第一组：
1.填空题
下面的图片是广州亚运会的吉祥物，取名为（ ），其创意来源于（ ）。
2. 选择题。
下列成语中书写正确的一项（ ）。
A鼓惑人心 B委屈求全 C竭泽而渔 D随声附合
3. 判断题
清代左宗棠曾作一联“文章西汉两司马，经济南阳一卧龙”。其中“两司马”指的是司马迁和司马相如。
4. 选择题。
美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高层需要是（ ）。
A.生理需要 B.社交需要 C.尊重需要 D.自我实现需要
5.简答题。
某老师教学拼音书写时，编了这样一个小故事：拼音王国的拼音娃娃们要分住房了，国王规定，为了节约住房，所有娃娃都住中格。规定一出，单韵母家族中i和û为难了，因为他们的头怎么也挤不进中格。同样犯难的还有声母家族中
的b,f,d,t,l,k,h，他们的头缩进中格几乎不能呼吸。而p,g,q也不开心，因为他们的尾巴也挤不进中格，掉在了下格。于是他们都去找国王申诉，国王被吵得没办法，只好重新规定住房分配方案：探头的住上格和中格，长尾的住中格和下格，没头没尾的住中格。终于解决了，这时，j问了：像我这样有头有尾的怎么办？小朋友，你们说呢？
请简要评析这一教学设计。
第二组：
1.选择题
和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则，其内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、（ ）、平等互利、和平共处。
A.平等友好 B.友好互助 C. 互助互利 D.互不干涉内政
2.判断题。
“卵”字的最后一笔是竖。
3.填空题。
请说与下列绰号相对应的水浒人物。
浪子
菜园子
4.选择题。
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（ ）。 A直观性原则 B循序渐进原则 C因材施教原则 D启发性原则
5.简答题。
这是某报刊登的一幅漫画，谈谈你对漫画中折射的现实问题的看法。
第三组：
1. 选择题。
二十四节气的命名反映了季节、气候变化、物候现象等。下列节气中反映气候现象的是（ ）和（ ）。
A．谷雨 B.夏至 C.霜降 D.大寒
2.选择题。
下列加点字注音有误的一项是（ ）。
A深邃（suì） B戛然而止（jiá） C慰藉（jiè） D眼睑(liǎn) ．
3.图片题。
请看八仙过海图，按要求回答问题。
⑴八仙过海是指民间广为流传的（ ）八位神仙。
A道教 B佛教 C儒教
⑵八仙之名，明代以前众说不一。至明吴元泰《八仙出处东游记》始定为：铁拐李、汉钟离（钟离权）、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、（ ）。
4.选择题。
“一把钥匙开一把锁”在教育上体现的是（ ）。
A导向性原则 B疏导原则 C教育一致性原则 D因材施教
5.简答题。
某教师执教《小稻秧脱险记》一课，文中写到杂草被农夫用除草剂喷洒过后说：“完了，我们都喘不过气来了。”有一个学生朗读这句话时声音非常洪亮。老师笑了笑说：“要么你的抗药性强，要么这除草剂是假冒伪劣商品，来，我再给你喷洒一点。”说完，老师朝那位学生做了个喷洒农药的动作，
同学们都笑了，这位同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地又读了一遍，这次读出了效果。
请简要评析这一教学案例。
第四组
1.排序题
将下列历史事件按时间先后排序。
庚子事变 戊戌变法 甲午战争 辛亥革命
2. 填空题
六书包括（ ）会意、（ ）、形声、转注和假借
3. 音频题。
请听一段音频：李煜《相见欢》\45.mpg。
这是一首古诗词改编的歌曲。请说出这首歌歌词的出处。
4.选择题。
人民教育家陶行知先生在对杜威教育思想吸取和改造的基础上，提出了“生活教育理论”。请问这一理论的核心思想是（ ）。
A生活即教育 B社会即学校 C教育即生活 D学校即社会
5.简答题。
下面是一年级阅读课《家》的教学片段，请你作出简要的评点。
