小学二年级家长会语文教师发言稿 二年级 马慧
各位家长：
您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示
衷心的感谢。
通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。 接下来，
我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。 “听”不仅指认真听老
师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩
子都可以做到认真听别人发言。 现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家
长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让
孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。
语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，
至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少
读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合
这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？
假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅
读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要
求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写
话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。 在重视语文基础知识学习的同时，我重
点训练学生的三个方面：
1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新
词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新
之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标
一标，标出课文的小节号。
2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”
书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天
过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是 一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面
的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。
3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也十分注意孩子说话能力
的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过
程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师
和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，
必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境
的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学
家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩
子生活在鼓励中，便学会自信）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩
子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 其实,我非常能理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地
进步，内心是非常开心的。 最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心。再次感谢您们
的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢
谢大家。
家长会发言稿
一、介绍班级学期初情况及措施 今天，我很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。刚开学接
这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，
觉得他们太过于活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课铃声响了（小预
备），教室里仍然像游乐场一样：（静坐5分钟 心静下来）2、不知道提前准备学习用品。听
课习惯差 玩东西，随便插话，注意力不集中。（成立竞赛小队 培养竞争意识 增强集体荣誉
感 加强孩子自我约束能力）3、不做课外作业（扣分 取消课间玩的时间）对于个别同学找
家长交流。
二、半学期来的进步与不足 半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。 等同学课堂表现比较突出，能积极思考，大胆发言。 等同学学习自觉性高，成绩优异。 等同学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同学们整体都 在进步，90分以下的很少。大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面
内容也丰富，有条理。
孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和
家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍偶尔不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。
有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼，
许多简单的字一写就错。另外，这个班学生的理解 表达能力有待提高。主要表现为题目意思
不明白，回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力
气。不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。总结：
学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。（责任 能力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播
下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，中学顺利 一
二年级关键时间
1、 课前预习习惯 预习要求： 标 读 画
2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的 孩子要想提高成绩，那将是很困难的。
3、 知错就改的习惯（订正）
4、 专心作业习惯 （摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌）
5、 不懂就问的习惯 （学问 欠缺多 对今后学习不利） 习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的
第一任老师。 其实,我非常能理解做父母的心情。我们白 天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要 做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点
点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。（一二年 级扶着走，有了以后就省心了）
四、培养好习惯 给家长的建议
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一
下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写
得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩
子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写
好每个字，让孩子静下心来学习。 第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头
等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括： 生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌
握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。
我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握
基础知识。 家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在
堂上的学习怎样，或者自己不懂 无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业
是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透
彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。 第三，帮助孩子提高写话水平。 作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要
性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上
我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话（规定 自定 评讲 表扬）写好要求学
生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不
知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以
帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童
故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们
看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区，总觉得学生
看课外书是看闲书。这种想法，其实还是错误的。多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识
丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外
阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累
一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”
书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天
过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天
中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能买点好的课外书。二是可以经常和孩子
进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能
写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩
子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。 总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，
并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。 我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标，让我们相
互理解、相互支持。 二年级家长会语文老师发言稿
[ 2011-3-24 14:23:00 | by: lushengmei ] 推荐
各位家长：
大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对孩子的关心
和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持. 借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大
家交流一下. 目前我们班共有学生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习态
度端正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王
张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去
做,有上进心,思维比较活跃. 不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对学习
的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用。在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,
