Y A N G F A N 石龙二中语文科组主办
走进我的世界
我们的世界是一幅色彩斑斓的水彩画, 生活中的点
点滴滴, 无论悲痛还是快乐, 都是画画的颜料. 画笔则掌握在自己手中, 画出绚烂多彩的世界.
我相信, 我的世界是一幅充满阳光的水彩画.
朋友之情, 贵如金也. 在滂沱大雨中, 我躲在屋檐下, 无奈地看着雨丝, 无助地站在空无一人的冷清的大街上, 这时, 朋友向我走来, 向我展开了舒心的微笑, 一只手撑着伞, 一只手向我伸来, 我的手紧紧地握住了她的手. 从她的手心传来了一股温暖, 缓缓地传入心中, 心暖了. 朋友, 在我有困难的时候, 不也是伸出手来温暖我的心, 使我有勇气重新站起来吗? 啊! 原来朋友是我世界中的一束阳光!
父母之爱, 深如海也. 有
多少个夜晚, 母亲为了我缝补衣服, 准备早餐而彻夜无眠; 有多少夜, 父亲为了供我们上学, 维持生计而不停的工作……他们, 他们都是为了子女而奉献他们所有的一切, 但他们从不抱怨, 他们只要看到自己的孩子快乐成长就心满意足了. 他们的一切行为都温暖了我, 温暖了我的心. 啊! 原来父母也是我的世界中的一束阳光!
老师之恩, 重如山也. 老师就像勤劳的园丁, 我们就像含苞待放的花朵. 园丁们通过辛勤的劳动, 将知识的水灌溉花儿, 心里只求小花快快展开花瓣, 展示它们的美丽……老师无憾地汗水洒在讲台, 洒在了这世上最耀眼的舞台上. 而这种为学生奉献自己的精神感动, 温暖了我的心….. 啊! 原来老师也是我的世界中的一束阳光…… 我的世界是温暖的, 是充满无数阳光的. 而这都正因为朋友, 父母和老师等人的关爱, 我的世界才会充满阳光, 我的回忆才会充满笑声和欢乐, 我的心才会充满温暖与恬静.
我的世界, 因你们而温暖; 我的世界, 因你们而光明; 我的世界, 因你们而欢乐.
我的世界是一幅色彩斑斓的水彩画, 因你们而多彩, 美丽! 感受“另类老师”210 李敏仪
上讲台的人也许不是最美丽的，但可以最可爱；
也许不是最聪明的，但可以更勤奋；也许不会最富有，但可以最充实的；也许……但可以……
一周的二节历史课总被安排在那沉闷而又烦人的
下午。窗外，总响着讨人厌的鸟鸣声。透过玻璃，可以看见调皮的阳光总爱与好胜的清风追逐。
不知为何，我总喜欢在下午闹一些小别扭，希望可以逃过沉闷的课堂。 “上课！”—— 一个黑影迅速在我们不起眼的瞬间，“飘”了上讲台。
我刚回过神来，竟发现大家早已站起来向老师问好！
抬头一看，“黑身影”竟是我们的历史老师！ 老师循例自我介绍，她姓张。她看起来很严肃，但随后我却发现自己的想法是绝对的错误。 她在那节课堂上的讲课形式很滑稽！她并没有刻意地要求我们打开课本，反而是她拿着粉笔像“拼了命”似的在黑板上写字！她一边在写粉笔字，过一会儿又推推她的眼镜，真的令我很怀疑，究竟她鼻子上有没有粉笔灰！她一会儿在讲历史事件，但随之后又在黑板上念着只有地理老师才会说得出的国家名称！甚至有些我们在地理课还没有学的国家名称，她一口气就说了三四个！当时，真的觉得她好像是“无所不晓”的！她给我当时感觉就像是在上地理课！“哇，历史也可跟地理扯上关系？厉害！”我不由自主地在心里发出了感叹。是该让我竖起手指头来夸夸。
她在黑板上画了一个大圈，在里面又画了几个小圈，就可以讲什么“东西半球”了！太惊人了！我吓得整个人斗呆了！我甚至曾几何时认为，她比地理老师授课的更精彩！
我再次在心中感叹着——
牛人！
她是我唯一能给我感觉是“上知天文，下知地理”
的老师！
开始觉得，她并不是一个简单的历史老师！
突然又想起了一句话。“讲台虽小，天地却宽，走路拘束，思想却自由，讲课人感动着他人，同时也被他人感动着”这是我曾摘录过的一句名言！仿佛觉得，在我
狭小的世界中，这句话是为她而设的！
在我们看来，她的普通话算是标准到到了尽头的，她虽是矮小的身材，却装满着“说不清有多少，说不清又多浓”的“墨水”了！
甚至头脑有多种新奇古怪的想法！倘若她连任？今年教书历史，明年教书地理。则后年教书语文？嘻嘻，这想法可能有点“过”了把吧！
往日的课堂只有学生比老师积极，学生比老师活跃，学生比老师激动！但我可以肯定，在此节课堂之后的每堂历史课都将会是老师与学生一起担演全部角色！任何一方都不会偷懒！因为在课堂上，她，已不再是老师，我们也不是学生，而是一群在回忆“历史”的讨论生！
