的，大家不要把它弄丢也不要弄坏。希望大家能做到以上几点。 下面我们来猜一个谜语： 细长管子大肚皮， 嘴巴专吃脏东西。 它是生活小帮手， 快速清洁数第一。
咱班同学可真聪明，谜底马上就说出来了，对，吸尘器。吸尘器是我们日常生活当中比较常用的家用电器。今天我们就来动手制作一款塑料瓶吸尘器。
我们先来了解一下吸尘器的结构。它是由动力装置，过滤装置，附件部分三大结构组成。动力装置最重要的就是电机。过滤装置就是由过滤网，尘袋等组成。附件部分由手柄软管等组成，方便人们使用。
下面我们来看一看吸尘器按照形状可以分为几类？卧式 立式 手持式 桶式 推杆式。同学们看一看我们今天制作的这款塑料瓶吸尘器从外形上来看属于哪一种那？手持式。 同学们真聪明。接下来我们就研究一下制作这款吸尘器需要哪些材料和工具那？ 矿泉水瓶 小电机 风扇 过滤网 电池盒 剪刀 壁纸刀 胶布 大家说的可真全！接下来我们就来制作，制作的关键步骤同学们看大屏幕1剪瓶子2在保留上半部分的瓶子侧面开口3连接导线4安装风扇5把两个瓶子对接好6安装完成进行试验。
下面老师就来分组，每两名同学一小组完成一个作品。要求：1小组合作2作品制作又快又好3牢固耐用 最先完成的小组获得3朵小红花 第二完成的小组获得2朵小红花其余的小组获得一朵小红花，作品完成之后我们要评出最佳小组。 在制作过程中会出现一些问题，老师给每个小组发一张纸条，把你们制作过程中遇到的问题和解决的办法写在上面。下面同学们开始操作。 请同学们说一说在制作的过程中遇到的问题和解决的办法。同学们都非常善于思考，好，那老师有一个问题想请同学们解决一下：如何让吸尘器的吸力变大？你有什么办法？同学们的办法真多，老师想问问同学们你制作的这款吸尘器，你最想用它帮助谁？。。。。。你真是一个孝顺的孩子，父母为我们每天操劳，我们也应该做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。
下面我们评选最佳制作小组 你们说说你们为什么制作的又快又好？嗯其实合作和重要，合理分工，掌握制作要点是你们取胜的关键。 我们利用塑料瓶制作了吸尘器，你知道他的工作原理吗？ 今天我们的作品就是利用废旧物品做成的，生活中我们可以把这些废旧物品利用起来做一些小发明，既保护了环境，又美化了心灵。在这次制作过程中，老师观察到同学们的制作热情很高。如果没有完成的或者觉得不太完美的同学，课后可
以继续交流制作。
生活中处处有美的存在，美就在我们的指间，美就在我们的心里。希望同学们用智慧创造出属于我们的精彩！
同学们，尤其是女同学，是不是都有这样的困恼呢？就是冬天会掉很多头发，而且家里经常有一些不好打扫的垃圾！比如说瓜子
壳啊! 所以就萌生了做一个简易吸尘器的想法
塑料瓶吸尘器小制作
——综合实践课教学设计
康平县中小学生素质教育学校
徐丽斯
手工制作是一种充分调动人的手、眼、大脑协调性，在三维空间进行的物质创造活动。通过对人的生理刺激，激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉，发掘创造潜力，是培养学生“创造能力”的最佳手段。布艺是我国三大传统手工艺品之一，是我国民间工艺中的一朵奇葩。布艺制作：能很好培养学生的综合能力和艺术素养。本系列课程的主要任务是对学生日常生活需要的一些基本的技能进行培训。通过简易的技能培训使学生体验生活、获得知识，让学生感受劳动的快乐，丰富感性经验，提高观察、分析、动手能力，进而培养学生的创新精神和创造能力。
课程：布艺制作教学设计，
吸尘器教学过程
导入：世界上有无数关闭着的门，每一扇门里都有一个你不了解的世界。打开这些门，走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地。同学们今天就让我们打开科技制作这扇门，让我们一同去体验，去探索，去感悟。 老师首先说一说我们这节课的注意事项。第一安全，制作过程中我们会用到刀具，在使用时不要伤到自己也不要伤到其他同学。第二纪律，上课时同学们不要大声喧哗，遵守纪律。第三节约，我们所使用的材料是可重复利用的，大家不要把它弄丢也不要弄坏。希望大家能做到以上几点。 下面我们来猜一个谜语： 细长管子大肚皮， 嘴巴专吃脏东西。 它是生活小帮手， 快速清洁数第一。
咱班同学可真聪明，谜底马上就说出来了，对，吸尘器。吸尘器是我们日常生活当中比较常用的家用电器。今天我们就来动手制作一款塑料瓶吸尘器。
我们先来了解一下吸尘器的结构。它是由动力装置，过滤装置，附件部分三大结构组成。动力装置最重要的就是电机。过滤装置就是由过滤网，尘袋等组成。附件部分由手柄软管等组成，方便人们使用。
下面我们来看一看吸尘器按照形状可以分为几类？卧式 立式 手持式 桶式 推杆式。同学们看一看我们今天制作的这款塑料瓶吸尘器从外形上来看属于哪一种那？手持式。 同学们真聪明。接下来我们就研究一下制作这款吸尘器需要哪些材料和工具那？ 矿泉水瓶 小电机 风扇 过滤网 电池盒 剪刀 壁纸刀 胶布 大家说的可真全！接下来我们就来制作，制作的关键步骤同学们看大屏幕1剪瓶子2在保留上半部分的瓶子侧面开口3连接导线4安装风扇5把两个瓶子对接好6安装完成进行试验。
下面老师就来分组，每两名同学一小组完成一个作品。要求：1小组合作2作品制作又快又好3牢固耐用 最先完成的小组获得3朵小红花 第二完成的小组获得2朵小红花其余的小组获得一朵小红花，作品完成之后我们要评出最佳小组。 在制作过程中会出现一些问题，老师给每个小组发一张纸条，把你们制作过程中遇到的问题和解决的办法写在上面。下面同学们开始操作。 请同学们说一说在制作的过程中遇到的问题和解决的办法。同学们都非常善于思考，好，那老师有一个问题想请同学们解决一下：如何让吸尘器的吸力变大？你有什么办法？同学们的办法真多，老师想问问同学们你制作的这款吸尘器，你最想用它帮助谁？。。。。。你真是一个孝顺的孩子，父母为我们每天操劳，我们也应该做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。
下面我们评选最佳制作小组 你们说说你们为什么制作的又快又好？嗯其实合作和重要，合理分工，掌握制作要点是你们取胜的关键。 我们利用塑料瓶制作了吸尘器，你知道他的工作原理吗？ 今天我们的作品就是利用废旧物品做成的，生活中我们可以把这些废旧物品利用起来做一些小发明，既保护了环境，又美化了心灵。在这次制作过程中，老师观察到同学们的制作热情很高。如果没有完成的或者觉得不太完美的同学，课后可
以继续交流制作。
生活中处处有美的存在，美就在我们的指间，美就在我们的心里。希望同学们用智慧创造出属于我们的精彩！