一位老师在教《家》一课识字时，先拿出“白云”、“小鸟”、“种子”、“鱼儿”四种头饰，让学生戴上喜欢的头饰后说：“你们都是大自然的宝宝了，认识自己的名字吗？”接着出示生字词，要求学生借助拼音自学这些词语，然后找出自己的名字多读几遍。学生自读后，老师先检查认读自己的名字，并从“蓝天”、“树林”、“小河”、“泥土”中，找出自己的“家”；再认读别人的名字，找别人的家；最后齐读“我们”，找“我们”的家——“祖国”。
第五组
1.选择题。
2008年12月26日，中国海军护航编队首次赴亚丁湾、对索马里海域实施护航。亚丁湾是出入（ ）运河的咽喉要道。 A巴拿马 B苏伊士 C 约旦 D伊利
2.选择题。
下列加点词语中加点字注音错误的一项是( )。
A流金铄（shuò）石 B忍俊不禁（jìn） C既往不咎（jiù） D骄奢淫逸（yì） ．．．．
3.选择题。
王昌龄诗“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”是指（ ）。 A李广 B卫青 C李陵 D霍去病
4.判断题。
对学生汉语拼音能力的评价应重在考察学生认读、拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。（ ）
5.简答题。（视频：胡锦涛总书记在地震灾区玉树视察孤儿学校）
下面是胡锦涛总书记在地震灾区玉树视察孤儿学校的一段视频，看后请从心理学的角度评析胡书记的视察会给学生的心灵产生哪些积极影响？
第六组
1．选择题。
仔细倾听下面音乐，说说这是哪位音乐家的作品？（《蓝色多瑙河》 01：24——02：34），（ ）
A 莫扎特 《小夜曲》
B 贝多芬 《命运》
C 约翰·斯特劳斯 《蓝色多瑙河》
D 莫扎特 《土耳其进行曲》
2. 填空题
请说出下列成语所用的修辞手法。
莺歌燕舞（ ） 诗情画意（ ）
3.选择题。
下列对作品、作家的表述，错误的一项是
A汤显祖，明代杂剧家，代表作有《牡丹亭》。
B曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
C塞万提斯，西班牙作家，著有《神曲》。
D《老人和海》的作者是美国作家海明威。
4. 判断题：
教育部下发的《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，强调减轻学生的课业负担，保障学生每天锻炼一个小时。
5.简答题。
为了纠正学生的写字姿势，一位老师摒弃以往“一拳、一尺、一寸”等常规式的提醒，而是在学生写字时用相机进行抓拍。随后，教师呈现一组写字姿势不正确的照片，让学生给照片中的同学提提建议，接着又呈现一组写字姿势正确的照片，让学生欣赏学习。最后，教师趁热打铁：“如果你的写字姿势正确，下次我也会把你的写字姿势拍下来，有没有信心？”
请您简要评析这一教学。
第七组
1.选择题。
儒家学说在汉代成为正统思想。这一时期曾提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（ ）。
A王允 B董仲舒 C贾谊 D杨雄
2.改错题。
指出下句中的不当之处并改正。
五一期间，全市50辆消防车、200名消防战士，放弃休假，坚持在各自执勤的岗位上。
3. 填空题
“初唐四杰”是指卢照邻、（ ）、（ ）和杨炯。
4．判断题
其著作被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”的教育家是凯洛夫。
5.简答题。
请看录像课《姥姥的剪纸》片段，并对这一教学环节作简要的评价。
第八组
1. 选择题。
下列属于中国传统艺术的是（ ）（ ）。 A. 雕塑 B.歌剧 C.剪纸 D. 年画
2.改错题。
指出下句中的不当之处并改正。
记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
3. 填空题。
请看一幅图片。
下面哪首诗写出了这幅图中的意境？诗的作者是谁？（ ）
A.《绝句》 B.《山行》 C.《春日偶成》 D.《宿新市徐公店》（ ）
A.李白 B.杜牧 C. 杨万里 D. 程颢