课堂，是一个最个人的地方，不必有统一的口径，统一的思想，也不必只有规定老师才可以占领。 以后，在当天有历史课的那天下午，都再也不是烦人与沉闷的，而是“春光明媚，万里无云，风，不再是炎热的，阳光也不会那么调皮了，而鸟鸣声更是动听的”这一切的一切，仿佛是在为“历史课”拉开了帷幕！
她第一次让我知道，历史课也可以那么有趣！
她就是我的历史老师，一位“另类老师”。
我们的“安西”210 李婉瑜 不敢笑，谁知道这长着动画脸的老师是个怎样的人？
会不会是快来听，他那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了，你还不知道吧，他就是我们的语文老师，我们都叫他“安西”。至于为什么叫“安西”呢？欲知详情，请接着往下看。
他“海拔”大约1.70米，毛重不下120斤，身着“大马褂”、中分头，近视镜、小胡子。这不就是一个山寨版的“安西”吗？
“安西”没有自我介绍，也没有长篇大论的思想政治教育，而是一开始就讲课。那表情也堪称一绝——一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过，嘴唇小幅度地动着，从他的嗓子根部发出令人发笑的带着成都口音的声音：“生活是语文学习的源泉……”同学们都“倒”在桌上，想笑又一台教学机器呢？但不管怎样，我们心中竟不知不觉对接下来的语文
课有了期待。
“安西” 有着令人开心妙招，他的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。他手里虽然也是拿着本书，但很少看，更别说教案了。可他引用的得心应手，比喻随心所欲，举例顺手拈来，总能产生不可言喻的效果，简直不可思议。
有一次下课后，几个“捣蛋鬼”跑去翻老师的书，然后像发现新大陆似的叫着：“哇，老师的书上除名字外没写一个字！”
文字是枯燥的，可在“安西”的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质相同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。 “安西”对我们的作业——周记，批改也是与众不同。打开本子的一瞬间，你会不由得大失所望：没有“ABC ”等级。可是再往后看，写着像是评语但又不想评语的字，就像是在和你对话，和你交谈。
他就是这样不断的给我们带来惊喜。
哦，我们的“安西”！
写作小常识
一整体谋篇，成竹在胸
作文的立意和选材确定之后，一篇作文大概要写多少字，在自己的心里就应该大致有个数，
写起作文来也会有的放矢。具体写起作文要多少字，则根据要写
的内容随时变化。
二、静态写作——将作品以素描的形式展示给别人看
好的作文就像一幅画，让观者赏心悦目。所以对于作者来说，首
先要把自己当成一个画家，争取让自己的作品给人一种身临其境
的感觉。要做到这一点，在写作的时候就要细心地去勾勒每一笔，就像画素描，每一笔每一步都要恰如其分。比如，写人的作文，我们就要把人物的肖像、穿着、神态、姿势、周围环境等一一勾勒出来：状物的作文，我们则要努力将物品的形状、大小、位置、颜色、结构等交待清楚；写景的作文，我们则要注重描写景物的组成、特点、地域特色等。 三、动态写作——用摄像机写作
这种语言在写人物活动或事物发展变化的过程时会用到。也就是说，写作时要把自己想像成一个摄影师，把手中的笔当作一架摄像机，自己要做的就是用“摄像机”将眼前精彩的画面记录下来。其中尤其要注意动词的运用。位置的变化、事物的改变、情节的发展等都需要用一系列动词去展现。
二中，我爱你！
110沈学香
走进生物园，各种各样的植物向我招手，灰莉，玉兰树，紫微……这就是生物园, 以后我将在这上无数堂生物课。树下，一个女生微微地笑着，翻看着新书，阳光，便是每天晚上的晚自习。我们可以在这段时间里写作业，
也可以做其他有利于学习的事情。但如果空耗了这段时间，也就等于空耗了自己的人生。把握住每一分每一秒，我 是 新 生
101 刘粟珍
时间正慢慢逝去，不知不觉地，童年已经跟我招
手了，我将永远与它分别了。少年的种子，我已经播下，那粒唯一的种子，我把它播在了石龙二中的大地上，希望三春过后，能长成苍天大树。
二中，它是一座已经成立三十七年的悠久学校，它像一颗翡翠的明珠，越来越美丽、神奇。
