假如我是城市公立全日制幼儿园园长
2015年春夏季管理计划
一、指导思想 进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划和结合本园实际情况，继续抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，以创新求发展，树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、工作目标
(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。
(二)继续加强老师理论学习, 不断更新教育观念。
(三)通过多种培训，不断强化老师专业水平。
(四)以教研活动为平台，不断修正老师教育行为。
(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。
(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。
（七）落实幼儿园安全防范检查制度。
三、具体措施
(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。狠抓师德师风建设工作，继续完善师德考评机制，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。
1.继续组织教师学习幼儿园发展规划及《幼儿园管理手册》，明确工作职责与行为规范。
2. 继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。保教处每月要对考核结果做出正确的评价及反馈，对严重违背师德师风的行为，如体罚幼儿或变相体罚幼儿等，将采取一票否决制。
3. 继续组织开展关于师德师风系列活动。配合党支部开展每月一次理论学习活动，切实提高教师的思想道德水平与政治理论素养。
(二)加强理论学习，不断更新教育观念，为更好地落实和体现《指南》精神奠定坚实基础。
1.继续解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育教学观念。
2.开展多种形式的研讨活动，帮助教师在理论与实践之间搭建桥梁，使教师进一步了解各年龄阶段幼儿的发展目标与要求，引导教师关注自己的教育行为，努力用专业理论支撑自己的教育行为。
(三)以多种培训为途径，“以优势带劣势，以团队促个人”的战略不断强化专业水平。继续坚持以“园本与外出相融入”、“集体与分层相结合”的培训理念切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破。
1.通过园本培训、每日抽查指导课、观摩课、学标课等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下内容。
一是扎实开展集体备课活动。结合教研中心的统一要求，保教处要对集体备课活动中存在的不足进行调整，带领教师从集体备课的本质出发，严格执行集体备课制度，利用多种方法努力创设浓厚的研讨氛围，使集体备课真正成为教师之间相互交流、研讨教学方法、切磋教学艺术的教研阵地。
二是继续落实全园教师技能培训与考核工作。将教师技培训与考核按月逐步推进，通过培训与考核保证全园教师在原有基础上有显著提升。同时选拔一批基本功扎实的优秀教师参加全区教学能手大赛。
三是加大推门课次数外要增强观摩活动力度，对每位教师的教学活动观摩及区域活动指导达到一学期不少于两节次，从而了解各班教学常规及教师的课程驾驭能力，便于进行针对性的指导和帮助。
2.通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业能力。学习结束后要求参培人员面向全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果。
3.集体与分层培训相结合。继续开展内容丰富形式多样的保教人员集中培训外要加强骨干教师、合格教师、新教师的分层培训，扩大各层级教师间的联动与帮扶。其中面对当前“老园新貌”的教师队伍现状，着力建设“骨干教师工作室”，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体发展。另外采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。（次观点是一个热点，好多幼儿园都在推行）
(四)以教研活动为平台，不断修正教育行为。
1.继续开展专题快乐教研活动。本学期我们将组织开展“区域活动中教师的指导与观察策略”、“户外游戏的组织与实施”、“歌唱、律动教育的常态化”等专题教研活动，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，激发全体教师的科研兴趣，以研促教，提升教师专业水平。
2.回汉教研双管齐下，结合各自实际教育教学工作中的小问题与小现象开展分组教研活动，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善园本教育教学策略库。
(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。根据我园家长工作现状，以提高家长工作、提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各种教育资源，加强家园深层合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
1.继续组织、开展新形式的家园活动，切实提高家长工作的实效性。
2.挖掘利用各种家教资源，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。
3.进一步建立“家教中心站”，加强家教教师的自培工作，强化家教教师队伍的建设，促进家教工作的有效开展。
4.加强家长培训工作，提升家长教育观念及对幼儿园教育的正确认识，学会科学、有效的育儿知识，促进幼儿健康发展。