4.选择题。
“长善救失”“教学相长”的教学思想是在（ ）中首先提出的。
A《论语》 B《孟子》 C《学记》 D《劝学篇》
5、简答题
三年级课文《石榴》第三小节是这样写的：
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
一教师在教学中引导学生阅读理解这一段后，要求学生有感情地朗读这一小节时，要注意脸部表情，要一边读一边做动作。结果学生在座位上手舞足蹈，课堂上笑声一片。
请对这一教学环节进行分析。
第九组
1. 选择题
“寅吃卯粮”的意思是“寅时”就把“卯时”的粮食吃掉了，比喻经济困难，入不敷出，预先支用了以后的进项。传统的计时法“寅时”是指（ ），“卯时”是指（ ）。
A.1点至3点 B. 3点至5点 C.5点至7点 D.7点至9点。
2.选择题。
下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）。
A．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 ．．．．
B．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北．．．．
京奥运会距离我们已经不到一百天了。
3.选择题。
“回眸一笑百媚生”常用来形容女子的妩媚。这句诗最初形容的是（ ）。 A西施 B貂蝉 C杨玉环 D王昭君
4. 选择题。（马头琴独奏曲）
听乐曲，请从下面选出正确的答案：
（1）这首乐曲反应的是哪个民族的风情？（ ）
蒙古族 傣族 高山族 鄂伦春族
（2）下面的哪篇课文教学，适合配用此曲？（ ）
《日月潭》 《草原的早晨》 《欢乐的泼水节》 《北大荒的秋天》
5.、简答题
一位老师上《司马迁发愤写〈史记〉》，要学生想象司马迁是怎样充分利用每一天，发愤写作的。设计了这样的练习：
炎炎夏日，司马迁 ；北风呼啸时，司马迁 ；旭日东升的清晨，司马迁 ；明月高挂的夜晚司马迁 。
请对这一教学环节进行分析。
第十组
1.选择题。
《西游记》中提到的火焰山位于今天的（ ）。
A吐鲁番盆地 B四川盆地 C柴达木盆地 D刚果盆地
2. 选择题。
下列词语有误的两项是（ ）。
A.恶言厉辞 B. 遮天蔽日 C.粗制滥造 D.一张一驰
3.选择题。
下列熟语运用不正确的一项是（ ）。
A已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我打算拼一拼了。 B丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
C开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的，过去的希特勒就是这样。 D当时你就没有看出来，他已经是腊月里的萝卜——冻（动）了心，否则怎么会有今天这样的美事。
4. 判断题
“知人论世”是我国古代文论的一种观点，提出这一观点的是刘勰。（ ）
5.简答题。
这是一幅以《拔“萝卜”》为题的漫画，如果以这幅图为素材，指导高年级
学生习作，你认为应从哪些方面引导学生写作？并简述理由。
拔“萝卜”
第十一组
1.选择题。
2010年我国进行了第______次全国人口普查。
A 四 B五 C六 D 七
2. 选择题
“哀兵必胜”“哀”意思是：（ ）
A、悲痛、悲哀 B、悲惨、悲切 C、悲愤、悲壮
3.填空题。
把高适的《别董大 》诗补充完整。
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
4.选择题。
美国教育家巴勒特强调，“夸美纽斯与现代教育的关系，可等同于哥白尼和牛顿与现代科学的关系，培根和笛卡尔与现代哲学的关系。”夸美纽斯提出了（ ）的教学形式，并著有《 》一书。
A道尔顿制 民主主义与教育
B班级授课制 夸美纽斯文集
C道尔顿制 教育学纲要
D班级授课制 大教学论
5.简答题。