二中，是一座绿色学校。学校随处可见郁郁葱葱的花草树木：绿油油的小草，鲜艳艳的花朵，还有一排排像守卫边疆的战士们的大树，我想，有这些花草树木为伴，我们的学习将会更轻松！
二中，是一座文明学校。学校各处，同学们都很有礼貌，见了同学打招呼，见了老师问个好，这是二中随处可见的。不管是学生，还是老师，不管在什么时候，他们都会牢记：尊重别人才会赢得别人的尊重！
二中，是一座现代化的学校，它里面装备了很多现代化教学设备：多媒体、电脑、投影仪……很多设备都是大部分学校没有的。二中，就像一家大型的多媒体专卖公司。我们能在这样设备完备的学校读书是多么幸运！ 更让我高兴的是二中具有一批高素质的教师，他们个个都是名牌大学毕业。他们的教学方式都各具特色。最让我喜爱的老师就是我们的语文老师，他是一位严肃而又幽默的教师。在课堂上，他总是耐心地给我们讲解，看着老师满脸汗水，湿漉漉的背影，我们心中的敬意油然而生。在课堂上老师总会想方设法激励我们，有时，他会用他的幽默来点燃我们的热情，有时，他又会说些很有趣的事来激活我们的兴趣。尽管，同学们与他的接触很少，但还是流露出了深深的爱……
今天，我以二中为荣，但我坚信，三春过后，二中会以我为荣！
走进新校园 101 吴曼菲
阳光，俏皮地落在一朵雪白色的小花上，这是一朵刚盛开的小花，它摇摆着雪白的花瓣，像是要向世界说明它的存在。被这样的小花包围着的二中，是我的新校园。您好，二中，我将与您共度三年，您好，二中，雪白的瓷砖把你衬托的那样严肃，周围的绿树诉说着您的故事，我细细地听着，听着……
依旧俏皮地跳着，闪着，照到女孩那雪白的新校服上，把女孩衬托地如此美丽。
走上二楼，寻找我的新教室——初一零一班。陌生的面孔透露出期待的目光；路上，许多似曾相识的面孔走进陌生的班级，人生的第一个转折点，第一次别离，都已在进入新校园的大门那一刻起，被记录着，写在我们的心里。
新老师走进教室，向我们介绍着，同学们安静地听着，带着几分好奇，几分害怕观察着一个又一个老师，把他们的容貘，特点一一记住。
踏着夕阳，我离开了小学，迎着晨风，我走进了中学。新的学校，新的环境，新的面孔将会带给我怎样新的生活，将会有什么新的惊喜等着我去发现？带着好奇，带着期待，我一步一步地向前走着，是那样的小心翼翼，是那样的紧张。
阳光，还是那样的俏皮地透过叶缝，闪进我的教室，照在每个人的脸上，照在每个人的笑容上，照在我前进的路上，也照进了我的心里，为我照明了成功的道路。
扬起理想的风帆
108班 陈海月
2009年9月1日，是一个值得我记念的日子，因为我顺利进入了二中，开始了我的中学生活。仍是每天一如既往地上学、放学，中学就在我原来所上的小学旁
边，所以，连路途都没有改变。似乎与以前没什么差别。是这样吗？
细细思索，仔细观察，才发现周围的一切都有所不同。初中，是人生中的又一个转折点，它带着我逐步向前走去，走向我的目标、我的理想。
走进初中学校的大门，第一种感觉就是我长大了。我会在这里学到更多更深奥的知识，结识新伙伴，认识新老师。初中学校不再有小学那般稚气与纯真，更多的是庄重与典雅。而当我慢慢地适应了周围的环境以后，我又觉得这所学校特别亲切，因此，这所学校成了我的又一个家。
初中将记录着我的成长。初中要学的东西多了、课程紧了，压力也就随之而来了。但我知道我长大了，学会了自己解决问题。我会将压力化为动力，促使自己不断努力学习，汲取更多的知识。初中带给我的新感觉，
去做有意义的事，那样将会使自己的人生更有价值！
尽管仅上课一个星期，我还是对很多科目有了兴趣。原因有很多，但最重要的一点是因为每一位老师都那么知识博渊，博古通今！我尤其爱生物老师，她是一位待人和蔼的女老师，上课虽算不上幽默，却也少不了几分有趣，因此，我特别爱上生物课。我想，一位老师最大的成就，应该就是让学生喜欢上她的课吧。
班集体，一个温馨的名称，就象一个家，短短几周，我体会到了108班这个新家的活泼向上与友好，开学才几天，我就交到了不少朋友，我的同桌、还有她的朋友。虽然名字叫不上来几个，但大家每天说说笑笑，自由自在地畅谈，是那么快乐和满足！
初中，又是一个崭新的开始，让我们一起扬起理想的风帆破浪前行吧！
初中，让我欢喜让我忧
初中是人生的一个重要的新起点。进入了这个新起点，我才发觉到，初中，是一个让我欢喜让我忧的地方.