所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能因为工作比较忙碌, 我们接触
的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、繆徐杰的奶奶、叶孙
盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃
穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要
做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大
致如下：
学习成绩突出的孩子有:陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等. 上课发
言踊跃的孩子有:陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等 书写认真的孩子: :陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁
等等
朗读较好的孩子有:丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等. 本学期提高
较快的孩子:汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等 课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有: 顾杰、姚徐洋、马蔡杰、繆徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译
文
我班有一部分学生听课质量非常差,老师强调3、5遍的知识都记不住,很是让我头疼. 今
天借此机会给家长提几点建议:
一、孩子在家的作业完成情况。 每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好, 家庭作业就是一个让孩子巩固
在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑
子的却是错误的,那真是得不偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作
业进行检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认
真检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求具体,检
查认真,才能使孩子感觉家长篇二：小学二年级语文家长会发言稿 小学二年级语文家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！ 首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支
持学校工作的行动表示衷心的感谢！同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各
方面提出宝贵的意见。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成
材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的
喜悦。现在我就二年级一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流，欢迎批评指正。 小学二年级家长会发言稿 首先讲讲二年级孩子的特点 首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、
下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不
专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，
不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。 其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。许多家长
往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。 再者是调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，
孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，
在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键
是此时我们怎么引导的问题。 培养孩子的进取心
心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便
学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，
便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 现在的孩子，在家中一切都被家长安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心，丧失基本生活的能力。 其实，家长也不可忽视培
养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。 首先，肯定孩子的才能， /如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信
孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而
知了。
其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情
况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上
哪儿呢？
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评但不等于不批评，让他
们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子
的进取心。
第四培养孩子的成功意识。
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含 孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家
长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，
相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今
后发展，作为家长，/article/都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的
成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视
了良好的心理素质的培养。 第五培养孩子的独立能力 我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的孩子，在家里动作慢家长
就抢着做；在学校轮到值日，家长就来代替，我希望所有的家长们，下次扫地的时候告诉孩
子，怎样才能把地扫干净，怎样整理书包等，是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学
生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴
的小事做起，不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干，那时后悔就晚了，应该让他们
“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。应该说，有不少孩子独立能力比较强的，相对来说，
这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强
了 探讨孩子的学习方面的指导
1、培养学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到
“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。
孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续
关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，
孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好
书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们学校图书馆有四万多册的
书，而且学校规定以班为单位集体到图书馆借书至少人手一册，并按期交换。如果阅读中断，
不仅我们前期的识字不能巩固，/sjbwz/孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子
一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。
2、培养孩子良好的学习习惯。 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业
也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情
况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长
要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，
不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成
作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要
教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准
确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手
工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中
都要注意认真培养上述能力。 最后讲一点就是请家长多与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，从关注孩子教
育的角度说，家长主动与学校联系也很有必要。一个班都三四十个学生，老师不能个个都照
顾的那么周到。很多事情，因为某些原因，可能导致家长与老师之间的误会，在我们老师与
家长沟通的基础上，我们也希望家长们除了找教你孩子的老师了解孩子的学习表现情况外，
也能够找学校行政人员谈一谈，谈谈对学校教育工作的建议和意见，谈谈对教师的评价，谈
谈你对某些事情的困惑，我们希望通过交流，为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更
科学的帮助。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对
孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合
力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，
当你的孩子犯错老师打电话找你时请你理解老师没有其他用意。篇三：二年级下册家长会发
言稿
2014年春学期二年级家长会发言稿 各位家长，下午好！今天，在这草长莺飞，万物复苏的季节，我们又见面了。首先,对各
位家长的到来表示忠心的感谢! 转眼间，我们和孩子共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快
乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三
年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。
一、我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。 咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有严榕、黄冬琴、农文富、陈昌敏、梁彬演
和陈泓冰。这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力
助手。平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用。 也有部分同学通过这次阶段练习，看到他的成绩有了明显的退步，也有部分同学仍在原
地踏步，希望这部分孩子的家长引起注意，与孩子共同寻找原因。
二、下面针对家长比较头疼的问题，交流一下个人看法。 ⑴、如何培养孩子集中注意力认真学习？ 常有家长跟我说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中
注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。 针对
这方面的问题给出以下几点建议；
1、给孩子一个安静的学习环境 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子
最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他
吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业 不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只
会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复 有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几
遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好
地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩
子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力 “听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过
听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专
心听讲的好习惯。
⑵、如何指导孩子做作业？
1、先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等，是要让学生更好地巩
固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上
的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利
地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，
回到家抓起笔就写。
2、经常检查孩子作业 对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢？第一，就是
检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商
量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。 家长每天检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习
认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；
第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是
成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有
个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。 还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，
有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都
没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？对孩子的学习起到好的作用了吗？
您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？如果您能及
时的提醒或是帮助孩子检查出错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，
这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。 ⑶、孩子总爱看电视怎么办？ 现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什
么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：
1、控制看电视的时间 定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电
视的坏习惯。
比如让孩子知道上学期间不能看的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。
规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目
播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今
天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的
时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动 其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外
活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让
孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
三、下面我就语文学习方面简单说一下注意事项： 语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，
抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们
二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长
朋友们提出这几点：
1、做好认真预习作业。 现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那
么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级
的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放
手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在
正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直
是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办
代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发
现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预习作业时肯定
会受益匪浅的。
2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。 低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩
子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩
固是 很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子
扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，
也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
5、勤动笔写日记。
对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写
写日记。让孩子坚持写日记，记录成长中的喜怒哀乐，写日记不仅是练作文，而且是记录童
年的美好时光。如果孩子觉得天天写，没东西写，那么可以让他写周记。经过近一年的锻炼，
我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是
有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写一句话。我希望对于这样的
孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写
下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。 总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，希望在我们双方的
配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。
四、最后我想给每位家长再提几个小要求：
1、每天要求孩子戴好红领巾，而且每周一要求孩子必须穿校服。
2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。 还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是前一阵班
里风靡小橡皮，使得有些孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。
3、不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱，我希望咱们
家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。
4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。
5、经常检查孩子抄作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么，
来抽查孩子抄作业的情况，让孩子有个正确的态度。关于听写。
6、严格要求孩子午休，增加孩子睡眠时间，保持旺盛的精神来学校学习。现在天气越来
越热，一定要孩子养成午休的习惯，不然下午的课，孩子们就会打瞌睡，无法听课。
7、配合老师加强安全教育。
8、希望家长能够按时接送孩子。 最后，非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮
到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友
们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家！篇
四：二年级语文家长会发言稿 二年级(1)班家长会语文老师发言稿 我想家长参加这次会议的主要目的：是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学
习情况。作为二（1）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
一、在语文学习方面：二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，
难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易
出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、期中考试情况。我们班的语文平均分是95.7，应该是比较好的，但是大家也要知道，
这次试卷还是比较简单的。我们不能把一次分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩
子的一个参照，我们得具体分析才是。孩子成绩差，最主要的还是习惯差。稍有进步，作为
家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起他的自信，让他自强不息。具有良好习
惯的孩子，成绩一般都好，而这一切，一方面是学校教育，另一方面也不可忽视家庭教育，
对于成绩好的学生的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收
获。
2、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真
地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的
同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学
生能够专心听讲。但也有几个同学，不注意听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就
会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？
二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校
一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和
成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的
学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
三 下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。 监督孩子做作业
家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。3、监督孩子认真书写作业，帮助孩子正确
对待家庭作业。2、检查孩子每天的家庭作业。 建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受
到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有问题的可以
和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子要认真写字。 周末的时候，请家长能抽出半小时时间，和孩子一同看课外书，如《安徒生童话》，并且
一边读的时候，可以在有感触的地方写写自己的想法。这样不仅对孩子做阅读短文、理解短
文有帮助，对以后的写作文也是帮助很大的。因为到了3年级，我们就要开始写作文了，有
些孩子写话的时候一直没话可说，就是课后书读的少，肚子里没东西。 总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。 最后，我要表扬有进步的学生：陈杰、龚张毅、张文宇、刘文涛、冯丽芳、李政。 小小书法家：张晓雨、汤丹妮、李婷、姚欣雨。 上课积极发言：陈怡沁、张雨熙、邓然、嵇昌荣、汤丹妮、张曼、李婷、朱亿翔、陆雨
王婧、刘文涛等。
写话优秀的有：汤丹妮、张雨熙、阮菲儿、陈怡沁等。
小学二年级家长会语文教师发言稿 二年级 马慧
各位家长：
您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示
