13.1.1算术平方根
一、教学任务分析 教学目标
1、知识技能：了解算术平方根的概念，会求正数的算术平方根并会用符号表示。 2、数学思考：了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平
方根。
3、解决问题：1．通过拼大正方形的活动，体验解决问题方法的多样性，发展形象思维．
2．学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和探究的结果．
4、情感态度：
通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的，通过探究活动培养动手能力和激发学生学习数学的兴趣。 重 点：算术平方根的概念。
难 点：根据算术平方根的概念正确求出正数的算术平方根。 教学方法：实例探究 引导发现 合作交流
教具及学具：多媒体课件、面积为1的正方形纸片、剪刀
三、教学流程图
学生的 媒体的 教学内容和
活 动 应 用 教师的活动
四、板书设计
课题13.1.1算术平方根
一、算术平方根 二、性质 三、运用
教师进行逻辑判断
2 页
13.1.1算术平方根
一、教学任务分析 教学目标
1、知识技能：了解算术平方根的概念，会求正数的算术平方根并会用符号表示。 2、数学思考：了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平
方根。
3、解决问题：1．通过拼大正方形的活动，体验解决问题方法的多样性，发展形象思维．
2．学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和探究的结果．
4、情感态度：
通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的，通过探究活动培养动手能力和激发学生学习数学的兴趣。 重 点：算术平方根的概念。
难 点：根据算术平方根的概念正确求出正数的算术平方根。 教学方法：实例探究 引导发现 合作交流
教具及学具：多媒体课件、面积为1的正方形纸片、剪刀
三、教学流程图
学生的 媒体的 教学内容和
活 动 应 用 教师的活动
四、板书设计
课题13.1.1算术平方根
一、算术平方根 二、性质 三、运用
教师进行逻辑判断
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