在一次考试中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就给我的作文加1分吧，就1分。我不及格，会挨打的。求您了！”老师说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？”男生咬咬牙说：“我借。”结果，在下次考试中，他语文得了91分，扣掉10分，得了81分。
请你评价一下这位老师的做法。
第十二组
1．连线题
下面的景观分别在哪个省份？请用线连接起了。
黄果树瀑布 四川
莫高窟 贵州
九寨沟 山东
趵突泉 甘肃
解答：
黄果树瀑布 贵州
莫高窟 甘肃
九寨沟 四川
趵突泉 山东
2. 选择题：
成语“假途灭虢”的正确注音是：
A jiǎ túmièhú
B jiǎ túmièguó
C jiǎ túmièhuó
3.填空题。
请根据所提供的语境，补写出相应的人物。
三江口曹操折兵 群英会＿＿中计
4.选择题。
在教学“革”字时，教师让学生注意上面是"廿"，而不是"艹"，这是( )。 A加强学生对同音字字义的理解 B调动学生思维的积极性 C为防止熟字对生字的干扰 D针对学生知觉不精细的特点
5.简答题。（视频：识字学词）
看一段视频，请对这个教学片段作评析。
第十三组
1.选择题。
下列选项中，地支与生肖对应错误的一项是（ ）。 A未—马 B申—猴 C戌—狗 D辰—龙
2.选择题。
下面“一”字读音一致的一组是（ ）。
A第一 一次 一般 B一块儿 一下子 一样
C一般 一年 一座 D想一想 大吃一惊 好一点儿
3.选择题。
“青青子衿，悠悠我心”道出了一位姑娘对爱人的思念。这里的“衿”是指衣服的哪个部分？
A衣袖 B衣领 C衣兜 D衣摆
4. 判断题
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这句话强调了诗歌的现实内容和社会作用。
5.简答题。
请看下面视频，并对这位老师的写字教学谈谈你的看法。（写字教学）
第十四组
1.选择题。
2010年11月12日，第16届亚运会在中国广州开幕。广州是中国第（ ）个取得亚运会主办权的城市。
A一 B二 C三 D四
2.选择题。 用大写字母写“新闻联播”正确的拼法是（ ）。
A XIN WEN LIAN BO
B XINWEN LIANBO
C XINWENLIANBO
3. 选择题。
下列故事中不是出自《伊索寓言》的是（ ）。
A.狐假虎威 B.乌鸦喝水 C.狼来了 D.守株待兔
4.填空题。
《语文课程标准》强调指出：（ ）（ ）是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。
5.简答题。
有一段时间，一位老师发现孩子们的作业错字多了，她专门找来小干部商量办法，决定成立“错别字医院”。于是，在学生中产生了“院长”“副院长”和“医生”，决定先对全体同学的学习进行“体检”，然后，请“重病号”住院治疗，请“轻病号”门诊医治。体检后，“医务工作者”还给家长发了诊断书，建议家长做好辅助工作。结果，在学生的共同参与下，问题很快就得到了解决，学生习作中，几乎消灭了错别字。
请简要评析这一教学案例。
第十五组
1. 填空题
请说出下列词语所表示的年龄段。 总角（ ） 耄耋（ ）。
2.判断题。
“牛”作偏旁和单独成字时，笔顺有时不同。
3. 选择题：
下面三组词语中都是取自《三十六计》的一组是：
A 亡羊补牢 暗渡陈仓 破釜沉舟
B 围魏救赵 美人计 抛砖引玉
C 空城计 金蝉脱壳 诱敌深入
4.判断题。
最早应用“启发式”教学的我国教育家是孟子。
5.简答题。
这是某老师教学《沉香救母》（二年级）一课时，让学生初读课文后的一个教学片段，请作简要评析。
生：老师，我觉得很奇怪，沉香的妈妈为什么不愿意留在天上，却向往人间美好生活呢？
师：同学们是怎样认为的呢？
生1：或许天上王母娘娘管束沉香的妈妈很严厉。
师：你觉得天上的生活没有自由，有点道理。
生2：或许天上没有人间热闹。
师：不是主要原因，再想想，她可是一个母亲呀！
生3：（迫不及待）：老师，我知道，人间有她心爱的儿子——沉香。 生4：人间还有她的丈夫，沉香的爸爸。
师：是呀，人间最可贵的是什么？就是一家人互相间的亲情呀！
„„
第一组：
1.填空题