衷心的感谢。
通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。 接下来，
我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。 “听”不仅指认真听老
师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩
子都可以做到认真听别人发言。 现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家
长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让
孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。
语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，
至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少
读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合
这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。 我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？
假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅
读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。 关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要
求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。写
话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。 在重视语文基础知识学习的同时，我重
点训练学生的三个方面：
1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新
词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。在学习新
之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标
一标，标出课文的小节号。
2、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”
书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天
过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是 一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面
的知识，孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。
3、写作：有一定的阅读积累，我们再来谈谈写话，课堂上我们也十分注意孩子说话能力
的培养，这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过
程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记，我们老师
和家长要做的，是点燃孩子表达的需要——这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，
必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我们去唤醒。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境
的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学
家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩
子生活在鼓励中，便学会自信）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩
子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 其实,我非常能理解做父母的心情。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地
进步，内心是非常开心的。 最后，我要说的：教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心。再次感谢您们
的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢
谢大家。
家长会发言稿
一、介绍班级学期初情况及措施 今天，我很高兴有机会与大家面对面地交流，交流你们孩子语文学习的情况。刚开学接
这个班时，我感觉到压力非常大，可能因为我经常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，
觉得他们太过于活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。如：1、上课铃声响了（小预
备），教室里仍然像游乐场一样：（静坐5分钟 心静下来）2、不知道提前准备学习用品。听
课习惯差 玩东西，随便插话，注意力不集中。（成立竞赛小队 培养竞争意识 增强集体荣誉
感 加强孩子自我约束能力）3、不做课外作业（扣分 取消课间玩的时间）对于个别同学找
家长交流。
二、半学期来的进步与不足 半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。 等同学课堂表现比较突出，能积极思考，大胆发言。 等同学学习自觉性高，成绩优异。 等同学改掉了许多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同学们整体都 在进步，90分以下的很少。大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面
内容也丰富，有条理。
孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和
家长的共同关注。比如，有的孩子作业仍偶尔不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。
有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到巩固练习的效果。还有一部分孩子拼音不会拼，
许多简单的字一写就错。另外，这个班学生的理解 表达能力有待提高。主要表现为题目意思
不明白，回答问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力
气。不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。总结：
学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。（责任 能力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播
下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学重在习惯养成，中学顺利 一
二年级关键时间
1、 课前预习习惯 预习要求： 标 读 画
2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的 孩子要想提高成绩，那将是很困难的。
3、 知错就改的习惯（订正）
4、 专心作业习惯 （摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌）
5、 不懂就问的习惯 （学问 欠缺多 对今后学习不利） 习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的
第一任老师。 其实,我非常能理解做父母的心情。我们白 天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要 做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点
点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。（一二年 级扶着走，有了以后就省心了）
四、培养好习惯 给家长的建议
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一
下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写
得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩
子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写
好每个字，让孩子静下心来学习。 第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头
等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括： 生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌
握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。
我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握
基础知识。 家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在
堂上的学习怎样，或者自己不懂 无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业
是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透
彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。 第三，帮助孩子提高写话水平。 作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要
性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础，课堂上
我们也十分注意孩子说话能力的培养，每周两次写话（规定 自定 评讲 表扬）写好要求学
生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不
知不觉中学习写作文的。要提高写话能力，我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以
帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童
故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们
看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区，总觉得学生
看课外书是看闲书。这种想法，其实还是错误的。多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识
丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外
阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累
一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”
书的习惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天
过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。但每天
中午午读时，我看到有的孩子没有书看，希望家长能买点好的课外书。二是可以经常和孩子
进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能
写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩
子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我们做家长的要多陪陪孩子。 总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，
并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。 我的讲话如有不妥之处，欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标，让我们相
互理解、相互支持。 二年级家长会语文老师发言稿
[ 2011-3-24 14:23:00 | by: lushengmei ] 推荐
各位家长：
大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对孩子的关心
和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持. 借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大
家交流一下. 目前我们班共有学生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习态
度端正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王
张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去