(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。对照《蒙幼卫生保健工作制度》的要求，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，提高保教质量。
1.加强保健医和保育员的业务学习和业务研讨，提高服务水平，要主动向妇保所医生等专家求教，接受医生指导，提高卫生保健的业务知识和技能。
2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。
3.加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。
4、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
(七)落实幼儿园安全防范检查制度
1、成立以园长为主要负责人的幼儿园四防安全组织机构。
2、坚持每日当值人员（门卫、保安）上岗后要认真交接班，做到有事情早发现。
3、保安人员要看好大门，严查外来人的身份，确保进园的人不会对幼儿园的财产和师生的人身安全构成威胁，严格外来人员的登记制度。坚决杜绝小商小贩进园进行贩卖。如遇其它情况，立即报告幼儿园领导，由领导进行处理。
4、带班领导、值班教师要坚持在日常、公休及节假日时认真执行巡视制度，防止突发事件的发生。
5、幼儿园坚持定期向全体教职员工进行四防安全教育。
6、教师下班后要关掉屋内所有的电源，关好门窗。
7、幼儿园将对所有的电器设备进行定期的检查，发现有不正常的现象要及时的维修和更换。
8、全体教师要会使用灭火工具。
9、全体教职工要人人以主人翁的态度关怀幼儿园的一草一木，发现情况要立即向园领导汇报。幼儿园对有功人员进行奖励，对渎职人员进行处罚。
10不断完善各项安全制度。
四、具体任务：
每日抽查指导课、观摩课、学标课
二月份
1、开学就学习各项安全制度
2、第一、二周：组织教师学习幼儿园发展规划及《幼儿园管理手册》
3、第三、四周：解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育教学观念。
三月份
一、二：通过外出培训，拓宽教师专业维度；
三周：保健医和保育员学习《蒙幼卫生保健工作制度》；
四周：安全、保健及预防春季流感工作； 庆祝“三八”节。
四月份
一周：教研活动“区域活动中教师的指导与观察策略”
二周：家长培训工作；检查幼儿卫生习惯、一日生活管理。
三周：专题教研活动“歌唱、律动教育的常态化”
四周：抽查：班级日常卫生、班级日常消毒；组织教师学习幼儿园发展规划及《幼儿园管理手册》
五月份
一周：专题教研活动“户外游戏的组织与实施”
二周：向全体教职员工进行四防安全教育
三周：排练节目；家长培训工作
四周：排练节目；检查安全隐患。
六月份
一周：积极准备”六一”儿童节；抽查：班级日常卫生、班级日常消毒 二周：向高校优秀学生开放观摩课，给我们园提意见；
三周：总结各项保教育工作。
四周：结算各项收支；检查各项设施；安排放学。
假如我是城市公立全日制幼儿园园长
2015年春夏季管理计划
一、指导思想 进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划和结合本园实际情况，继续抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，以创新求发展，树立服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、工作目标
(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。
(二)继续加强老师理论学习, 不断更新教育观念。
(三)通过多种培训，不断强化老师专业水平。
(四)以教研活动为平台，不断修正老师教育行为。
(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。
(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。
（七）落实幼儿园安全防范检查制度。
三、具体措施
(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。狠抓师德师风建设工作，继续完善师德考评机制，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。
1.继续组织教师学习幼儿园发展规划及《幼儿园管理手册》，明确工作职责与行为规范。
2. 继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。保教处每月要对考核结果做出正确的评价及反馈，对严重违背师德师风的行为，如体罚幼儿或变相体罚幼儿等，将采取一票否决制。
3. 继续组织开展关于师德师风系列活动。配合党支部开展每月一次理论学习活动，切实提高教师的思想道德水平与政治理论素养。
(二)加强理论学习，不断更新教育观念，为更好地落实和体现《指南》精神奠定坚实基础。
1.继续解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育教学观念。
2.开展多种形式的研讨活动，帮助教师在理论与实践之间搭建桥梁，使教师进一步了解各年龄阶段幼儿的发展目标与要求，引导教师关注自己的教育行为，努力用专业理论支撑自己的教育行为。
(三)以多种培训为途径，“以优势带劣势，以团队促个人”的战略不断强化专业水平。继续坚持以“园本与外出相融入”、“集体与分层相结合”的培训理念切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新突破。
1.通过园本培训、每日抽查指导课、观摩课、学标课等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下内容。