下面的图片是广州亚运会的吉祥物，取名为（ ），其创意来源于（ ）。
2. 选择题。
下列成语中书写正确的一项（ ）。
A鼓惑人心 B委屈求全 C竭泽而渔 D随声附合
3. 判断题
清代左宗棠曾作一联“文章西汉两司马，经济南阳一卧龙”。其中“两司马”指的是司马迁和司马相如。
4. 选择题。
美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高层需要是（ ）。
A.生理需要 B.社交需要 C.尊重需要 D.自我实现需要
5.简答题。
某老师教学拼音书写时，编了这样一个小故事：拼音王国的拼音娃娃们要分住房了，国王规定，为了节约住房，所有娃娃都住中格。规定一出，单韵母家族中i和û为难了，因为他们的头怎么也挤不进中格。同样犯难的还有声母家族中
的b,f,d,t,l,k,h，他们的头缩进中格几乎不能呼吸。而p,g,q也不开心，因为他们的尾巴也挤不进中格，掉在了下格。于是他们都去找国王申诉，国王被吵得没办法，只好重新规定住房分配方案：探头的住上格和中格，长尾的住中格和下格，没头没尾的住中格。终于解决了，这时，j问了：像我这样有头有尾的怎么办？小朋友，你们说呢？
请简要评析这一教学设计。
第二组：
1.选择题
和平共处五项原则是中国处理同一切国家关系的基本准则，其内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、（ ）、平等互利、和平共处。
A.平等友好 B.友好互助 C. 互助互利 D.互不干涉内政
2.判断题。
“卵”字的最后一笔是竖。
3.填空题。
请说与下列绰号相对应的水浒人物。
浪子
菜园子
4.选择题。
《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（ ）。 A直观性原则 B循序渐进原则 C因材施教原则 D启发性原则
5.简答题。
这是某报刊登的一幅漫画，谈谈你对漫画中折射的现实问题的看法。
第三组：
1. 选择题。
二十四节气的命名反映了季节、气候变化、物候现象等。下列节气中反映气候现象的是（ ）和（ ）。
A．谷雨 B.夏至 C.霜降 D.大寒
2.选择题。
下列加点字注音有误的一项是（ ）。
A深邃（suì） B戛然而止（jiá） C慰藉（jiè） D眼睑(liǎn) ．
3.图片题。
请看八仙过海图，按要求回答问题。
⑴八仙过海是指民间广为流传的（ ）八位神仙。
A道教 B佛教 C儒教
⑵八仙之名，明代以前众说不一。至明吴元泰《八仙出处东游记》始定为：铁拐李、汉钟离（钟离权）、吕洞宾、张果老、曹国舅、韩湘子、蓝采和、（ ）。
4.选择题。
“一把钥匙开一把锁”在教育上体现的是（ ）。
A导向性原则 B疏导原则 C教育一致性原则 D因材施教
5.简答题。
某教师执教《小稻秧脱险记》一课，文中写到杂草被农夫用除草剂喷洒过后说：“完了，我们都喘不过气来了。”有一个学生朗读这句话时声音非常洪亮。老师笑了笑说：“要么你的抗药性强，要么这除草剂是假冒伪劣商品，来，我再给你喷洒一点。”说完，老师朝那位学生做了个喷洒农药的动作，
同学们都笑了，这位同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地又读了一遍，这次读出了效果。
请简要评析这一教学案例。
第四组
1.排序题
将下列历史事件按时间先后排序。
庚子事变 戊戌变法 甲午战争 辛亥革命
2. 填空题
六书包括（ ）会意、（ ）、形声、转注和假借
3. 音频题。
请听一段音频：李煜《相见欢》\45.mpg。
这是一首古诗词改编的歌曲。请说出这首歌歌词的出处。
4.选择题。
人民教育家陶行知先生在对杜威教育思想吸取和改造的基础上，提出了“生活教育理论”。请问这一理论的核心思想是（ ）。
A生活即教育 B社会即学校 C教育即生活 D学校即社会
5.简答题。
下面是一年级阅读课《家》的教学片段，请你作出简要的评点。