做,有上进心,思维比较活跃. 不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对学习
的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用。在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,
所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能因为工作比较忙碌, 我们接触
的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、繆徐杰的奶奶、叶孙
盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃
穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要
做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大
致如下：
学习成绩突出的孩子有:陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等. 上课发
言踊跃的孩子有:陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等 书写认真的孩子: :陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁
等等
朗读较好的孩子有:丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等. 本学期提高
较快的孩子:汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等 课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有: 顾杰、姚徐洋、马蔡杰、繆徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译
文
我班有一部分学生听课质量非常差,老师强调3、5遍的知识都记不住,很是让我头疼. 今
天借此机会给家长提几点建议:
一、孩子在家的作业完成情况。 每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好, 家庭作业就是一个让孩子巩固
在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑
子的却是错误的,那真是得不偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作
业进行检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认
真检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求具体,检
查认真,才能使孩子感觉家长篇二：小学二年级语文家长会发言稿 小学二年级语文家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！ 首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支
持学校工作的行动表示衷心的感谢！同时也恳请大家对学校的管理、建设、教育、教学等各
方面提出宝贵的意见。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成
材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的
喜悦。现在我就二年级一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流，欢迎批评指正。 小学二年级家长会发言稿 首先讲讲二年级孩子的特点 首先是产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、
下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不
专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，
不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。 其次是二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨伞、校服等等。许多家长
往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。 再者是调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，
孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，
在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键
是此时我们怎么引导的问题。 培养孩子的进取心
心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便
学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，
便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 现在的孩子，在家中一切都被家长安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。
久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心，丧失基本生活的能力。 其实，家长也不可忽视培
养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。 首先，肯定孩子的才能， /如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信
孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而
知了。
其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情
况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上
哪儿呢？
第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评但不等于不批评，让他
们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子
的进取心。
第四培养孩子的成功意识。
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含 孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，家
长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，
相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今
后发展，作为家长，/article/都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的
成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视
了良好的心理素质的培养。 第五培养孩子的独立能力 我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的孩子，在家里动作慢家长
就抢着做；在学校轮到值日，家长就来代替，我希望所有的家长们，下次扫地的时候告诉孩
子，怎样才能把地扫干净，怎样整理书包等，是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学
生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴
的小事做起，不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干，那时后悔就晚了，应该让他们
“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。应该说，有不少孩子独立能力比较强的，相对来说，
这些孩子胆子也大，有一定的组织能力，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强
了 探讨孩子的学习方面的指导
1、培养学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到
“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。
孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续
关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，
孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。家长要保证家里有适合孩子看的好
书，当然老师这边也会想最好的办法让孩子进行好书的交换，我们学校图书馆有四万多册的
书，而且学校规定以班为单位集体到图书馆借书至少人手一册，并按期交换。如果阅读中断，
不仅我们前期的识字不能巩固，/sjbwz/孩子后续的语言发展也得不到保证。关于阅读对孩子
一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。
2、培养孩子良好的学习习惯。 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业
也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情
况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长
要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，
不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成
作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要
教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准
确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手
工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中
都要注意认真培养上述能力。 最后讲一点就是请家长多与学校联系，多与班主任、任课老师沟通交流，从关注孩子教
育的角度说，家长主动与学校联系也很有必要。一个班都三四十个学生，老师不能个个都照
顾的那么周到。很多事情，因为某些原因，可能导致家长与老师之间的误会，在我们老师与
家长沟通的基础上，我们也希望家长们除了找教你孩子的老师了解孩子的学习表现情况外，
也能够找学校行政人员谈一谈，谈谈对学校教育工作的建议和意见，谈谈对教师的评价，谈
谈你对某些事情的困惑，我们希望通过交流，为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更
科学的帮助。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对
孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合
力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，
当你的孩子犯错老师打电话找你时请你理解老师没有其他用意。篇三：二年级下册家长会发
言稿
2014年春学期二年级家长会发言稿 各位家长，下午好！今天，在这草长莺飞，万物复苏的季节，我们又见面了。首先,对各
位家长的到来表示忠心的感谢! 转眼间，我们和孩子共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。他们的快
乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三
年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。
一、我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。 咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有严榕、黄冬琴、农文富、陈昌敏、梁彬演
和陈泓冰。这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力
助手。平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用。 也有部分同学通过这次阶段练习，看到他的成绩有了明显的退步，也有部分同学仍在原
地踏步，希望这部分孩子的家长引起注意，与孩子共同寻找原因。
二、下面针对家长比较头疼的问题，交流一下个人看法。 ⑴、如何培养孩子集中注意力认真学习？ 常有家长跟我说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中
注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。 针对
这方面的问题给出以下几点建议；
1、给孩子一个安静的学习环境 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子
最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他
吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业 不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只