上到初中，出现了许多在小学没有的科目，有地理、历史、生物等等。这些科目让我感到十分好奇，翻开这本课本来看时，也觉得挺有趣的。特别是历史和政治这两门科目，很有趣！初中里，不但科目有趣，班集体和老师也变得和小学不同。班集体中的每个人都会为班中奉献出自己的一份力，同学们变得更加团结，班上有困难全班一起解决，不像小学一样班上有难题，，大多人都爱管不管的。生活在这样的班集体中，学习会变得十分轻松。中学的老师，不会再每天时时刻刻叫你学习，而是让你自己自觉得去学习，这样一来，就不会那么容易产生厌学的心理了。
虽然上了中学有许多让我欢喜的地方，可让我有的地方也少不了。来到初中，学习的科目增多了，学习难度和压力大大增加了，作业也逐渐多了起来。在晚自习后，没写完的作业，还要回家挑夜灯继续写，越写越犯困，真想一头扎进被窝中。初中，老师的讲课速度和方式也变了。以前上课没听到的东西，下课自己看看课本就会了。而现在，上课只要是没听见的，作业就不会做。上课必须专心的听讲，下课要认真复习。
初中，真是让我欢喜让我忧啊！ 110刘国庆
周围是那么宁静, 薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园. 雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中. 迈着轻盈的脚步踏入校园, 好奇心无时无刻不在驱使着我探索, 向往这里的一切. 望着眼前的校园, 眼里闪现一丝惊奇, 整个校园的黎明是多么的温馨, 幽美. 无处不散发出大自然清新的气息, 令人心旷神怡. 树丛中, 白色雏菊散发出淡淡的清香, 纤巧的花骨在风中随风摇曳, 轻轻的, 巧巧的. 走进教学楼, 我像怀里抱了一只不安的小兔子, 揣测不安, 却又带有几分好奇, 不由得四处望望, 瞧瞧. 每个地方, 每个人都带着陌生的气息, 但好奇心却让我忍不住靠近, 像个害怕做错的小孩, 那般小心翼翼. 不远处, 一位面貌和蔼慈祥的女老师揽着一位高挑的女学生的肩膀, 递给她一份资料, 并向她解说什么. 慢慢朝我这边走来….. 女学生频频点头, 抱着那分资料, 虽然没有说一句话, 但嘴角的笑意却隐示不住她的喜悦, 弯弯的, 像月牙. 老师的笑意也浓浓的, 眼睛眯成一条线, 酒窝显露出来, 意味深长地拍了拍学生的肩膀:”继续努力, 老师相信你. ”这是一幅温馨的画面, 她也是一位好老师. 我是这样认为的.
慢慢地走进, 双眼一刻也未停歇, 四处张望, 一切都是那么新奇, 有一种想要走遍学校每个角落的冲动. 踏上最后一层阶梯时, 目光停留在长廊的转角. 迎面走来一位胖胖, 高高的女老师, 弯着嘴角, 带着笑意向每一个学生点头问好, 学生们也纷纷朝老师点头弯腰, 回了一句”老师好! ”老师慢慢朝这边走来, 紧张, 犹豫各种复杂的心情积满心头. 基本礼貌还是懂的, 我该不该向老师问好呢? 就在我犹豫不决, 踌躇的时候, 老师已来到我的身边, 就在准备走过我身边的那一瞬间. 恭恭敬敬的弯下腰, 鼓起勇气”老师好! ”生涩的语气带有一些紧张. 低着头不敢看老师. 老师慢慢回过身, 看了我一会. 心里越发紧张, 手心早已握出了汗. ”新同学, 你好. ”老师微笑的对我说, 继续朝前走, 依旧有不少同学朝这位老师问好. 顷刻之间, 一股暖流传遍全身, 激动和欣喜涌上心头, 顿时心花怒放. 无法计算, 这位老师回赠了我多少勇气, 多少自信. 光明映照着我
的心屝.
这里的一切都是美好的.
从踏进学校开始, 就这么认为. 作为这所学校的一位新生, 没有太多的感慨:我是幸运的!
