《财产留给谁》 省公开课教学设计
执教者：广州市陈嘉庚纪念中学 田径
【课标依据】
（2011年版）二、我与他人和集体（三）权利和义务3.4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 【教材分析】
《财产留给谁》是人教版八年级（下册）第七课第二框的内容。本框题包括“我们享有财产继承权”、“继承权的实现方式”、“当继承权发生争议的时候”三目。
第一目逐一介绍了被继承人、遗产、继承人、继承权的涵义，以及法定继承人的范围和继承顺序等有关遗产继承的基本知识。让学生明确未成年人也享有继承权。
第二目在第一目的基础上对法定继承的内涵做了简单介绍。然后集中阐述遗嘱继承，并对遗赠不属于遗嘱继承作了补充说明。
第三目是本课的重点，主旨是引导学生正确解决继承问题，学会依法维护继承权。
本框所学的继承权是一种与财产所有权有关的权利,是对学生进行传统美德教育的重要内容。让学生在情景中学习有关财产继承方面的基本知识，知道未成年人享有财产继承权，懂得作为继承人继承遗产时除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德，进而提高学生的思想道德水平。 【学情分析】
继承权是生活中常见的一项权利，但八年级学生还是未成年人，很少会直接接触并参与这项权利的行使和维护，因此对于与继承相关的一些法律概念比较陌生。并且法律概念严谨、抽象等特点又会给学生学习这些内容带来一定的困难。同时受到现实生活中的一些不良道德观念的影响，学生对继承遗产时需要弘扬中华美德这一认识不深。但学生具有很强的可塑性，所任教的学生具有较高的认知水平和理解能力，因此教师可以结合具体的情境案例，因势利导，对学生进行学科素养的培养。 【教学目标】
●了解被继承人、遗产的必备条件、继承人、法定继承顺序、继承权等基本概念，懂得未成年人享有继承权，增强权利意识。
●辨别法定继承和遗嘱继承，区别遗赠与遗嘱继承，运用所学的知识分析继承案例中的实际问题，增强法制观念，培养法律意识。
●在继承权发生争议时，具备解决问题的良好态度和正确方法，懂得运用法律武器维权，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义传统美德。 【教学重点】
1．继承权的实现方式
2．正确解决继承问题，学会依法维护继承权 【教学难点】处理有争议的继承权
【教学方法】情境教学法、活动探究法、设疑讨论法 【教学准备】
1．教师查阅相关的法律知识、分析教材和学生、收集各种资料、做好教学设计、制作PPT 2．学生预习课文 【课时安排】一课时
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第七课第二框 财产留给谁
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《财产留给谁》 省公开课教学设计
执教者：广州市陈嘉庚纪念中学 田径
【课标依据】
（2011年版）二、我与他人和集体（三）权利和义务3.4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 【教材分析】
《财产留给谁》是人教版八年级（下册）第七课第二框的内容。本框题包括“我们享有财产继承权”、“继承权的实现方式”、“当继承权发生争议的时候”三目。
第一目逐一介绍了被继承人、遗产、继承人、继承权的涵义，以及法定继承人的范围和继承顺序等有关遗产继承的基本知识。让学生明确未成年人也享有继承权。
第二目在第一目的基础上对法定继承的内涵做了简单介绍。然后集中阐述遗嘱继承，并对遗赠不属于遗嘱继承作了补充说明。
第三目是本课的重点，主旨是引导学生正确解决继承问题，学会依法维护继承权。
本框所学的继承权是一种与财产所有权有关的权利,是对学生进行传统美德教育的重要内容。让学生在情景中学习有关财产继承方面的基本知识，知道未成年人享有财产继承权，懂得作为继承人继承遗产时除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德，进而提高学生的思想道德水平。 【学情分析】
继承权是生活中常见的一项权利，但八年级学生还是未成年人，很少会直接接触并参与这项权利的行使和维护，因此对于与继承相关的一些法律概念比较陌生。并且法律概念严谨、抽象等特点又会给学生学习这些内容带来一定的困难。同时受到现实生活中的一些不良道德观念的影响，学生对继承遗产时需要弘扬中华美德这一认识不深。但学生具有很强的可塑性，所任教的学生具有较高的认知水平和理解能力，因此教师可以结合具体的情境案例，因势利导，对学生进行学科素养的培养。 【教学目标】
●了解被继承人、遗产的必备条件、继承人、法定继承顺序、继承权等基本概念，懂得未成年人享有继承权，增强权利意识。
●辨别法定继承和遗嘱继承，区别遗赠与遗嘱继承，运用所学的知识分析继承案例中的实际问题，增强法制观念，培养法律意识。
●在继承权发生争议时，具备解决问题的良好态度和正确方法，懂得运用法律武器维权，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义传统美德。 【教学重点】
1．继承权的实现方式
2．正确解决继承问题，学会依法维护继承权 【教学难点】处理有争议的继承权
【教学方法】情境教学法、活动探究法、设疑讨论法 【教学准备】
1．教师查阅相关的法律知识、分析教材和学生、收集各种资料、做好教学设计、制作PPT 2．学生预习课文 【课时安排】一课时
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第七课第二框 财产留给谁
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