一位老师在教《家》一课识字时，先拿出“白云”、“小鸟”、“种子”、“鱼儿”四种头饰，让学生戴上喜欢的头饰后说：“你们都是大自然的宝宝了，认识自己的名字吗？”接着出示生字词，要求学生借助拼音自学这些词语，然后找出自己的名字多读几遍。学生自读后，老师先检查认读自己的名字，并从“蓝天”、“树林”、“小河”、“泥土”中，找出自己的“家”；再认读别人的名字，找别人的家；最后齐读“我们”，找“我们”的家——“祖国”。
第五组
1.选择题。
2008年12月26日，中国海军护航编队首次赴亚丁湾、对索马里海域实施护航。亚丁湾是出入（ ）运河的咽喉要道。 A巴拿马 B苏伊士 C 约旦 D伊利
2.选择题。
下列加点词语中加点字注音错误的一项是( )。
A流金铄（shuò）石 B忍俊不禁（jìn） C既往不咎（jiù） D骄奢淫逸（yì） ．．．．
3.选择题。
王昌龄诗“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”是指（ ）。 A李广 B卫青 C李陵 D霍去病
4.判断题。
对学生汉语拼音能力的评价应重在考察学生认读、拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。（ ）
5.简答题。（视频：胡锦涛总书记在地震灾区玉树视察孤儿学校）
下面是胡锦涛总书记在地震灾区玉树视察孤儿学校的一段视频，看后请从心理学的角度评析胡书记的视察会给学生的心灵产生哪些积极影响？
第六组
1．选择题。
仔细倾听下面音乐，说说这是哪位音乐家的作品？（《蓝色多瑙河》 01：24——02：34），（ ）
A 莫扎特 《小夜曲》
B 贝多芬 《命运》
C 约翰·斯特劳斯 《蓝色多瑙河》
D 莫扎特 《土耳其进行曲》
2. 填空题
请说出下列成语所用的修辞手法。
莺歌燕舞（ ） 诗情画意（ ）
3.选择题。
下列对作品、作家的表述，错误的一项是
A汤显祖，明代杂剧家，代表作有《牡丹亭》。
B曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。
C塞万提斯，西班牙作家，著有《神曲》。
D《老人和海》的作者是美国作家海明威。
4. 判断题：
教育部下发的《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，强调减轻学生的课业负担，保障学生每天锻炼一个小时。
5.简答题。
为了纠正学生的写字姿势，一位老师摒弃以往“一拳、一尺、一寸”等常规式的提醒，而是在学生写字时用相机进行抓拍。随后，教师呈现一组写字姿势不正确的照片，让学生给照片中的同学提提建议，接着又呈现一组写字姿势正确的照片，让学生欣赏学习。最后，教师趁热打铁：“如果你的写字姿势正确，下次我也会把你的写字姿势拍下来，有没有信心？”
请您简要评析这一教学。
第七组
1.选择题。
儒家学说在汉代成为正统思想。这一时期曾提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（ ）。
A王允 B董仲舒 C贾谊 D杨雄
2.改错题。
指出下句中的不当之处并改正。
五一期间，全市50辆消防车、200名消防战士，放弃休假，坚持在各自执勤的岗位上。
3. 填空题
“初唐四杰”是指卢照邻、（ ）、（ ）和杨炯。
4．判断题
其著作被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”的教育家是凯洛夫。
5.简答题。
请看录像课《姥姥的剪纸》片段，并对这一教学环节作简要的评价。
第八组
1. 选择题。
下列属于中国传统艺术的是（ ）（ ）。 A. 雕塑 B.歌剧 C.剪纸 D. 年画
2.改错题。
指出下句中的不当之处并改正。
记者近日发现，公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”，对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
3. 填空题。
请看一幅图片。
下面哪首诗写出了这幅图中的意境？诗的作者是谁？（ ）
A.《绝句》 B.《山行》 C.《春日偶成》 D.《宿新市徐公店》（ ）
A.李白 B.杜牧 C. 杨万里 D. 程颢
4.选择题。
