网友发微博称，儿子今年的“压岁钱保卫战”打得格外激烈，他拒绝上交，并要求所有的压岁钱由他管理支配。经过反复谈判，父母和他终于达成了压岁钱书面协议，并签字生效。11岁的皮皮终于如愿以偿，到银行开设了一个自己的账户。(2月17日《武汉晚报》)
压岁钱所引发的问题，归根结底是教育问题和社会问题。皮皮拒绝上交压岁钱，与父母签的是协议，争的是权利，他的行为是长时间权益被剥夺的爆发，也代表了很多孩子的心声。
无视孩子的诉求和权利，这是“中国式教育”的通病，将压岁钱还给孩子，是家庭教育的进步，也是尊重孩子的体现。当然，教育孩子要讲究方法。比如，一些国家的父母教育孩子理财有个“三分之一法则”，是指把孩子的零花钱，包括孩子的压岁钱、自己打工赚来的钱等，三分之一存入银行，三分之一用来零花，三分之一用来捐赠，既能培养孩子理财意识，也培养了他们的慈善理念。
因此，孩子怎样支配压岁钱，父母理应多些积极引导，帮他们制定理财计划，银行储蓄、慈善义捐等都可以，关键是让孩子拥有良好消费习惯，多放手让孩子去实践，可能会有意想不到的收获。
网友发微博称，儿子今年的“压岁钱保卫战”打得格外激烈，他拒绝上交，并要求所有的压岁钱由他管理支配。经过反复谈判，父母和他终于达成了压岁钱书面协议，并签字生效。11岁的皮皮终于如愿以偿，到银行开设了一个自己的账户。(2月17日《武汉晚报》)
压岁钱所引发的问题，归根结底是教育问题和社会问题。皮皮拒绝上交压岁钱，与父母签的是协议，争的是权利，他的行为是长时间权益被剥夺的爆发，也代表了很多孩子的心声。
无视孩子的诉求和权利，这是“中国式教育”的通病，将压岁钱还给孩子，是家庭教育的进步，也是尊重孩子的体现。当然，教育孩子要讲究方法。比如，一些国家的父母教育孩子理财有个“三分之一法则”，是指把孩子的零花钱，包括孩子的压岁钱、自己打工赚来的钱等，三分之一存入银行，三分之一用来零花，三分之一用来捐赠，既能培养孩子理财意识，也培养了他们的慈善理念。
因此，孩子怎样支配压岁钱，父母理应多些积极引导，帮他们制定理财计划，银行储蓄、慈善义捐等都可以，关键是让孩子拥有良好消费习惯，多放手让孩子去实践，可能会有意想不到的收获。