一是扎实开展集体备课活动。结合教研中心的统一要求，保教处要对集体备课活动中存在的不足进行调整，带领教师从集体备课的本质出发，严格执行集体备课制度，利用多种方法努力创设浓厚的研讨氛围，使集体备课真正成为教师之间相互交流、研讨教学方法、切磋教学艺术的教研阵地。
二是继续落实全园教师技能培训与考核工作。将教师技培训与考核按月逐步推进，通过培训与考核保证全园教师在原有基础上有显著提升。同时选拔一批基本功扎实的优秀教师参加全区教学能手大赛。
三是加大推门课次数外要增强观摩活动力度，对每位教师的教学活动观摩及区域活动指导达到一学期不少于两节次，从而了解各班教学常规及教师的课程驾驭能力，便于进行针对性的指导和帮助。
2.通过外出培训，拓宽教师专业维度。幼儿园选派业绩突出的教师到外地进行参观学习，通过针对性的外出培训，提升教师专业能力。学习结束后要求参培人员面向全体开展二次培训，达到一人学习多人受益的效果。
3.集体与分层培训相结合。继续开展内容丰富形式多样的保教人员集中培训外要加强骨干教师、合格教师、新教师的分层培训，扩大各层级教师间的联动与帮扶。其中面对当前“老园新貌”的教师队伍现状，着力建设“骨干教师工作室”，做好骨干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体发展。另外采用师徒结对的方法，面向合格教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的稳步提升。（次观点是一个热点，好多幼儿园都在推行）
(四)以教研活动为平台，不断修正教育行为。
1.继续开展专题快乐教研活动。本学期我们将组织开展“区域活动中教师的指导与观察策略”、“户外游戏的组织与实施”、“歌唱、律动教育的常态化”等专题教研活动，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，激发全体教师的科研兴趣，以研促教，提升教师专业水平。
2.回汉教研双管齐下，结合各自实际教育教学工作中的小问题与小现象开展分组教研活动，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善园本教育教学策略库。
(五)以家园共育为目的，不断促进深层合作。根据我园家长工作现状，以提高家长工作、提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各种教育资源，加强家园深层合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
1.继续组织、开展新形式的家园活动，切实提高家长工作的实效性。
2.挖掘利用各种家教资源，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。
3.进一步建立“家教中心站”，加强家教教师的自培工作，强化家教教师队伍的建设，促进家教工作的有效开展。
4.加强家长培训工作，提升家长教育观念及对幼儿园教育的正确认识，学会科学、有效的育儿知识，促进幼儿健康发展。
(六)以卫生保健为基础，不断提高服务质量。对照《蒙幼卫生保健工作制度》的要求，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，提高保教质量。
1.加强保健医和保育员的业务学习和业务研讨，提高服务水平，要主动向妇保所医生等专家求教，接受医生指导，提高卫生保健的业务知识和技能。
2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。
3.加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。
4、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
(七)落实幼儿园安全防范检查制度
1、成立以园长为主要负责人的幼儿园四防安全组织机构。
2、坚持每日当值人员（门卫、保安）上岗后要认真交接班，做到有事情早发现。
3、保安人员要看好大门，严查外来人的身份，确保进园的人不会对幼儿园的财产和师生的人身安全构成威胁，严格外来人员的登记制度。坚决杜绝小商小贩进园进行贩卖。如遇其它情况，立即报告幼儿园领导，由领导进行处理。
4、带班领导、值班教师要坚持在日常、公休及节假日时认真执行巡视制度，防止突发事件的发生。
5、幼儿园坚持定期向全体教职员工进行四防安全教育。
6、教师下班后要关掉屋内所有的电源，关好门窗。
7、幼儿园将对所有的电器设备进行定期的检查，发现有不正常的现象要及时的维修和更换。
8、全体教师要会使用灭火工具。
9、全体教职工要人人以主人翁的态度关怀幼儿园的一草一木，发现情况要立即向园领导汇报。幼儿园对有功人员进行奖励，对渎职人员进行处罚。
10不断完善各项安全制度。
四、具体任务：
每日抽查指导课、观摩课、学标课
二月份
1、开学就学习各项安全制度
2、第一、二周：组织教师学习幼儿园发展规划及《幼儿园管理手册》
3、第三、四周：解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育教学观念。
三月份
一、二：通过外出培训，拓宽教师专业维度；
三周：保健医和保育员学习《蒙幼卫生保健工作制度》；
四周：安全、保健及预防春季流感工作； 庆祝“三八”节。
四月份
一周：教研活动“区域活动中教师的指导与观察策略”
二周：家长培训工作；检查幼儿卫生习惯、一日生活管理。
三周：专题教研活动“歌唱、律动教育的常态化”
四周：抽查：班级日常卫生、班级日常消毒；组织教师学习幼儿园发展规划及《幼儿园管理手册》
五月份
一周：专题教研活动“户外游戏的组织与实施”
二周：向全体教职员工进行四防安全教育
三周：排练节目；家长培训工作
四周：排练节目；检查安全隐患。
六月份
一周：积极准备”六一”儿童节；抽查：班级日常卫生、班级日常消毒 二周：向高校优秀学生开放观摩课，给我们园提意见；
三周：总结各项保教育工作。
四周：结算各项收支；检查各项设施；安排放学。