“长善救失”“教学相长”的教学思想是在（ ）中首先提出的。
A《论语》 B《孟子》 C《学记》 D《劝学篇》
5、简答题
三年级课文《石榴》第三小节是这样写的：
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
一教师在教学中引导学生阅读理解这一段后，要求学生有感情地朗读这一小节时，要注意脸部表情，要一边读一边做动作。结果学生在座位上手舞足蹈，课堂上笑声一片。
请对这一教学环节进行分析。
第九组
1. 选择题
“寅吃卯粮”的意思是“寅时”就把“卯时”的粮食吃掉了，比喻经济困难，入不敷出，预先支用了以后的进项。传统的计时法“寅时”是指（ ），“卯时”是指（ ）。
A.1点至3点 B. 3点至5点 C.5点至7点 D.7点至9点。
2.选择题。
下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）。
A．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 ．．．．
B．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北．．．．
京奥运会距离我们已经不到一百天了。
3.选择题。
“回眸一笑百媚生”常用来形容女子的妩媚。这句诗最初形容的是（ ）。 A西施 B貂蝉 C杨玉环 D王昭君
4. 选择题。（马头琴独奏曲）
听乐曲，请从下面选出正确的答案：
（1）这首乐曲反应的是哪个民族的风情？（ ）
蒙古族 傣族 高山族 鄂伦春族
（2）下面的哪篇课文教学，适合配用此曲？（ ）
《日月潭》 《草原的早晨》 《欢乐的泼水节》 《北大荒的秋天》
5.、简答题
一位老师上《司马迁发愤写〈史记〉》，要学生想象司马迁是怎样充分利用每一天，发愤写作的。设计了这样的练习：
炎炎夏日，司马迁 ；北风呼啸时，司马迁 ；旭日东升的清晨，司马迁 ；明月高挂的夜晚司马迁 。
请对这一教学环节进行分析。
第十组
1.选择题。
《西游记》中提到的火焰山位于今天的（ ）。
A吐鲁番盆地 B四川盆地 C柴达木盆地 D刚果盆地
2. 选择题。
下列词语有误的两项是（ ）。
A.恶言厉辞 B. 遮天蔽日 C.粗制滥造 D.一张一驰
3.选择题。
下列熟语运用不正确的一项是（ ）。
A已经到了这地步，还有什么办法？一不做，二不休，我打算拼一拼了。 B丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
C开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的，过去的希特勒就是这样。 D当时你就没有看出来，他已经是腊月里的萝卜——冻（动）了心，否则怎么会有今天这样的美事。
4. 判断题
“知人论世”是我国古代文论的一种观点，提出这一观点的是刘勰。（ ）
5.简答题。
这是一幅以《拔“萝卜”》为题的漫画，如果以这幅图为素材，指导高年级
学生习作，你认为应从哪些方面引导学生写作？并简述理由。
拔“萝卜”
第十一组
1.选择题。
2010年我国进行了第______次全国人口普查。
A 四 B五 C六 D 七
2. 选择题
“哀兵必胜”“哀”意思是：（ ）
A、悲痛、悲哀 B、悲惨、悲切 C、悲愤、悲壮
3.填空题。
把高适的《别董大 》诗补充完整。
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
4.选择题。
美国教育家巴勒特强调，“夸美纽斯与现代教育的关系，可等同于哥白尼和牛顿与现代科学的关系，培根和笛卡尔与现代哲学的关系。”夸美纽斯提出了（ ）的教学形式，并著有《 》一书。
A道尔顿制 民主主义与教育
B班级授课制 夸美纽斯文集
C道尔顿制 教育学纲要
D班级授课制 大教学论
5.简答题。
在一次考试中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就给我的作文加1分吧，就1分。我不及格，会挨打的。求您了！”老师说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？”男生咬咬牙说：“我借。”结果，在下次考试中，他语文得了91分，扣掉10分，得了81分。