Y A N G F A N 石龙二中语文科组主办
走进我的世界
我们的世界是一幅色彩斑斓的水彩画, 生活中的点
点滴滴, 无论悲痛还是快乐, 都是画画的颜料. 画笔则掌握在自己手中, 画出绚烂多彩的世界.
我相信, 我的世界是一幅充满阳光的水彩画.
朋友之情, 贵如金也. 在滂沱大雨中, 我躲在屋檐下, 无奈地看着雨丝, 无助地站在空无一人的冷清的大街上, 这时, 朋友向我走来, 向我展开了舒心的微笑, 一只手撑着伞, 一只手向我伸来, 我的手紧紧地握住了她的手. 从她的手心传来了一股温暖, 缓缓地传入心中, 心暖了. 朋友, 在我有困难的时候, 不也是伸出手来温暖我的心, 使我有勇气重新站起来吗? 啊! 原来朋友是我世界中的一束阳光!
父母之爱, 深如海也. 有
多少个夜晚, 母亲为了我缝补衣服, 准备早餐而彻夜无眠; 有多少夜, 父亲为了供我们上学, 维持生计而不停的工作……他们, 他们都是为了子女而奉献他们所有的一切, 但他们从不抱怨, 他们只要看到自己的孩子快乐成长就心满意足了. 他们的一切行为都温暖了我, 温暖了我的心. 啊! 原来父母也是我的世界中的一束阳光!
老师之恩, 重如山也. 老师就像勤劳的园丁, 我们就像含苞待放的花朵. 园丁们通过辛勤的劳动, 将知识的水灌溉花儿, 心里只求小花快快展开花瓣, 展示它们的美丽……老师无憾地汗水洒在讲台, 洒在了这世上最耀眼的舞台上. 而这种为学生奉献自己的精神感动, 温暖了我的心….. 啊! 原来老师也是我的世界中的一束阳光…… 我的世界是温暖的, 是充满无数阳光的. 而这都正因为朋友, 父母和老师等人的关爱, 我的世界才会充满阳光, 我的回忆才会充满笑声和欢乐, 我的心才会充满温暖与恬静.
我的世界, 因你们而温暖; 我的世界, 因你们而光明; 我的世界, 因你们而欢乐.
我的世界是一幅色彩斑斓的水彩画, 因你们而多彩, 美丽! 感受“另类老师”210 李敏仪
上讲台的人也许不是最美丽的，但可以最可爱；
也许不是最聪明的，但可以更勤奋；也许不会最富有，但可以最充实的；也许……但可以……
一周的二节历史课总被安排在那沉闷而又烦人的
下午。窗外，总响着讨人厌的鸟鸣声。透过玻璃，可以看见调皮的阳光总爱与好胜的清风追逐。
不知为何，我总喜欢在下午闹一些小别扭，希望可以逃过沉闷的课堂。 “上课！”—— 一个黑影迅速在我们不起眼的瞬间，“飘”了上讲台。
我刚回过神来，竟发现大家早已站起来向老师问好！
抬头一看，“黑身影”竟是我们的历史老师！ 老师循例自我介绍，她姓张。她看起来很严肃，但随后我却发现自己的想法是绝对的错误。 她在那节课堂上的讲课形式很滑稽！她并没有刻意地要求我们打开课本，反而是她拿着粉笔像“拼了命”似的在黑板上写字！她一边在写粉笔字，过一会儿又推推她的眼镜，真的令我很怀疑，究竟她鼻子上有没有粉笔灰！她一会儿在讲历史事件，但随之后又在黑板上念着只有地理老师才会说得出的国家名称！甚至有些我们在地理课还没有学的国家名称，她一口气就说了三四个！当时，真的觉得她好像是“无所不晓”的！她给我当时感觉就像是在上地理课！“哇，历史也可跟地理扯上关系？厉害！”我不由自主地在心里发出了感叹。是该让我竖起手指头来夸夸。
她在黑板上画了一个大圈，在里面又画了几个小圈，就可以讲什么“东西半球”了！太惊人了！我吓得整个人斗呆了！我甚至曾几何时认为，她比地理老师授课的更精彩！
我再次在心中感叹着——
牛人！
她是我唯一能给我感觉是“上知天文，下知地理”
的老师！
开始觉得，她并不是一个简单的历史老师！
突然又想起了一句话。“讲台虽小，天地却宽，走路拘束，思想却自由，讲课人感动着他人，同时也被他人感动着”这是我曾摘录过的一句名言！仿佛觉得，在我
狭小的世界中，这句话是为她而设的！
在我们看来，她的普通话算是标准到到了尽头的，她虽是矮小的身材，却装满着“说不清有多少，说不清又多浓”的“墨水”了！
甚至头脑有多种新奇古怪的想法！倘若她连任？今年教书历史，明年教书地理。则后年教书语文？嘻嘻，这想法可能有点“过”了把吧！
往日的课堂只有学生比老师积极，学生比老师活跃，学生比老师激动！但我可以肯定，在此节课堂之后的每堂历史课都将会是老师与学生一起担演全部角色！任何一方都不会偷懒！因为在课堂上，她，已不再是老师，我们也不是学生，而是一群在回忆“历史”的讨论生！
