小学足球基本功课教案
学习阶 段 ：水平二（三年级） 学 习 目 标 学 习 内 容 课 的 结 构 教学内容 一、激情导入 激 发 兴 趣 活 跃 情 绪 二、玩耍足球 教师活动 介绍足球知识 和足球明星， 激 发学生对足球 学习的热情。 1、参与活动 2、语言激励 1 、自主足球练 2 、认真动作， 注意安全 三、足球练习 自 主 学 练 发 展 能 力 2、脚内侧射门 1、尝试射门 1 、引导学生了 解脚弓射门的 优势。 2 、讲解并示范 脚弓射门的方 法。 3 、讲解技术动 3、 射门比赛 （方向准、 作口诀： 力量小） 前方， 脚弓对准 击球方， 踢后平 底不翻掌。 4 、参与学生活 动 5 、分好组进行 比赛 四、激情升华 1、射“人体” 2、评价 1 、引导学生设 置“人体门” 2 、 参与射门练 5 、组长统计各 组成绩。 1 、示范各式各 2 、与同伴合作 组织形式： 样的 “人体” 门。 散点自行练习 4、 脚内侧射门 1 、学生尝试用 足球 用脚的几个部 位去射门。 2 、认识脚弓部 位并贴上标志 物 比较脚弓、脚尖 射门准确性、稳 定性的对比。 要求：初步掌握脚弓射门 的方法。 组织形式： 2、射门组织形式 下肢去踢（触） 1、散点自信练习 组织形式：以小组的形式 动开身体各部分。 习活动三分钟。 要求：积极参与活动，活 学生活动 在同伴面前展 示自己对足球 的了解 组织形式与要求 组织形式： 1、小足球（脚内侧射门） 2、游戏：射门接力大战 1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。 2、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
支撑脚尖朝 3 、自行练习，
合 作 创 新
习 3 、引导学生客 观评价
进行设门与射 门练习。 3 、在射“人体 门”时练习力量 小，方向准。
要求： 积极参与公正评价。
体 验 乐 趣
五、足球射门比赛： 1 、教师讲解游 （10 个球门） 1． 在场地的边线上设 置 10 个球门， 每四人 一组。 2． 每个球门安排一个 守门员。 4、评比 戏方法。 2、指导分组 3 、担任裁判工 作
1 、学生了解游 戏方法。 2、参与比赛。 3 、能做到方向 准，力量大，下 脚狠。 4 、同伴间相互 鼓励 5 、享受足球带 来的乐趣。
组织形式：
要求：不能推拉对方，有 团队合作的精神。 组织形式：
稳 定 情 绪 身 心 放 松
六、稳定情绪，恢复 身心阶段
1 、带领学生进 行放松活动 2 、引导学生交 流感受， 评议总 结 3 、布置课后作 宣布下课， 师生 再见
1 、学生与教师 一起做放松练 习。 2 、交流自己的 感受 3 、领会作业要 归还器
材， 师生再见
要求：认真听、仔细想
业，回收器材， 求
场 地 器 材 预 计 运 动 负 荷 课 后 总 结
场地：足球场 器材：小足球 20 十个 跨栏十只
练习密度：40%
平均心率：130 次/分钟左右
小学足球基本功课教案
学习阶 段 ：水平二（三年级） 学 习 目 标 学 习 内 容 课 的 结 构 教学内容 一、激情导入 激 发 兴 趣 活 跃 情 绪 二、玩耍足球 教师活动 介绍足球知识 和足球明星， 激 发学生对足球 学习的热情。 1、参与活动 2、语言激励 1 、自主足球练 2 、认真动作， 注意安全 三、足球练习 自 主 学 练 发 展 能 力 2、脚内侧射门 1、尝试射门 1 、引导学生了 解脚弓射门的 优势。 2 、讲解并示范 脚弓射门的方 法。 3 、讲解技术动 3、 射门比赛 （方向准、 作口诀： 力量小） 前方， 脚弓对准 击球方， 踢后平 底不翻掌。 4 、参与学生活 动 5 、分好组进行 比赛 四、激情升华 1、射“人体” 2、评价 1 、引导学生设 置“人体门” 2 、 参与射门练 5 、组长统计各 组成绩。 1 、示范各式各 2 、与同伴合作 组织形式： 样的 “人体” 门。 散点自行练习 4、 脚内侧射门 1 、学生尝试用 足球 用脚的几个部 位去射门。 2 、认识脚弓部 位并贴上标志 物 比较脚弓、脚尖 射门准确性、稳 定性的对比。 要求：初步掌握脚弓射门 的方法。 组织形式： 2、射门组织形式 下肢去踢（触） 1、散点自信练习 组织形式：以小组的形式 动开身体各部分。 习活动三分钟。 要求：积极参与活动，活 学生活动 在同伴面前展 示自己对足球 的了解 组织形式与要求 组织形式： 1、小足球（脚内侧射门） 2、游戏：射门接力大战 1、了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。 2、培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。
支撑脚尖朝 3 、自行练习，
合 作 创 新
习 3 、引导学生客 观评价
进行设门与射 门练习。 3 、在射“人体 门”时练习力量 小，方向准。
要求： 积极参与公正评价。
体 验 乐 趣
五、足球射门比赛： 1 、教师讲解游 （10 个球门） 1． 在场地的边线上设 置 10 个球门， 每四人 一组。 2． 每个球门安排一个 守门员。 4、评比 戏方法。 2、指导分组 3 、担任裁判工 作
1 、学生了解游 戏方法。 2、参与比赛。 3 、能做到方向 准，力量大，下 脚狠。 4 、同伴间相互 鼓励 5 、享受足球带 来的乐趣。
组织形式：
要求：不能推拉对方，有 团队合作的精神。 组织形式：
稳 定 情 绪 身 心 放 松
六、稳定情绪，恢复 身心阶段
1 、带领学生进 行放松活动 2 、引导学生交 流感受， 评议总 结 3 、布置课后作 宣布下课， 师生 再见
1 、学生与教师 一起做放松练 习。 2 、交流自己的 感受 3 、领会作业要 归还器
材， 师生再见
要求：认真听、仔细想
业，回收器材， 求
场 地 器 材 预 计 运 动 负 荷 课 后 总 结
场地：足球场 器材：小足球 20 十个 跨栏十只
练习密度：40%
平均心率：130 次/分钟左右