请你评价一下这位老师的做法。
第十二组
1．连线题
下面的景观分别在哪个省份？请用线连接起了。
黄果树瀑布 四川
莫高窟 贵州
九寨沟 山东
趵突泉 甘肃
解答：
黄果树瀑布 贵州
莫高窟 甘肃
九寨沟 四川
趵突泉 山东
2. 选择题：
成语“假途灭虢”的正确注音是：
A jiǎ túmièhú
B jiǎ túmièguó
C jiǎ túmièhuó
3.填空题。
请根据所提供的语境，补写出相应的人物。
三江口曹操折兵 群英会＿＿中计
4.选择题。
在教学“革”字时，教师让学生注意上面是"廿"，而不是"艹"，这是( )。 A加强学生对同音字字义的理解 B调动学生思维的积极性 C为防止熟字对生字的干扰 D针对学生知觉不精细的特点
5.简答题。（视频：识字学词）
看一段视频，请对这个教学片段作评析。
第十三组
1.选择题。
下列选项中，地支与生肖对应错误的一项是（ ）。 A未—马 B申—猴 C戌—狗 D辰—龙
2.选择题。
下面“一”字读音一致的一组是（ ）。
A第一 一次 一般 B一块儿 一下子 一样
C一般 一年 一座 D想一想 大吃一惊 好一点儿
3.选择题。
“青青子衿，悠悠我心”道出了一位姑娘对爱人的思念。这里的“衿”是指衣服的哪个部分？
A衣袖 B衣领 C衣兜 D衣摆
4. 判断题
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这句话强调了诗歌的现实内容和社会作用。
5.简答题。
请看下面视频，并对这位老师的写字教学谈谈你的看法。（写字教学）
第十四组
1.选择题。
2010年11月12日，第16届亚运会在中国广州开幕。广州是中国第（ ）个取得亚运会主办权的城市。
A一 B二 C三 D四
2.选择题。 用大写字母写“新闻联播”正确的拼法是（ ）。
A XIN WEN LIAN BO
B XINWEN LIANBO
C XINWENLIANBO
3. 选择题。
下列故事中不是出自《伊索寓言》的是（ ）。
A.狐假虎威 B.乌鸦喝水 C.狼来了 D.守株待兔
4.填空题。
《语文课程标准》强调指出：（ ）（ ）是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。
5.简答题。
有一段时间，一位老师发现孩子们的作业错字多了，她专门找来小干部商量办法，决定成立“错别字医院”。于是，在学生中产生了“院长”“副院长”和“医生”，决定先对全体同学的学习进行“体检”，然后，请“重病号”住院治疗，请“轻病号”门诊医治。体检后，“医务工作者”还给家长发了诊断书，建议家长做好辅助工作。结果，在学生的共同参与下，问题很快就得到了解决，学生习作中，几乎消灭了错别字。
请简要评析这一教学案例。
第十五组
1. 填空题
请说出下列词语所表示的年龄段。 总角（ ） 耄耋（ ）。
2.判断题。
“牛”作偏旁和单独成字时，笔顺有时不同。
3. 选择题：
下面三组词语中都是取自《三十六计》的一组是：
A 亡羊补牢 暗渡陈仓 破釜沉舟
B 围魏救赵 美人计 抛砖引玉
C 空城计 金蝉脱壳 诱敌深入
4.判断题。
最早应用“启发式”教学的我国教育家是孟子。
5.简答题。
这是某老师教学《沉香救母》（二年级）一课时，让学生初读课文后的一个教学片段，请作简要评析。
生：老师，我觉得很奇怪，沉香的妈妈为什么不愿意留在天上，却向往人间美好生活呢？
师：同学们是怎样认为的呢？
生1：或许天上王母娘娘管束沉香的妈妈很严厉。
师：你觉得天上的生活没有自由，有点道理。
生2：或许天上没有人间热闹。
师：不是主要原因，再想想，她可是一个母亲呀！
生3：（迫不及待）：老师，我知道，人间有她心爱的儿子——沉香。 生4：人间还有她的丈夫，沉香的爸爸。
师：是呀，人间最可贵的是什么？就是一家人互相间的亲情呀！
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