课堂，是一个最个人的地方，不必有统一的口径，统一的思想，也不必只有规定老师才可以占领。 以后，在当天有历史课的那天下午，都再也不是烦人与沉闷的，而是“春光明媚，万里无云，风，不再是炎热的，阳光也不会那么调皮了，而鸟鸣声更是动听的”这一切的一切，仿佛是在为“历史课”拉开了帷幕！
她第一次让我知道，历史课也可以那么有趣！
她就是我的历史老师，一位“另类老师”。
我们的“安西”210 李婉瑜 不敢笑，谁知道这长着动画脸的老师是个怎样的人？
会不会是快来听，他那带成都味的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了，你还不知道吧，他就是我们的语文老师，我们都叫他“安西”。至于为什么叫“安西”呢？欲知详情，请接着往下看。
他“海拔”大约1.70米，毛重不下120斤，身着“大马褂”、中分头，近视镜、小胡子。这不就是一个山寨版的“安西”吗？
“安西”没有自我介绍，也没有长篇大论的思想政治教育，而是一开始就讲课。那表情也堪称一绝——一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么，从没歇着过，嘴唇小幅度地动着，从他的嗓子根部发出令人发笑的带着成都口音的声音：“生活是语文学习的源泉……”同学们都“倒”在桌上，想笑又一台教学机器呢？但不管怎样，我们心中竟不知不觉对接下来的语文
课有了期待。
“安西” 有着令人开心妙招，他的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。他手里虽然也是拿着本书，但很少看，更别说教案了。可他引用的得心应手，比喻随心所欲，举例顺手拈来，总能产生不可言喻的效果，简直不可思议。
有一次下课后，几个“捣蛋鬼”跑去翻老师的书，然后像发现新大陆似的叫着：“哇，老师的书上除名字外没写一个字！”
文字是枯燥的，可在“安西”的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质相同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。 “安西”对我们的作业——周记，批改也是与众不同。打开本子的一瞬间，你会不由得大失所望：没有“ABC ”等级。可是再往后看，写着像是评语但又不想评语的字，就像是在和你对话，和你交谈。
他就是这样不断的给我们带来惊喜。
哦，我们的“安西”！
写作小常识
一整体谋篇，成竹在胸
作文的立意和选材确定之后，一篇作文大概要写多少字，在自己的心里就应该大致有个数，
写起作文来也会有的放矢。具体写起作文要多少字，则根据要写
的内容随时变化。
二、静态写作——将作品以素描的形式展示给别人看
好的作文就像一幅画，让观者赏心悦目。所以对于作者来说，首
先要把自己当成一个画家，争取让自己的作品给人一种身临其境
的感觉。要做到这一点，在写作的时候就要细心地去勾勒每一笔，就像画素描，每一笔每一步都要恰如其分。比如，写人的作文，我们就要把人物的肖像、穿着、神态、姿势、周围环境等一一勾勒出来：状物的作文，我们则要努力将物品的形状、大小、位置、颜色、结构等交待清楚；写景的作文，我们则要注重描写景物的组成、特点、地域特色等。 三、动态写作——用摄像机写作
这种语言在写人物活动或事物发展变化的过程时会用到。也就是说，写作时要把自己想像成一个摄影师，把手中的笔当作一架摄像机，自己要做的就是用“摄像机”将眼前精彩的画面记录下来。其中尤其要注意动词的运用。位置的变化、事物的改变、情节的发展等都需要用一系列动词去展现。
二中，我爱你！
110沈学香
走进生物园，各种各样的植物向我招手，灰莉，玉兰树，紫微……这就是生物园, 以后我将在这上无数堂生物课。树下，一个女生微微地笑着，翻看着新书，阳光，便是每天晚上的晚自习。我们可以在这段时间里写作业，
也可以做其他有利于学习的事情。但如果空耗了这段时间，也就等于空耗了自己的人生。把握住每一分每一秒，我 是 新 生
101 刘粟珍
时间正慢慢逝去，不知不觉地，童年已经跟我招
手了，我将永远与它分别了。少年的种子，我已经播下，那粒唯一的种子，我把它播在了石龙二中的大地上，希望三春过后，能长成苍天大树。
二中，它是一座已经成立三十七年的悠久学校，它像一颗翡翠的明珠，越来越美丽、神奇。
