华杰教育集团智慧课堂六年级数学导学案
编号： 16 班级： 姓名：
【学习内容】解决问题的策略练习（练习五第6--9题）
【学习目标】1. 使学生在解决实际问题的过程中能根据具体问题灵活选择策略分析数量关系，确定解题思路，并正确地解决问题。
2.使学生在应用策略解决实际问题和回顾反思中，进一步了解策略的特点和相应的解决方法、过程，发展分析和推理等思维能力。
3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意思，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
【学习重点】用不同策略分析并解决实际问题，并根据具体问题灵活选择策略
一、回顾整理，交流展示
1. 我们已经学过了哪些解决问题的策略？（ ）。
2. 我们主要应用哪些策略来解决实际问题？（ ）
二、自学质疑、反馈交流
1. 完成书本第7题
思考1：你能看出例题中介绍了几种解决问题的策略吗？分别是哪几种？
思考2：第一种画图的策略中，书上选择假设的是什么？你还能用画图的方法假设出另一种吗？
2．自学书本第7题完成下列问题：
2 思考1：根据“货车的速度是客车的”你能想到什么？ 3
思考2：在图上标出解题时你所需要的，并画出客车和货车相遇时的位置。
思考3：你能用几种方法解答？列出你所有的解答方法，并比较哪种方法简单。
3．完成第8题
思考1：图中第一堆的白子和黑子是怎样表示的？为什么这样表示？
思考2：第二、三堆的白子和黑子可以怎样表示？在图中试着画一画，再与同桌交流。
4. 完成第9题
思考1：你是如何估计假设投中的2分球个数和3分球个数的？又是如何调整找答案的？
思考2：你能列算式解答吗？怎样解答？每一步分别表示什么意思？
5. 拓展练习
明确：单打是每张乒乓球桌2人比赛，双打是每张乒乓球桌4人比赛。
华杰教育集团智慧课堂六年级数学导学案
编号： 16 班级： 姓名：
【学习内容】解决问题的策略练习（练习五第6--9题）
【学习目标】1. 使学生在解决实际问题的过程中能根据具体问题灵活选择策略分析数量关系，确定解题思路，并正确地解决问题。
2.使学生在应用策略解决实际问题和回顾反思中，进一步了解策略的特点和相应的解决方法、过程，发展分析和推理等思维能力。
3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意思，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
【学习重点】用不同策略分析并解决实际问题，并根据具体问题灵活选择策略
一、回顾整理，交流展示
1. 我们已经学过了哪些解决问题的策略？（ ）。
2. 我们主要应用哪些策略来解决实际问题？（ ）
二、自学质疑、反馈交流
1. 完成书本第7题
思考1：你能看出例题中介绍了几种解决问题的策略吗？分别是哪几种？
思考2：第一种画图的策略中，书上选择假设的是什么？你还能用画图的方法假设出另一种吗？
2．自学书本第7题完成下列问题：
2 思考1：根据“货车的速度是客车的”你能想到什么？ 3
思考2：在图上标出解题时你所需要的，并画出客车和货车相遇时的位置。
思考3：你能用几种方法解答？列出你所有的解答方法，并比较哪种方法简单。
3．完成第8题
思考1：图中第一堆的白子和黑子是怎样表示的？为什么这样表示？
思考2：第二、三堆的白子和黑子可以怎样表示？在图中试着画一画，再与同桌交流。
4. 完成第9题
思考1：你是如何估计假设投中的2分球个数和3分球个数的？又是如何调整找答案的？
思考2：你能列算式解答吗？怎样解答？每一步分别表示什么意思？
5. 拓展练习
明确：单打是每张乒乓球桌2人比赛，双打是每张乒乓球桌4人比赛。