会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复 有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几
遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好
地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩
子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力 “听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过
听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专
心听讲的好习惯。
⑵、如何指导孩子做作业？
1、先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等，是要让学生更好地巩
固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上
的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利
地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，
回到家抓起笔就写。
2、经常检查孩子作业 对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢？第一，就是
检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商
量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。 家长每天检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习
认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；
第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是
成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有
个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。 还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，
有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都
没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？对孩子的学习起到好的作用了吗？
您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？如果您能及
时的提醒或是帮助孩子检查出错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，
这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。 ⑶、孩子总爱看电视怎么办？ 现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什
么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：
1、控制看电视的时间 定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电
视的坏习惯。
比如让孩子知道上学期间不能看的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。
规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目
播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今
天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的
时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动 其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外
活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让
孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
三、下面我就语文学习方面简单说一下注意事项： 语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，
抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们
二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长
朋友们提出这几点：
1、做好认真预习作业。 现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那
么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级
的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放
手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道，我们现在
正在教孩子如何查字典，现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直
是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办
代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发
现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预习作业时肯定
会受益匪浅的。
2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。 低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩
子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩
固是 很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子
扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，
也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
5、勤动笔写日记。
对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写
写日记。让孩子坚持写日记，记录成长中的喜怒哀乐，写日记不仅是练作文，而且是记录童
年的美好时光。如果孩子觉得天天写，没东西写，那么可以让他写周记。经过近一年的锻炼，
我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是
有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写一句话。我希望对于这样的
孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写
下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。 总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，希望在我们双方的
配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。
四、最后我想给每位家长再提几个小要求：
1、每天要求孩子戴好红领巾，而且每周一要求孩子必须穿校服。
2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。 还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是前一阵班
里风靡小橡皮，使得有些孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。
3、不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱，我希望咱们
家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。
4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。
5、经常检查孩子抄作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么，
来抽查孩子抄作业的情况，让孩子有个正确的态度。关于听写。
6、严格要求孩子午休，增加孩子睡眠时间，保持旺盛的精神来学校学习。现在天气越来
越热，一定要孩子养成午休的习惯，不然下午的课，孩子们就会打瞌睡，无法听课。
7、配合老师加强安全教育。
8、希望家长能够按时接送孩子。 最后，非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮
到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友
们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家！篇
四：二年级语文家长会发言稿 二年级(1)班家长会语文老师发言稿 我想家长参加这次会议的主要目的：是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学
习情况。作为二（1）班的语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
一、在语文学习方面：二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，
难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易
出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、期中考试情况。我们班的语文平均分是95.7，应该是比较好的，但是大家也要知道，
这次试卷还是比较简单的。我们不能把一次分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩
子的一个参照，我们得具体分析才是。孩子成绩差，最主要的还是习惯差。稍有进步，作为
家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起他的自信，让他自强不息。具有良好习
惯的孩子，成绩一般都好，而这一切，一方面是学校教育，另一方面也不可忽视家庭教育，
对于成绩好的学生的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收
获。
2、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真
地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的
同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学
生能够专心听讲。但也有几个同学，不注意听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就
会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？
二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校
一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和
成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的
学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
三 下面请允许我冒昧地给家长提几点要求。 监督孩子做作业
家长主要做好以下四方面工作：1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的坏习惯。3、监督孩子认真书写作业，帮助孩子正确
对待家庭作业。2、检查孩子每天的家庭作业。 建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受
到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有问题的可以
和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子要认真写字。 周末的时候，请家长能抽出半小时时间，和孩子一同看课外书，如《安徒生童话》，并且
一边读的时候，可以在有感触的地方写写自己的想法。这样不仅对孩子做阅读短文、理解短
文有帮助，对以后的写作文也是帮助很大的。因为到了3年级，我们就要开始写作文了，有
些孩子写话的时候一直没话可说，就是课后书读的少，肚子里没东西。 总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。 最后，我要表扬有进步的学生：陈杰、龚张毅、张文宇、刘文涛、冯丽芳、李政。 小小书法家：张晓雨、汤丹妮、李婷、姚欣雨。 上课积极发言：陈怡沁、张雨熙、邓然、嵇昌荣、汤丹妮、张曼、李婷、朱亿翔、陆雨
王婧、刘文涛等。
写话优秀的有：汤丹妮、张雨熙、阮菲儿、陈怡沁等。