二中，是一座绿色学校。学校随处可见郁郁葱葱的花草树木：绿油油的小草，鲜艳艳的花朵，还有一排排像守卫边疆的战士们的大树，我想，有这些花草树木为伴，我们的学习将会更轻松！
二中，是一座文明学校。学校各处，同学们都很有礼貌，见了同学打招呼，见了老师问个好，这是二中随处可见的。不管是学生，还是老师，不管在什么时候，他们都会牢记：尊重别人才会赢得别人的尊重！
二中，是一座现代化的学校，它里面装备了很多现代化教学设备：多媒体、电脑、投影仪……很多设备都是大部分学校没有的。二中，就像一家大型的多媒体专卖公司。我们能在这样设备完备的学校读书是多么幸运！ 更让我高兴的是二中具有一批高素质的教师，他们个个都是名牌大学毕业。他们的教学方式都各具特色。最让我喜爱的老师就是我们的语文老师，他是一位严肃而又幽默的教师。在课堂上，他总是耐心地给我们讲解，看着老师满脸汗水，湿漉漉的背影，我们心中的敬意油然而生。在课堂上老师总会想方设法激励我们，有时，他会用他的幽默来点燃我们的热情，有时，他又会说些很有趣的事来激活我们的兴趣。尽管，同学们与他的接触很少，但还是流露出了深深的爱……
今天，我以二中为荣，但我坚信，三春过后，二中会以我为荣！
走进新校园 101 吴曼菲
阳光，俏皮地落在一朵雪白色的小花上，这是一朵刚盛开的小花，它摇摆着雪白的花瓣，像是要向世界说明它的存在。被这样的小花包围着的二中，是我的新校园。您好，二中，我将与您共度三年，您好，二中，雪白的瓷砖把你衬托的那样严肃，周围的绿树诉说着您的故事，我细细地听着，听着……
依旧俏皮地跳着，闪着，照到女孩那雪白的新校服上，把女孩衬托地如此美丽。
走上二楼，寻找我的新教室——初一零一班。陌生的面孔透露出期待的目光；路上，许多似曾相识的面孔走进陌生的班级，人生的第一个转折点，第一次别离，都已在进入新校园的大门那一刻起，被记录着，写在我们的心里。
新老师走进教室，向我们介绍着，同学们安静地听着，带着几分好奇，几分害怕观察着一个又一个老师，把他们的容貘，特点一一记住。
踏着夕阳，我离开了小学，迎着晨风，我走进了中学。新的学校，新的环境，新的面孔将会带给我怎样新的生活，将会有什么新的惊喜等着我去发现？带着好奇，带着期待，我一步一步地向前走着，是那样的小心翼翼，是那样的紧张。
阳光，还是那样的俏皮地透过叶缝，闪进我的教室，照在每个人的脸上，照在每个人的笑容上，照在我前进的路上，也照进了我的心里，为我照明了成功的道路。
扬起理想的风帆
108班 陈海月
2009年9月1日，是一个值得我记念的日子，因为我顺利进入了二中，开始了我的中学生活。仍是每天一如既往地上学、放学，中学就在我原来所上的小学旁
边，所以，连路途都没有改变。似乎与以前没什么差别。是这样吗？
细细思索，仔细观察，才发现周围的一切都有所不同。初中，是人生中的又一个转折点，它带着我逐步向前走去，走向我的目标、我的理想。
走进初中学校的大门，第一种感觉就是我长大了。我会在这里学到更多更深奥的知识，结识新伙伴，认识新老师。初中学校不再有小学那般稚气与纯真，更多的是庄重与典雅。而当我慢慢地适应了周围的环境以后，我又觉得这所学校特别亲切，因此，这所学校成了我的又一个家。
初中将记录着我的成长。初中要学的东西多了、课程紧了，压力也就随之而来了。但我知道我长大了，学会了自己解决问题。我会将压力化为动力，促使自己不断努力学习，汲取更多的知识。初中带给我的新感觉，
去做有意义的事，那样将会使自己的人生更有价值！
尽管仅上课一个星期，我还是对很多科目有了兴趣。原因有很多，但最重要的一点是因为每一位老师都那么知识博渊，博古通今！我尤其爱生物老师，她是一位待人和蔼的女老师，上课虽算不上幽默，却也少不了几分有趣，因此，我特别爱上生物课。我想，一位老师最大的成就，应该就是让学生喜欢上她的课吧。
班集体，一个温馨的名称，就象一个家，短短几周，我体会到了108班这个新家的活泼向上与友好，开学才几天，我就交到了不少朋友，我的同桌、还有她的朋友。虽然名字叫不上来几个，但大家每天说说笑笑，自由自在地畅谈，是那么快乐和满足！
初中，又是一个崭新的开始，让我们一起扬起理想的风帆破浪前行吧！
初中，让我欢喜让我忧
初中是人生的一个重要的新起点。进入了这个新起点，我才发觉到，初中，是一个让我欢喜让我忧的地方.
上到初中，出现了许多在小学没有的科目，有地理、历史、生物等等。这些科目让我感到十分好奇，翻开这本课本来看时，也觉得挺有趣的。特别是历史和政治这两门科目，很有趣！初中里，不但科目有趣，班集体和老师也变得和小学不同。班集体中的每个人都会为班中奉献出自己的一份力，同学们变得更加团结，班上有困难全班一起解决，不像小学一样班上有难题，，大多人都爱管不管的。生活在这样的班集体中，学习会变得十分轻松。中学的老师，不会再每天时时刻刻叫你学习，而是让你自己自觉得去学习，这样一来，就不会那么容易产生厌学的心理了。
虽然上了中学有许多让我欢喜的地方，可让我有的地方也少不了。来到初中，学习的科目增多了，学习难度和压力大大增加了，作业也逐渐多了起来。在晚自习后，没写完的作业，还要回家挑夜灯继续写，越写越犯困，真想一头扎进被窝中。初中，老师的讲课速度和方式也变了。以前上课没听到的东西，下课自己看看课本就会了。而现在，上课只要是没听见的，作业就不会做。上课必须专心的听讲，下课要认真复习。
初中，真是让我欢喜让我忧啊！ 110刘国庆
周围是那么宁静, 薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园. 雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中. 迈着轻盈的脚步踏入校园, 好奇心无时无刻不在驱使着我探索, 向往这里的一切. 望着眼前的校园, 眼里闪现一丝惊奇, 整个校园的黎明是多么的温馨, 幽美. 无处不散发出大自然清新的气息, 令人心旷神怡. 树丛中, 白色雏菊散发出淡淡的清香, 纤巧的花骨在风中随风摇曳, 轻轻的, 巧巧的. 走进教学楼, 我像怀里抱了一只不安的小兔子, 揣测不安, 却又带有几分好奇, 不由得四处望望, 瞧瞧. 每个地方, 每个人都带着陌生的气息, 但好奇心却让我忍不住靠近, 像个害怕做错的小孩, 那般小心翼翼. 不远处, 一位面貌和蔼慈祥的女老师揽着一位高挑的女学生的肩膀, 递给她一份资料, 并向她解说什么. 慢慢朝我这边走来….. 女学生频频点头, 抱着那分资料, 虽然没有说一句话, 但嘴角的笑意却隐示不住她的喜悦, 弯弯的, 像月牙. 老师的笑意也浓浓的, 眼睛眯成一条线, 酒窝显露出来, 意味深长地拍了拍学生的肩膀:”继续努力, 老师相信你. ”这是一幅温馨的画面, 她也是一位好老师. 我是这样认为的.
慢慢地走进, 双眼一刻也未停歇, 四处张望, 一切都是那么新奇, 有一种想要走遍学校每个角落的冲动. 踏上最后一层阶梯时, 目光停留在长廊的转角. 迎面走来一位胖胖, 高高的女老师, 弯着嘴角, 带着笑意向每一个学生点头问好, 学生们也纷纷朝老师点头弯腰, 回了一句”老师好! ”老师慢慢朝这边走来, 紧张, 犹豫各种复杂的心情积满心头. 基本礼貌还是懂的, 我该不该向老师问好呢? 就在我犹豫不决, 踌躇的时候, 老师已来到我的身边, 就在准备走过我身边的那一瞬间. 恭恭敬敬的弯下腰, 鼓起勇气”老师好! ”生涩的语气带有一些紧张. 低着头不敢看老师. 老师慢慢回过身, 看了我一会. 心里越发紧张, 手心早已握出了汗. ”新同学, 你好. ”老师微笑的对我说, 继续朝前走, 依旧有不少同学朝这位老师问好. 顷刻之间, 一股暖流传遍全身, 激动和欣喜涌上心头, 顿时心花怒放. 无法计算, 这位老师回赠了我多少勇气, 多少自信. 光明映照着我
的心屝.
这里的一切都是美好的.
从踏进学校开始, 就这么认为. 作为这所学校的一位新生, 没有太多的感慨:我是幸运的!